下面是熱心網(wǎng)友“k4685”整理的課后服務(wù)家長會總結(jié)，供大家參閱。
為滿足學(xué)生及家長對課后服務(wù)的需求，根據(jù)對2020年延遲課后服務(wù)試點工作的深入總結(jié)，制定了《延遲課后服務(wù)實施方案》。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)方針
我們將以立德樹行為根本任務(wù)，以需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新作為動力，以節(jié)約開支為目標(biāo)，積極推進中小學(xué)生的課后服務(wù)工作，打造完善的課后服務(wù)體系，處理中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”的煩惱，滿足學(xué)生多元化的課后服務(wù)需求，不斷提高教育服務(wù)品質(zhì)，提高人民群眾的獲得感與幸福感。
二、基本準(zhǔn)則
（一）屬地。各縣區(qū)人民政府是所在區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)的主要責(zé)任主體，需統(tǒng)籌管理當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)工作。教育行政部門則負(fù)責(zé)課后服務(wù)的監(jiān)管，需加強與其他部門的溝通與協(xié)調(diào)，保證服務(wù)的高效管理。
（二）學(xué)校核心。學(xué)校應(yīng)充分利用在經(jīng)營、人員、場所與資源等方面的優(yōu)勢，特別是對的確面臨接送艱難的家庭，發(fā)揮主渠道作用，建立完善課后服務(wù)的各項制度，以提升服務(wù)品質(zhì)。
（三）自愿參與。課后服務(wù)應(yīng)充分聽取家長建議，主動告知包含服務(wù)方法、內(nèi)容、時間、地點、師資與收費等信息，由學(xué)生以及家長自愿選擇參加。禁止以任何形式逼迫學(xué)生參加，也不得拒絕或推辭學(xué)生的參與。
（四）公益優(yōu)先。課后服務(wù)應(yīng)以公益為導(dǎo)向，嚴(yán)禁盈利。各縣區(qū)依據(jù)服務(wù)特性，遵照成本補償原則，由國家及家長共同承擔(dān)服務(wù)花費。同時，為經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生提供免費的課后服務(wù)。
（五）穩(wěn)妥推進。需考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異和地域差異等諸多要素，因時制宜、分步實施，以確保工作的順利推進。
三、課后服務(wù)主要內(nèi)容
（一）服務(wù)目標(biāo)。課后服務(wù)面向有需求的在校義務(wù)教育學(xué)生，優(yōu)先為殘疾兒童、留守兒童、外來務(wù)工人員兒女及經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生提供服務(wù)。
（二）服務(wù)時間。課后服務(wù)一般在學(xué)校正常放學(xué)后的時間來，一般保持在xx小時以內(nèi)，小學(xué)放學(xué)時間原則上不晚于xx點，初中的放學(xué)時間原則上不晚于xx點。實際服務(wù)時間由各個教育主管部門指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實際情況、家長需求和季節(jié)調(diào)整。
（三）服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)要遵循教育規(guī)律和學(xué)生發(fā)展特點，融合學(xué)生的個性特長與個人愛好，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)與實踐技能，推動全面發(fā)展。服務(wù)內(nèi)容包括分配學(xué)生寫完作業(yè)、自主閱讀、開展體育與藝術(shù)活動、科普宣傳、娛樂、拓展培訓(xùn)、社團及興趣小組活動，并推薦收看適合兒童的影視作品等。同時，激勵對存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生提供免費輔導(dǎo)適用。中小學(xué)要積極開放體育、藝術(shù)、書籍等地方，并提供相關(guān)器械和設(shè)施。學(xué)校鼓勵與校外活動場地合作開展綜合實踐活動，或組織學(xué)生參加小區(qū)與企業(yè)的社會實踐。
針對小學(xué)時期，主要開展團體活動、體育藝術(shù)活動、閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等，而一二年級不可根據(jù)課后服務(wù)布局書面課外作業(yè)。初中的活動則以體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、解疑釋惑、閱讀、綜合實踐及團體活動為主。禁止中小學(xué)將課后服務(wù)形式化為集體教學(xué)或補習(xí)，作業(yè)輔導(dǎo)和答疑時間不能超過一個課時。
（四）服務(wù)程序。各中小學(xué)校需遵照家長申請、班級審批、學(xué)校準(zhǔn)許與統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，產(chǎn)生課后服務(wù)實施方案并報教育主管部門備案。以學(xué)年為基準(zhǔn)，依據(jù)需求進行針對性的課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)研，征詢建議。學(xué)校結(jié)合自身資源設(shè)計課后服務(wù)項目，并發(fā)放課后服務(wù)意愿調(diào)查表，普遍掌握學(xué)生需求。
2.編制目錄，告知家長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求與現(xiàn)有資源，制訂課后服務(wù)內(nèi)容目錄，并通過家長會等方式告知服務(wù)時間、內(nèi)容、方法、費用及安全措施。
3.家長申請，班級審批。家長依據(jù)學(xué)生具體情況提出服務(wù)申請，班主任與任課老師要給予指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生作出適當(dāng)選擇。如申請無法滿足，應(yīng)融洽分配相應(yīng)的服務(wù)項目。
4.明確職責(zé)，歸類實施。學(xué)校與家長需簽署課后服務(wù)協(xié)議，明確責(zé)任。學(xué)校需按照學(xué)段與學(xué)生年紀(jì)開展統(tǒng)籌規(guī)劃，歸類實施，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)變化及學(xué)生需求適當(dāng)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。
5.加強研究，逐步完善。學(xué)校應(yīng)將課后服務(wù)列入校本教研，當(dāng)積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容，建立出色課程，促進服務(wù)的深入開展。同時，要發(fā)揮家長聯(lián)合會的功效，按時搜集意見反饋，推動信息公示，規(guī)范監(jiān)管課后服務(wù)工作。
（五）服務(wù)組織。課后服務(wù)里的師資應(yīng)主要由校內(nèi)教職工擔(dān)負(fù)，鼓勵其發(fā)揮特長。的確欠缺師資的學(xué)?？膳R時聘用退休教師、文藝活動人員、科普工作者、民間藝術(shù)家、技藝高手、非遺傳承人及家長志愿者等人員參與。相關(guān)人員需具備必要資質(zhì)，學(xué)校需依法與其簽訂合同，按約支付報酬。禁止不良記錄人員參與課后服務(wù)，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)介入該類服務(wù)。
四、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。課后服務(wù)工作應(yīng)建立和完善工作機制，明確部門職責(zé)，落實工作責(zé)任。市級將設(shè)置中小學(xué)生延遲課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市的指導(dǎo)、管理和監(jiān)管，并制定本公司相應(yīng)方案。
（二）服務(wù)費的扣除。在核定績效工資總量時，有關(guān)部門應(yīng)注意學(xué)校和單位開展課后服務(wù)的現(xiàn)象；學(xué)校與單位需在核定的績效工資內(nèi)，給予參加課后服務(wù)老師適度的傾斜。
（三）完善機制，保證安全。實施課后服務(wù)的學(xué)校需將學(xué)生安全擺在首位，完善相關(guān)管理與應(yīng)急方案，加強活動場地的安全檢查和保安登記，制訂嚴(yán)格考勤與接任制度，消除安全隱患，保證參加服務(wù)學(xué)生人身安全。要建立損失賠償工作機制，保證課后服務(wù)的科學(xué)化、安全有序開展。
（四）嚴(yán)格監(jiān)督，注重宣傳。教育督導(dǎo)單位需加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督管理，中小學(xué)應(yīng)嚴(yán)格上放學(xué)制度，嚴(yán)禁將課后服務(wù)時間視作正常教學(xué)時間或進行變相補習(xí)，嚴(yán)禁亂收費。加強宣傳與社會支持，及時總結(jié)推廣經(jīng)典案例，構(gòu)建良好的社會支持氣氛。
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