下面是范文網(wǎng)小編分享的對外開放的基本國策教案3篇 第六課對外開放的基本國策教案，供大家賞析。

對外開放的基本國策教案1

★教學目標

　　1、知識與能力：

(1)識記：掌握經(jīng)濟特區(qū)的概念、設立及意義，理解特區(qū)在社會主義建設中的作用和影響，認可、支持“對外開放”這項基本國策;

(2)掌握沿海經(jīng)濟開放地帶的形成和浦東開發(fā)的目的及影響，理解浦東成為中國90年代改革開放的重點和標志;

(3)掌握對外開放格局的初步形成，分析初步形成的特點，能在地圖上找出經(jīng)濟特區(qū)、沿海港口城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的位置。

(4)掌握“走出去”戰(zhàn)略，理解“走出去”戰(zhàn)略的提出。

　　2、過程與方法：理解概念，分析探究問題，歷史對比，專題討論。

(1)利用歷史圖片、文字、示意圖等，引導學生從多種形式的材料中獲取有效信息，做到論從史出;

(2)運用上網(wǎng)查詢資料，課堂組織討論等方式，加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生觀察、思考、探究問題的能力。運用比較、概括和闡釋等方式，引導學生掌握對外開放的過程，把握全貌;

(3)通過設置“為什么最早在深圳、珠海、汕頭、廈門四個地方建立經(jīng)濟特區(qū)?”“當代的對外開放與舊中國向列強開放通商口岸和商埠有哪些本質區(qū)別?”等問題，組織學生探究。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

(1)樹立對外開放意識，認可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟意識。

(2)進一步思考如何應對對外開放給國家和個人發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的責任感，增強緊迫感。教育學生關心社會，關心國家，與時俱進。

(3)教育學生珍惜生活、奮發(fā)學習，為改革開放的偉大事業(yè)推波助瀾。

★教學重點和難點：

　　重點：對外開放格局是如何初步形成的。經(jīng)濟特區(qū)的建立，浦東的開發(fā)和開放

　　難點：經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。

★教學方法：

　　本節(jié)課綜合性很強，涉及歷史、地理、經(jīng)濟常識等學科內(nèi)容，應注意培養(yǎng)學生綜合分析，獲取史料并得出歷史結論的能力，如首選深圳等四個地區(qū)設立經(jīng)濟特區(qū)、開發(fā)開放浦東的原因分析。要幫助學生養(yǎng)成使用歷史地圖的習慣，教會學生運用歷史地圖獲取有效信息的方法?？梢哉n前讓學生準備中國地圖，隨著課堂內(nèi)容的進行，學生自己在地圖上進行標注，完成對外開放格局示意圖，以幫助他們更好的理解我國對外開放初步形成的特點，從區(qū)域上講，我國對外開放已從沿海延伸到廣大內(nèi)陸，它是區(qū)域開放、梯次遞進、逐步擴大的。教學時可適當調整教學內(nèi)容順序，如經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)主要是20世紀90年代以來我國新一輪對外開放高潮中出現(xiàn)的對外開放新形式，可將設立經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)放在開發(fā)、開放浦東后講，這樣易使學生清晰掌握對外開放體系。

★知識結構

★教學過程及要點：

　　導入新課：

“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山?！边@首耳熟能詳?shù)母枨械睦先司褪俏覈母镩_放的總設計師——鄧小平，而他當年畫的那個圈不斷擴展，開放的春風吹綠了江南岸，又度玉門關。在從南方到北方，從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中，中國對外開放的格局初步形成。鄧小平為什么提出設立經(jīng)濟特區(qū)?我國的對外開放又形成了怎樣的開放新格局，有何特點?我們將在本課中繼續(xù)學習、探討這些問題。

　　對外開放格局的初步形成

(一)背景：

　　1、國際方面：

①20世紀70年代國際形勢走向緩和

　　20世紀70年代，中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位，中美、中日關系相繼實現(xiàn)了正常化;

②世界經(jīng)濟一體化進程加快

　　亞洲“四小龍”等一批新興工業(yè)化國家和地區(qū)的經(jīng)濟騰飛，這一切都為中國的改革開放提供了難得的國際環(huán)境。

　　2、國內(nèi)方面：

①“十年動亂”的破壞，致使國民經(jīng)濟到了崩潰的邊緣;

②以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體，在十一屆三中全會上做出了將黨的工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來的重大決策。

(3)鄧小平認識到“關起門來搞建設是不行的，中國的發(fā)展離不開世界”;

　　1978年和1979年，鄧小平先后訪問了日本和美國。面對西方高速發(fā)展的經(jīng)濟，在深感中國已經(jīng)落后的同時，他深刻地認識到：“環(huán)顧全球，今天世界上經(jīng)濟發(fā)展較快的國家，沒有一個是閉關自守的。對外開放的政策是中國的希望。關起門來搞建設是不行的，中國的發(fā)展離不開世界?！?/p>

【合作探究1】閱讀下列材料：

　　鄧小平同志指出：“對外開放具有重要意義。任何一個國家要發(fā)展，孤立起來、閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、先進科學技術、資金是不可能的。”

　　請回答：結合材料說明，我國為什么要實行對外開放?

　　理論上：

　　首先，對外經(jīng)濟關系的產(chǎn)生和發(fā)展是人類社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物。

　　其次，社會化大生產(chǎn)不僅使國家間的經(jīng)濟聯(lián)系具有必然性，也為其創(chuàng)造了可能性。

　　再次，隨著社會大生產(chǎn)的發(fā)展，國際間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越頻繁。

　　實踐上：發(fā)展對外經(jīng)濟是促進本國經(jīng)濟發(fā)展的基本戰(zhàn)略，任何一個國家都必須在不斷加強對外關系中求得生存和發(fā)展。從我國對外經(jīng)濟發(fā)展的曲折歷史來看，封閉就要落后，開放才能獲得迅速發(fā)展。

(二)過程：

　　1、經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦：

(1)概念：

　　經(jīng)濟特區(qū)就是一個主權國家或地區(qū)在交通便利，條件適合的地方劃出一定區(qū)域，在對外經(jīng)濟活動中采取開放的特殊政策用優(yōu)惠的辦法，吸引外資，引進技術，從而達到一定經(jīng)濟目的的特殊經(jīng)濟區(qū)。中國的經(jīng)濟特區(qū)是在中國共產(chǎn)黨的領導之下的，中華人民共和國完全行使主權管轄的行政區(qū)域，實行特殊的經(jīng)濟政策和管理體制。

(2)創(chuàng)辦：

①十一屆三中全會后，先在深圳、珠海試辦“出口特區(qū)”;

【備課資料】“出口特區(qū)”的由來

　　我國的特區(qū)最初稱為“出口特區(qū)”。出口特區(qū)，即在一定的區(qū)域內(nèi)實行一系列有別于其他地區(qū)的特殊政策和管理體制，以求找到一條打破陷入僵化的計劃經(jīng)濟管理體制，盡快把經(jīng)濟搞上去的新路。

　　1979年4月，中央工作會議在北京召開，時任廣東省委第一書記的習仲勛談了廣東開放搞活的設想，提出廣東省委希望中央在深圳、珠海、汕頭劃出一些地方實行單獨管理，作為華僑、港澳同胞和外商的投資場所，按照國際市場需要組織生產(chǎn)，初步定名為“貿(mào)易合作區(qū)”。鄧小平聽取匯報后非常興奮，提出了“辦一個特區(qū)”的意見：“還是叫特區(qū)好，過去陜甘寧邊區(qū)就叫特區(qū)嘛!中央沒有錢，可以給些政策，你們自己搞，要殺出一條血路來?！?同年5月5日，廣東省委具體提出《關于試辦深圳、珠海、汕頭出口特區(qū)的初步設想(初稿)》。這不僅是第一份關于興辦特區(qū)的設想方案，同時也是“特區(qū)”一詞第一次在正式的文件中出現(xiàn)。同年7月，中共中央、國務院下發(fā)(1979)50號文件，批準廣東、福建兩省的報告，決定對廣東、福建兩省實行“特殊政策、靈活措施”，要求兩省先走一步，把經(jīng)濟盡快搞上去，決定先在深圳、珠海創(chuàng)辦“出口特區(qū)”。

　　1980年3月24日至30日，受中共中央、國務院委托，谷牧在廣州召開廣東、福建兩省會議，討論研究如何進一步貫徹中央關于兩省實行對外開放方針的指示。會議肯定了兩省省委和國務院有關部門在貫徹對外開放方針、試辦出口特區(qū)等工作中所取得的初步成果。就是在這次會議上，采納與會者的建議，將“出口特區(qū)”改名為“經(jīng)濟特區(qū)”。

　　根據(jù)兩省的有利條件，中央決定，在廣東省的深圳市、珠海市、汕頭市和福建省的廈門市，各劃出一定范圍的區(qū)域，試辦經(jīng)濟特區(qū)。1980年8月26日，五屆全國人大第十五次會議審議通過了國務院提出的設立特區(qū)的議案，并批準了《廣東經(jīng)濟特區(qū)條例》?！敖?jīng)濟特區(qū)”這個至今仍讓人激動的名稱被書寫在共和國光輝的歷，8月26日這一天，也成為了中國經(jīng)濟特區(qū)的成立紀念日。

②1980年，設立我國第一批經(jīng)濟特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門;

③1988年，設置海南經(jīng)濟特區(qū)。

【備課資料】海南建省設特區(qū)的20年

　　1988年4月13日，第七屆全國人民代表大會第一次會議通過了設立海南省的決定和建立海南經(jīng)濟特區(qū)的決議。海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)20年來，實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟體制到社會主義市場經(jīng)濟體制的轉變，從封閉半封閉經(jīng)濟到開放型經(jīng)濟的轉變，從一個發(fā)展滯后的邊陲島嶼到初步繁榮昌盛的經(jīng)濟特區(qū)的轉變，取得改革開放發(fā)展20項在島內(nèi)外產(chǎn)生較大影響的“率先”：

　　1.1988年開始，率先在全國提出并基本建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

　　2.1988年，率先進行省級機構改革試驗，實行省直管縣體制，探索“小政府、大社會”管理架構。

　　3.1991年，率先實行糧食購銷同價改革。

　　4.1991年，率先推行全民所有制企業(yè)股份制試點，全面推進企業(yè)股份制改革。

　　5.1992年，率先實行省級統(tǒng)籌的社會養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療保險制度，初步建立新型的社會保障

　　對外開放的基本國策初中政治優(yōu)秀教案

對外開放的基本國策教案2

　　過程與方法

　　在帶領學生分析我國對外開放取得巨大成就的過程中，引導學生認識對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關系。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。

　　教學重難點

　　對外開放和獨立自主的關系。

　　教學方法

　　材料分析法、自主探究法。

　　教學準備

　　教師準備

　　注意查找我國加入世貿(mào)組織、開展對外開放的相關資料。

　　學生準備

　　預習教材，注意收集生活中與對外開放密切相關的事例。

　　教學過程

　　一、 導入新課

　　教師：從一九七八年開始，中國實行對外開放，從此，我們今日的生活與過去迥然不同，變得更豐富、更生動、更精彩。請同學們閱讀教材P47安華與網(wǎng)友艾比的材料，回答問題：

　　1、結合該材料談談你的感受。

　　2、聯(lián)系你的生活實際，列舉幾個類似的例子。

　　教師引導學生結合自已的實際生活加深理解與認識，體會對外開放給我們的生活帶來的一系列變化，特別是信息技術的發(fā)展，增進了世界各國人民的交往，不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變得更加開放。

　　板書：第一框 對外開放的基本國策

　　一 當今世界是開放的世界

　　1、世界一天一天變得更加開放

　　二 師生互動探新知

　　學生齊讀教材P47鄧小平的一段總結歷史經(jīng)驗教訓的話，請思考：

　　1、中國歷史上哪些時期與外國的交往關系比較密切?這種比較密切的對外關系對中國社會的發(fā)展有何影響?

　　2、明朝中葉以后，我國與外國的交往關系發(fā)生了哪些變化?這些變化對中國產(chǎn)生了哪些影響?

　　3、閉關自守為什么會導致落后?

　　學生通過閱讀教材認識到在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。

　　板書：2閉關自守中能導致落后

　　教師;中國從歷史的經(jīng)驗教訓中認識到我們要發(fā)展、要進步、要富強，就要積極參與到國際交往中，為此我們經(jīng)過努力，終于加入了世界貿(mào)易組織。

　　學生觀察教材P48的圖片，了解這一歷史事件。

　　教師：對于中國加入世貿(mào)組織，有兩種不同的觀點：(多媒體顯示)

　　觀點一：加入世貿(mào)組織，有利于擴大開放，為我國贏得更好的國際環(huán)境，增強我國經(jīng)濟發(fā)展活力和競爭力。

　　觀點二：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會更加深入地與國內(nèi)市場的競爭結合在一起，我國面臨的經(jīng)濟風險會顯著增加。

　　學生分組討論，說說自己如何看待上述兩種觀點，并說明理由。

　　教師：加入世貿(mào)組織對我們既有機遇也有挑戰(zhàn)，我們要適應經(jīng)濟全球化的趨勢，要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來‘和”走出去’相結合，全面提高對外開放水平。

　　教師多媒體展示;我國最新經(jīng)濟、政治、文化、教育、體育、對外交流的圖片和資料

　　教師：我國對外開放體現(xiàn)在社會生活的方方面面。

　　學生：結合社會生活填寫教材P49完成舉例。從中體會到我國的對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟、政治、文化各方面都要開放。

　　板書：二 堅持對外開放

　　1、全方位的對外開放

　　辯論：

　　在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。

　　觀點一：應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌。

　　觀點二：應該堅持對外開放，全面引進。

　　你是如何看待這兩種觀點的?

　　學生分組討論，在討論中認識到：我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。

　　板書：2正確處理對外開放與獨立自主的關系

　　教師：有人說我們“引進來”就是要引進國外的一切東西，你認為是這樣嗎?

　　學生思考，閱讀教材，認識到我們要堅定不移地支持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進東西又要抵制一切腐朽的東西。

　　三 課堂小結

　　板書設計：

①世界一天天變得更加開放

　　必要性 ②閉關自守導致落后

　　對外開放 ③中國的發(fā)展離不開世界

(為什么)

①開放是改革和建設必不可少的條件

　　重要性 ②是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇

③以開放促改革、促發(fā)展

①全面、全方位開放

②堅持發(fā)展的根本基點

　　怎樣貫徹

③汲其精華、去其糟粕

④堅持“引進來、走出去”相結合

　　教學反思;教師根據(jù)教學進程的需要，采用材料分析法，引導學生分析，從而了解國家的基本國策。在教學中，增加辯論活動，積極引導學生自主學習，合作探索社會現(xiàn)實中的問題，讓學生真正成為課堂的主體。

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對外開放的基本國策教案3

[教學目標]

　　情感態(tài)度和價值觀目標：樹立開放的胸懷和世界的眼光，感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。

　　能力目標：具有對外開放的意識，具有正確認識對外開放中可能出現(xiàn)的偏差的能力。

　　知識目標：知道當今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，必須實行對外開放;明確我國應如何堅持對外開放。

[教學重難點]

　　1.教學重點：我國實行對外開放的必要性。

　　2.教學難點：我國應如何堅持對外開放。

[教學過程]

　　導入新課

　　教師：請大家先看一則材料并回答一個問題。

　　多媒體顯示：2008—2012年，我國進出口總額年均增長12.2%，從世界第三位提升到第二位，其中出口額躍居世界第一位,占國際市場份額比2007年提高2個多百分點，進出口結構優(yōu)化，貿(mào)易大國地位進一步鞏固。五年累計實際利用外資5528億美元，利用外資的結構和布局明顯優(yōu)化，質量和水平顯著提升。

　　上述材料表明我國堅持什么基本國策?

　　學生：對外開放。

　　教師：那么，我國為什么要堅持對外開放，應該怎樣堅持對外開放呢?這就是今天我們要學習的內(nèi)容。

　　多媒體顯示：對外開放的基本國策

　　合作探究

　　教師：請同學們看一張圖片，思考并回答相關問題。

　　多媒體顯示美國麥道飛機國外零件供應地示意圖，圖的下面有以下文字：上圖反映了當今世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢?這一趨勢加速發(fā)展的原因之一是以什么為代表的哪次科技革命的推動?在這一趨勢中，世界各國經(jīng)濟之間存在著什么樣的關系?

　　學生討論并回答上述問題。

　　教師：經(jīng)濟全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，使得不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密。各個國家和地區(qū)之間的聯(lián)系要緊密，就要相互開放。

　　多媒體顯示：當今世界是開放的世界。經(jīng)濟全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，使得不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變得更加開放。

　　教師：在開放的世界中，我們應堅持對外開放。閉關自守只能導致愚昧、落后。為什么呢?

　　多媒體顯示：各抒己見：閉關自守為什么會導致愚昧、落后?

　　學生分組討論上述問題，老師歸納小結。

　　多媒體顯示：在開放的世界中，任何國家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，關起門來搞建設是不能成功的。閉關自守只能導致愚昧、落后。

　　教師：中國改革開放的總設計師對此有精辟的論述。

　　多媒體顯示：

　　中國在歷史上對世界有過貢獻，但是長期停滯，發(fā)展很慢，現(xiàn)在是我們向世界先進國家學習的時候了。過去有一段時間，向先進國家學習先進技術被叫作“崇洋媚外”?，F(xiàn)在大家明白了，這是一種蠢話。

——鄧小平

　　現(xiàn)在的世界是開放的世界，任何一個國家要發(fā)展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，先進科學技術和資金，是不可能的。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化必須有一個正確的開放的對外政策。

——鄧小平

　　教師：為更好地融入世界，中國于2001年11月11日加入了世界貿(mào)易組織。請看圖片思考并回答問題。

　　多媒體顯示中國加入世界貿(mào)易組織的圖片，圖片下面有以下文字：

　　觀點一：加入世貿(mào)組織，有利于擴大開放，為我國贏得更好的國際環(huán)境，增強我國經(jīng)濟發(fā)展活力和國際競爭力。

　　觀點二：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭與國內(nèi)市場的競爭日益緊密地結合在一起，總體上不利于我國經(jīng)濟的發(fā)展。

　　上述觀點是否正確?簡述理由。

　　學生分組討論以上問題，教師點評。

　　多媒體顯示：我國加入世貿(mào)組織，適應了經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和社會信息化持續(xù)推進的新形勢，有利于擴大開放，為我國贏得更好的國際環(huán)境，增強我國經(jīng)濟發(fā)展活力和國際競爭力。

　　加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭與國內(nèi)市場的競爭日益緊密地結合在一起，利大于弊，總體上有利于我國經(jīng)濟的發(fā)展。

　　教師：中國加入世界貿(mào)易組織十多年以來成就巨大，充分說明了我國實行對外開放政策是完全正確的。

　　多媒體顯示：適應經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和社會信息化持續(xù)推進的新形勢，我們必須堅持對外開放。

　　教師：總而言之，中國的發(fā)展離不開世界。中國必須堅持對外開放的基本國策。

　　多媒體顯示：總之，中國的發(fā)展離不開世界。實行對外開，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。

　　教師：現(xiàn)在，請大家把我國實行對外開放的原因歸納一下。

　　學生回答，教師引導點撥。

　　多媒體顯示：我國為什么要實行對外開放?

(1)經(jīng)濟全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，使得不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變得更加開放。

(2)在開放的世界中，任何國家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，關起門來搞建設是不能成功的。閉關自守只能導致愚昧、落后。

(3)適應經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和社會信息化持續(xù)推進的新形勢，我們必須堅持對外開放。

(4)中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。

　　教師：我們應該怎樣堅持對外開放呢?請大家先討論一個問題。

　　多媒體顯示：各抒己見：有人認為，我們應該實行全方位開放，在各個方面都對外開放。也有人認為，我們應實行有限度的開放，不能在各個方面都實行對外開放。你贊成哪一種觀點。簡述理由。

　　學生討論回答，教師點評。

　　多媒體顯示：我們要全方位開放：對世界上所有國家開放，經(jīng)濟、政治、經(jīng)濟、文化等各個方面都要開放。

　　教師：請大家再討論一個問題。

　　多媒體顯示：在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。

　　觀點一：應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌。

　　觀點二：應該堅持對外開放，全面引進。

　　學生討論回答，教師引導點撥。

　　多媒體顯示：我們要堅持獨立自主、自力更生：始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點，任何時候都要堅持我們自己選擇的社會制度和發(fā)展道路。

　　教師：實行對外開放，我們是否應該全盤引進外國的東西呢?

　　多媒體顯示：七嘴八舌：實行對外開放就是要全盤引進和吸收西方國家的社會制度、生活方式、先進技術和管理經(jīng)驗嗎?

　　學生回答，教師引導點撥。

　　多媒體顯示：我們要反對全盤西化：堅持對外開放，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

　　教師：在對外開放的過程中我們應防止出現(xiàn)哪些偏差呢?

　　多媒體顯示：各抒己見：我國實行對外開放應防止出現(xiàn)哪些偏差?

　　學生回答，教師引導點撥。

　　多媒體顯示：我國實行對外開放應防止出現(xiàn)的偏差：

(1)只對部分領域開放，而沒有實行全方位開放。

(2)過分依賴外國搞建設，沒有把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。

(3)全面引進西方國家的社會制度、生活方式、先進技術和管理經(jīng)驗，全盤西化。

　　課堂小結

　　教師指名對本節(jié)課所講的內(nèi)容進行小結，教師引導點撥。

　　多媒體顯示：課堂小結：(1)我國實行對外開放的必要性：當今世界一天一天變得更加開放，任何國家要關起門來搞建設是不能成功的，閉關自守只能導致愚昧、落后;適應經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和社會信息化持續(xù)推進的新形勢，我們必須堅持對外開放;中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。(2)我國堅持對外開放，必須全方位開放;始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點;反對全盤西化。

　　課堂練習

　　多媒體顯示：

　　一、單項選擇題

　　1.日本生產(chǎn)的電子計算機，芯片來自美國，外殼來自印度，在新加坡和印度尼西亞組裝，然后在日本印上“日本制造”的牌子，遠銷全球。這體現(xiàn)了當今世界_____的趨勢。( )

　　A.世界多極化 B.文化多元化 C.經(jīng)濟全球化 D.資源一體化

　　二、分析說明題

　　2.我國在新世紀取得的成就如下(單位：億美元)：

　　年份2001年2012年注：我國國內(nèi)生產(chǎn)總值從2001年的11萬億元人民幣增至2012年的近52萬億元人民幣，成為世界第二大經(jīng)濟體。2012年，我國進出口總額居世界第二位，其中出口額躍居世界第一位。

　　出口貿(mào)易266120489

　　進口貿(mào)易243618178

　　外商對華直接投資4691117

　　我國對外直接投資71772

(1)上述成就的取得與我國加入哪個國際組織有關?

(2)加入這個國際組織表明我國堅持什么基本國策?為什么要堅持這一基本國策?

　　學生回答，老師引導點撥。

　　附：課堂練習參考答案：

　　1.C

　　2.(1)世界貿(mào)易組織(WOT)。

(2)①對外開放。②我國實行對外開放的必要性：當今世界一天一天變得更加開放，任何國家要關起門來搞建設是不能成功的，閉關自守只能導致愚昧、落后;適應經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和社會信息化持續(xù)推進的新形勢，我們必須堅持對外開放;中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。

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