【導(dǎo)語】以下是網(wǎng)友“r75651”收集的語言文字的工作計(jì)劃，供大家參閱。
推廣普通話和規(guī)范字有利于提升公眾的整體素質(zhì)，所以我們我們都應(yīng)該迅速行動(dòng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)用普通話，書寫規(guī)范字，為濟(jì)南的二類城市語言文字標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)出力，并為國家通用漢語言文字的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、關(guān)鍵工作計(jì)劃
1. 積極發(fā)揮學(xué)校宣傳作用，提高語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，提高眾多師生員工的語言文字規(guī)范意識。
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華共和國國家通用語言文字法》和《山東實(shí)施《國家通用語言文字法》方法》，根據(jù)學(xué)校廣播宣傳有關(guān)政策，理解其精神，規(guī)定全體教職員工及學(xué)生在校內(nèi)外活動(dòng)中積極推廣普通話，將普通話作為學(xué)校的語言和教師的職業(yè)術(shù)語，以提高應(yīng)用普通話能力，提高院校文化素養(yǎng)。
3. 繼續(xù)以“詩香院校”特點(diǎn)建設(shè)為突破口，進(jìn)行多樣的閱讀活動(dòng)，如讀書演講、征文比賽、班級誦讀比賽、撰寫比賽、手抄報(bào)比賽等，激勵(lì)學(xué)生應(yīng)用普通話和規(guī)范字。
4. 繼續(xù)運(yùn)用語文教學(xué)的主渠道，造就獨(dú)特的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校用字和術(shù)語，按時(shí)以班級為單位組織書寫與念書比賽，以進(jìn)一步提高普通話應(yīng)用的要求率。
5. 定期舉辦全校性的黑板報(bào)比賽，以正確使用語言文字為主線，并設(shè)立以提高學(xué)生語言表達(dá)能力為主的作文比賽，激勵(lì)學(xué)生參加教育局的語言文字項(xiàng)目活動(dòng)、區(qū)教育局的讀書演講與征文比賽等。
二、加強(qiáng)組織與組織建設(shè)
為了保證語言文字工作的順利推進(jìn)，我校根據(jù)實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，明確組員職責(zé)，定期開展報(bào)告與總結(jié)，及時(shí)處理存在的問題。此外，在教職工考核機(jī)制中明確規(guī)定：普通話為學(xué)校通用語言，即師生員工在教學(xué)、大會(huì)、宣傳等活動(dòng)中均需應(yīng)用普通話;老師的普通話標(biāo)準(zhǔn)與評聘掛勾，老師入崗需持有普通話資格證書，進(jìn)而健全校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)，保證語言文字工作的實(shí)施。
三、落實(shí)“三納入一滲入”
為提升語言文字工作的實(shí)效性，根據(jù)“三納入一滲入”規(guī)定，將語言文字工作納入教學(xué)過程、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，把語言文字的應(yīng)用滲透到德、智、體、美的各種教學(xué)活動(dòng)中。
1. 納入教學(xué)基本功：老師的口頭表達(dá)能力對學(xué)生有重要影響。達(dá)標(biāo)教師應(yīng)具有高水準(zhǔn)思想道德修養(yǎng)和專業(yè)技能，并擁有良好的語言能力。我校重視教師語言素養(yǎng)的提高，將語言文字培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)計(jì)劃，融合集中與分散培訓(xùn)、全員與個(gè)別輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)培訓(xùn)效果，突顯培訓(xùn)的全員性、參與度、實(shí)踐性與全程性，提高全體教師的普通話水準(zhǔn)，同時(shí)發(fā)揮出色優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用，增加某些幫扶力度，保證不合格老師盡早提高。還會(huì)組織全校教師的硬筆書法比賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行宣傳。
2. 納入學(xué)校常規(guī)管理：校長親身帶頭講普通話，并把該項(xiàng)工作納入每學(xué)年的計(jì)劃總結(jié)中，保證語言文字工作常態(tài)化。學(xué)校將定期對教職工開展語言文字培訓(xùn)，舉行各年齡段的誦讀比賽。在教學(xué)評估、其中查驗(yàn)、多媒體課堂比賽和教學(xué)水平測評中，將語言文字規(guī)范化作為主要考核標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)部在教師開新課和試講中，嚴(yán)格把關(guān)課程內(nèi)容、效果及普通話與規(guī)范用字的應(yīng)用，尤其是對年輕教師，保證其通過語言與文字關(guān)。
3. 納入教學(xué)過程：為增強(qiáng)學(xué)生對語言文字規(guī)范的觀念和應(yīng)用能力，我校采用以下方法：
一是充分運(yùn)用課堂的主渠道功效，在聽說讀寫的過程中推廣普通話和完善用字。依照語文課程標(biāo)準(zhǔn)，融合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、親身體驗(yàn)，培養(yǎng)其口頭和書面表達(dá)能力，以及分析生產(chǎn)能力;運(yùn)用語文課根據(jù)聽寫等形式，規(guī)范字詞的撰寫和筆順;組織語言操、設(shè)計(jì)開放性問題、聽文音頻等活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話水準(zhǔn)。
二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激起學(xué)生規(guī)范用語和用字的熱情。三月份舉辦“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動(dòng)，四月份組織全校學(xué)生開展硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行宣傳；五月份組織班級誦讀展現(xiàn)，弘揚(yáng)民族文化；激勵(lì)學(xué)生多閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，語文老師每月推薦必看與選讀書目，推動(dòng)學(xué)生寫讀后感，提升文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄滿園，傳統(tǒng)瑯瑯中華情”為主線，開展系列活動(dòng)，提高語言文字工作的宣傳力度。
三是將推廣普通話與學(xué)生的教育活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任心。在學(xué)校中及節(jié)假日運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)找到不合規(guī)用字、錯(cuò)字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)研，編寫調(diào)查報(bào)告；各班運(yùn)用雛鷹小隊(duì)，構(gòu)成“啄木鳥小隊(duì)”等，對校園內(nèi)的黑板報(bào)與宣傳牌開展錯(cuò)字改正；將推廣普通話與思想教育活動(dòng)融合，根據(jù)紅領(lǐng)巾廣播電臺及時(shí)宣傳相關(guān)主題節(jié)日和紀(jì)念日。
四、廣泛宣傳，構(gòu)建良好的校園文化氛圍
語言文字工作需營造一個(gè)良好的氣氛。今年我校將加強(qiáng)宣傳，力求產(chǎn)生“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的優(yōu)良文化環(huán)境，將普通話與日常素質(zhì)教育緊密聯(lián)系，促進(jìn)推廣工作順利開展。根據(jù)校內(nèi)的廣播站、?？?、黑板報(bào)等媒體，加強(qiáng)宣傳力度，使之成為學(xué)生展現(xiàn)語言能力、交流信息的重要平臺。同時(shí)，我校將投資美化學(xué)校環(huán)境，懸架名言名句，并至少開設(shè)一處永久語言文字宣傳標(biāo)牌，讓“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”和“普通話是教師語言”等標(biāo)語隨處可見。在全校范圍內(nèi)開展多樣且富有成效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳途徑，根據(jù)家長學(xué)校、父母會(huì)、父母開放日、宣傳報(bào)刊等向全體父母宣傳普通話，讓普通話走入社會(huì)和家庭，構(gòu)建院校、家庭與社會(huì)一同推廣的良好局面，并對社會(huì)搞好責(zé)任和服務(wù)工作。
五、積極準(zhǔn)備市二類城市語言文字評估驗(yàn)收的迎查工作，確保萬無一失。
六、在九月份第三周，教導(dǎo)處將和大隊(duì)部合作，在全體師生中積極組織開展推廣普通話周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的傳播效果。
七、總結(jié)該校在語言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，申請省語言文字工作示范校，爭取我校的推廣普通話工作每年都有新進(jìn)展。
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