下面是范文網(wǎng)小編分享的2020年高中教育活動主題班會教案 高考主題班會教案，供大家閱讀。

　　教育主題班會探索與實(shí)踐必要性心理健康教育作為教育領(lǐng)域當(dāng)中的一個(gè)重要部分，要想體現(xiàn)其價(jià)值，則必須要將教育落到實(shí)處。這里給大家分享一些關(guān)于2020年教育活動主題班會，希望對大家有所幫助。

　　2020年教育活動主題班會1

　　一、活動主題

　　立愛國之志 助夢想起航

　　二、活動背景

　　為響應(yīng)學(xué)校大力推進(jìn)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)、規(guī)范學(xué)生日常行為、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人道理、倡議學(xué)習(xí)古圣先賢文化之際，特設(shè)計(jì)本次活動，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，愛國愛家的精神。

　　三、活動目的

　　通過活動把孩子們的知識世界與生活世界聯(lián)系起來，有利于培養(yǎng)孩子們的自尊心，自信心，讓孩子們懂得感恩，開闊孩子們的視野，增強(qiáng)自身思考能力，刺激孩子們的求知欲，感悟人生哲理，立志成才，發(fā)奮圖強(qiáng)，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。

　　四、活動時(shí)間

　　2018年4月7日下午

　　五、活動地點(diǎn)

　　沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級251班

　　六、活動對象

　　沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級251班全體學(xué)生和家長

　　七、活動構(gòu)成

　?。ㄒ唬⒓で檗q論

　?。ǘ⒂螒蝮w驗(yàn)

　?。ㄈ⒀菡f教育

　　八、活動流程

　?。ㄒ唬┗顒忧捌跍?zhǔn)備

　　1、活動前三天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、游戲體驗(yàn)、活動流程安排通知家長和學(xué)生。

　　2、安排布置場地

　　3、尋找講師（此次活動講師為懷來縣工商建材業(yè)商會匯誠商學(xué)院院長王海軍），安排工作人員

　　（二）活動具體安排

　　1、激情辯論。要求：辯論過程井然有序，辯論言語有理有據(jù)。

　　辯論賽程序（由主持人、講師執(zhí)行）

　?。?）主持人介紹參賽組及其所持立場

　　參賽組是A和B兩隊(duì)，辯題是“人生是否可以選擇”，A組觀點(diǎn)是“人生是可以選擇的”，B組觀點(diǎn)是“人生是不能選擇的”。

　?。?）由A組開始，各個(gè)組員依次進(jìn)行自衛(wèi)介紹

　?。?）主持人介紹比賽程序

　?。?）主持人宣布比賽開始

　?。?）主持人宣布比賽結(jié)束

　?。?）比賽結(jié)束由家長老師點(diǎn)評發(fā)言

　　（7）主持人宣布比賽結(jié)果

　?。?）主持人宣布辯論賽結(jié)果

　　比賽規(guī)程

　?。?）開篇立論階段：

　　分別由A、B兩組一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘。

　?。?）功辯階段：

　　先由A組二辯發(fā)問，可指定B組任意選手作答，時(shí)間為3分鐘。

　　先由B組二辯發(fā)問，可指定A組任意選手作答，時(shí)間為3分鐘。

　　先由A組三辯發(fā)問，可指定B組任意選手作答，時(shí)間為3分鐘。

　　先由B組三辯發(fā)問，可指定A組任意選手作答，時(shí)間為3分鐘。

　?。?）功辯小結(jié)：

　　雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒

　?。?）自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘。

　?。?）總結(jié)陳詞

　　分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各位3分鐘。

　?。?）辯論結(jié)束

　　（辯論比賽的意義）通過辯論，讓孩子們明白：人的出生、性別等是不可以選擇的，但是人生的目標(biāo)、努力的程度等是可以選擇的。人雖然有不同的起點(diǎn)，但是只要有追求，肯努力、能奮斗，夢想終將成為現(xiàn)實(shí)！

　　2、游戲體驗(yàn)。由桌椅設(shè)置簡單障礙，作為“漫漫人生路”。 簡單的游戲是人生的縮影，讓孩子們在游戲和故事中回憶與父母相處的每段時(shí)光，體驗(yàn)成長過程中有父母無微不至的照顧、體驗(yàn)父母的艱辛、體驗(yàn)父母的不離不棄。

　　游戲分為3個(gè)階段，參與者全程蒙著雙眼。

　　要求：家長學(xué)生全身心參與其中，過程注意安全。由桌椅設(shè)置簡單障礙，作為“漫漫人生路”。

　　游戲流程：（1）獨(dú)自完成這一條“漫漫人生路”。這需要足夠多的勇氣。因?yàn)樗麄兌家诿芍劬Φ那闆r下去探索這條“人生路”。

　　含義：正如我們每個(gè)人都是在未知世界中去獨(dú)自探索未來一樣。孩子們的積極性會很高，每個(gè)人都可能躍躍欲試，但顯然這條路的困難程度比他們想象中的要難。所以在行進(jìn)的過程中，我們很容易便看到一些孩子的問題。 

　?。?）第二次走過這條路的時(shí)候，從同學(xué)中選擇一個(gè)關(guān)系要好的朋友陪伴，但這個(gè)朋友也一如生活中的大多數(shù)朋友一樣，通常只會也只能在旁邊用言語去幫助你。

　　含義：這一條“漫漫人生路”特別的地方更是在，每個(gè)孩子遇到的朋友的指導(dǎo)會不一樣。好的朋友能給你好的正確的指引，從旁協(xié)助你更順利的去走過這一段路程。當(dāng)然同學(xué)們也能發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)選擇的朋友也并非百分百可靠，可能會對一些同學(xué)產(chǎn)生誤導(dǎo)。

　?。?）最后一次是在父母陪同和悉心的指引下去完成任務(wù)。

　　含義：父母是我們生命中最特別的存在之一，無論我們身處何地，我們都無法切斷著與生俱來的血緣關(guān)系。我們心理治療里有一句話是“沒有哪一個(gè)孩子不想成為好孩子，也沒有哪一對父母不想成為好父母?！比绻麤]有做到，那么這其中必然是存在著很大障礙逼迫的，并且當(dāng)事人也一定是在內(nèi)心里承擔(dān)很大的痛苦的。通過這次活動，以前對父母心懷怨恨的孩子，都重新在心里去認(rèn)識父母。

　　（游戲的意義）通過游戲體驗(yàn)讓學(xué)生更加懂得目標(biāo)和追求的重要意義。能夠用心感知到親人朋友的存在，有助于幫助學(xué)生懂得感恩，懂得了親人朋友才是我們摸索黑暗征途的力量之源。體驗(yàn)雖然很短暫，但是卻蘊(yùn)含著很深的人生奧義。在這個(gè)過程中，孩子們不僅要克服各種困難，還要克服獨(dú)自一人在黑暗中行走的孤獨(dú)感，分辨朋友指導(dǎo)的真假，承擔(dān)朋友失誤指導(dǎo)甚至是惡意指導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。孩子在這個(gè)過程中，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，體會到真假朋友的不同，以及學(xué)會了感恩父母一直以來最真摯最不離不棄的愛護(hù)和關(guān)心。

　　3、演說教育。以立愛國之志為主題，進(jìn)行演講。

　?。?）演說內(nèi)容：從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華，從中美貿(mào)易戰(zhàn)到大國崛起，讓學(xué)生了解祖國歷史和現(xiàn)狀，古今對比，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感，促進(jìn)學(xué)生立志愛國！

　　（2）演說方式：講師闡述愛國主義精神的核心理念，通過觀看視頻《從百年滄桑到大國崛起》和理論事實(shí)相結(jié)合的方式，向?qū)W生展開愛國主義精神的內(nèi)涵！

　　（演說愛國教育的意義）愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。而中學(xué)生正處于長知識、長身體的時(shí)候，身心發(fā)展還停留在半成熟、半幼稚的階段，具有極大的可塑性，他們在學(xué)校不會過集體生活，不愿接受老師的批評，更沒有奉獻(xiàn)意識。因此，對中學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，可以激發(fā)學(xué)生建設(shè)國家的責(zé)任感和使命感，有利于引導(dǎo)廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)青少年健康成長，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！

　　九、活動結(jié)束

　　班主任宣布活動結(jié)束，感謝到場的講師、家長以及學(xué)生的參與。（班主任語：通過活動，相信學(xué)生和家長都收獲了很多，亦或是對國家的了解，亦或是對同學(xué)友誼的增強(qiáng)，亦或是對老師教誨的謹(jǐn)記，亦或是對父母的感恩。大家可以寫一份活動心得，記錄這頗有意義的活動。家長朋友們也通過微信群分享感受。 

　　十、注意事項(xiàng)

　　1、班級活動，每個(gè)人都參與，體驗(yàn)班級氛圍，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，希望大家都參與。

　　2、班主任做好宣傳工作讓大家了解游戲規(guī)則和活動流程，保證活動順利進(jìn)行。

　　3、做好衛(wèi)生工作，不能隨便丟垃圾。

　　十一、實(shí)踐效果

　　參與的學(xué)生和家長，大部分都流下了感動的淚水，對家長和學(xué)生形成了巨大的觸動。精選部分家長留言，以說明活動的效果。

　　1、 通過昨天的活動，讓孩子和家長的心拉進(jìn)了，慢慢的人生的道路讓孩子們懂得了溝溝坎坎的艱辛路程，用歷史引導(dǎo)孩子們，肩上的重?fù)?dān)。這樣的活動很好，希望以后能多搞這樣的活動。

　　2、 活動感受：這次活動不管對孩子還是家長都非常有意義！通過辯論我想孩子們不管是闡述了自己的觀點(diǎn)的還是保持沉默的一定都思考過了，他們應(yīng)該都明白了有些東西是無法改變的，但是通過自己的努力一定可以改變自己的人生，自己的選擇便決定自己的態(tài)度，而自己的態(tài)度決定自己的人生。“漫步人生路”的環(huán)節(jié)，看似一個(gè)簡單的游戲，但是其中蘊(yùn)含的人生哲理真是讓孩子們心領(lǐng)神會了，曲折艱辛的人生路，離不開父母的精心呵護(hù)，更離不開關(guān)心愛護(hù)她們的每一個(gè)人，這些人有老師，親人，同學(xué)，朋友，甚至是人生中擦肩而過的路人，也許一句安慰，也許一句責(zé)備，也許一句規(guī)勸，都會對他們的人生起到至關(guān)重要的作用，讓他們不會偏離自己的人生航向，向著他們選擇的人生目標(biāo)，勇往直前。還有講師講的故事讓孩子們和家長有了一次心與心的溝通，勝過我們平時(shí)的千萬次嘮叨，總之這次活動做的太好了！希望以后還能有這樣的機(jī)會，讓孩子們在不知不覺中明白了老師的不易，父母的苦心，還有他們的責(zé)任!

　　3、 活動感受總結(jié)：通過這次活動，增進(jìn)了我和孩子之間的感情，培養(yǎng)了我和孩子之間的默契，做游戲過程中，孩子們跌跌撞撞，好比以后的人生路一樣，雖然會有起伏不定，但只要堅(jiān)持走下去，就能成功的到達(dá)自己向往的地方。通過一個(gè)故事觸碰到我們和孩子們的心靈，平時(shí)和孩子的親密接觸不是很多，擁抱是那么的溫暖，那么的疼惜，以后不會再對孩子發(fā)脾氣，要經(jīng)常抱抱她，告訴孩子“爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你”，感謝高老師和家委會的這些媽媽們，為我們和孩子們精心準(zhǔn)備的這次親子活動

　　2020年教育活動主題班會2

　　一、活動時(shí)間：12月3日

　　二、活動地點(diǎn)：待定

　　三、活動對象：高二(1)班

　　四、活動目的：

　　組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。加強(qiáng)對同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　五、活動形式：

　　采用知識競賽、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。

　　六、活動前準(zhǔn)備：

　　1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識，發(fā)現(xiàn)問題所在。

　　2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會議，正式確定班會的主題。

　　3、組織委員組織工作范圍，并擬寫班會方案。

　　4、組織委員在班級進(jìn)行宣傳，鼓動同學(xué)們的積極性，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

　　5、邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員參加，并上臺演講。

　　6、落實(shí)方案，確定活動時(shí)間、地點(diǎn)及活動前的準(zhǔn)備

　　七、活動過程：

　　1、有請輔導(dǎo)員上臺講話，并致以開幕詞。

　　2、以PPT的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識，讓學(xué)生體會懂法、守法的重要意義。

　　3、欣賞法制教育短片，通過短片了解違法犯法的害處。

　　4、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學(xué)們豐富法律知識。

　　5、欣賞小品，通過小品的形式來引起大家對法制的共鳴，在娛樂中體現(xiàn)、學(xué)習(xí)法律知識，加深影響。

　　6、有請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺講話，并致意結(jié)束詞。

　　7、全體師生集體宣誓遵守法律，維護(hù)道德。

　　8、布置作業(yè)，每位同學(xué)抒寫一片法制教育心得。

　　八、活動意義：

　　通過本次主題班會，同學(xué)們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識，通過本次主題班會，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想。

　　這次會議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

　　1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。

　　2.宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡柵_大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

　　3.校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便，我們會提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。

　　4.校外安全。對外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢包等貴重物品，并注重人身安全。

　　5.除以上幾點(diǎn)外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會盡我們的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。

　　2020年教育活動主題班會3 

　　教育目的：

　　1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

　　2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　活動過程：

　　一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　二、主持人：討論幾個(gè)問題：

　　1、課前，我們該怎樣做？

　　讓學(xué)生討論、發(fā)言。

　?。?）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

　　（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

　　A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

　　B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

　　C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

　　同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

　　2、課堂上我們該怎樣做？

　　學(xué)生討論發(fā)言。

　?。?）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

　　（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

　?。?）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）

　　A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　　B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

　　C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

　　3、課后，我們該怎樣做？

　　學(xué)生討論、發(fā)言

　?。?）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

　?。?）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）

　　A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

　　B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

　　4、考試時(shí)，我們該怎么做？

　　讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、課間活動我們應(yīng)該怎么做？

　?、倏坑覀?cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

　　三、班主任小結(jié)：

　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

　　四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

　　2020年高中教育活動主題班會教案

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