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小學教師讀書計劃3篇 小學教師個人讀書計劃表

時間:2022-10-11 15:10:00 綜合范文

  下面是范文網小編整理的小學教師讀書計劃3篇 小學教師個人讀書計劃表,供大家閱讀。

小學教師讀書計劃3篇 小學教師個人讀書計劃表

小學教師讀書計劃1

“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人的起點,但可以改變人的終點?!弊鳛樘厥饴殬I(yè)的我們更應該把讀書融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個人讀書計劃:

  一、讀書目標

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務精良,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

  2、讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書內容

《給教師的100條建議》、《小學教學設計》、《做最好的老師》、《賞識你的學生》、《教師的智慧與真情》。

  三、學習形式與措施

  1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用;讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

  努力做到把書讀舊,把自己讀新;把書讀薄,把自己讀厚,相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

小學教師讀書計劃2

  一、指導思想:

  以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質,不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書目標:

  1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

  2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。

  3、通過讀書,增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學水平。

  4、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  5、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

  三、讀書宗旨:

  讓閱讀成為教學生活的一部分。

  四、我的讀書安排:

  經典閱讀:《玫瑰與教育》《改變,從閱讀開始》《教師的20項修煉》。

  選讀書目:《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學數學名師教學藝術》。

  每月必讀:《山東教育》《小學數學教育》。

  繼續(xù)教育:以自學為主,充分利用課余時間熟讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。

  五、我的讀書措施

  1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

  4、積極和組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的'讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  讀書吧!在我們人生的起跑線上,讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會變得充實而豐富,我們的眼睛將會變得明亮而深邃,我們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性!

小學教師讀書計劃3

  活到老,學到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想?!弊x書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

  一、指導思想:

  以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高教書育人水平,我努力促進自己提高業(yè)務素質,享受閱讀、享受教育。

  二、讀書目標:

  1、通過讀書學習,使自己登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

  2、通過讀書學習,提升自己的理論和實踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

  3、通過讀書學習,培養(yǎng)自己的讀書人格,提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

  三、讀書內容:

  1.必讀書目:《表現與存在》、《閱讀教學藝術》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》 、《教育新理念》、《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

  2.選讀書目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》、《教育的55個細節(jié)》、《家庭教育》、《讀者》。

  3.每月至少研讀一本教育教學雜志:《小學語文》、《小學語文教學》、《教學月刊》、《班主任》 。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時的讀書時間,每學期至少讀兩本書,做到邊讀書,邊反思,邊動筆。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

  2、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學知識相互印證,形成自己的成果。

  3、積極進行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  4、充分發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢,學習別人好的教學方法,不斷交流體會,改進教學方法。

  5、充分利用身邊的教育教學刊物《教育》、《中小學教育》……進行研究,在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1-2篇,把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思,對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學校的發(fā)展籌謀劃策,對當前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

  6、每學期撰寫1-2篇高質量的論文,對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結,并積極參加各類征文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。

“思想導致行為,讀書改變命運”。在教學中,讀書能改變我們的教學理念。在工作中,我們應當把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng),滿足學校建設學習型組織的需要。

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