【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“fcshb5349”分享的物理教師述職報告，以供參閱。
我畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物理系，時間1996年。受上級分配，我來到了偏遠(yuǎn)的古城中學(xué)。多年來，我見證過很多教師從縣城流入，也迎來了很多新教師。心里坦然自若，我從未埋怨，細(xì)心耕耘，奉獻(xiàn)無私。憑借自己的努力，履行了人民教師的職責(zé)，不論是教育教學(xué)、科研，還是指導(dǎo)年輕教師，均盡了全力。認(rèn)真對待聘約，年終考核全部合格，學(xué)生對我的信任變成了我最大的寬慰。
置身農(nóng)村初中，生源較差，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)難度可想而知。為了提升物理成績，我在備課和落實(shí)上下了功夫。備課時，充分考慮學(xué)生們的接納能力，調(diào)節(jié)教學(xué)方法。在課堂組織和語言表達(dá)上付出更多努力。課堂中，提升提問、激勵和探討的次數(shù)，實(shí)驗(yàn)和信息化教學(xué)也定期開展。課后，我主動和同學(xué)交流，全面了解，拉近彼此間距，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的困惑，并進(jìn)行有效解決。這些年，在全國高考中，我所教學(xué)的班級表現(xiàn)優(yōu)異，達(dá)線總數(shù)不錯。
回望12年，成長了許多，應(yīng)該積極開展反思與總結(jié)。要適應(yīng)新課標(biāo)，還需系統(tǒng)梳理物理的核心與難點(diǎn)，產(chǎn)生文字資料，而非舍本逐末，課題研究必須更加深刻。同時，制做一套適合學(xué)生的教案和練習(xí)材料也顯得尤為重要。
在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極編寫教育論文，如《高一物理難學(xué)難教的探究》和《動量定理案例》，獲得省級獲獎證書。相關(guān)《物理自主學(xué)習(xí)的思索》的帖子也在運(yùn)城學(xué)院學(xué)報上發(fā)布了。
當(dāng)前，我能勝任高中物理教學(xué)，同時指導(dǎo)年輕教師的能力也值得信賴。從我的幫助下，王小燕老師和吳保軍教師在縣基本功比賽中獲得二等獎。他們已快速適應(yīng)講臺生活，變成合格的高中老師。目前，我正致力于培養(yǎng)年輕教師周青寶教師。
總的來看，我在教育教學(xué)和科研領(lǐng)域取得了一定的造就，具有了中學(xué)高級教師的任職要求。本次申請中學(xué)高級教師職位，更重要的是希望借此機(jī)會發(fā)覺自身不足，激勵自己不斷學(xué)習(xí)新教育理論，提升業(yè)務(wù)水平，努力為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)更大的力量。
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