本文是熱心會員“d7965”分享的小學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)，供大家賞析。
我們英語教研組目前有8名英語教師，負責(zé)全校各年級的英語教學(xué)任務(wù)。在過去的一個學(xué)期中，我們始終把教學(xué)作為核心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，以促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)以及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成。全體教師都以高度的敬業(yè)精神和博學(xué)的態(tài)度投入教學(xué)，以崇高的師德和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度贏得學(xué)生的認可和尊重，從而提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真落實學(xué)校工作計劃，努力工作，圓滿完成了學(xué)期的教學(xué)與教研任務(wù)，并取得了良好的成果。
一、加強教材學(xué)習(xí)與研究，落實新的課程計劃及實驗課題計劃
新學(xué)期伊始，教研組便組織教師積極學(xué)習(xí)與研究新課程標準，明確教材改革的方向和重點。具體體現(xiàn)在教學(xué)大綱的構(gòu)成、教學(xué)目標的細化、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的變化以及研究性學(xué)習(xí)的開展等五個方面。通過學(xué)習(xí)，老師們的教育教學(xué)觀、課程觀和評價觀得到了轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語學(xué)科知識，構(gòu)建了多元化的知識結(jié)構(gòu)，以努力使自己成為具有創(chuàng)新型教學(xué)理念和知識體系的教師，成為課程教材的構(gòu)建者和改革者。根據(jù)開學(xué)初市、區(qū)教研室的教材講解，各年段教師較好地完成了教學(xué)計劃的制定。本學(xué)期，我們的教研組開展了一個課題“小學(xué)生口語交際”的實驗，結(jié)合學(xué)校實際情況，充分制定了實驗課題計劃，并且實驗教師基本按照擬定計劃進行教學(xué)實驗。
二、落實教學(xué)常規(guī)，細致備課，常聽課與評課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1. 在英語教育教學(xué)中，備課組重點落實教學(xué)常規(guī)，因為課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)科教育教學(xué)的聲譽及學(xué)校的整體發(fā)展。在全面推動素質(zhì)教育和倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的今天，教師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果，而提升課堂教學(xué)質(zhì)量的基本要素便是重視常規(guī)教學(xué)。不同年段在教學(xué)進度、內(nèi)容要求、重點難點及作業(yè)練習(xí)上保持統(tǒng)一；在課堂教學(xué)中堅持認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、成績考核及總結(jié)計劃，合理處理教材的局部與整體、新舊知識、難易程度及知識與能力之間的關(guān)系，加強對重點和難點的研究和討論。在備課中，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，以老帶新，以新促老，教師們團結(jié)一致，共同努力，認真準備和上好每一節(jié)課，爭取讓每位學(xué)生都感到滿意。
2. 開展聽課、說課和評課的公開教學(xué)活動。每位教師的教學(xué)方法和藝術(shù)各有特色，持續(xù)的聽課和評課活動促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)與共同進步。本學(xué)期，我們組的李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開設(shè)了一節(jié)公開課，課后大家熱烈參與評課，發(fā)表看法，并針對某些知識點或疑問展開探討，以求達到最優(yōu)效果。我們組的教師們都將聽課視為向他人學(xué)習(xí)、互補不足、提升自我和推動全校英語教學(xué)水平的機會。倪雪蓮老師還在學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動中開設(shè)了一節(jié)公開課，陳素素老師對其進行了評課，而章璋老師則開設(shè)了一節(jié)校級口語交際實驗班的公開課。
3. 本學(xué)期，英語教研組全體教師積極參加縣市局安排的各類研討活動，盡量外出聽課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷豐富和提升自己。開學(xué)初，倪雪蓮、金素蓉老師參加了市小學(xué)英語教師送教下鄉(xiāng)的研討會；倪雪蓮和李秀宜還參加了市里的小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會。每位老師聽課回來后，都會及時分享重要信息，充分體現(xiàn)出我們組蓬勃的教研氛圍。
三、組織各類校內(nèi)英語活動，積極參加校內(nèi)外各級英語活動與比賽。
我們組教師精心準備了“雙語之星”講故事比賽，參賽對象為高年段學(xué)生。老師們積極訓(xùn)練學(xué)生，評出了四名一、二、三等獎的優(yōu)秀學(xué)生。謝春桔老師輔導(dǎo)的學(xué)生還代表學(xué)校參加了縣小學(xué)生的“雙語之星”講故事比賽，并獲得了三等獎。
四、通過教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
全體教師深刻理解《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認真研究教材，在教學(xué)時根據(jù)各班學(xué)生的實際情況進行適當(dāng)調(diào)整，以確保所有學(xué)生的英語水平達到大綱要求。結(jié)合英語教學(xué)特點，實施每天十分鐘早讀制度，切實提升學(xué)生的閱讀與會話能力。同時，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能，鼓勵學(xué)生在校內(nèi)外積極接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛。在備課時，嚴格按照教研室要求進行，做到清晰、規(guī)范，關(guān)注“過程、方法、教材和學(xué)生”，確保教師在教學(xué)中明確目標，關(guān)注學(xué)生的需求。在課堂上，盡量使用英語進行教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的對話。在課后認真反思，并適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便今后教學(xué)的改進。
為了更好地提升英語教學(xué)質(zhì)量，我們組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在的問題，統(tǒng)一出題、作業(yè)，及時進行補差，根據(jù)教學(xué)目標與教材把控，發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保所有學(xué)生達到大綱要求。我們努力做到課課通、單元清，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
綜上所述，本學(xué)期我們組的教師們?nèi)〉昧艘恍┬〕煽儯豪钚阋死蠋熢诳h小學(xué)英語教師基本功比賽中獲得二等獎；倪雪蓮老師在學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯比賽中獲得第一名；倪雪蓮、陳素素和李秀宜老師的論文和案例分別獲得縣一、二、三等獎。
總的來說，實踐讓我們認識到，充分發(fā)揮每位教師的積極性，形成團結(jié)向上的集體是取得優(yōu)秀成績的根本保證。全組教師顧全大局，無私奉獻，不計個人得失，務(wù)實求實，互相關(guān)心與支持，以確保教研活動的順利開展。不論何時，英語組都能服從學(xué)校安排，隨時調(diào)動一切可用資源，全力圍繞“抓學(xué)習(xí)、抓團結(jié)、抓常規(guī)、抓研究”四個方面落實成效，繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益，挖掘潛力，推動我校英語教育教學(xué)邁上新的臺階。作為學(xué)校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，英語教學(xué)在校內(nèi)發(fā)揮著舉足輕重的作用。我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，英語組定將以勤奮敬業(yè)和積極進取的精神來面對工作，一如既往地與時俱進，繼續(xù)努力，團結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，把工作進一步做好。
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