下面是范文網(wǎng)小編收集的2021中考物理質(zhì)量與密度知識點 初中物理質(zhì)量與密度中考題,供大家賞析。
備考是一種經(jīng)歷,也是一種體驗。每天進(jìn)步一點點,基礎(chǔ)扎實一點點,通過考試就會更容易一點點。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于物理質(zhì)量與密度知識點,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對大家有所幫助。
物理質(zhì)量與密度知識點
1.質(zhì)量
定義:物理學(xué)中,物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,同m表示。
單位:千克(kg),常用的比千克小的單位有克(g)、毫克(mg),比千克大的單位有噸(t)t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg
理解:質(zhì)量的大小與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度無關(guān)。
注意:宇航員到月球上質(zhì)量是不變的,因為所含物質(zhì)的多少沒變。
2.質(zhì)量的測量
工具:天平是實驗室測質(zhì)量的常用工具。
說明:
?、疟粶y物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量范圍;
⑵要用鑷子向天平加減砝碼,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。
?、浅睗竦奈矬w和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中。
方法:放平、調(diào)平、稱平;左物右碼。
⑴把天平放在水平臺上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。
?、普{(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,直到指針指在分度盤的中央,這時橫梁平衡。
?、前驯粶y物體放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值,就等被測物體的質(zhì)量。
注意:
⑴移動平衡螺母和游碼都可使橫梁平衡,但平衡螺母是在調(diào)節(jié)時使用,游碼是稱量時使用,不能混淆。
?、普{(diào)節(jié)平衡螺母時用反向調(diào)節(jié)法,即指針偏右,平衡螺母向左調(diào);指針偏左,平衡螺母向右調(diào)。
⑶游碼示數(shù)為游碼左邊緣對準(zhǔn)的刻度值。
密度
1.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
關(guān)系:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比(比值相同),不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。
2.密度
定義:某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度,用字母ρ表示。
公式:ρ=m/v
單位:kg/m^3,有時也用g/cm^3,1g/cm^3=1000kg/m^3;
說明:密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)種類有關(guān),不同物質(zhì)的密度一般不同。密度與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量和體積無關(guān),但數(shù)值上等質(zhì)量與體積的比值。如一碗水的密度和一桶水的密度是相同的??梢岳妹芏辱b別物質(zhì)。
注意:水的密度ρ=1000kg/m^3表示的物理意義是:每一立方米水的質(zhì)量為1000kg。
3.密度的應(yīng)用
求質(zhì)量:利用m=ρV求質(zhì)量(如質(zhì)量大的紀(jì)念牌)。
求體積:利用v=m/ρ求體積(如不規(guī)則的石塊)。
測量物質(zhì)的密度
1.量筒的使用
認(rèn)識:量筒主要是用來測液體的體積,在使用量筒之前,要觀察它的單位、量程、分度值。
使用:讀數(shù)時視線要與液面的凹面底部或者凸面的頂部相平,測量不規(guī)則固體時要用排水法。
注意:量筒是玻璃器材,測在水中下覺的固體的體積時,要用細(xì)線系住固體浸沒在量筒的水中。
拓展:在水中不下沉的物體可用“沉錘法”和“針壓法”;溶于水的物體可用配制飽和溶液法,或用不互溶液體(如油),或用面粉代替。
2.測量液體和固體的密度
測量液體:
以鹽水為例。
?、庞锰炱綔y出燒杯和鹽水的m1;
?、茖械柠}水適量倒入量筒,記下量筒中鹽水的體積V;
?、怯锰炱綔y出燒杯和剩余鹽水質(zhì)量m2;
?、惹蟮名}水的密度ρ=m/v=(m1-m2)/v;
測量固體:
以蠟燭為例。
⑴用天平測量蠟燭的質(zhì)量m;
?、圃诹客仓械谷脒m量的水,記下體積為V1;
?、菍⑾灎T用針壓法浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出量筒中水與蠟燭的總體積V2,測蠟燭的體積V=V2-V1;
?、惹蟮孟灎T的密度ρ=m/v=m/(V2-V1);
說明:在測液體密度時先不能測空燒杯的質(zhì)量,因為最后向量筒子內(nèi)倒液體時不能倒干凈,這樣會使體積測量值偏小,密度測量值偏聽偏大。
拓展:如果只有天平?jīng)]有量筒來測密度時,我們可用“溢出法”或“記號法”,通過計算水的體積獲得物體的體積,從而求密度。
密度與社會生活
1.密度與溫度
規(guī)律:大多數(shù)物體在溫度升高時,體積膨脹,密度變小;溫度降低時,體積收縮,密度變大。
特例:水的反常膨脹,0-4℃水熱縮冷脹,即溫度升高,體積縮小;4℃以上,恢復(fù)正常,熱脹冷縮,所以4℃水的密度。
應(yīng)用:氣體受熱膨脹后,因密度減小而上升,由于溫度低的冷空氣從四面八方流過來,從而形成風(fēng)。冬天,水結(jié)冰時體積變大,會脹裂自來水管。可以利用“結(jié)冰法”來破裂巖石,凍豆腐中間的小孔也是“結(jié)冰法”產(chǎn)生的。
2.利用密度鑒別物質(zhì)
方法:先測出物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=m/v計算出物質(zhì)的密度,再查密度表可以知道物質(zhì)的種類。
說明:利用密度鑒別物質(zhì)不一不定期可靠,如一獎牌的密度和銅的密度相同,它也可能是由比銅密度大的物質(zhì)和比銅密度小的物質(zhì)混合而成。因此在鑒別時還要考慮其特征,如顏色、氣味、硬度等。
應(yīng)用:利用密度既可以鑒別物體是什么物質(zhì)組成,又可以鑒別物體是否空心。
3.新材料
應(yīng)用:交通、航空常用高強(qiáng)度、低密度的復(fù)合材,產(chǎn)品包裝常用密度小的泡沫塑料作填充物。
拓展:歷史學(xué)家以人類對材料的利用作為一個時代的重要標(biāo)志,把人類發(fā)展的過程劃分為石器時代、青銅時代、鐵器時代。
物理學(xué)習(xí)方法
一、認(rèn)真預(yù)習(xí),畫出疑難。在這個環(huán)節(jié)中,必須先行學(xué)習(xí)教程(提前任課教師兩個課時),畫出自己理解不清,理解不了的部分。預(yù)習(xí)教材后,如果“沒有”疑難,那么馬上做教材所配置的練習(xí),幫助畫出重點和難點。預(yù)習(xí)中,自己畫出重點和難點,這是非常重要的,是為提高聽課效率所應(yīng)該準(zhǔn)備的一個環(huán)節(jié)。
二、帶著問題,進(jìn)入課堂。帶著問題進(jìn)課堂,通過教師講解,解決預(yù)習(xí)中的疑難問題;若課堂中沒有聽懂,盡量利用課間時間,當(dāng)場解決。
三、回顧教材,再做練習(xí)。力爭在頭腦中回顧教材內(nèi)容和課堂教學(xué)內(nèi)容,若記憶模糊,則把教材復(fù)習(xí)一遍;然后做教材配套練習(xí),練習(xí)不必太多,一本足矣。
四、參照答案,檢驗練習(xí)。如果作業(yè)完成很好,則新課學(xué)習(xí)可以到此結(jié)束;如果做錯(或者根本沒有思路,沒有完成作業(yè)),則回歸教材,再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀一遍,接著完成未完成的練習(xí),如果已經(jīng)得以完成,新課學(xué)習(xí)到此結(jié)束,如果還是無法完成,進(jìn)入第五步。
五、勤于反思,分析原因。如果參考答案有分析說明,則此時比照分析說明,反思自己為什么做錯(或跟本沒有思路),找到原因,去除疑點。如果沒有分析說明(或分析說明看不懂),則自己不要太費神,尋找外援幫助(例如與同學(xué)交流、咨詢?nèi)握n教師或家庭教師)。這里最重要的是,反思為什么做錯,找到原因。
物理學(xué)習(xí)技巧
興趣是思維的動力之一,興趣是一種強(qiáng)大而持久的學(xué)習(xí)動機(jī),興趣是學(xué)好物理的潛在動機(jī)。從學(xué)生的角度看,培養(yǎng)興趣的途徑有很多:應(yīng)該注意的是,物理學(xué)與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著密切的聯(lián)系,密切的聯(lián)系在一起。在我們身邊有很多物理現(xiàn)象,運用了很多物理知識,如:說話時,聲帶在空氣中振動形成聲波,聲波傳到耳朵,引起耳膜振動,產(chǎn)生聽覺;當(dāng)飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助;行走時,腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除,用浮力知識,用直筷子斜入水中,看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等。在實踐中有意識地與物理知識相聯(lián)系,并將物理知識應(yīng)用于實踐,這樣我們就可以清楚地表明,物理與我們有著密切的聯(lián)系,因此它是有用的。能極大地激發(fā)人們學(xué)習(xí)物理的興趣。從教師的角度看:通過生動的學(xué)生熟悉實例,視覺實驗,組織學(xué)生進(jìn)行實驗操作,引入物理概念和規(guī)律,使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);本文根據(jù)教材的內(nèi)容,向?qū)W生介紹了物理學(xué)的歷史和進(jìn)步,以及物理學(xué)在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,使學(xué)生能夠看到物理學(xué)的應(yīng)用,明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用。根據(jù)教材內(nèi)容,選擇學(xué)生介紹中外物理學(xué)家探索物理世界的生動物理典故、軼事和神秘故事,并根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生智力發(fā)展水平,提出了一些有趣的思考問題。教師從這些方面,也可以使學(xué)生被動地對物理感興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。
物理質(zhì)量與密度知識點 2021中考物理質(zhì)量與密度知識點 初中物理質(zhì)量與密度中考題相關(guān)文章: ★ 數(shù)學(xué)課本知識點大全高一 高一數(shù)學(xué)課本上冊知識點 ★ 高中化學(xué)選修三知識點總結(jié)(化學(xué)高中選修三知識點歸納整理) ★ 高一數(shù)學(xué)最新基礎(chǔ)知識點歸納(數(shù)學(xué)高一重點知識歸納) ★ 初三年級上冊物理復(fù)習(xí)資料新人教版 物理書初三上冊人教版 ★ 七年級地理會考考點知識最新總結(jié)(初一地理會考知識點總結(jié)) ★ 2021數(shù)學(xué)重要知識點八年級上冊 八年級上冊數(shù)學(xué)知識點 ★ 七年級上冊生物期末知識點復(fù)習(xí)資料 人教版七年級上冊生物期末必考知識點 ★ 2021中考數(shù)學(xué)必修二知識點歸納 2021歷史必修二知識點
相關(guān)熱詞搜索:2021中考物理質(zhì)量與密度知識點 物理 知識點