下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的記憶作文7篇 關(guān)于記憶的作文,以供借鑒。
實(shí)用的記憶作文1
五月的天是多變的,轉(zhuǎn)身便可能是狂風(fēng)大作,烏云密布。我像得了憂郁癥的病人,開(kāi)始焦慮,開(kāi)始煩躁,開(kāi)始過(guò)度敏感,對(duì)一切抱有批評(píng)意味的話語(yǔ)厭惡至極。
有時(shí)我感覺(jué)我正在和這個(gè)世界格格不入,也不知自己在尋找什么,或是靈魂深處的那一抹勇氣,又或是對(duì)自己懦弱的性格的憤怒!于是我開(kāi)始尋找,對(duì)一切不確定的東西去探索、去追憶、
一場(chǎng)暴雨洗刷了地面,我也想一張被洗刷了的白紙,干凈而蒼白,我騎上單車去尋找自己已丟失的靈魂。我隨意的騎行到未曾到達(dá)過(guò)的地方“泥濘的施工廠”“17樓的天臺(tái)”“車禍現(xiàn)場(chǎng)”“釘子戶的家”我真的迷茫了,好似一切世界都不一樣了。我開(kāi)始恐懼,我真的真的受不了這樣那樣的壓力,有時(shí),我感覺(jué)我就是白癡,但,這世上最能reach my heart的人就只有我自己
實(shí)用的記憶作文2
失去·記憶的另一邊:
樓道不太明亮,可能跟季節(jié)有關(guān),這個(gè)夏季沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光??諝庵蟹褐睗竦臍馕?,外面在下雨。我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人走在空蕩的教學(xué)樓里了。
“燕娓蝶。”
我鎮(zhèn)住……已經(jīng)好久了,甚至,這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程都快被我遺忘了?,F(xiàn)在,居然有人再度提起它。如果我沒(méi)記錯(cuò),燕娓蝶就是我的名字,曾經(jīng)我屬于它的時(shí)候……想到這里,那些零碎的記憶片段在我腦子里破蛹而出。
我·真的·是·燕娓蝶?
我不敢相信,不能相信,也不會(huì)去相信。居然還有人記得“燕娓蝶”,記得我?
樓道里死寂一般,直到那個(gè)剛才在身后呼喚我的少年,用他最動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō):“我是莫槿安,娓娓,你還記得我嗎?
娓娓。
娓娓……
莫槿安?
為什么?感覺(jué)這么熟悉的記憶,卻在一時(shí)之間被瓦解。
我僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身:“我……不記得。”
莫槿安的眼神仿佛瞬間跌落谷底。
對(duì)不起,槿安,真的對(duì)不起。我記得,但那些零零總總的記憶,我無(wú)法把它拼貼完整。在這之前,我必須裝作什么都不知道。
“娓娓,我一定要讓你記得我!”
——吧嗒。
一滴眼淚摔碎在樓道的花崗巖上,我只能低著頭,不讓他察覺(jué)到眼淚無(wú)聲的夭折。
我走進(jìn)教室,每個(gè)座位都空著,黑板上還殘留著老師用粉筆留下的字跡。我拿出筆記本和圓珠筆,認(rèn)真地把每一個(gè)字都抄下來(lái)。
莫槿安靜靜地站在我身邊,用一種好像是心疼的眼神看著我。
“娓娓,你記得多少?告訴我好嗎?”
我抬起頭看他,然后把視線轉(zhuǎn)向窗外那些飄飄灑灑的雨滴。
是的,我還記得,我一直在轉(zhuǎn)學(xué),不停不停地轉(zhuǎn),而且身邊的人也對(duì)我漸漸疏遠(yuǎn)。原因我記不清楚。我也知道我失憶,有一大半的原因都是莫槿安,但我不記得是為什么開(kāi)始忘記。只是有的時(shí)候忘記得很徹底,有的時(shí)候只是忘記一件事中的一部分。但是,莫槿安這個(gè)名字,我不會(huì)忘記。
我當(dāng)然沒(méi)有把我記得的事情告訴他,因?yàn)槲抑溃P(guān)于莫槿安,我現(xiàn)在什么都不能說(shuō)。我想知道,我是為什么因?yàn)樗_(kāi)始失憶。
找回·記憶的從前:
那時(shí)花開(kāi),那時(shí)點(diǎn)綴。我?guī)缀跤昧?個(gè)世紀(jì)的時(shí)間練習(xí)呼吸。但結(jié)束的時(shí)候依舊是一片茫然。
我是燕娓蝶,依舊。改變不了這個(gè)事實(shí),莫槿安只好用這樣所謂冷酷的手段,將名叫燕娓蝶的我推入深淵絕地。
絕地是一片麥田,麥田里我的軀體依如靈魂,不知如何將它們拆散。我只知道莫槿安這樣的做法不止一次,有時(shí)候靠近他,或者更準(zhǔn)確地說(shuō)他靠近我,我的靈魂以及軀體都會(huì)心于心的重?fù)?,直至我失去所有記憶。再次把我推入絕地麥田。
這是關(guān)于燕娓蝶的一段屬于我的夢(mèng)境,我知道我的名字是燕娓蝶,但不確定我就是她。而莫槿安就是燕娓蝶最記恨又不知道是否屬于愛(ài)情愫的一個(gè)男生。我知道我的夢(mèng)境零零落落,可能自己都會(huì)看不懂,也知道這個(gè)世界上不會(huì)有人關(guān)注到燕娓蝶這個(gè)我。所以啊,不用太過(guò)多的傷害描述自己,我只是那個(gè)破碎著記憶的燕娓蝶。而那個(gè)莫槿安,也將從我的記憶中消失。我希望是永恒。
莫槿安,石山的……抱歉我也不知道是屬于哪一種人。但記憶里,他再次出現(xiàn)在我的校園口,以一個(gè)前所未有的溫柔笑容將我從記憶脫離。我再度遺忘他對(duì)我所做的一切悲涼戲劇。從一個(gè)高度,往他的懷里飛馳。
走在柏油街道的路上,我想穿上彩色羽翼飛翔,不想聽(tīng)到任何人的謊話,找個(gè)不用謊言的地方……時(shí)光失去像是在流浪,無(wú)力掙脫誰(shuí)設(shè)下的框架,看著藍(lán)藍(lán)天空云彩回想,自由也曾經(jīng)那么近啊!……天空的背后藏著我遺失的翅膀,等我找回時(shí)光節(jié)奏再次飛翔……
彩色羽翼,一如莫槿安。
如果我在夢(mèng)里明白你的語(yǔ)言,等我找回時(shí)光節(jié)奏擁你飛翔。
實(shí)用的記憶作文3
想起我的青春歲月。
因?yàn)榱粝碌暮圹E不多,我的青春歲月支離破碎,無(wú)法拼湊成一副完整的骨骼。青春來(lái)過(guò),然后死掉了,然后腐爛,現(xiàn)在只剩下骨骼,這骨骼也將腐爛,我的青春遲早會(huì)無(wú)處可尋。很多時(shí)候,以為會(huì)刻骨銘心的其實(shí)很快就灰飛煙滅。這樣說(shuō)并不是說(shuō)我不珍惜我的青春,恰恰相反,我對(duì)它視若珍寶,可這又怎么樣呢?沒(méi)人能阻擋時(shí)間的洪流,就像沒(méi)人能追及風(fēng)的腳步。何況,青春于我,如握在手心的一把碎玻璃,每一個(gè)側(cè)面都鋒利如針尖如刀刃,每一轉(zhuǎn)側(cè),都要流血,都要痛。
10歲倉(cāng)皇,我啟程得如此猝不及防。
我確定我的青春歲月從10歲開(kāi)始。10歲的時(shí)候第一次嘗到思念的味道,那是怎樣的一種牽腸掛肚啊。惶惑地恐懼著,恐懼地惶惑著。只知道這種牽腸掛肚是不對(duì)的,不對(duì)到怎樣一種程度并不明了,越不明了越是惶惑和恐懼。每當(dāng)抬頭看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,每當(dāng)清涼的風(fēng)拂過(guò)臉龐,我都羞愧得要流淚。世界是如此純潔美好,我的腦子里卻塞滿罪惡的念頭,真不配生活在這樣的世界上。瘋狂的思念并不妨礙我取得好成績(jī),因?yàn)楣φn的確太簡(jiǎn)單了。因?yàn)闊o(wú)師自通地拼命壓制思念,我顯得格外安靜;又因?yàn)闈M心羞愧,我顯得特別羞怯。雖然只是一字之差,在大人看來(lái),我已經(jīng)是個(gè)非常懂事的少女了。這樣我拿著優(yōu)異的成績(jī),懷揣不可告人的罪惡,被動(dòng)地早早步入了青春時(shí)代。外在的乖覺(jué)和內(nèi)心的自卑反差如此強(qiáng)烈,以至于我的心過(guò)早地滄桑了。每當(dāng)夕陽(yáng)在山,我凝視著太陽(yáng)落下去的地方,就會(huì)遙想我的18歲,覺(jué)得它像來(lái)世那么不可企及,黑色的絕望就隨暮色一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋整個(gè)世界。我相信自己不會(huì)活到18歲了,那太遙遠(yuǎn)了。
12歲迷茫,我蛻變得焦灼。
我們生活得太自在。我的意思是我們完全在放任自流的狀態(tài)下成長(zhǎng)。不要誤會(huì),我沒(méi)有指責(zé)誰(shuí)的意思。我只是想,成長(zhǎng)著的女孩就像一只玻璃器皿,玲瓏剔透,折射著優(yōu)雅迷人的光線,甚至有點(diǎn)冷艷和拒人千里之外;其實(shí),她脆弱、敏感,經(jīng)受著外界各種各樣的侵?jǐn)_和傷害。12歲的春天,我被自己的身體驚嚇了。好多年來(lái),我刻意回避這個(gè)話題,因?yàn)槲覟樽约旱倪@個(gè)年齡羞愧。忽然就發(fā)現(xiàn)了血。以為哪里受了傷,細(xì)心地察看,卻找不到傷口,而這比找到傷口更可怕。不明所以地被血弄臟衣服,卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。掩飾著,如同做了賊一樣,莫名的委屈讓我欲哭無(wú)淚。難以肩齒的怪異和羞恥,像只不受歡迎的野貓,匍匐在我12歲心屋的瓦脊上徹夜聒噪,讓我不得安寧。我分明聽(tīng)見(jiàn)聒噪聲里,我殘剩的那點(diǎn)10歲之前的純凈和無(wú)憂,一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地風(fēng)干了,粉碎了,隨深夜的風(fēng)飛走了,我的身體里除了俗不可耐的五臟六腑就是流淌不止的暗黑死血了。因而關(guān)懷和呵護(hù)成為需要。母親的介入讓事情變得簡(jiǎn)單了好多,可是,聽(tīng)完母親的教導(dǎo),我傷心得更加無(wú)以復(fù)加。還有那么漫長(zhǎng)的歲月需要度過(guò)。需要在這種周期中度過(guò)?我霎時(shí)知道了什么叫厭世。18歲根本不是一個(gè)界線,不論18歲與否,我都得遵循規(guī)律地活著,這比思念更讓人絕望啊。
14歲叛逆,我張揚(yáng)得無(wú)著無(wú)落。
盡管蚤子嚙人,我依然宿命地披著這襲華美的袍。因?yàn)檫@是我選擇之外的事。仿佛一覺(jué)醒來(lái),我的眼睛變得如孫悟空的火眼金睛一樣雪亮而且挑剔。終于開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀。拙笨的愛(ài)就像一把粗糙的梳子,把我油光水滑的少女情懷攪得紛亂如麻糾纏不清。煩了,痛了,卻抽刀斷水水更流。一下子,我成了千夫所指。大家不約而同做我工作。母親把我關(guān)在屋里,罵得狗血噴頭。我開(kāi)始懷疑我是不是她的親生女兒。斷了,斷了。男孩子最終退學(xué)走了。我無(wú)法恢復(fù)以前的平靜生活。我開(kāi)始逃課。逃班主任的數(shù)學(xué)課。他講的課加大了數(shù)學(xué)的枯燥程度。仿佛他的沙啞聲音是一塊砂紙,把數(shù)學(xué)磨來(lái)磨去,只剩一個(gè)干燥的核心。一群孩子,硬吞磨下來(lái)的木屑,脖子抻得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。然后還得伸出牙齒,啃那些更為堅(jiān)硬更加難以下咽的核心。我浮躁的心性在數(shù)學(xué)課上成了一只爬蟲,在我的大腦里爬上爬下,爬左爬右,把大腦攪成了一團(tuán)糨糊。我徹底成了白癡。班主任漸漸對(duì)我熟視無(wú)睹。我只好自卑地消失。班主任當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了我逃課,讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我把頭皮硬成地殼,才勉強(qiáng)答應(yīng)。好在,班主任很快請(qǐng)假半年,我一次作業(yè)也沒(méi)替他收。吉人自有天相啊。我對(duì)數(shù)學(xué)卻從此有了免疫力,中學(xué)階段再?zèng)]及格過(guò)。我逃課其實(shí)也沒(méi)處可去,沒(méi)事可做,經(jīng)常一個(gè)人爬到學(xué)校附近的小山上游蕩。發(fā)現(xiàn)過(guò)一大片野薔薇,到現(xiàn)在為止,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比那些野薔薇更美的白薔薇。那像妖艷女子水中的容顏一樣絕世凄美和熱烈的花朵啊,陪伴我度過(guò)了多少孤獨(dú)慘烈的午后和黃昏!一直想再去看看初中的母校和那片花,可是母校在我們畢業(yè)那年秋天拆遷了,學(xué)校旁邊的小山蓋成了石灰窯。觸目驚心的廢墟和鋪天蓋地的石灰粉湮沒(méi)了我蜿蜒曲折的青春歸途。所有的恩怨都成了孤魂野鬼,無(wú)處憑吊。是不是那些年少的傷痛根本不曾有過(guò)?否則,我為什么找不到痕跡?可是找不到痕跡,我的心為什么會(huì)痛?說(shuō)起初戀,說(shuō)起數(shù)學(xué),說(shuō)起野薔薇的時(shí)候?
實(shí)用的記憶作文4
走到這一步,開(kāi)始感嘆一去不回的流年歲月。我們一同走過(guò)了短暫而留戀的年少,共過(guò)了曾經(jīng)的患難,但那是崢嶸歲月,傷心往事,抑或是踉蹌的未來(lái),我們無(wú)從所知。
到這刻,我們依舊還在為曾經(jīng)揮淚。那在生命中走過(guò)的共同歲月,也只能在記憶深處沉淀。我們嘗試著去翻新腦海中一起走過(guò)的日子,想為倏忽的歲月題下一首頌詩(shī),想在共同的那年摘下一朵最美麗的芳草贈(zèng)予遠(yuǎn)行的你,也想對(duì)著樹(shù)流蘇般的青春說(shuō)下第一句,也是最后一句“再會(huì)”,那個(gè)不再相會(huì)的“再會(huì)”。
實(shí)用的記憶作文5
那兩棵梧桐,只是立在我小學(xué)中間的樹(shù)罷了,中間用一根鐵桿相連,就成了所謂的單杠。
我不知道那兩棵樹(shù)已經(jīng)在那兒立了多久,只知道從我小學(xué)時(shí)就立在那里,很久。
他見(jiàn)證了我的小學(xué)路程。
剛剛進(jìn)校時(shí),是對(duì)未來(lái)的憧憬和迷惘,偶爾從那兩棵梧桐邊經(jīng)過(guò),會(huì)用眼角的余光瞟一眼,不會(huì)太在意。我對(duì)身邊一切的環(huán)境都非常陌生。
經(jīng)??匆?jiàn)一些高年級(jí)的學(xué)生們?cè)谀抢镒鲆w向上,就想快些長(zhǎng)大,也去做幾個(gè)。
稍大一些后,我也注意到,那棵樹(shù)長(zhǎng)蟲了,在其他樹(shù)碧綠的時(shí)候。
可是,在來(lái)年春天,他還是那樣的綠。
終于長(zhǎng)大了,我試著去做引體向上,可是,因?yàn)楦觳擦α刻。沂冀K都沒(méi)有將頭抬到鐵桿以上。
后來(lái)怎樣,我也記不清了,記憶中的那兩棵梧桐,總是金黃色的。當(dāng)陽(yáng)光從上面普照下來(lái),碎汞灑滿一地,樹(shù)葉黃的就快滴油了。
那兩棵梧桐,有些佝僂,但是,他卻非常堅(jiān)固,顯出一副堅(jiān)不可摧的樣子。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。人要像樹(shù)那樣,堅(jiān)強(qiáng)不屈,時(shí)刻保持一種向上的心態(tài),積極、樂(lè)觀。
這些都是那兩棵樹(shù)交給我的,他毅立在那里。
畢業(yè)后,在走出校門的一剎那,望望那兩棵梧桐,眼里充滿了絕別時(shí)的依依不舍,等我回來(lái)的時(shí)候再來(lái)看一眼吧??赡菚r(shí),那兩棵梧桐還在嗎?
不在了,因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)撤了。
那就讓那兩棵梧桐駐扎在我心中吧。
回看全文,我究竟寫了些什么
實(shí)用的記憶作文6
夜幕,在降臨。
黑暗在窗外蔓延,我蜷縮在冰冷的墻角,想要躲避著黑暗。我看見(jiàn)了一個(gè)微笑的影子在向我逼近,那是黑暗折射出的無(wú)盡感傷,我閉著眼,不敢直面它。在黑暗中,我看到自己的心,像一朵花一樣蒼老,不再疼痛,只有平靜。我的手無(wú)所適從,不知該以怎樣的姿態(tài)去迎接光明。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身,卻觸摸到了一臉溫?zé)岬臏I水……
思念。
為什么總是在我最傷心,最無(wú)助的時(shí)候想起你?為什么在這個(gè)時(shí)候我會(huì)被思念折磨的淚眼模糊?你,還好嗎?你也會(huì)在這樣黑暗的夜里想起我嗎?你也會(huì)被寂寞折磨的遍體鱗傷嗎?
親愛(ài)的,你怎么不在我身邊??
你會(huì)明白思念一個(gè)人的滋味嗎?記得你曾對(duì)我說(shuō),如果有一天我不在你的身邊,你會(huì)相思成疾。那么,現(xiàn)在你做到了嗎?我們的距離雖不是天涯海角,甚至我們就住在同一座城市,同一個(gè)小區(qū),我們同一個(gè)時(shí)間上學(xué),同一個(gè)時(shí)間放學(xué),但是見(jiàn)你一面好難。永遠(yuǎn)忘不了我們天天在一起的那年。我讀初一,你讀初三……這就是我們的距離。在我認(rèn)識(shí)你的那一刻,我就十分明白,我們可以天天見(jiàn)面的時(shí)間不多,我明白,遇見(jiàn)了你,我將永遠(yuǎn)的陷下去,出不來(lái)。那時(shí),我就肯定,今后我一定是一個(gè)被思念折磨的孩子。多少次想要逃離這一切幻景,可我……舍不得。我縫補(bǔ)下對(duì)你的依戀。對(duì)不起!也許我讓你煩惱過(guò),對(duì)不起!在你面前,我總是一副開(kāi)心的樣子,你覺(jué)得我好單純。然而,你并不了解我。沒(méi)有一個(gè)人真正的了解我,沒(méi)有。所以我寂寞的可怕。我在所有的面前永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀的,開(kāi)心的。可是,你們知道嗎?有多少次當(dāng)我在你們面前微笑時(shí),我的心都在流血,在抽搐。我痛苦,我傷心,但我不想把那些帶給我最親愛(ài)的人,不想!我寧愿一個(gè)人默默的承受。因?yàn)椋x開(kāi)我的人已經(jīng)太多了。我已無(wú)力再失去一個(gè)了。在初一的下半學(xué)期里,我把每一次和你相見(jiàn)的瞬間都當(dāng)作是最后,因?yàn)?,我想讓自己?xí)慣在以后沒(méi)有你的日子里,可以一個(gè)人靜靜的,安然的活著,然而,我好笨,直到現(xiàn)在我都還不能習(xí)慣我的身邊沒(méi)有你,我總是讓等待充斥著我的生活,我無(wú)法活在當(dāng)下,我無(wú)法從回憶中走出來(lái)。
每當(dāng)夜幕將要降臨之際,我都會(huì)抬起頭,看著天的那邊,呈現(xiàn)出一派寂寥空曠的美,我喜歡這時(shí)的天空,是一種決裂的美,如同我的記憶……
我好累,我再也無(wú)力去說(shuō)些什么。好了,好了,就這樣吧!只要你好我就好,你幸福我才會(huì)幸福!只求你能永遠(yuǎn)的'記得有我在你的身邊就好!
實(shí)用的記憶作文7
人生中讓我們難以忘懷,卻捉不住的東西,便是回憶。
——題記
感慨時(shí)光飛逝,感慨抓不住時(shí)光,慨嘆幸福不停住……有過(guò)的東西,美好的東西,它們沒(méi)有消失,只不過(guò)需要我們?nèi)ズ煤谜湎?,去好好收藏?/p>
曾記得初一時(shí),記得有著男孩骨氣和硬氣的我(我是女生),去說(shuō)我們班沒(méi)有一個(gè)男生像男生;記得身為班長(zhǎng)的我,因跑操不整齊,讓我們整個(gè)班罰跑,而我和體委卻在炎炎烈日下瞅著他們;記得我校舉行五四歌唱比賽,身為主持人的我,盡心盡力,把自己的主持稿背熟……
曾記得初二時(shí),記得我們搬到新學(xué)校,重新分班,而我依舊是班長(zhǎng);記得我作為貧困生被資助時(shí),心中充滿感動(dòng),心中暗下決心:我必須要努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì);記得我準(zhǔn)備已久的演講比賽,卻竟僅獲得了二等獎(jiǎng),那時(shí)心一下子就涼了;記得我班在軍訓(xùn)匯演時(shí),獲得了一等獎(jiǎng),每個(gè)人心里都美滋滋的……
曾記得初三時(shí),記得我的職務(wù)仍是沒(méi)有變,當(dāng)了三年的班長(zhǎng),心里有一種驕傲油然而生;記得學(xué)校舉行乒乓球比賽,我班選手在比賽中失敗了,看著他那沮喪的深情,我主動(dòng)地找到他,和他談心,他不在感到那么的傷心;記得我參加了20xx年英語(yǔ)風(fēng)采大賽,而且順利地進(jìn)入了省賽,然而父母怕我中考分心,沒(méi)有讓我參加,我咬牙切齒著……
那時(shí)總覺(jué)得三年很長(zhǎng),不知不覺(jué)中三年已經(jīng)過(guò)去,所有的一切已成了記憶。
一首歌中唱道:“看看時(shí)光的背影,聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音,你在我的身邊,從未遠(yuǎn)去……”在內(nèi)心深處,總散落著一些零零碎碎的東西,而這些零零碎碎的東西在記憶中那以拼成一幅完整的畫卷,卻又如跳動(dòng)的影像一幕幕地掠過(guò)我們的腦海,閃現(xiàn)瑩瑩的光彩。
閉上雙眸,所有的記憶形成了一張網(wǎng),網(wǎng)上的每一個(gè)記憶,都耐人回味,耐人不舍放手流去。
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