下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒游戲教案模板中班共3篇 中班游戲教案，供大家參閱。

幼兒游戲教案模板中班共1

　　中班幼兒智力游戲教案

【篇1：中班益智游戲教案3篇】

　　中班益智游戲教案：小星星

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。

③小星星的音樂

　　活動(dòng)過程：

一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí)

二、送球?qū)殞毣丶遥?/strong>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。

　　三：找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。

　　中班益智游戲：我畫小動(dòng)物

　　游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對(duì)常見動(dòng)物的生活場所有基本了解。 游戲準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。 2、布置好動(dòng)物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。

　　游戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。

2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。

3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。

4、畫好后讓對(duì)面的小朋友說出自己畫的是什么動(dòng)物。如果小朋友說對(duì)了，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場所上；如果對(duì)面的小朋友沒有猜對(duì)，則該幼兒要重新完成繪畫。 5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場所的小朋友獲勝。

　　中班益智游戲：數(shù)學(xué)娃娃找朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1．能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。 2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1～10的數(shù)字頭飾每人一個(gè)。

　　游戲玩法：

　　1．幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。

　　2．以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù)：“一、二、三”，被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)．并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友?！? 3．游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　游戲規(guī)則：

　　必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

【篇2：幼兒園中班益智游戲教案：小星星】

　　幼兒園中班益智游戲教案：小星星［活動(dòng)目標(biāo)］ 1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ ①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干 ②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。 ③小星星的音樂 一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí) 二、送球?qū)殞毣丶遥?“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。 三：找顏色 “顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。 四、表演《小星星》 “太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦铮靠禳c(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。 五、送自己回家 “我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。

【篇3：幼兒園中班智力游戲】

　　幼兒園中班智力游戲

——嵊州市湖都科技幼兒園提供

　　游戲名稱：做相反的動(dòng)作

　　目標(biāo)：

　　發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。

　　玩法：

　　游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動(dòng)作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。??教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時(shí)要由易到難、由慢到快。 中班智力游戲：一槍打四個(gè)

　　目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性，提高快速反應(yīng)能力。

　　玩法：

　　游戲開始，幼兒左手當(dāng)槍，教師說：“一槍打四個(gè)”，幼兒趕快用右手伸出四個(gè)手指，兩手相對(duì)。教師繼續(xù)說：“一槍打二個(gè)、一槍打五個(gè)??”幼兒聽指令做動(dòng)作。左右手輪換當(dāng)槍,教師說的速度由慢到快。

　　中班智力游戲：金蘋果，銀蘋果

　　目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒注意力和快速反應(yīng)能力。

　　玩法 ： 兩名幼兒相對(duì)而坐，都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左

，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。”念到最后一個(gè)字時(shí)，就把右手伸出來，玩“石頭剪刀布”的游戲。

　　中班智力游戲：接反話 玩法：

1.教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??” 2．幼兒立即接“猴子是廋的”。

　　3．教師再次任意出示一組圖片 ,向幼兒提問，如此反復(fù)游戲。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。 4．幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。

　　5．教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時(shí)要由易到難。

　　中班智力游戲：穿針引線

　　目的：訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力。

　　規(guī)則：只能用一只手拿住東西。

　　材料：線，穿小孔的紙板。

　　準(zhǔn)備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。玩法： 1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。

2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。

3、拿板的人盡量不要?jiǎng)?，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。 4、誰先穿過誰優(yōu)勝。

　　幼兒園中班小班語音游戲教案：小雞游戲

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　　幼兒園中班游戲活動(dòng)方案

　　幼兒園大班游戲教案詳案：大帶小游戲

幼兒游戲教案模板中班共2

　　幼兒中班智力游戲教案

【篇1：幼兒園小班智力游戲】

　　小班智力游戲：看誰認(rèn)得快

　　目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

　　2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾 1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。

　　重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。 2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。 3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。 4游戲：看誰認(rèn)得快

　　分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

　　小班智力游戲：誰會(huì)飛

　　目標(biāo)：

1、豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些不會(huì)飛。 2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子

　　玩法：

1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來了?！? 2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做小鳥的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。

3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。

4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。 5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。 6、幼兒在飛回座位時(shí)，如找不到空位，就被淘汰出游戲。 7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。

　　小班智力游戲——滾色

　　活動(dòng)目標(biāo)

1、用游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣和敏感性。

2、鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

1、舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。 2、大張白紙坊在大盒子里。

　　玩法： 1、將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)玩耍，掌握平穩(wěn)，不使乒乓球滾到盒子外面去。

2、將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動(dòng)一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有

　　白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。

3、鼓勵(lì)有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個(gè)乒乓球蘸一種顏色，然后逐漸增多，滾球的速度應(yīng)慢一點(diǎn)，盡量滾到白紙的各個(gè)方向，而不使球掉落下來。

4、滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）

　　小班智力游戲活動(dòng)：星寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

① 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。

③ 小星星的音樂

　　玩法：

一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的

　　認(rèn)識(shí)

二、送球?qū)殞毣丶遥?/strong>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得

　　飛起來了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。

　　三：找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼

　　兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

三、表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn) 摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

四、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。

　　小班智力游戲:手指游戲 手指游戲一

　　目標(biāo):認(rèn)識(shí)手指名稱

　　方法:兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.

　　一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)] 大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次]

　　食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次]

　　中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次] 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊

　　小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次]

　　兩只小手要回家[兩手相對(duì)]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]

　　一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

　　小班智力游戲《表情娃娃》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動(dòng)過程：

（一）、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣

　　表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。 （二）、感官練習(xí)、感知數(shù)量

（三）1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。

（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。

　　說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。 2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。

　　打開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。

（1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。

（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。

　　說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒

　　數(shù)在心里。

3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。

4、打開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），

　　舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。

5、說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒

　　摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。 6、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

　　小班益智游戲：能干的小手 活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；教幼兒初步保護(hù)手的概念。

3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。

　　活動(dòng)過程：

一、音樂導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、觀察發(fā)現(xiàn)法：

1、看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等） 2、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。

3、說一說：激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。

4、保護(hù)好我們的小手。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。

三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術(shù)”，鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動(dòng)，如印畫、撕紙、穿項(xiàng)鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。（活動(dòng)結(jié)束：聽音樂離開活動(dòng)場地）

　　小班智力游戲案例反思：誰會(huì)生蛋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有yes、no 字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。

　　活動(dòng)過程：

　　玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“hello hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。

　　師再問：bird 會(huì)生egg嗎？師說：“one two start?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個(gè)代表yes、no的圓圈中間）。如有爭議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。

　　確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會(huì)生蛋的貼在yes一面，反之就貼在no一面）。 說對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。

2、交流經(jīng)驗(yàn)：說說還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？ 3、評(píng)出冠軍：

（1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。

（2）請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。 小班智力游戲:爭做小博士

　　活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道更多的安全自救常識(shí)； 2、教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動(dòng)腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力； 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　博士牌

　　活動(dòng)過程：

　　教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒興趣。鼓勵(lì)幼兒在比賽中動(dòng)腦、勇敢發(fā)言，哪一隊(duì)得分多哪一隊(duì)為勝。將幼兒分成四組，每組10人，鼓勵(lì)幼兒互相合作，為本組勝利而努力。 1、對(duì)錯(cuò)選擇，教師出示圖片后幼兒選擇：

（1）坐汽車時(shí)把頭、手伸出車窗；

（2）在馬路上踢足球；

（3）過馬路走人行道；

（4）玩滑梯擁擠；

（5）著火撥打119報(bào)警；

（6）吃水果削皮；

（7）在鐵軌上玩；

（8）在電源插座附近帖防電標(biāo)志。

2、配對(duì)：將圖片打亂，每組一人，找得多的按配成對(duì)數(shù)加分。

　　將有聯(lián)系的事物圖片放在一起：

（1）夏天 裙子

（2）下雨 雨傘

（3）110 警車

（4）119 消防車

（5）120 救護(hù)車

（6）手指破了 紗布、紅藥水、膠布

（7）冬天 棉衣

（8）鉛筆、本 書包

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　評(píng)選冠軍小組

　　小班智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確使用方位詞。 2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)上下、前后。

　　活動(dòng)過程： 1、激發(fā)幼兒興趣：

　　今天老師和你們玩一個(gè)好玩的游戲，想玩嗎？

2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈，手拿蝴蝶和老師對(duì)兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上

【篇2：幼兒園大班智力游戲教案】

　　幼兒園大班民間游戲：長凳游戲

一、目標(biāo)：

1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

二、準(zhǔn)備：

　　木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

三、過程：

1.幼兒進(jìn)場，四散站立；在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。

2.教師把活動(dòng)器材一長凳介紹給幼兒：長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動(dòng)。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3.鼓勵(lì)幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過地道--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。

②鉆過各層地道--將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。

③爬過暗道--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。

④開火下--將長凳橫向間隔米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。

5.過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上用各種方法走過橋。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走同來。

6.將兩個(gè)長凳替在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的 彎曲橋上走回來。

7.教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。 8．將二個(gè)長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過橋并從橋上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的起伏橋走同來。

9.視幼兒情況逐漸增加橋的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

　　注意事項(xiàng)：

①保持場地中有不同高度的橋，讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的橋幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。) ③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過橋時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。

10.對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

四、結(jié)束

　　幼兒四散一站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。

　　幼兒園大班民間游戲：踢沙包

一、設(shè)計(jì)思路：

　　踢沙包是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項(xiàng)孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí)，所以我

　　們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動(dòng)能力。 2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

四、活動(dòng)過程

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)約10分鐘。 2、教師講解游戲的玩法并示范。

　　幼兒每人拿一個(gè)沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。 3、幼兒分組游戲，從中體驗(yàn)游戲的快樂。 4、游戲結(jié)束：

　　帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，教師講評(píng)。 五、活動(dòng)延伸：

　　等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵(lì)幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時(shí)間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。 2、比時(shí)間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時(shí)間最長著為勝。 3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

　　幼兒園大班智力游戲教案：有趣的筆

一、游戲目標(biāo)：

1、識(shí)別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進(jìn)行一維、二維的分類。

2、發(fā)展幼兒觀察、辨別、歸案的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

二、游戲準(zhǔn)備：

　　蠟筆，油畫棒（紅黃兩色）各4支，勾線筆、鉛筆（紅黑兩色）各40支，籃子若干，托盤若干，蒙氏架兩個(gè)。

三、游戲背景

　　師：你們知道制筆廠嗎？（是生產(chǎn)筆的地方）今天老師要帶你們到制筆廠幫忙好嗎？他們生產(chǎn)的第一批筆就放在你們的凳子下面，我們一起來看看是什么筆？（蠟筆、油畫棒）那跟旁邊的好朋友比比看，有什么不一樣呢？（顏色、粗細(xì)、高矮、種類）解釋種類，工廠里的叔叔請(qǐng)我們幫忙，要給這批筆分一分，你們?cè)敢鈫幔?/p>

四、玩法與規(guī)則：

　　按筆不同特征進(jìn)行分類（一維）：

　　例如：

　　第一道工序根據(jù)顏色分類

　　第二道工序根據(jù)粗細(xì)分類

　　第三道工序根據(jù)高矮分類

　　第四道工序根據(jù)高矮分類

　　根據(jù)兩種特征進(jìn)行分類（二維）：

　　例如：

　　第一道工序“紅色的勾線筆”

　　第二道工序“黑色的鉛筆”

　　第三道工序“紅色的鉛筆”

　　第四道工序“黑色的勾線筆”

　　小班智力游戲（數(shù)學(xué)）：好玩的大和小 一、【設(shè)計(jì)意圖】

“大”和“小”是通過比較得來得一組相對(duì)概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列智力游戲的活動(dòng)，在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中。使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

二、【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的。

　　2．通過游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

　　3．激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

　　2．吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不

　　一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

　　3．可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。 4．照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

四、【活動(dòng)過程】

　　游戲一：釣魚

　　1．每次請(qǐng)一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

　　2．嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

　　游戲二：超級(jí)比一比。

　　1．請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

　　2．將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰的鞋子最大？誰的頭最大？誰的嘴巴張得最大？誰的手最大？誰穿的衣服最大？??

　　游戲三：大人和小人

　　1．教師講述故事《大人國小人國》。

　　2．照片分享：小時(shí)候的我??(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。) 3．提問：如果有一天你變大了，你是什么樣的？(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)

　　4．啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印

　　香在紙上。(可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動(dòng)作來表示小孩。)

　　游戲四：吹氣球

　　1．引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？ (游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。) 2．幼兒嘗試讓氣球變大的方法。 (1)請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。 3．思考用什么方法讓氣球變小。

(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破) (3)將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。 4．幼兒自由地到戶外玩氣球。

【篇3：中班智力游戲：接反話】

　　中班智力游戲：接反話 ?玩法：

1、教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??” 2、幼兒立即接“猴子是瘦的”。

3、教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復(fù)游戲。如：冬天天氣冷，夏天天氣熱；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。 4、幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。

5、教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時(shí)要由易到難。

　　揭示：

1、發(fā)展兒童的思維能力，豐富幼兒詞匯。

2、教師可變換上句的句式向幼兒提問，以活躍幼兒的思維。

幼兒游戲教案模板中班共3

　　幼兒中班籃球游戲教案

【篇1：中班體育活動(dòng)：投籃】

　　中班體育活動(dòng)：投籃

　　中班體育活動(dòng)：投籃

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小籃球人手1個(gè)。 2、高低不同的籃球架。 3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習(xí)。

　　幼兒結(jié)伴站好，兩人相距～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。 指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四、投籃游戲。

　　指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里（距籃筐～2米）。

　　指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

　　指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

五、游戲“搶球”。

　　教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。

　　規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。

　　師幼游戲。

六、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽。

3、請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

【篇2：幼兒園中班教案：中班體育游戲《調(diào)皮的球》

　　教案范文】

　　幼兒園中班教案:中班體育游戲《調(diào)皮的球》教案范文 [活動(dòng)目標(biāo)] 1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。 2、能與同伴合作共同玩球。 [活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。 3、自制獎(jiǎng)牌若干。 [活動(dòng)過程] 一、開始部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。

　　播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。 2、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓?？每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請(qǐng)幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。 3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。 4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。 5、給球搬家

【篇3：幼兒園中班體育教案】

　　中班健康中班體育活動(dòng)：機(jī)靈鼠小弟活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場，共同游戲機(jī)靈鼠小弟（二）練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體演示1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。 2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

　　師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。 3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走。 4.集體講述：

　　你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？ 5.教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運(yùn)糧食1.過渡語：小老鼠真棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮的隧道回來。

3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。 2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

　　中班健康綜合活動(dòng)：露齒的微笑活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過此活動(dòng)，知道牙齒的用途及保護(hù)。

２、發(fā)展小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)剪貼技能。

３、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

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