下面是范文網(wǎng)小編收集的《春來(lái)了》活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案3篇(教案 春天來(lái)了)，供大家參閱。

《春來(lái)了》活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案1

　　春天來(lái)了

　　授課教師：蘇漫漫

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看一看，聽一聽，聞一聞，想一想等方法感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　2、走近生活，感受春天的美好，體會(huì)春天帶來(lái)的生機(jī)勃勃。

　　3、在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透思想品德教育，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：具有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　四、教學(xué)方法：先學(xué)后導(dǎo)，兩層訓(xùn)練法

　　五、學(xué)習(xí)方法：合作法、探究法

　　六、授課類型：新授課

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。

　　1、同學(xué)們一年有幾個(gè)季節(jié)呢?出示圖片，觀察圖片的景色是哪個(gè)季節(jié)的呢?

　　2、出示課題，教師板書課題(春天來(lái)了)。

　　(二)第一層次訓(xùn)練

　　1、小眼睛看一看: 學(xué)生觀察18—19頁(yè)主題圖，說(shuō)說(shuō)春天來(lái)了，你看到了什么? (師出示課件，生答)

　　2、小鼻子聞一聞: 說(shuō)說(shuō)春天來(lái)了，你聞到了什么?(師出示課件，生答)

　　3、小耳朵聽一聽: 說(shuō)說(shuō)春天來(lái)了，你聽到了什么?(師出示課件，生答)

　　4、動(dòng)腦筋想一想: 春天來(lái)了，你身邊有哪些變化?完成書上20頁(yè)填空題。 (第一層次訓(xùn)練第1題)

　　白天漸漸變_____了，夜晚漸漸變_____了。 天氣漸漸變_____了。

　　小草漸漸_______了，__________花開了。

　　小燕子_______________了。

　　5、小嘴巴唱一唱：

　　春天是一個(gè)美好的季節(jié)，小朋友和老師一起來(lái)歌唱我們美麗的春天吧! 播放：《春天在哪里》

　　(三)第二層次訓(xùn)練

　　1、思考：(第二層次訓(xùn)練第1題)

　　春天的環(huán)境如此的美，我們應(yīng)該( )

　　A、不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起;不亂踩草坪。 B、不用管地上的垃圾，讓它隨風(fēng)漂(piāo)泊(bó)。 C、看見(jiàn)美麗的花朵就摘下來(lái)。

　　2、我是小法官(對(duì)的打”√“，錯(cuò)的打”ד)

　　(1)小明去春游的時(shí)候，隨手把垃圾扔在地上。( )

　　(2)梨花在冬天盛開。( )

　　(3)春天的夜晚會(huì)漸漸變短。( )

　　3、活動(dòng)：

　　你喜歡春天的景色嗎?你最喜歡春天的哪個(gè)景色，試著把你喜歡的景色畫下來(lái)，畫到書上21頁(yè)。

　　八、板書設(shè)計(jì)：

　　春天來(lái)了

　　冰雪融化 柳綠花紅

　　小燕子從南方飛回來(lái)了

　　九、課后反思：

《春來(lái)了》活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并且把自己所想象到的和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過(guò)程。

　　現(xiàn)在正值春天的季節(jié)，我們要求孩子們畫意愿畫春天，其實(shí)就是將幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)重新組合，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。孩子們已經(jīng)感受春天，對(duì)春天有了再認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)音樂(lè)《歌唱春天》以及故事《春來(lái)了》情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的思維方式對(duì)作品中出現(xiàn)的人物進(jìn)行體驗(yàn)，勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運(yùn)用多種材料，進(jìn)行美術(shù)裝飾，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，形成自己的認(rèn)識(shí)和想法，這樣子孩子們畫出來(lái)的春天一定是各有千秋的。 主題：《春天來(lái)了》 執(zhí)教教師：金銳 活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

　　幼兒信息：8名---10名大班幼兒 教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 故事情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的思維方式對(duì)作品中出現(xiàn)的人物進(jìn)行體驗(yàn)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

　　2. 畫、剪、貼的綜合運(yùn)用，從而鍛煉幼兒的小手機(jī)能，使幼兒感受成功的快樂(lè)，增強(qiáng)創(chuàng)作熱情;

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：幼兒通過(guò)畫、剪、貼的綜合運(yùn)用，創(chuàng)造出心中最美麗的春天 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設(shè)置懸念，引入課題

　　1.聽春天

　　小朋友們，你們現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，伴隨音樂(lè)優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色。

　　春天來(lái)了，小草悄悄的鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天;桃樹說(shuō)：“春天是紅的?！庇夯ㄕf(shuō)：“春天是黃的?！崩婊ㄕf(shuō)：“春天是白的。美麗的蝴蝶公主也在花的海洋里翩翩起舞，就連可愛(ài)的寶貝們也穿上了漂亮的花裙子，和同學(xué)們一起去春游了

　　2. 說(shuō)春天 春天是個(gè)美麗而又五彩繽紛的季節(jié)，那動(dòng)物樂(lè)園的小朋友是怎樣去尋找春天的了?

　　(聽故事《春來(lái)了》你聽：

　　提問(wèn)：小朋友，聽完故事后，里面有哪些可愛(ài)的小動(dòng)物，你更喜歡哪個(gè)小動(dòng)物了，如果你喜歡小豬，那么你就把自己想象成一只可愛(ài)的小豬，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎?

　　3畫春天

　　1、每個(gè)小朋友發(fā)一張白紙，要求學(xué)生把最喜歡的小動(dòng)物畫出來(lái)，可以是一個(gè)也可以是一群小動(dòng)物(提醒幼兒把主題的東西畫清楚，畫大)，然后小朋友可以根據(jù)自己的愛(ài)好剪或者撕出這個(gè)主體物，然后粘貼在彩色的卡紙上

　　2、教師板前展示講解主體物：小豬、小老鼠、小羊。(提供豐富的視覺(jué)錄像圖片，讓幼兒去觀察、感知，刺激幼兒的視覺(jué)記憶，然后引導(dǎo)幼兒根據(jù)記憶去添加)

　　3、添畫情景(教師利用提示語(yǔ)讓幼兒自主選擇材料，進(jìn)行剪貼，豐富畫面發(fā)揮了幼兒的想象力、創(chuàng)造力)

　　提示語(yǔ)：

　　1.春天哪些花會(huì)開呢?學(xué)生可以畫出或者剪出你心目中最美麗的畫朵。 2.春天里的小動(dòng)物都在干什么呢?小動(dòng)物們參觀動(dòng)物學(xué)校;有的去游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)山車;有的去公園放風(fēng)箏。動(dòng)物寶寶設(shè)計(jì)了漂亮的房子、還有多彩的石子路，連可愛(ài)的小蝴蝶也在漂亮的大樹上蕩起了秋千;小蝸牛悄悄的躲在樹后偷偷的樂(lè)了;連小螞蟻們也忙的不亦樂(lè)乎，不巧的是天空下起了雨，你是喜歡花瓣雨還是喜歡胡蘿卜雨了?

　　3、教師隨機(jī)指導(dǎo)，要求幼兒注意畫面的工整以及布局的合理。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面的需要大膽的涂色。

　　四、賞春天

　　1、選出有代表性的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　2、總結(jié)：春天實(shí)在是太美了，現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天吧!

　　教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室，至此，全課結(jié)束。

《春來(lái)了》活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案3

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　美麗的春天向我們走來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿希望。同樣在春天的懷抱里，幼兒會(huì)用自己敏銳的眼睛不斷地發(fā)現(xiàn)春天的一些新的事實(shí)物。如：小草發(fā)芽了、花兒開了、大樹綠了、天氣暖和了、小燕子飛回來(lái)了…幼兒的好奇心會(huì)不斷的增加，興趣越來(lái)越廣泛，感性知識(shí)也會(huì)越來(lái)越多。根據(jù)這一特點(diǎn)，在幼兒大班以“春天”為主題的活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了《春天來(lái)了》這一語(yǔ)言活動(dòng)。通過(guò)看一看、聽一聽、想一想、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒初步了解“春天”的特征。從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的的感情。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、開發(fā)幼兒觀察大自然的能力，感受春天的美。從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、通過(guò)看一看、聽一聽，讓幼兒能初步運(yùn)用主題中的一些詞語(yǔ)。

　　3、通過(guò)觀察視頻圖片，讓幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，并能大膽的表述自己的想法。初步能看圖編簡(jiǎn)單的兒歌。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇典型的景物圖片如：小胖熊、小松鼠、小兔子、花兒、蝴蝶、小鳥、大樹…等，制作一個(gè)《春天來(lái)了》的視頻畫面。

　　2、制作《春天的秘密》動(dòng)感視頻

　　3、兒歌《春天來(lái)了》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)談話導(dǎo)入

　　1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

　　2、春天的天氣有什么變化呀?

　　3、你們?cè)诮纪饪吹搅耸裁囱?

　　4、小結(jié) 對(duì)，這就是春天。

　　(二)運(yùn)用視頻講述春天

　　1、互動(dòng)《春天在哪里》

　　2、教師用優(yōu)美的語(yǔ)言講述《春天來(lái)了》的故事。通過(guò)小胖熊打電話給小松鼠，告訴小松鼠：“春天來(lái)了”，小松鼠又打電話給小兔子告訴小兔子：“春天來(lái)了”。從而把幼兒“帶入”春天。

　　3、用提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)：

　?、僭趫D畫中，自己看到的春天是什么景色?(美麗的景色) ②通過(guò)圖畫，看到春天里的那些顏色?(五顏六色) ③用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言編兒歌。

　　(三)組織學(xué)習(xí)兒歌

　　(四)欣賞詩(shī)歌《春天的秘密》

　　五、結(jié)束部分:

　　今天這節(jié)課，先聽了一個(gè)好聽的故事。隨著故事出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，小朋友們根據(jù)這幅圖畫，編了一首好聽的兒歌《春天來(lái)了》。通過(guò)圖畫、語(yǔ)言、欣賞詩(shī)歌，小朋友們初步了解了春天有哪些變化，知道了春天是一個(gè)五顏六色的季節(jié)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　今后，希望小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下去公園、去郊外春游、用你們敏銳的眼睛去觀察這個(gè)五色斑斕的季節(jié)。然后把觀察到的“秘密”帶到幼兒園來(lái)與大家分享，好嗎?

《春來(lái)了》活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案3篇(教案 春天來(lái)了)相關(guān)文章：

★ 有關(guān)2017清明節(jié)文明活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)集錦3篇(清明活動(dòng)信息報(bào)道)

★ 創(chuàng)意中秋節(jié)主題活動(dòng)的精彩策劃方案3篇(關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)的策劃案)

★ 人教版二年級(jí)語(yǔ)文教案上冊(cè)3篇(二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課教案)

★ 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案共3篇(大班幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃)

★ 最新的產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案3篇 產(chǎn)品活動(dòng)策劃方案怎么做

★ 端午節(jié)主題營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案模板3篇(端午節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)策劃書)

★ 傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案共3篇(幼兒園傳統(tǒng)美德活動(dòng)方案)

★ 參加政府采購(gòu)活動(dòng)承諾書共6篇 投標(biāo)人具備參加政府采購(gòu)活動(dòng)條件承諾書

★ 敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)策劃10篇(公益活動(dòng)敬老院活動(dòng)策劃書范文)

★ 小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動(dòng)方案共4篇 小學(xué)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)方案