下面是范文網(wǎng)小編分享的精品大班社會教案范文6篇 大班社會教案模板,以供參考。
精品大班社會教案范文1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
專心閱讀故事書,理解故事內(nèi)容。
知道世界各地的人們都要互相幫助。
活動準(zhǔn)備
《世界真精彩》幼兒用書或電子書第21頁。
《花婆婆》故事書(河北教育出版社)。
活動34的新聞剪報。
活動過程
形式:小組
1、出示幼兒用書或電子書第21頁,請幼兒說說書中國際援助組織人員的工作,并發(fā)表意見,表示對他們的欣賞程度。
2、請幼兒從活動34的新聞剪報當(dāng)中,把一則最有意義的貼在一張a4大小的彩紙上,并解釋選中的原因,最后教師把所有的彩紙訂成一本書《國際援助組織在行動》。
3、出示《花婆婆》故事書,介紹書名、文稿作者和插畫作者,告訴幼兒花婆婆也做了一件很有意義的事。
4、教師講述故事:
有一個小女孩,跟爺爺住在海邊。爺爺常常講一些遠(yuǎn)方發(fā)生的故事給她聽。小女孩對爺爺說:“我長大以后,要像您一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行;我老的時候,也要像您一樣,住在海邊。”爺爺說:“很好,但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的'事?!?/p>
小女孩長大后,真的去很遠(yuǎn)的地方旅行。有一年,她騎駱駝時,不小心摔傷了,她就到海邊住下來,每天看著日升日落,她覺得這個世界已經(jīng)夠美了,還能做什么讓世界變得更美麗的事呢?有一天,她撒在花園里的魯冰花開了,這種紫色、藍(lán)色、粉紅色的穗狀花朵,非常漂亮,她想,等身體比較好的時候,她要再多種一些。一天早上,她走到山坡上,發(fā)現(xiàn)那里也開滿一大片的魯冰花,她心里想:一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園里把種子散播到這邊的。這時候,她突然想到了一個好點(diǎn)子,她買了很多魯冰花的種子,每天出門就到處去撒種子,鄰居的小孩子常常跟在她后面,叫她“怪婆婆”。第二年春天,整個小鎮(zhèn)的教堂邊、教室邊、小路、海邊,都開滿了美麗的魯冰花,大家才知道,原來她是在撒花種子,從此以后,大家就改口叫她“花婆婆”。
后來,有很多小朋友常去聽她講故事,她講的是很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事。有一次,一個小女孩對她說:“我長大以后要像您一樣,去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行,我老的時候也要像您一樣住在海邊?!彼f:“嗯!很好,但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事……”
5、與幼兒討論:
花婆婆小時候希望長大以后做什么事?(去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地
方旅行;年老的時候,住在海邊。)
花婆婆答應(yīng)爺爺要做什么事?(讓世界變得更美麗的事。)
你希望像花婆婆一樣,到不同的國家,認(rèn)識各地的朋友嗎?
為什么?(自由回答。)
最后,花婆婆怎樣讓世界變得更美麗?(她把魯冰花的種子
撒在原野上、山坡上、公路旁和鄉(xiāng)間的小路。當(dāng)花開時,周圍就變得很美麗。)
6、與幼兒討論:
你希望世界變得更美麗嗎?為什么?
你會做什么事情來實(shí)現(xiàn)這個愿望?
活動評價
能專心閱讀故事書。
知道世界各地的人們都要互相幫助。
活動建議:
在后續(xù)的活動中,教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)嘗試創(chuàng)作命題畫“如果我有一?;ǚN子,我用它來……”,請幼兒大膽想象繪畫不同的花以及它們的神奇作用,并掛在展覽區(qū)相互欣賞。
精品大班社會教案范文2
活動目標(biāo):
1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪,感恩長輩。
2、用比較清楚連貫的語句表達(dá)自己的成長變化,表達(dá)自己的感受。
3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。
活動準(zhǔn)備:
1、兩名幼兒成長照片一組。
2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程ppt。
3、音樂《火車開了》。
活動過程:
一、分享成長的快樂
1、猜照片導(dǎo)入:
師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”,請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?
2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來,請幼兒猜一猜。
二、回憶成長歷程
1、出示ppt,共同觀察回憶成長的過程
師:小時候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?
2、撫養(yǎng)你們長大的.過程中是誰照顧你們,誰最辛苦?
小結(jié):對了,在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動,我們要關(guān)心、體貼他們。
三、發(fā)現(xiàn)成長的變化
1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重數(shù)據(jù)測量表,說說發(fā)現(xiàn)了什么?
2、引導(dǎo)幼兒觀看ppt,并說說從動作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。
3、引導(dǎo)幼兒觀看ppt,并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。
4、師幼共同歸納總結(jié)成長的變化
四、表現(xiàn)成長的喜悅
1、游戲:火車開了,展示現(xiàn)在能干的我。
2、教師小結(jié)并引出討論話題:你喜歡自己這些變化嗎?你還會變嗎?你希望自己將來變成什么樣子?
精品大班社會教案范文3
活動目標(biāo):
1、嘗試在競賽、游戲的活動中,進(jìn)一步感受小昆山的美麗。
2、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。
活動重點(diǎn):
在競賽、游戲的活動中,進(jìn)一步感受小昆山的美麗。
活動難點(diǎn):
激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、許多小昆山的不同景點(diǎn),小昆山休閑、購物等地方,并進(jìn)行了記錄,銀杏樹、西部漁村照片,建筑工人工作的錄像等
2、事先預(yù)告本次競賽時間,幼兒自主組織4隊參賽隊,并為隊伍取名及口號,競賽現(xiàn)場布置工作等。
活動過程:
一、引出主題
1、師:各位小選手,你們好!今天我們終于迎來了《"我愛小昆山"大比拼》的活動,首先請各隊的隊長來介紹一下自己的隊伍。
2、幼兒互相介紹(隊名、口號…)
3、講師講述競賽規(guī)則:今天我們一共分三種類型的競賽題目,有搶答題、必答題和思考題,回答對一題就得到一面小紅旗,在競賽過程中,如果哪組隊員違反規(guī)則,那么會失去一面小紅旗,最后,看紅旗的多少來分出一等獎、二等獎和三等獎,你們都明白了嗎?。
二、幼兒競賽
?。ㄒ唬尨痤}
1、教師提出要求:首先我進(jìn)入的是搶答題部分,再次提醒各位,一定要在"開始"后才能按動你們的小玲,進(jìn)行搶答,否則將作為犯規(guī)。
2、問題:
(1)"小昆山"的另外一個名字叫什么?
?。?)請你說說小昆山的由來?
?。?)出示銀杏樹照片:這是什么樹?請你說出有關(guān)于它的'故事?
?。?)你知道"二陸草堂"里很有名的兩個古人是誰?
3、教師小結(jié):原來小昆山有著許多美麗的傳說和故事,是個很有歷史的地方,好,我們來看一下各隊的得旗情況。
?。ǘ┍卮痤}
師:剛才我們進(jìn)行了搶答題,下面進(jìn)入必答題部分,我這里總共有四道題目,每隊選擇一題進(jìn)行回答,回答正確得到小紅旗,如果回答不出,得不到小紅旗,但其他隊可補(bǔ)充,回答正確得小紅旗。
1、提出要求:每道題背后有加法題目,每隊指派一位選手,按著要求進(jìn)行選擇。
2、問題:
?。?)請說出小昆山最高的樓房和最漂亮的小區(qū)?
師:其他隊對良祥賓館和玉昆小區(qū)還有哪些了解你也可以來說說。(前面答對的有紅旗,補(bǔ)充的也能得到紅旗)
(2)出示西部漁村照片:猜猜這是什么地方,人們可以在里面做些什么事情?
?。?)請說出你喜歡小昆山的2個理由?
師:還有哪個隊和他們喜歡的是不一樣的地方可以補(bǔ)充,補(bǔ)充完整也可得到紅旗。
?。?)請說說小昆山現(xiàn)在和以前有些什么變化?說出兩個變化。
3、教師小結(jié)
聽你們這么一說,原來小昆山真的是個很美麗的地方,這里環(huán)境優(yōu)美,購物方便,而且還有很多休閑的地方,很適合人們在這里安居樂業(yè)。
精品大班社會教案范文4
活動目標(biāo)
1、了解中國關(guān)于傳統(tǒng)食品餃子、粽子、月餅的知識。
2、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)食品文化的熱愛之情。
3、懂得謙讓、分享,能注意餐飲禮儀。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1、視頻《除夕的來歷》、《粽子的來歷》、《月餅的來歷》
2、食品:餃子、月餅、粽子3、餃子粽子月餅圖片、外國傳統(tǒng)美食圖片若干4、盤子、筷子、擦手毛巾
活動過程
?。ㄒ唬?dǎo)入:觀看視頻《除夕》
1、師:剛才你們看到了些什么?你們知道這一天叫什么?——除夕。你們知道除夕為什么要吃餃子吃團(tuán)圓飯嗎?
2、放視頻:介紹除夕吃餃子的來歷3、小結(jié):原來吃餃子是表達(dá)我們中國人辭舊迎新之際祈福求吉愿望的特有方式,我們幼兒園在迎接新年的到來也會包餃子,回憶一下我們包餃子吃餃子的快樂時光吧。
4、出示圖片(20xx年迎新年包餃子的.圖片)
?。ǘ┙榻B中國傳統(tǒng)節(jié)日“吃”的文化
1、師:餃子就是我們中國的傳統(tǒng)食品,知道什么叫做傳統(tǒng)食品嗎?經(jīng)過歷史的洗禮,至今仍舊保留下來的食品為傳統(tǒng)食品。
2、師:除了餃子還有什么呢?請看:出示“粽子”圖片
3、師:你們喜歡吃嗎?你們知道哪個節(jié)日會吃這個食品?你們知道粽子的來歷嗎?
4、播放視頻《粽子的來歷》
5、小結(jié):原來粽子有這樣一個故事,這就是我們中國特有的食品,它不僅只是用來吃的,而且它代表著一種含義。
6、我們已經(jīng)知道了中國的兩種傳統(tǒng)食品了,那么你還知道中國的哪些傳統(tǒng)食品?(幼兒紛紛發(fā)言)引出月餅。
7、師:你們知道月餅的來歷嗎?為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)兀?/p>
8、播放視頻《中秋節(jié)月餅的來歷》
9、小結(jié):看完這個視頻,你們知道月餅是怎么來的嗎?看來我們中國的傳統(tǒng)食品文化還意義深刻。
(三)中國傳統(tǒng)食物品嘗和分享
1、師:沒想到我們中國的食品背后這么豐富的故事吧,你們想不想嘗一嘗?
2、出示食品,請配教老師把食品端過來,師:今天老師把它們帶到了現(xiàn)場,要和你們、和客人老師一起分享。
3、請幼兒自主選擇食品并嘗一嘗,并提醒幼兒要與同伴、客人老師分享食品,也要注意衛(wèi)生,吃之前用濕毛巾擦手。
4、小結(jié):剛才我發(fā)現(xiàn)你們過去拿食品的時候表現(xiàn)的非常有禮貌,懂得謙讓,懂得分享,也很愛衛(wèi)生,吃東西前后都會擦手吃完也會擦嘴巴,這都值得老師表揚(yáng)。
結(jié)束延伸
1、出示圖片,簡單介紹外國傳統(tǒng)食品文化。
2、師:今天我們不僅了解了中國的幾種傳統(tǒng)食品,而且還品嘗了,平時,我也看見你們帶了外國傳統(tǒng)食品來幼兒園吃,那么回家后可以要你們的爸爸媽媽告訴你們有關(guān)外國傳統(tǒng)美食的故事。
精品大班社會教案范文5
設(shè)計意圖:
牛對幼兒來說既熟悉又有些陌生,幼兒帶著好奇的心理,想了解牛的外形特征和生活習(xí)性。鑒于農(nóng)村幼兒園這有利條件,我設(shè)計了“參觀奶牛場”這個活動。
活動目標(biāo):
1、通過參觀讓幼兒知道牛的種類很多,奶牛是其中之一。
2、 通過觀察了解牛的外形特征及生活習(xí)性以及與人們生活的關(guān)系,教育幼兒愛護(hù)動物。
3、讓幼兒知道東北塘是養(yǎng)牛最多的地方,被稱為“奶牛之鄉(xiāng)”。
活動準(zhǔn)備:
1、帶領(lǐng)幼兒參觀奶牛場(事先與牛場聯(lián)系好),汽車。
2、牛奶若干、奶制品。
活動過程:
一、 參觀前的談話“小朋友,現(xiàn)在我們要去參觀一個地方,小朋友們排好隊伍,聽老師的指揮,上汽車的時候要小心,不要推擠,注意交通安全知道嗎?
二、 了解牛的外形特征和生活習(xí)性。“到了,這是什么地方?你們是怎么看出來的呢?你們看見了什么動物?(奶牛)這些牛是什么樣子的?(鼓勵幼兒自由談?wù)摚┙處熞龑?dǎo)幼兒觀察牛的外形特征?!澳銈冎琅O矚g吃什么嗎?”引導(dǎo)幼兒觀察飼養(yǎng)員喂食。
三、 引導(dǎo)幼兒看牛產(chǎn)奶(飼養(yǎng)員用吸奶器吸奶)“我們小朋友吃的牛奶從哪里來的呢?”引導(dǎo)幼兒看產(chǎn)奶。
四、 幼兒排隊,回幼兒園的談話,了解牛與人們的生活關(guān)系?!芭θ藗冇惺裁醋饔??”(奶可以吃,奶可以做成奶制品:奶粉、奶糕、奶片、奶茶....牛的肉可以吃,牛的皮可以做皮衣、皮帶、皮鞋、皮包等等,他的糞便是最好的肥料) 正因為牛有這么大的用途它的全身都是寶,所以人們要養(yǎng)奶牛,我們東北塘是養(yǎng)牛最多的.地方,被成為“奶牛之鄉(xiāng)”。
五、 教育幼兒愛護(hù)動物正因為有了這么多的奶牛產(chǎn)奶,使我們?nèi)藗兡艹缘叫迈r的牛奶,牛奶營養(yǎng)好,很甜美。那么我們也要讓牛生活的更好,給它一個安定的生活環(huán)境,為我們?nèi)祟惙?wù)。
活動反思:
幼兒帶著興奮又好奇的心理來到奶牛場,通過觀察和聽飼養(yǎng)員的介紹,使幼兒對牛的外形特征和生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解,知道牛是人們喂養(yǎng)的動物,它與人們的生活有著密切的關(guān)系,生活中少不了它,并激發(fā)了幼兒愛牛的情感?;顒舆^程中,幼兒探索欲強(qiáng),人人給牛喂草,看牛吃食物的樣子、睡覺的樣子、有的幼兒還模仿牛的叫聲。整個活動幼兒興奮不已,收獲非淺。
精品大班社會教案范文6
一、活動目標(biāo):
1、初步感受中國的傳統(tǒng)姓氏文化,發(fā)現(xiàn)姓名中隱藏的秘密,能與他人大膽交流。
2、了解自己名字的含義,體會家長對自己的關(guān)愛和期望,增強(qiáng)自信心和自豪感。
二、活動準(zhǔn)備:黑板,小桌子,每個幼兒的名字卡片,紅色小圓點(diǎn)。
三、活動過程:
?。ㄒ唬㈤_始部分:
教師熱情洋溢的和幼兒打招呼:大家好。
?。ǘ?、基本部分:
1、自我介紹。
?。?)、教師自我介紹:你們已經(jīng)認(rèn)識我了,等下你們也介紹你的名字,讓我們大家認(rèn)識認(rèn)識。
?。?)、個別幼兒做自我介紹。
(3)、小結(jié):每個名字都隱藏著秘密。名字很重要。
2、貼名字。
?。?)、在桌子上提供每個幼兒的名字卡片,讓幼兒自己找出自己的名字貼在黑板上。
?。?)、小結(jié):這些名字都隱藏著很多小秘密,誰找到了小秘密?
?。?)、講評“蔡雪”老師的名字:2個字。你們都是3個字的名字。問:有沒有漢字相同的名字?
3、找名字。
?。?)、幼兒找姓和名一樣的字。
?。?)、小結(jié):名字里有2個字的名,也有3個字的名,有姓一樣的,比如:林XX中的.“林”是姓。
4、紅點(diǎn)貼姓。
(1)、教師示范操作:把紅色點(diǎn)貼在姓的下面。
?。?)、請幼兒按姓名排列,分別給第一行、第二行、第三行的姓名的姓字下面貼上紅色點(diǎn)。
?。?)、講評:我們來看看大家貼對了沒有?(讓幼兒指出貼不對的地方,并指正)。
你們把紅色的圓點(diǎn)貼在名字的哪里?
(4)、小結(jié):像這樣都姓“王”的,叫“同姓”,這就是他們的秘密。你們還發(fā)現(xiàn)那些秘密?找出哪些是“同姓”的?
5、找同姓的秘密。
?。?)、教師提出要求。
?。?)幼兒講訴:我爸爸姓張,我姓張,我們是一樣的姓。
(3)、小結(jié):爺爺?shù)男諅鹘o爸爸,爸爸的姓傳給孩子,姓氏就是這么傳下來的。
6、找找聽課的同姓老師。
?。?)、提醒幼兒說:老師好,我姓崔,請問有誰姓崔的請舉手。
?。?)、依次請幼兒和聽課老師互動。
?。?)、小結(jié):同姓的可多了。
7、找找家里不同姓的家人。
?。?)、在家里誰的姓和我們不一樣?你們家里有幾個姓?
?。?)、幼兒回答。
(3)、小結(jié):我們中國有好多姓,共計有500多個呢,這么多的姓,我們就叫“百家姓”。
8、介紹自己名字的含義。
?。?)、老師示范講述自己名字的含義:我的名字是我的爺爺幫我起的。少英,是少年英才的意思,是爺爺希望我長大后成才。原來這名字里還有這么多秘密哦。你們知道你的名字的秘密嗎?
?。?)、請個別幼兒說說其自己名字的含義
(3)、教師示范講述其他幼兒名字的含義。
(三)、結(jié)束部分:
1、小結(jié):每個名字都隱藏著特殊的秘密,都有著特殊的含義。名字是我們認(rèn)識別人,和別人交往的重要途徑。所以,名字很重要。
2、結(jié)束。
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