以下是網(wǎng)友“muduan”分享的幼兒園年終述職報(bào)告，供大家參考。
在接近尾聲的這一學(xué)年中，我始終滿懷“以幼兒為主導(dǎo)”的信念，牢記自己作為黨員教師的責(zé)任，恪守黨的教育方針，以全體幼兒為目標(biāo)，專注于立德樹人，敢于做小朋友的楷模。工作中，我堅(jiān)持高度的責(zé)任感，重視幼兒個性發(fā)展與全面發(fā)展的融洽，尊重每一位幼兒，努力做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。本身知識體系層面，重視逐步完善，從而提升教育教學(xué)水平，經(jīng)過一學(xué)年的努力，成功完成了各類教學(xué)任務(wù)。接下來，我將簡要概述關(guān)鍵工作：
喜愛每一位幼兒是我工作的基石。擁有這樣的心境，師生之間情義和睦，諸多問題便得到解決。喜愛幼兒同時(shí)意味著尊重、信任與關(guān)注。不管學(xué)生性格怎樣，無論他們開朗、調(diào)皮還是羞澀，我都將一視同仁。針對性格內(nèi)向的幼兒，更加重視并予以激情的支持，幫助其樹立自信，走出自我點(diǎn)評的誤區(qū)。針對開朗的小孩，我則為他們提供合適的展示空間。老師的真誠能夠被幼兒認(rèn)知，只有喜愛與尊重每一個幼兒，才能和他們公平相處。幼兒接受我后，便便以積極的心態(tài)迎來教育。
對班級幼兒日常生活常規(guī)的培養(yǎng)也非常重要。上半年我擔(dān)任小班的教師，后半年乃是中班。小班的幼兒廣泛處在成長的朦朧期，他們各自帶上不同的家庭習(xí)慣聚在一起。很多孩子的成長規(guī)律比較疏松，甚至隨意過多。作為有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師，我精心選擇符合小班特點(diǎn)的教材，從科學(xué)角度考慮培養(yǎng)幼兒的拿取玩具常規(guī)：不爭奪、不打擾別人，每日按時(shí)起床，不挑食、不偏食，尊敬長輩等。如今，班級幼兒已建立良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。與家長的交流也扮演著重要角色。工作中，我重視與家長的協(xié)作，運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話和走訪等形式，保證家長在孩子成長中給予支持與配合。同時(shí)，與配班老師緊密配合，共同推動家長信賴，使幼兒快樂地度過每一天，家長也能安心工作。
參加園里教研和教育改革是我此外一項(xiàng)職責(zé)。做為教研組長，在學(xué)期初，我就制定了明確的教研計(jì)劃，與副組長協(xié)同合作，科學(xué)安排整個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容，并共同策劃和管理每一次教研活動。在日常中，我積極參與示范課、磨課等環(huán)節(jié)，提意見與觀點(diǎn)，為老師們提供支持和鼓勵。
將來的努力方向也必不可少?；厥走^去一年，盡管我取得了一些成績，但仍存在眾多不足，必須繼續(xù)深造。在以后的工作中，更需要踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)心照顧每一位幼兒，讓每一個孩子都能健康成長。在業(yè)務(wù)上要更加努力，提升專業(yè)水準(zhǔn)，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，積極尋找各種專業(yè)知識的學(xué)習(xí)機(jī)會，思考與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自身素質(zhì)，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊發(fā)展，邊發(fā)展邊獲得。希望能成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心、幼兒快樂的出色幼兒老師，為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)微薄之力。
幼兒園年終述職報(bào)告相關(guān)文章：