下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)11篇 小班美術(shù)教案優(yōu)質(zhì)，以供借鑒。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)1
制作意圖：
?。?）托班幼兒年齡小，手眼協(xié)調(diào)能力弱，對繪畫有困難，繪畫時(shí)沒有順序、步驟，不知如何下手，制作了擦擦畫畫書，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的步驟以及簡單的兒歌，便于幼兒練習(xí)畫畫，幼兒較容易學(xué)，寓繪畫于娛樂之中。
（2）2-3歲幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，通過生活中幼兒熟悉的蘋果、西紅柿等滲透相關(guān)的.顏色。
教育價(jià)值：
?。?）激發(fā)幼兒繪畫的興趣
(2)擦擦畫畫書可以重復(fù)使用，便于幼兒繪畫。
選用材料：
（1）各色卡紙畫有圖案、塑封；
(2)彩色水筆。
制作方法：
（1）選用各色卡紙，封面上畫有相應(yīng)的圖案；
?。?）在書中畫有步驟圖，并配有簡短的兒歌。
操作方法：
?。?）打開擦擦畫畫書；
?。?）按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫；
（3）能力強(qiáng)的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)2
設(shè)計(jì)思路： 隨著寒冷的冬天來臨，我們的主題活動(dòng)“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題墻面上布置了幾個(gè)孩子在堆雪人的畫面，我們班級的寶寶都特別喜歡，說：“堆雪人真開心呀！”。有一個(gè)階段請寶寶們收集新年禮物，其中有一個(gè)寶寶從家中帶來了禮物，寶寶們大多都猜不出來，我告訴他們是雪花?，F(xiàn)在的天氣雖冷，但幾乎見不到下雪天，那種漫天飄雪的感覺對孩子們來說很難想像，因此我覺得在冬天的主題活動(dòng)下開展這樣一節(jié)活動(dòng)，能激起幼兒對冬天特別的感情。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試在描畫的基礎(chǔ)上，運(yùn)用線、圖形的組合，大膽表現(xiàn)冬天的雪景
2、感受冬日里飄雪的美景，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒繪畫紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂
活動(dòng)過程：
一、 冬爺爺來啦
1、師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬天）哇！冬天來了，有些什么感覺呀？（很冷的）
2、出示冬爺爺
請幼兒和冬爺爺打招呼！（您好、您好，冬爺爺）
師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。
師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了，猜，能在天空中飄來飄去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）
二、 雪花飄飄 1、出示雪花
師：一片、兩片……鼓勵(lì)幼兒一起數(shù)，一共有多少雪花呀？（三片）
師：冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢？（十字形、象魚尾巴……）冬爺爺說，我要讓雪花飄得滿地都是，冬爺爺年紀(jì)大了，我們來幫幫他吧。（請幼兒說，冬爺爺您年紀(jì)大了，休息會吧，我們來幫你。）
2、教師示范畫雪花
師：橫一橫變成幾？豎一豎變成幾拉？一個(gè)十字！象什么？（小醫(yī)院里的標(biāo)志，請寶寶一起做做十字。）再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫開來，四個(gè)角上都站著一個(gè)寶寶，我們請他們的小手都伸開來，哇！雪花完成了！
請幼兒上前來示范，教師幫助幼兒一起完成。
三、 堆雪人 師：現(xiàn)在雪花飄得滿地都是了，紅紅見了真高興！她的哥哥也來了，你們猜，在雪地里可以做一些什么開心的事？（堆雪人）
師：雪人長什么樣子呢？（上面一個(gè)圓形寶寶、下面一個(gè)圓形寶寶，兩個(gè)圓形寶寶滾呀滾，滾在一起，就堆成了一個(gè)大雪人）
出示雪人
師：瞧，這個(gè)雪人怎么樣？她的身體圓不圓？（都是斷開來的）怎么辦呢？
教師用連線的方法將雪人連成圓圓的，“連連連，連一個(gè)圓形寶寶，再連連連，連出一個(gè)圓形寶寶，雪人出來拉”
師：開始雪人臉上、身上還少了什么呀？（圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長長尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴，雪人說站在外面很冷的.，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧，還少了兩只小手，教師添上雪人的小手，“小手象什么？字母寶寶幾呀？”，“y”，帶個(gè)帽子，“什么形狀呀？”，三角形）
師：公園里雪花飄飄，紅紅和哥哥堆起了雪人，冬爺爺看見了，真開心呀！
四、 幼兒繪畫 師：現(xiàn)在請寶寶們，自己動(dòng)動(dòng)手，冬爺爺想看看你們的本領(lǐng)大不大！
教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，提醒幼兒別把雪花畫到雪人的小臉蛋上。
五、 交流
1、師：寶寶們，老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。
教師請個(gè)別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。
師：寶寶們，冬天到了，雪花飄了，真漂亮，還可以堆雪人，真開心呀。
2、豐富幼兒語言
師：雪花飄到樹上象什么？（一朵一朵雪花開滿了枝頭，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導(dǎo)幼兒說說詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)3
活動(dòng)目標(biāo)：
能用繪畫的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水彩筆、油畫棒、畫紙。
活動(dòng)過程：
1.展開雙手與孩子們模仿小鳥飛行的動(dòng)作
師：小朋友們想一想都是什么動(dòng)物有翅膀？
?。ㄓ變夯卮穑?/p>
師：我們來看是誰飛來與小朋友一塊玩耍的？（出示小鳥、蝴蝶圖片）如果小朋友有一雙翅膀，你們想飛到那里去呀?
?。ㄓ祝猴w到月亮上、飛到白云上……）
2.通過讀詩歌括展孩子想象力
師：小朋友們都有一個(gè)這么好的'想法，老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師一塊讀“如果我能飛，我要飛到藍(lán)天，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。如果我能飛，我要飛到大海，變成一朵小浪花，隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛，我要飛到森林，變成一只小鳥兒，快樂歌唱?！痹姼枥锏奈叶硷w到了那里，變成了什么？
?。ㄓ状穑?/p>
師：對，飛到藍(lán)天、飛到大海、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么？
?。ㄓ祝哼€有白云、太陽、月亮……）
師：飛到大海上，小朋友們想一想都有什么？
（幼：還有小船、小魚……）
師：如果小朋友們會飛，飛到森林還能變成什么呢？
?。ㄓ祝盒『镒印⒑?、大象……）
師：小朋友們地想象力太豐富了，我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫呢？把你們長上翅膀飛向藍(lán)天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的畫筆表現(xiàn)出來好不好？
?。ㄓ状穑?/p>
3.孩子根據(jù)想象作畫
師：小朋友們畫的時(shí)候要保持畫面干凈、涂色均勻。想一想你長翅膀的樣子,把你們的畫面畫完整，涂色要漂亮?？茨膫€(gè)小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。
2、理解故事內(nèi)容，愿意照顧蘋果樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師范圖《蘋果樹》
2、幼兒操作材料(操作材料包、畫筆)
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。
活動(dòng)過程：
1蘋果呢？
故事導(dǎo)入激發(fā)興趣意圖：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。、教師出示范畫提問：這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾個(gè)蘋果？為什么只有一個(gè)
2、教師講述故事，幼兒理解內(nèi)容。
秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個(gè)蘋果。大家都不喜歡它。這棵蘋果樹難過地說：“我也想長出更多的`蘋果，只是沒有人來照顧我?！碧O果樹需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹說什么了？寶寶們要怎樣照顧蘋果樹呢？
3、教師小結(jié)：我們寶寶都愿意照顧蘋果樹，可以幫助小樹捉蟲子，清掃樹下面的垃圾，為蘋果樹澆水、施肥、修剪枝葉等。
師幼示范了解畫法
意圖：
教師幼兒示范，了解蘋果的畫法
1、第二年的秋天，蘋果樹上結(jié)了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果，邊畫邊念：繞繞繞，繞圈圈，蘋果長大啦。
2、請幾個(gè)幼兒來模仿老師畫蘋果的方法來畫蘋果。同時(shí)糾正畫法，要用繞圈的方法畫蘋果。
3、教師分發(fā)操作，請幼兒獨(dú)立畫畫。
要求：
把白色的地方涂滿，不留空白，繞圈不畫到輪廓線以外。
意圖：
展示作品，體驗(yàn)快樂。
1、請幼兒把自己的作品貼到黑板上
2、比比誰的蘋果畫的又大又圓。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)5
活動(dòng)目標(biāo):
1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,
2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.
3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.可愛的老鼠的示范畫.
2.沙皮紙和油畫棒.
活動(dòng)過程:
一.預(yù)熱階段:
1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…
2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)
二.圖形刺激:
教師演示:
1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來.
(強(qiáng)調(diào)彈簧線的'畫法)
2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用學(xué)過的線條畫背景.
4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.
三.創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.
3.在繪畫過程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.
四.作品賞析:
1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并安排好畫面。
2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。
3、提高幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片—范例
活動(dòng)過程
一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉，真舒服呀！
二、欣賞毛毛蟲。
提問：
1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的.。（疊在一起、交叉重疊）。
2、如何來表現(xiàn)呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。
3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因?yàn)樗跇淙~上）。
三、講解
1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）。
2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。
四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問題，教師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）
五、作品展示并講評。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．運(yùn)用剪好的幾何圖形拼貼出房子。
2．通過探索交流，了解房子的不同組合方法。
3．對參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．大小和顏色都不同的正方形、三角形、長方形、梯形等圖形若干，膠棒，抹布若干。
2．各種房屋造型圖片的白板課件。
3．白紙。
活動(dòng)過程：
?。ㄒ唬┏鍪拘⊥米樱瑒?chuàng)設(shè)情境。
1．教師：昨天森林里刮了一陣大風(fēng)，把小兔家的房子給吹倒了，小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子，你們愿意嗎？
2．教師：我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什么樣的房子。
3．出示房子圖片1。（3個(gè)房子的。）教師：這有3個(gè)房子，看看房子上面都有什么？（門，窗，煙囪，墻）是什么形狀的？這些都是只有幾層的房子？嗯，這是只有1層的平房。
4．出示房子圖片2。（樓房和連體房。）教師：除了平房，還有這樣的房子。這是樓房，我們來看看這個(gè)樓房有幾層？（3層）這兩個(gè)房間連在一起了，我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢？
小結(jié)：我們看到了平房，樓房和連體房。他們的墻有的是長方形，有的是正方形；屋頂有的是三角形，梯形，還有半圓形；窗戶有圓形，正方形；門有的是正方形，也有的是長方形。等等。
5．出示房子圖片3、4。
教師：我們再來看看。這座房子有這么多層呢？樓房是什么形狀的`？
教師：看，這個(gè)連體房多漂亮啊，它的屋頂上還有天窗呢。
6．幼兒討論想蓋什么房子。
教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子呢？
（二）幼兒操作，教師講好規(guī)則。
1．教師：老師今天為你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，小椅子不用搬，現(xiàn)在你們就開動(dòng)腦筋，動(dòng)起小手，為小兔造一座漂亮的房子吧。
2．播放音樂，幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
?。ㄈ┳髌吩u價(jià)。（請2名幼兒介紹，教師找1個(gè)不同介紹。）教師：你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子，她真開心，你們真能干，表揚(yáng)一下自己吧！教師：誰來介紹一下你給小兔造的什么房子？你用了哪些圖形寶寶造了這個(gè)房子？
（四）出示圖片，欣賞其他特別的房子。
教師：生活中還有一些特別的房子呢，我們再一起來看看。
活動(dòng)延伸：
教師：這些房子真特別，我們也來做小小建筑師，一會到我們游戲區(qū)里來造一些特別的房子吧。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)8
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天)，發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
2、練習(xí)棉簽畫涂色。
準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉簽。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù)，春天里，百花開放，景色很美，大家齊動(dòng)手，把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什么顏色的，請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻涂色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動(dòng)的`成果，有成功的自信。
建議：
給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花，能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)9
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。
3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？（蘋果）
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？
二、展開
1。感知蘋果的顏色
出示圖片—蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）
2。學(xué)習(xí)涂色蘋果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3。布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。
4。幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5。展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心，激起下次繪畫的'欲望。
幼兒園小班美術(shù)教案：花葉子
執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。
2、激發(fā)幼兒對涂色活動(dòng)的興趣，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片—楓樹葉
2、涂色—樹葉，楓葉。
3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
出示圖片：葉子
小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎？
仔細(xì)觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。
二、展開
1、出示涂色—葉子
教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好？
什么顏色最漂亮呀？
?。ń處煿膭?lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法）。
2、教師示范涂色方法
涂色時(shí)，順著一個(gè)方向涂，
盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時(shí)涂，把顏色涂均勻。
小朋友們涂色時(shí)，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。
3、幼兒繪畫，均勻涂色。
鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導(dǎo)，對涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng)，涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。
三、結(jié)束
1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。
2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢？
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)10
2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料
活動(dòng)過程：
一、出示PPT：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?
2、你從哪里看出來春天來了?
(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒
都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)
1、看一看，這是什么?(柳樹)
2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)
3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的.頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢?
4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?
(教師示范添畫柳條)
引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)
行指導(dǎo)。
看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。
在班級的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒
幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)11
活動(dòng)目標(biāo)： 1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對比的美。
2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂。
3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．圖片"星空"
2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問題導(dǎo)入
師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"
1、師："有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什么？"
2、師："那畫上什么最亮呢？
二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品
1、從顏色上觀察作品
師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺？
小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等，色彩很美，對比也很強(qiáng)烈，給人很不安、害怕的感覺。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的.像什么？"
三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品
師："你看了這幅畫，有什么感覺?"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。
四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"
小組合作的方法
師："老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢？人多怎么辦呢？
師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"
五、作品展示、交流分享
師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個(gè)別幼兒說說畫中有什么。
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