下面是范文網(wǎng)小編收集的2020幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案3篇 幼兒園中班傳統(tǒng)游戲計劃，歡迎參閱。
2020幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案1
【活動目標】
1.進一步感知童謠內(nèi)容，并能熟練地進行朗誦童謠。
2.通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體會童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的樂趣。
【活動重難點】
活動重點：學念童謠幼兒教育
活動難點：能根據(jù)童謠情景進行相應(yīng)的游戲。
【活動準備】童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份。
活動過程
設(shè)計意圖
一、圖片導入，學念童謠
1.師：“吱吱吱，吱吱吱”是誰來了呀?(出示老鼠圖片)小老鼠是怎么走路的啊?(模仿老鼠走路)
2.今天小老鼠帶來了一首有趣的童謠，童謠的名字就叫《小老鼠》，我們來聽一聽。
二、回憶童謠，出示圖譜
1.傾聽童謠，記憶童謠內(nèi)容。師：童謠中，你聽到了什么?
2. 根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片，引導幼兒理解圖譜。
3.你聽了這首童謠后，感覺怎么樣?
三、童謠游戲，提高興趣
1.請幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家里，小老鼠邊念童謠邊向燈臺走去偷油，當念到最后一句時，老鼠迅速跑回家不被貓抓住。游戲2-3次。
2.提高游戲難度：設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則。
師：油被偷走了
2020幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案2
紙箱游戲：快樂對對碰(童話情景式)
游戲目標：1.能按照相應(yīng)的要求將卡片進行分類。
2.遵守游戲規(guī)則，體驗游戲帶來的快樂。
游戲準備：畫有不同物品的紙箱四個、畫有相應(yīng)物品的卡片若干。
游戲過程：1.教師布置上場地，在操場一段放置四個箱子最為終點處，在大約20米處的另一端最為起點。
2.先將幼兒分成4人一組。在場地上放置4個分別貼有小兔、蘋果、三角形和汽車卡片的紙箱。
3.教師隨機將四類卡片發(fā)給幼兒，當游戲開始后，幼兒根據(jù)手中的卡片尋找同類圖案的紙箱，并將卡片投入到紙箱內(nèi)。
4.新一輪游戲開始后，教師再發(fā)一輪卡片，游戲繼續(xù)。
5.分四隊比賽，哪一隊完成的又快又好，哪一隊獲勝。
2020幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案3
還記得以前的孩子們，沒有精致的玩具、沒有像樣的娛樂設(shè)施。但是有孩子的地方總有歡聲笑語。每到一處，孩子們總會激發(fā)起游戲的天性。他們或是在田間奔跑，或是在樹林里攀爬。哪怕一塊小小的水泥地，也總會想出許多有趣的游戲來。今天，就讓我們走進大自然，尋找我們自己喜歡的游戲，將游戲進行到底吧!
滾彈珠比賽開始啦
在班級區(qū)域里放著一小筐的彈珠，有幾個男孩子總會偷偷地躲在角落里玩著滾彈珠比賽的游戲。由于教室地面是平滑的，彈珠滾動時也時常會掉的七零八落。所以我告訴他們，滾彈珠應(yīng)該在有泥土的地上玩才有意思。今天我們就帶著彈珠到野外去玩一玩吧。
小寶：我們拿著彈珠滾的時候要設(shè)置一個障礙，誰先通過障礙才算是獲勝了。
維波：那我們開始比一比吧!
宇濤：我們的游戲規(guī)則是這樣的，要將兩顆彈珠房子自己的點上，然后石頭剪刀布。誰勝了誰先滾彈珠，如果我的彈珠打到了對方的彈珠上就算獲勝了。
學昊：我贊同宇濤的說法，我們的游戲規(guī)則也是這樣的。
小寶：那先按照我的游戲方法玩一次再按照你們的游戲方法玩一玩吧!
滾彈珠游戲開始了，分成了兩組。進行了滾彈珠游戲?qū)Q。玩了一陣子以后，大伙發(fā)現(xiàn)有的小朋友故意把彈珠放置的位置離得很遠，根本就很難滾到一起，所以大家又討論，我們應(yīng)該規(guī)定一個范圍，應(yīng)該在指定的范圍內(nèi)滾彈珠，這樣就不會將彈珠離得太遠了。如果有誰出了這個圓圈就算是犯規(guī)輸了。所以他們要求老師給他們畫了一個大圓圈。
2020幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案3篇 幼兒園中班傳統(tǒng)游戲計劃相關(guān)文章：
★ 幼兒環(huán)境游戲教案模板共6篇(學前兒童游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)教案)
★ 2022年幼兒園中班體育游戲教案3篇 中班幼兒體育游戲創(chuàng)編教案
★ 2022年幼兒園中班游戲活動教案3篇(幼兒園中班兒童游戲教案)
相關(guān)熱詞搜索：游戲教案 幼兒園游戲教案 幼兒園中班游戲教案