【簡介】本文是網友“x4”整理的《誠實與信任》教學反思，以供借鑒。
《誠實與信任》這篇文章敘述了兩位車主妥善處置后視鏡損壞的小事件，強調了“人和人之間，誠實與信任比金錢更為重要”。文章語言簡練，一字一句流露濃厚的情緒，將思想性與人文性完美融合。融合課前的準備與課堂的獲得，我展開了下列思考：
一、 掌握學生狀況，開展預習檢驗。
因為是新接班級，師生之間需要一定的磨合，彼此并未適應。為了保證預習實效性，我總結了預習方法并對學生展開了指導。那么，如何幫助學生培養(yǎng)預習的習慣呢？我覺得務必進行檢查來督促他們。因此，我在一節(jié)課逐漸時都會檢驗預習狀況，關鍵從兩個方面入手：生字詞的把握和教材內容的理解。在本節(jié)課中，我的做法是先查詞句，接著看理解，隨后掌握內容。
二、 圍繞主題，開展教學。
標題是文章的關鍵，本文名叫《誠實與信任》，我反復閱讀后認為，作者的誠信（主動留紙條負責任）與對陌生人的信任（留下真實姓名和地址）是獲得對方信任的原因。從而，讓學生理解“你留下誠實與信任”變成教學的難點。在教學中，我重點圍繞課題進行，最先強調“誠信”，引導學生找到能表現(xiàn)“我”的誠信的句子并深入閱讀。在學生理解了“我”的誠信以后，設定情景“假設是你，會怎么做，為何？”許多學生挑選悄然離開，有些則表明會像作者那般。我進一步追問：“你倆素未謀面，不怕他愛財嗎？不怕他勒索嗎？不怕他獅子大開口嗎？”學生自然回答：“由于我信任小紅車的主人。”這時，學生恍然大悟，理解了“信任”的內涵，同時也明白了小紅車的主人感動于“我”的誠信，更因為“我”給予了他信任。根據題目作為切入點，從始至終圍繞主題進行，牢牢把握住了關鍵。
學生在深刻理解課文的同時，也感受到了其中蘊含的人文教育——“在這個世界，比金錢更重要的東西，便是誠實與信任?！边_到“隨風潛入夜，潤物無聲”的效果。
三、 拓展延伸，豐富學習內容。
“海量閱讀”試驗強調擴展性教學，這有利于教學開放，延伸課堂知識，有益于激起學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。然而，課堂擴展要適度，要圍繞教材擴展閱讀范疇，讓學生獨立感知和發(fā)覺，根據組合、內在獲得新的經驗，發(fā)展創(chuàng)新素質，產生獨立的人格。在學完課文后，我請學生閱讀練習六中的一個誠信小故事，并進行內容總結和主題發(fā)掘，實現(xiàn)了課后任務。在閱讀過程中，他們進一步體會到“誠實與信任，比金錢更為重要”。探討結束后，我又給學生們提供了一些關于誠信的語句，根據理解，強化了他們對誠信可貴和重要性的印象。最后，我設計了一個階段，請學生分享還有哪些東西比金錢更重要。大家紛紛表達意見（友好、友誼、真情、感情、時間、安全、健康、知識、開心、幸福、和諧、包容等），激發(fā)了學生的思路，凸顯出他們是課堂的主人。
根據這堂課，我感受到自己與學生在心靈上都受到一次磨練，相信這將使他們受益終生。然而，教學過程總是難免有些遺憾，因為備課時間匆忙，教案不足了解，課堂掌控能力不足（反映不夠靈敏），在一些階段處理得比較淺薄，無法不斷加強學生的學習興趣與主動性，評價用語也缺少多元性。
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