下面是范文網(wǎng)小編收集的解讀生命作文高一優(yōu)秀范文5篇匯總(關(guān)于生命的作文議論文)，供大家參考。
想要詮釋生命的意義，首先要懂得如何生活，而不是局限在吃飽睡好的生存要求中，于是，這個(gè)問(wèn)題更值得思考。這里給大家分享一些以解讀生命為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以解讀生命為話題的高中作文篇1
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”昨夜下了一場(chǎng)春雨。俗話說(shuō)“春雨貴如油”。我推開(kāi)屋門，漫步在田野上，呼吸著迎面而來(lái)清新的空氣，探尋著春天的信息……
來(lái)到古宇胡邊，一塊草地映入我的眼簾。這片草地本是荒蕪的，卻因?yàn)檫@一場(chǎng)春雨，冒出許多綠色來(lái)。在雨露的滋潤(rùn)下，草地顯得那么生機(jī)勃勃。一地的小草爭(zhēng)先恐后地從地下探出頭來(lái)，大口大口地吮吸著春天的氣息，好奇地打量著多姿多彩的世界。它們是那么的嬌嫩，居然也能從厚實(shí)的土壤里冒出來(lái)?？磥?lái)，它們也是一群頑皮的孩子呀!陽(yáng)光輕輕地?fù)崦〔荩〔蓊D時(shí)披上了一件薄薄的輕紗。一陣風(fēng)拂過(guò)，一地的小草舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，草地就泛起層層漣漪，美極了!正當(dāng)我陶醉在這滿眼春色時(shí)，草地里一塊腦袋大小的石頭像磁石般深深吸引了我的視線，我情不自禁地想：石頭下面的小草那么嬌嫩，會(huì)不會(huì)被這沉重的石頭壓死呢?如果不會(huì)，它們那嬌弱的身軀怎么能承受這么大的重量生長(zhǎng)出來(lái)呢?……一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海。在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地走過(guò)去，深怕踩到那群頑皮的孩子，使勁搬起石頭，把它輕輕的擱在一旁。我原以為_(kāi)小草在石頭已奄奄一息，垂頭喪氣地彎著腰，痛苦地吶喊著：“救救我!救救我!”可眼前的一幕讓我驚呆了：只見(jiàn)石底下一株株小草嬌嫩無(wú)比，蜿蜒盤旋，似乎在努力地尋找生命的突破口。因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光的愛(ài)撫，小草有些嫩黃，但仍然充滿了生機(jī)。
我被小草頑強(qiáng)的生命力深深震撼了，不由地蹲下身，用手溫柔地?fù)崦〔?，浮想?lián)翩：在這頑強(qiáng)的小草面前，我是多么渺?。豪щy來(lái)了，我失去了勇氣，選擇了逃避;失敗來(lái)了，我沒(méi)有反抗，不假思索地妥協(xié);痛苦來(lái)了，我毫不猶豫地退縮，成了弱者……“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草頑強(qiáng)的生命力給了我深深的啟迪：人生如小溪，如果它一直在平坦的河床上流淌，享受陽(yáng)光雨露，就會(huì)產(chǎn)生依賴心里，自然而然地淪為河床的奴隸。即使流入大海，也悄聲無(wú)息。只有那曾在突兀的峭壁間勇往直前，流入大海后的波濤，才能激起大浪。
面臨困難，我要告訴自己：去吧!你一定行!努力戰(zhàn)勝一切;遭遇失敗，我要堅(jiān)信自己：失敗乃成功之母……即使撞得傷痕累累，我也會(huì)義無(wú)反顧，勇敢地?fù)芜^(guò)去，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后!……
以解讀生命為話題的高中作文篇2
有時(shí)候，自己也會(huì)想：生命的價(jià)值在于什么?
母親說(shuō)：“生命在于靜止，心若止水，天人合一。”
父親說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光向上，鍛煉不止?！?/p>
冰雪說(shuō)：“生命在于冰清玉潔，高貴華麗?！?/p>
陽(yáng)光說(shuō)：“生命在于散布光輝，賴及萬(wàn)方?！?/p>
鋼鐵說(shuō)：“生命在于頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比?！?/p>
竹子說(shuō)：“生命在于高風(fēng)亮節(jié)，柔中有剛?！?/p>
紅土說(shuō)：“生命在于樸素真摯，默默無(wú)聞?！?/p>
這些話公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也沒(méi)辦法說(shuō)清楚生命的價(jià)值在于什么。畢淑敏女士有句話說(shuō)的妙，“人生沒(méi)有意義，但你要為之確立一個(gè)意義。”就是這個(gè)道理，我們要不斷地為人生確立意義，確立目標(biāo)，確立價(jià)值，才不會(huì)虛度光陰。
努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是生命價(jià)值的體現(xiàn)：當(dāng)一名誨人不倦的教師;當(dāng)一名兢兢業(yè)業(yè)的公務(wù)員;當(dāng)一名意氣風(fēng)發(fā)的偵探;當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察?；蛘呤巧w一棟溫馨的房子，面朝大海春暖花開(kāi);或者是去環(huán)游世界，飽覽各地名勝古跡……這些遠(yuǎn)大的理想都需要為之奮斗與努力，因?yàn)樯幌?，奮斗不止，為了實(shí)現(xiàn)理想，不停止一日努力，這就是生命價(jià)值的體現(xiàn)：通過(guò)不懈的奮斗來(lái)圓自己的理想。
生活中一些渺小的事情，也是生命價(jià)值的體現(xiàn)：做一個(gè)節(jié)約的_環(huán)保志愿者;做一個(gè)“活雷鋒”助人為樂(lè);做一個(gè)文明呼吁者，讓大家都向善向上。或者是在報(bào)紙上發(fā)表了一片文章宣傳正能量;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里參加了一個(gè)值得紀(jì)念民俗活動(dòng);在電視上表演了一個(gè)弘揚(yáng)真善美的節(jié)目……這些也是生命價(jià)值的體現(xiàn)，用真善美和樸素的心來(lái)呵護(hù)社會(huì)和集體。
當(dāng)然，生活中也有細(xì)數(shù)日子靜待花開(kāi)的時(shí)候，也可以體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們來(lái)坐在午后靜謐的時(shí)光里，讀一篇溫情文藝的清醒小詩(shī);撫摸一縷柔軟溫暖的燦爛陽(yáng)光;突如其來(lái)的感悟時(shí)間飛快流逝;在音樂(lè)的回憶發(fā)黃的舊時(shí)光?；蛘呤谴笕藗兤芬槐銤獾诺木G茶;孩童們聚在一起看幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫(huà);老者細(xì)細(xì)慢慢地盤核桃，明悟了菩提歲月……這是生命最平凡又最偉大的價(jià)值所在，靈魂的洗滌與升華，天地的明悟與感知。
我進(jìn)一步追問(wèn)生命的價(jià)值在于什么?
我會(huì)告訴自己：“生命的價(jià)值其實(shí)就是付出與收獲，付出純真善良，勤勞勇敢;收獲明悟感知，心靈凈化?！?/p>
生命不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢(mèng)之上，那就是你這一生的價(jià)值。你若發(fā)憤振作起來(lái)，決心去尋求生命的價(jià)值，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無(wú)窮，生命的價(jià)值也無(wú)窮了。
以解讀生命為話題的高中作文篇3
生命是曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何“的英雄氣概;生命是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豁達(dá)無(wú)謂;生命是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私超脫;生命是……而我感悟的生命，是“萬(wàn)紫千紅總是春”的絢麗多姿。
清晨睜開(kāi)朦朧的雙眼，打開(kāi)窗戶，微風(fēng)迎面吹來(lái)，絲般的紗簾隨風(fēng)飛舞，閉上雙眼，感受清晨的寧?kù)o于安詳。微風(fēng)挑逗著額前的短發(fā)，好似再嬉戲，撩開(kāi)短發(fā)，感嘆清晨的美好。隱隱約約中我嗅到了淡淡的花香，這香味充盈著鼻尖。睜開(kāi)眼，尋找香味的源頭，哦，就在花園中那幾處淡紫色的菊花，在微風(fēng)的吹拂下輕盈地跳動(dòng)。
花園很大，有一條小徑蜿蜒其中。漫步在鋪滿落葉的路上，感受杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的哀傷。不覺(jué)中我已走到了菊花從中，那淡淡的紫在我眼前跳動(dòng)，我俯身輕聞花香，不濃不烈，好似甘甜的美酒。我沉浸其中，不想離去。
很奇怪，莫明間一股暖流涌上心頭，是感動(dòng)?對(duì)，我被菊花的精神所感染，在這蕭瑟的季節(jié)，萬(wàn)花落盡，但它們卻旺盛的盛開(kāi)著，我看到了它們生命的色彩，淡紫。
我腦海中又折射出_前幾天在花園的石縫中，發(fā)現(xiàn)的幾株小草，它們應(yīng)該枯萎了吧。但好奇心人驅(qū)使著我走向他們 。
花園的盡頭，很荒蕪，可能是沒(méi)有人打理這里吧。我努力地尋找，不出所料，沒(méi)有看到那幾株小草。就在我失望欲歸之時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)在角落的那邊有幾抹新綠，使它們嗎?我持著懷疑的態(tài)度走了過(guò)去。
啊，是哪幾株小草，它們竟然活了下來(lái)，非但沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)得更加旺盛。微風(fēng)吹來(lái)，它們彎下了腰，淡淡微風(fēng)過(guò)后，它們依然憑借頑強(qiáng)的意志挺直了身軀，像極了打了勝仗的士兵。那幾抹新綠，綠的有點(diǎn)過(guò)，仿佛要滴下水來(lái)。望著在我眼前跳動(dòng)的綠色，我明白了，綠，是這株小草生命的色彩。
我上樓取了攝像機(jī)，我要把這菊花、小草的精神留于照片中，讓它們生命的色彩永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
在我出生到現(xiàn)在，我已走過(guò)了十六個(gè)年頭，留下了十六個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，生命之樹(shù)還未結(jié)果，但那五彩的樹(shù)葉蘊(yùn)含著我豐富多彩的生命。
如蘇軾所說(shuō)：“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”。雖然生命短暫，但只要如菊花、小草一樣頑強(qiáng)，那萬(wàn)紫千紅生命的色彩我將擁有，這是生命的真諦。
以解讀生命為話題的高中作文篇4
有人問(wèn)：生命的真諦究竟是什么?而今天，我找到了答案。
有時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人到大自然中走走，去草叢邊散散心。在那兒，我可以找到作文的靈感，亦或使心情變得很舒暢，還能聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，感受泉水叮咚，思考問(wèn)題，品味生活。
我慢慢走著，走著。猛然的，草叢中的一個(gè)東西吸引了我的注意力——竟是一枚蝶蛹。在這蛹上，我甚至能感受到里面有著一個(gè)小小的生命，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)地，正在努力蛻變成新的形態(tài)。
我蹲下來(lái)，仔細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)那枚蛹上被咬開(kāi)了一個(gè)小洞，緊接著，一個(gè)似腦袋的小圓點(diǎn)從里面鉆出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，大概是洞大小，它可能認(rèn)為很疼吧，想休息一會(huì)兒，小小的頭又縮了回去。
我靜默一旁，等了良久，也不見(jiàn)再有什么動(dòng)靜。莫非，是洞太小，它不出來(lái)了，干脆放棄了呢。這樣想著，我從隨身帶的小包包里掏出了一把小剪子，小心翼翼地將那個(gè)洞幫忙一點(diǎn)一點(diǎn)剪大。
它察覺(jué)到了，慢慢地鉆了出來(lái)，豪不費(fèi)力?？墒牵移笈蔚膱?chǎng)景沒(méi)有出現(xiàn)——天空中并未多_出一只五彩斑斕的蝴蝶，只有一只在草地上爬著的，掙扎著想要飛起來(lái)的，美麗的昆蟲(chóng)。
我一直想不明白為什么會(huì)是這樣的結(jié)局。
為了找到答案，我繼續(xù)在這片草叢里尋到了一枚蝶蛹。這次，我要克服自己的急躁和想去幫忙的好心，我耐著性子等著。終于，它經(jīng)過(guò)一次次的休息和不斷地前進(jìn)，它努力地鉆了出來(lái)，振振翅膀，直接飛了起來(lái)，那一刻我禁不住淚流滿面，我終于知道了生命的真諦，生命就是一次次蛻變的過(guò)程。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，恰似蝴蝶破繭的過(guò)程，在痛苦與掙扎中，意志得到鍛煉，力量得到加強(qiáng)，心智得到提高，生命在痛苦中得到升華。當(dāng)你從痛苦中走出來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了飛翔的力量?；O成蝶，過(guò)程是痛苦的，卻是成功的。
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，你必須去拼，去闖，去經(jīng)歷失敗與挫折，去面對(duì)狂風(fēng)和暴雨，人生往往只有經(jīng)歷各種艱難和折磨，才能真正增加生命的厚度，悟透生命的真諦。
望著翩翩起舞的彩蝶，我仿佛在它的身上看到了自己的影子……
以解讀生命為話題的高中作文篇5
我們?cè)缤矶家廊?，那生命的意義又是什么?
或許，有人會(huì)說(shuō)，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值，生命的意義在于為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這些看起來(lái)都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒(méi)有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個(gè)世界上只有幾十萬(wàn)年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎?當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會(huì)放棄一切。
“我們的生命沒(méi)有意義，總有一天我們會(huì)被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下，我們?nèi)匀豢梢曰钪?，享受這個(gè)世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎?
甜甜圈本身沒(méi)有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒(méi)有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。
為生命賦予意義的最好方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈(zèng)的美好，也要承擔(dān)生命所帶來(lái)的責(zé)任;既要記住開(kāi)心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨_的時(shí)刻。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們也會(huì)在十字路口感到迷茫;我們會(huì)大笑也會(huì)哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的最大前提。
只有活著，我們才能看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美好景象，才能聽(tīng)到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念之情。
也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?才能和杜甫一起概嘆“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的恢宏。
有些事情我們無(wú)需在意，就像生命的意義，我們?cè)谝饬擞帜茉鯓?
我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天，心滿意足地享受每一點(diǎn)快樂(lè)，做好自己應(yīng)該做的事情，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)，但求心安理得。
珍惜生命，活在當(dāng)下，能享受最好的，也能承受最壞的。當(dāng)一個(gè)人確確實(shí)實(shí)做到這些事，那么他沒(méi)有意義的生命也便有了意義。
解讀生命作文高一優(yōu)秀范文5篇匯總
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