下面是范文網(wǎng)小編分享的她初中作文9篇 《她》作文600字初中，歡迎參閱。
她初中作文1
“語文是一個人走進(jìn)世界的大門。語文教育就是要引導(dǎo)青少年認(rèn)識世界、社會、生命和自我，學(xué)會做人，學(xué)會應(yīng)對，學(xué)會創(chuàng)造?！碑吂饷鹘淌谥鲝堈Z文就該是人文教育，但我們的語文教育似乎成了訓(xùn)練答題的文本材料。字詞句的分析永遠(yuǎn)重過思想情感的體悟，一篇文章的學(xué)習(xí)除了會肢解文本就剩下那滿篇筆記，除了原題還是什么都不會！寫作文也成為應(yīng)對改卷老師的喜好。新課標(biāo)把思想情感作為核心目標(biāo)提出，難道對我們不是一個警示？在這里我想單就作文的真性情談?wù)勎业囊娊狻?/p>
我很喜歡看那滿篇華美文字的文章，但我很怕看滿篇華美文字的作文，尤其它的作者是初中生。滿篇凄美文字感覺作者飽經(jīng)人世滄桑才有泣血而成的哀婉。然而初中生哪有這么多的人世經(jīng)驗，不過是閱讀面廣拾得別人的華美表面。語文作為人文教育，它的重頭戲?qū)懽鳟?dāng)然也應(yīng)該是以手寫我心，言為我心聲。少年本無愁滋味，何必為賦新詞強說愁？花樣年華的少男少女們請笑著寫作文吧，笑著寫讓我們發(fā)笑的作文，讓我們以后一寫作文就笑！
談到笑作文不由得想起學(xué)生中流傳的話語：語文有三怕，一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。每到作文課孩子們總是絞盡腦汁，東拼西湊終于應(yīng)付了那或600字或800字的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。究其原因何在？真情實感太少！滿紙荒唐言，一臉愁容對。為什么作文不能是孩子們的真性情表達(dá)？我們需要改變，我們的目標(biāo)是讓孩子笑著寫作文，笑著寫自己真性情的作文！
她初中作文2
我們班里有一名同學(xué)，做過許多好事；她，也是我最好的朋友；她做過一件令我感動的事，那時，我，哭了......
我還記得，那是個太陽發(fā)出最熱的光的下午，老師給我們發(fā)紙做的雪梨，當(dāng)然不是每個人都有的，要坐好才有的，我一直都坐得好好的，老師卻不發(fā)給我，發(fā)給了她，我那不爭氣的眼淚掉了下來，下課了，她看到我不高興，她又看到我的臉露出憂愁的模樣，她拿著掃帚，飛快的向我跑過來，問“悅悅，你怎么啦？怎么不高興了??？你不開心我也不開心的呀！”
我悄悄地說“剛剛我坐得很好，老師卻不獎給我雪梨.....”
她打斷了我的話，說：“我把剛剛老師獎給我的雪梨給你吧！好嗎？”
我答應(yīng)了，我接過她給我的雪梨，我覺得我的手里握著的是一片真情的友誼。
我走了，我望著她跟我招手說再見時，我傷心感動的哭了，我真的哭了，那時，我不敢大聲地哭，因為我怕別人聽到，我覺得心里打了一個結(jié)，我很想對她說“你是我最好的朋友，當(dāng)我傷心時，你總會哄我開心，讓我破涕為笑；當(dāng)我困難時，你總會幫助我；對不起，我還經(jīng)常在說你的缺點哩，而你像一盞燈，默默的為我付出，我一定會改正的?！?/p>
文中的她就是我們同學(xué)——張海怡！
她初中作文3
小時候我總是會聽她的話，長大了，漸漸地，我的叛逆心理愈來愈強，有時候都無法控制自己；總會因為一些小事情我們之間鬧得不愉快，但是，她都沒有怪我，反而很理解我，因此我覺得我欠她的太多。
她對我的愛總是默默無聞，有時候不理解她，她也總是不在我面前表現(xiàn)出她的委屈，其實我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她每次和我有爭執(zhí)時，她總會默默地關(guān)上門，出去散散心，我知道她“累了”，那是心，她的心累了，她不想與我爭辯，因為她知道，她也理解我長大了，有少年的叛逆行為，因此她回來以后還是忍著。
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開她，每一次遇到困難，嘴里不由自主喊起她；摔倒了，自己站起來擦干淚水，想立刻跑到她的身邊，給她訴說我的委屈；我已經(jīng)習(xí)慣了她的包容，我想我應(yīng)該獨立，不該與她再發(fā)生爭執(zhí)。
她的白發(fā)，她的皺紋，她的滄桑讓我總是覺得是我造成的，我沒能與她和睦相處，我應(yīng)該珍惜和她在一起的時光，珍惜我倆的美好時光，就像她說的：應(yīng)該珍惜眼前的時光，把握自己的青春！
她是我的母親，我的偉大母親，她始終包容我，給予我無私的愛，讓我無以回報，只有我的學(xué)習(xí)能給予她幸福與一絲安慰；母親，我的母親，你付出的一切，我這一輩子怎能還完？
她初中作文4
歲月冗長，坎坷曲折，或悲或喜，總有一雙手，牽著我，不離不棄。她是一葉不歇的扁舟，擺渡在我生命的渡口；她是一朵艷麗的鮮花，永久地開放在我生命的花園；她是一座明亮的燈塔，永遠(yuǎn)在黑暗中為我照明。
小時候，我非常喜愛畫畫。我愛用鮮艷的畫筆描繪出絢麗的世界，看到一幅幅作品出自我的畫筆下，自豪和開心總會在我心中洋溢。媽媽見我對我畫畫充滿興趣，就給我報了一個培訓(xùn)班。起初，我見到素描這種畫法，心中充滿了新奇感。但后來越畫越無聊，發(fā)現(xiàn)只是用一根鉛筆臨摹物體而已，便不想去了。那天，媽媽見我坐在沙發(fā)上還紋絲不動，于是提醒我道：“快走吧，該去培訓(xùn)班了?！薄拔也幌肴チ恕蔽艺f。她用冷冷的眼神看著我，我剛才的理直氣壯立刻變得馬亂兵荒起來?！案墒裁炊及胪径鴱U，以后還能干什么大事！”她一語點醒了我。反思片刻，我又拿起畫夾，走向培訓(xùn)班。
時間悄悄的來了，又悄悄的走了。眼，我已經(jīng)是一個和媽媽齊高的大女孩了，但在繁瑣的學(xué)習(xí)生活中，我仍無法獨自面對一些問題，但她總是第一時間為我解難……
她初中作文5
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！庇质且荒曛星锕?jié)，家家戶戶都團(tuán)團(tuán)圓圓的，一家人聚在一起，坐在庭院里閑敘，品著清茶，分著月餅，賞著天上最圓最大，散發(fā)著淡黃色，有著絲絲暖意的月亮。
我一個人靜靜的坐在小凳上手里捧著一塊月餅，抬頭望了一眼月亮，默默想著心事。往年的中秋年年有姥姥，可是今年卻沒有。
往年的中秋節(jié)，姥姥會做很多好一桌熱氣騰騰的飯菜，深紅色的東坡肉閃著油光，芳香排骨的孜然味飄入鼻腔，不小的長桌被一摞飯菜堆滿，連餐廳水晶燈發(fā)出的燈光都是熾橘的，我與父母、姥姥舉杯而慶的場景仿佛就在昨天一般，浮現(xiàn)眼前。
可是姥姥走了，那些痛苦的記憶像洪水般決堤而來；病房中刺眼的白色，姥姥呼吸不通暢時眉頭皺的那一刻，姥姥瘦小的身軀伏在桌板上睡著后便再也沒有醒來。陵園中長青的松柏包圍了墓碑，周圍哀悼的人群亦上別的白花。五顏六色的記憶像斷開的膠卷在腦?？焖匍W過。
萬家燈火，唯獨我家黑暗，天黑得迅猛，四周寂靜無比，可我腦海中劃過無聲的片段，卻像刀刃般劃出一聲聲刺耳的怪聲。不知什么時候，我聽到有人嗚咽，我愣了，屏住呼吸，發(fā)現(xiàn)是為自己在哭，呼吸聲與喘息聲交織在一起，臉上也劃過兩行清淚。
相傳疊滿一千只紙鶴，可挽救人的'性命，當(dāng)時愚蠢的我，只疊了十幾只便放棄了，現(xiàn)在想來，真是悔恨不及。
她初中作文6
夸張點說吧，我的孩童時期所度過的生活是常人所比較不了的。
我家稱得上富裕二字，父母皆從商，二者事業(yè)繁忙，沒有多余時間陪我，也不大放心讓我與外面的孩子接觸，便為我請了幾個家庭教師與玩伴。
可玩伴畢竟不如真實的朋友玩的暢快淋漓，他們忌憚著我，從未將我當(dāng)真實的朋友，也只是很隨意的敷衍著我，以至于我很小時并不愿與外人交談，對我的心理也產(chǎn)生了極大的影響，怕黑，以及怕封閉的小空間。
直到那個人的出現(xiàn)，像是一道光照亮了我的生命。
猶記得那日只有我與她在家中玩耍，已是夜深，父母仍沒回家，我焦急之余外頭又忽而下起了傾盆大雨，雷鳴聲響亮無比，我的心一驚!
“啪!”我猛地一回頭，竟是停電了。
霎時間，我呆愣在原地，慢慢蹲下身來抱住自己的頭。
我的內(nèi)心都被恐懼填滿，我似乎忘卻了一切，只記得在電閃雷鳴之際一個身影向我跑來。
完蛋了，完蛋了。我越想越害怕，緊緊的閉上了眼睛。
但令我意外的是，那個身影奔到我面前后就蹲下了身，緊緊擁抱住我，小聲道：“沒事了，沒事了，不用怕......”
后面的事情就已經(jīng)很模糊了，后面雨停了，再后面，就再沒見過那個女孩了。
時至今日，我還記得那個溫暖的擁抱，卻再也沒有一個擁抱讓我如此的安心。
她初中作文7
相貌平平，但她有自己的想法，她很聰明有學(xué)數(shù)學(xué)的慧根，什么事一點就通。
她總是和自己的朋友開心是笑起來的時候沒有形象，哪怕同學(xué)沒向她投去怪異的目光，她表面上總是一副樂呵呵的樣子。其實什么東西的埋藏自他的心底，她不想要別人都同情只在自己心中獨自承受，雖然有時自己會痛得難以呼吸，但卻告訴所有人我沒事。然后當(dāng)自己靜下來的時候便自己嘲笑自己何必把自己偽裝的那么堅強，好像自己可以承受一切，其實他感覺好累好累。
她是一個女孩，但她是新版的三從四德——從不溫柔，從不體貼，從不講理，打不得，罵不得，說不得。每個人都以為她的心里很強大，其實她的心里也是希望有一個人能夠陪她聊聊天的。她對一個人好會一輩子對他好，人人都以為他是強勢的卻忘了每個女孩都是脆弱的。
她是一個缺乏安全感的女孩，所以強勢是她的盾牌幫助他阻擋一切她不想聽到的言論，它可以無止境的欺負(fù)別人，因為她覺得所有的人都有可能多去她喜歡的人和物，她認(rèn)為別人做她的朋友就一定不要背叛她，否則那個人就一定是她的敵人。
她，她是誰，他就是我，一個強勢的女孩一個需要別人和她一起傾訴感情的女孩，一個缺乏安全感的女孩。
她初中作文8
課堂上的笑 我們班的課堂因為有了王老師而笑聲不停，在笑聲中我們懂得了很多。語文老師姓黃，中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。
照常是一堂語文課，王老師教我們寫信的格式，他說：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語，但一定要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫信，說祝我天天發(fā)財，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會天天發(fā)財呢?“大家聽了，會意地笑了笑。
接著，王老師又說道:：“祝頌語不但要適當(dāng)，而且要注意一封信只要一個頌語就可以了，如果寫了兩個祝頌語就不好了?！罢f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動聲色地說:：“如果寫了三個祝頌語的話??”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。也許你會說我們的課上得不倫不類，沒有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過后，知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。王老師教訓(xùn)人也很特別，他并不是對犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來教育人的，話里有話，犯錯的人難為情得再也不會再犯。
笑聲中原來可以蘊含這么多，在笑聲中懂得了知識，在笑聲中懂得了道理，我們愛這課堂，愛這課堂上的笑! 2
她初中作文9
等與守望都是很美的。母愛,不一定要籍犧牲與奉獻(xiàn)來完成的;但母愛,是永久的忍耐和永無止境的……
咣”的一聲,門關(guān)上了。我跑向了有霓紅閃爍和點點星光扮裝下的大街上,外面的風(fēng)好大,雖說只有我一個人在大街上游蕩,但總覺得有個人在等待著我……
剛和父母為了學(xué)習(xí)的事吵了架,可這已經(jīng)不是第一次了,至少不下過10次。他們總是說:看看別人的孩子,每次都考90分以上;再看看你……我終于忍不住她的絮叨了,第一次沖出了家門。當(dāng)我關(guān)上門的時候,透過門的縫隙`穿過那一片空氣中分子的間隔,我看到媽媽的臉上仿佛被晶瑩的珍珠穿了起來……我獨自走在大街上,心中靜靜的想:是她把凄涼低沉的大提琴變成高亢激昂的愛,為我撥開了生命的琴弦;如果說是柴可夫司基用靈魂點化了世間的綠窗,那么媽媽變是輕風(fēng),去撫摸那綠窗。記得小學(xué),有一次因為班級上有事,晚回家了。那時是漫天的飛雪,只看見大門前有一個美麗的倩影在等待……永久的等待……
這時,我沒有繼續(xù)想,四肢象是抹了潤滑油一般不聽使喚的往家的那個方向跑`往門前的倩影的那個方向飛奔。
如今又時一個雪花漫天飛舞的時節(jié)。路燈下`大門前媽媽的倩影又出現(xiàn)了。不停的雪`不毀的門`不調(diào)的花`不朽的愛,我已再也不會忘記。我和她在風(fēng)雪中面面相覷,但雪只是在周圍飄,而我們相覷的眼前清澈如鏡……
門前的她,母愛,是永久不息的等待!
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