下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共15篇(有關(guān)誤區(qū)的作文)，歡迎參閱。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共1
Traffic and housing problems in major cities could be solved by moving large companies and factories and their employees to the countryside.
To what extent do you agree or disagree with this opinion?
Model Answer:
These days with increasing urban populations, there are major problems with congestion and not only the price, but also availability of accommodation in large cities of the world. It seems that one possible solution could be to relocate large companies and factories as well as their respective employees out of these urban areas and into more rural ones. In my opinion, I strongly agree that this would have a desired effect in making cities more livable.
To begin with, the traffic problem in cities doesn’t only exist from commuting employees, but also the general public travelling around the city. While this may be a fact, if the number of worker’s vehicles is reduced on city streets, a large percentage of traffic will obviously decline in rush hours. For example, peak hour traffic is undoubtedly made up largely of staff from companies going to and from home.
Secondly, in regards to housing problems, populations will always continue to grow in cities and therefore inadvertently decrease the number of cheap and available apartments. This is certainly obvious, however, a large proportion of these apartments are occupied by employees from large firms and their families. If this workforce is relocated to housing estates in the country, city apartment blocks will fall in price and certainly increase in availability.
In conclusion, by relocating workers to rural areas to work and reside, heavy traffic conditions and lack of adequate accommodation in city centres will obviously change for the better. As far as I’m concerned, I agree that the government should enforce such a law in order to increase our standard of living in our hectic city life.
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共2
簡(jiǎn)歷寫作走出誤區(qū)
走出誤區(qū)
別在你的簡(jiǎn)歷上寫上所有的事情，它是這篇推銷你自己的文章的論證部分，一定記住圍繞你的求職目標(biāo)來(lái)寫！
宣傳你的提升過(guò)程
如果你在公司里得到提升，你會(huì)非常自豪。所以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，夸夸自己吧！潛在的雇主會(huì)對(duì)你的提升有深刻印象，因?yàn)樘嵘硎灸憔蜆I(yè)穩(wěn)定，也很有出色的工作成績(jī)。但你必須用正確的顯示方法，否則會(huì)得到相反的效果。
當(dāng)你覺(jué)得寫簡(jiǎn)歷無(wú)從下筆的時(shí)候，看一下面的業(yè)績(jī)陳述，希望能帶給你一些靈感!
改組了整個(gè)服務(wù)部門，提高了工作效率。
提出新的流程，在減少工作壓力的同時(shí)，提高了員工的生產(chǎn)能力。
成功的向潛在的購(gòu)買者解釋并演示了技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)科技。
將原來(lái)無(wú)利潤(rùn)的存貨以10萬(wàn)美金的價(jià)格成交。
開(kāi)發(fā)了銷售和市場(chǎng)項(xiàng)目，使購(gòu)物中心的利潤(rùn)提高了33個(gè)百分點(diǎn)。
在行政法規(guī)聽(tīng)證會(huì)上，作為法律代表為客戶公司進(jìn)行辯護(hù)，勝訴率達(dá)80%以上。
通過(guò)對(duì)公司產(chǎn)品和公司形象的重新定位，使Medisoft的股票價(jià)格在9個(gè)月內(nèi)翻了5翻。
為AAA出版社管理23家生產(chǎn)廠家的代表公司的國(guó)際和國(guó)內(nèi)銷售力量。
使郵政業(yè)務(wù)量提高9個(gè)百分點(diǎn)，從84%提高到歷史最高紀(jì)錄93%，而標(biāo)準(zhǔn)工作量則為74%。
負(fù)責(zé)華東地區(qū)的23家商店的銷售和損益。
創(chuàng)作了兩個(gè)有關(guān)國(guó)際旅行社的作品，揭開(kāi)了國(guó)際旅行的艱辛，強(qiáng)調(diào)了自助旅行的益處。
調(diào)解了職工之間的分歧，創(chuàng)造了一種更具凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神。
求職提示
通過(guò)業(yè)績(jī)陳述描繪你的工作經(jīng)歷而不是單調(diào)的工作內(nèi)容描述。你的'業(yè)績(jī)會(huì)打動(dòng)讀者，使你的簡(jiǎn)歷具有可讀性，并能在面試中引發(fā)無(wú)限的話題。
小技巧
你簡(jiǎn)歷上的業(yè)績(jī)陳述可能會(huì)在面談的過(guò)程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點(diǎn)或?qū)嵙τ嘘P(guān)的話題。寫作時(shí)得注意！簡(jiǎn)單句比復(fù)雜的句子更有效，短單詞比長(zhǎng)單詞更有力，好好把握吧！
求職提示
大聲朗讀你簡(jiǎn)歷上的每一句話。如果你在某個(gè)詞上愣了一下，考慮換一個(gè)你認(rèn)為比較舒服的詞。總之，在面試中，你應(yīng)能自如地討論你簡(jiǎn)歷上所寫的內(nèi)容。
走出誤區(qū)
在你簡(jiǎn)歷中要避免重復(fù)使用同一個(gè)詞。例如：若你在一條業(yè)績(jī)陳述中寫道“曾經(jīng)管理一個(gè)軟件項(xiàng)目”，為了避免再一次使用“管理”這一詞，在下一條業(yè)績(jī)陳述中你可以這樣寫“監(jiān)督一組工程師的工作”。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共3
走出簡(jiǎn)歷寫作誤區(qū)
走出誤區(qū)
別在你的簡(jiǎn)歷上寫上所有的事情，它是這篇推銷你自己的文章的論證部分，一定記住圍繞你的求職目標(biāo)來(lái)寫！
宣傳你的.提升過(guò)程
如果你在公司里得到提升，你會(huì)非常自豪。所以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，夸夸自己吧！潛在的雇主會(huì)對(duì)你的提升有深刻印象，因?yàn)樘嵘硎灸憔蜆I(yè)穩(wěn)定，也很有出色的工作成績(jī)。但你必須用正確的顯示方法，否則會(huì)得到相反的效果。
當(dāng)你覺(jué)得寫簡(jiǎn)歷無(wú)從下筆的時(shí)候，看一下面的業(yè)績(jī)陳述，希望能帶給你一些靈感!改組了整個(gè)服務(wù)部門，提高了工作效率。
提出新的流程，在減少工作壓力的同時(shí)，提高了員工的生產(chǎn)能力。成功的向潛在的購(gòu)買者解釋并演示了技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)科技。
將原來(lái)無(wú)利潤(rùn)的存貨以10萬(wàn)美金的價(jià)格成交。
開(kāi)發(fā)了銷售和市場(chǎng)項(xiàng)目，使購(gòu)物中心的利潤(rùn)提高了33個(gè)百分點(diǎn)。在行政法規(guī)聽(tīng)證會(huì)上，作為法律代表為客戶公司進(jìn)行辯護(hù)，勝訴率達(dá)80%以上。
通過(guò)對(duì)公司產(chǎn)品和公司形象的重新定位，使Medisoft的股票價(jià)格在9個(gè)月內(nèi)翻了5翻。
為AAA出版社管理23家生產(chǎn)廠家的代表公司的國(guó)際和國(guó)內(nèi)銷售力量。
使郵政業(yè)務(wù)量提高9個(gè)百分點(diǎn)，從84%提高到歷史最高紀(jì)錄93%，而標(biāo)準(zhǔn)工作量則為74%。
負(fù)責(zé)華東地區(qū)的23家商店的銷售和損益。
創(chuàng)作了兩個(gè)有關(guān)國(guó)際旅行社的作品，揭開(kāi)了國(guó)際旅行的艱辛，強(qiáng)調(diào)了自助旅行的益處。
調(diào)解了職工之間的分歧，創(chuàng)造了一種更具凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共4
GRE寫作誤區(qū)一定要注意
誤區(qū)一、無(wú)意義和功能的“廢話”
考生在GRE寫作中經(jīng)常會(huì)寫出這樣一類句子。它不是闡述理由的觀點(diǎn)句，在文章中沒(méi)有任何功能性且無(wú)意義，gre寫作技巧,gre考試培訓(xùn)只是對(duì)自己將要論述的話題做一個(gè)宣告。即沒(méi)有作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，也不知道作者要從哪個(gè)方向去寫。比如：“The subject of this essay is purpose of schooling.”或“I would like to write about the causes and solutions of juvenile delinquency.”這類句子不能出現(xiàn)在主體段做論點(diǎn)，也不適合做GRE寫作的話題引入。
誤區(qū)二、觀點(diǎn)過(guò)于寬泛
在各類教導(dǎo)寫作的材料中，大家應(yīng)該時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)于強(qiáng)調(diào)GRE寫作論點(diǎn)一定要寫的具體，越細(xì)越好的指導(dǎo)建議。而考生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是會(huì)出現(xiàn)一些很寬泛的論點(diǎn)句，gre寫作能力,gre備考要多久以至于在較短的篇幅里并不能充分展開(kāi)，甚至有時(shí)候會(huì)造成觀點(diǎn)重疊。比如：“Mobile phones have changed our life greatly. ”這句只是說(shuō)手機(jī)很大程度上改變了人們的生活，但是并未點(diǎn)明從哪些方面上帶來(lái)了改變，因此把這個(gè)觀點(diǎn)具化一下：“Mobile phones can serve as a connection to the Internet， which can be extremely convenient for obtaining information wherever you may be.”再比如：“Advertising has bad effects on all of society. ”這一句說(shuō)廣告有不良影響，我們需要寫出具體的方面“Advertisements which exaggerate the function of the products may mislead the consumers.”
誤區(qū)三、論點(diǎn)狹窄無(wú)展開(kāi)
第三種誤區(qū)，與第二種誤區(qū)相反，有寫考生的GRE寫作論點(diǎn)寫的過(guò)于狹窄以至于沒(méi)有展開(kāi)的空間甚至沒(méi)有進(jìn)一步支持的必要。這類句子與其說(shuō)是觀點(diǎn)，倒不如說(shuō)是事實(shí)的陳述或者只是舉了個(gè)例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry. ”這句陳述了一個(gè)事實(shí)就是在當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多人開(kāi)始從事旅游業(yè)，并非觀點(diǎn)，可改為：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“The consumption of fossil fuels increase in recent years. ”這句說(shuō)化石燃料的消費(fèi)近年來(lái)有增長(zhǎng)，需給出論述重點(diǎn)，gre寫作技巧,gre考試培訓(xùn)假設(shè)我們要論述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years results from two factors.”
誤區(qū)四、一個(gè)論點(diǎn)句中包含兩個(gè)或多個(gè)主題
這種現(xiàn)象在讓步段的寫作中尤為明顯，讓步段寫作要求針對(duì)反方一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行反駁論述。如果反方觀點(diǎn)或反駁論點(diǎn)出現(xiàn)這種多主題情況，很容易讓文章失去統(tǒng)一性和連貫性，從而導(dǎo)致邏輯不清，扣分嚴(yán)重。
GRE作文范文：多媒體教育
Although innovations such as video，computers，and the Internet seem to offer schools improved methods for instructing students，these technologies all too often distract from real learning.
GRE作文范文參考：
Nowadays there is a growing concern about the role that innovations have played in the field of learning. While most people think that innovations benefit learning process in various ways，different opinions arise that these technology advancements actually distract students from real learning. On balance，according to my personal observation，whether innovations can be beneficial or detrimental to real learning depends on the students and the teachers，not on these innovations themselves.
To begin with，technological innovations do help teaching and learning in various ways.With the aid of these technologies，the process of teaching and learning can be shorter and easier than before. For instance，if a student want certain published papers of an academic discipline，he/she may look through considerable catalogs to find the ones he/she needs. However，with the help of Internet innovation，at present most of these papers are published online. Consequently，to find certain paper the procedure is much easier and shorter， the students just type the key words and other information of the paper，and then the system will search the database，and the papers are there waiting for them. As this new approach can save a lot of time for the students，he/she could have more time reading the papers and absorbing the knowledge rather than checking and looking for the papers that could be a waste of his/her time. This example aptly illustrates how technology advancement benefited the students and their learning process.
Secondly，while innovations can help learning in various ways，it is more important that the central role of the pursuit for knowledge and wisdoms are maintained. What real matters is not the approach but the purpose of learning. In India，where modern technologies are less applied to the learning process than in the US and other developed countries，still a lot of distinguished students achieved their academic goal with their hard work and desires to knowledge. In the US，where the software engineering students are given the most advanced facilities and apparatus for their learning and research，however，it is wildly accepted that they are far less outstanding compared to the Indian students of software，who may share computers in groups. From this comparison we can see that the real and core push of learning is the desire for knowledge，not the help of innovations.
In addition，if not guided properly，the technology advancement might inhibit learning.In other words，innovation can distract the students from real learning than helping them. It is obvious that a computer can help students of science to calculate mathematical equations but can also be used for recreation such as net surfing or computer games. It is highly possible that these students can spend more time and energy on recreations rather than learning when using a computer. Thus，learning is inhibited. Under this circumstance，guidance and restrictions are needed to ensure the right use of innovations for learning，or the consequence may be on the contrary to the students and teachers' desire.
To conclude，technological innovations are beneficial to learning in many ways，but when using these technologies，one should not forget the real purpose of learning and remember not to be distracted for other usages of these innovations that are irrelevant or detrimental to learning. On balance，innovation here serves as a double-edges sword，and its right use is dependent on the students and the teachers.
GRE寫作：怎么模仿范文
1.要有可以模仿的文章(最好是帶有說(shuō)理性的文章)。
2.你要理解這個(gè)文章，理解它的用詞、句子結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)。
3.這些文章都有正確的中文翻譯。同時(shí)，文章的長(zhǎng)度不能超過(guò)500字。
怎么模仿，首先要分析文章，分析每一句和上一句是什么關(guān)系。我給大家舉個(gè)例子：美國(guó)人寫作文的一個(gè)特點(diǎn)是，通常每段的第一句都包含了整段文字的內(nèi)容，也就是我們常說(shuō)的topic sentence.。另一個(gè)特點(diǎn)是當(dāng)你寫完一個(gè)句子后，你要問(wèn)WHY。你提出一個(gè)問(wèn)題，然后給出一個(gè)圓滿的回答，這就是一篇優(yōu)秀的作文。
再下一步就要具體了。寫作需要三大能力：
一、具體化的能力
具體化并不代表要寫一個(gè)完整的故事。但是任何一篇文章都要給人一個(gè)具體的意向。通過(guò)具體的東西來(lái)描述才能給人踏實(shí)的感覺(jué)。具體化只要舉出幾個(gè)地方、幾個(gè)名字、幾件小事就可以了。
為什么好多同學(xué)作文中分?jǐn)?shù)很低呢，就是因?yàn)樗岢隽藛?wèn)題卻沒(méi)有回答。
你通過(guò)不斷地模仿寫作，就可以不斷地糾正語(yǔ)法和詞組錯(cuò)誤。如何把抽象和具體結(jié)合起來(lái)是一個(gè)重點(diǎn)，如何在一個(gè)段落中只表達(dá)一個(gè)思想，這是另一個(gè)重點(diǎn)。美國(guó)人的判分特點(diǎn)是，如果你在一段中表達(dá)了一個(gè)以上的思想，那你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)高了。
分析完一篇文章后，怎么模仿著寫呢?就是看著中文的翻譯，把上面的英文一字不落的寫下來(lái)，當(dāng)你實(shí)在想不起來(lái)的時(shí)候，再看原文。等到寫完之后，和原文對(duì)照一下，看看是誰(shuí)寫得漂亮。我剛剛開(kāi)始模仿寫作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，模仿了幾天后，寫作水平的確提高了。
因?yàn)楦鶕?jù)記憶學(xué)原則，這個(gè)單詞你背過(guò)、讀過(guò)，它都不能寫在你的文章中間。如果一個(gè)單詞可以經(jīng)常出現(xiàn)在你的腦子和文章中間，那這只證明了一件事，就是你寫過(guò)這個(gè)字。但是你自己寫作你不可能用到這個(gè)字，那就只有一個(gè)可能，就是你在模仿文章時(shí)寫過(guò)這個(gè)字。如果一個(gè)結(jié)構(gòu)別人寫不出來(lái)，你能寫出來(lái)，那你的分?jǐn)?shù)就會(huì)高。
通過(guò)不斷地模仿你的幾大能力就會(huì)得到提高：
1.你的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少;
2.句子結(jié)構(gòu)能力越來(lái)越強(qiáng);
3.用詞能力大大增加。
一篇文章模仿兩次就足夠了。當(dāng)你模仿了10篇文章之后，你把這10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章，你的寫作能力就會(huì)大大提高了。
二、邏輯思維能力
在美國(guó)許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對(duì)容易的。因?yàn)樗淖魑念}本身非常簡(jiǎn)單，看到一個(gè)作文題你幾乎就知道該怎么寫。而GRE作文就相對(duì)復(fù)雜了。 GRE作文方式永遠(yuǎn)是兩種態(tài)度，兩種方式讓你選擇。它永遠(yuǎn)是有對(duì)照性的。
托福作文考：“吃飯是在家里吃好，還是到飯店里吃好”; GMAT考和商業(yè)有關(guān)的：“產(chǎn)品制造出來(lái)是延續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)的好，還是延續(xù)時(shí)間不太長(zhǎng)的好”;GRE作文：“在我們這個(gè)社會(huì)中間，現(xiàn)在專業(yè)人士太多了，而有綜合知識(shí)的人太少了。你認(rèn)為我們是更需要具有專業(yè)知識(shí)的人呢，還是需要具有廣博知識(shí)的人?”
TOEFL考生活、學(xué)習(xí);GRE 考日常學(xué)術(shù)行為。但是不管它出什么題目，總是會(huì)擺出兩種態(tài)度供你選擇。另外，GRE的作文題目是提前發(fā)給你的，考試時(shí)出的題目絕不會(huì)超出它事先發(fā)給你的題目。它決不會(huì)出讓學(xué)生看不懂的題目。所出的題目永遠(yuǎn)是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。
考察普林斯頓所出的全部范文后發(fā)現(xiàn)，美國(guó)人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問(wèn)題時(shí)，要不在家里吃，要不在飯店吃，但是你不要又想在家里，又想在飯店(A OR B)。當(dāng)然他們也比較認(rèn)可中間的態(tài)度(C)，也就是說(shuō)，我既要A又要B，我是A和B結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生C。事實(shí)上，好多中國(guó)學(xué)生結(jié)合 A、B寫是能寫出好分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然也有些題目是沒(méi)有C這種態(tài)度的。
C態(tài)度這種寫法和A、B的寫法，在段落結(jié)構(gòu)上是有差異的。我先講兩種文章的段落結(jié)構(gòu)。
如果是采取A或B的寫法，段落結(jié)構(gòu)是比較簡(jiǎn)單的。通常分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是第一段。說(shuō)明我要采取A還是B。第二個(gè)層次可以不只一段，說(shuō)明為什么選擇A/B是對(duì)的。為什么要有三段呢。因?yàn)楸仨氈辽儆?個(gè)理由，至多3個(gè)理由。美國(guó)人認(rèn)為一個(gè)理由是不夠的，4個(gè)理由絕對(duì)太多。他們最喜歡 2到3個(gè)理由。最后一段就是結(jié)尾，討論B的缺點(diǎn)和部分優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)決強(qiáng)調(diào)你要選擇A。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共5
求職信寫作四誤區(qū)
一封好的'求職信可以助你順利敲開(kāi)目標(biāo)企業(yè)的大門，不論網(wǎng)申或是現(xiàn)場(chǎng)求職，個(gè)人求職信對(duì)于求職者都是必備裝備。但須繞開(kāi)以下四個(gè)誤區(qū)才能提高成功率。
1.不夠自信，過(guò)于謙虛
求職者應(yīng)當(dāng)在信中強(qiáng)調(diào)自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使不可避免地要說(shuō)明自己的弱項(xiàng)，也沒(méi)有必要那么坦率。
2.主觀意愿，推理不當(dāng)
許多求職者為了取悅于招聘單位，再三強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)，而不知有關(guān)經(jīng)驗(yàn)與能力對(duì)職位的重要性，
3.語(yǔ)氣過(guò)于主觀
對(duì)于招聘單位來(lái)講，他們大都喜歡待人處世比較客觀與實(shí)際的人，因而求職者在信中盡量要避免用我認(rèn)為，我覺(jué)得，我看，我想等字眼。
4.措詞不當(dāng)，造成反感
寫求職信最忌用詞不當(dāng)，例如：有我這樣的人才前來(lái)應(yīng)聘，你們定會(huì)大喜過(guò)望。對(duì)方看到這樣的詞語(yǔ)，怎么會(huì)不反感呢
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共6
一、重點(diǎn)不突出
對(duì)于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗(yàn)不足，但至少教育背景會(huì)是一個(gè)亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語(yǔ)帶過(guò)自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實(shí)，企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。
二、簡(jiǎn)歷中主次不分
很多簡(jiǎn)歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂，只會(huì)讓人覺(jué)得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。
你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂(lè)。
三、瞎編簡(jiǎn)歷
同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問(wèn)題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，只要HR深入提問(wèn)幾下，水分立刻就出來(lái)了。
一個(gè)法學(xué)院本科生在被問(wèn)及一年前所獨(dú)立撰寫的商業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)，竟然說(shuō)時(shí)間太久已經(jīng)忘了，荒.唐：自己獨(dú)立撰寫的東西，這么快就忘，此等記憶力能做法律事務(wù)？或者，要么真忘了，那就別寫在簡(jiǎn)歷中，要么寫了，就立馬去查閱以下過(guò)往資料，為什么不呢？懶！
求職靠的是實(shí)力，不是僥幸，不是純粹的運(yùn)氣。練好內(nèi)功，打好基礎(chǔ)，才會(huì)成功。與其反復(fù)奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實(shí)自己。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共7
Families who do not send their children to government-financed schools should not be required to pay taxes that support universal education.
Model Answer 1: (Agree)
Families who do not send their children to government-financed school should not be required to pay taxes that support universal education.
When families send their children to non-public (that is, parochial and private) schools, they must pay tuition and other school expenses. Spending additional money to pay taxes creates an even greater financial hardship for these families. They must make sacrifices, trying to have enough money to pay for school in addition to other bills. For example, my friend Amalia is a single mother with an eight-year-old son, Andrew. Because they survive solely on her income, money is tight. Amalia works at least 10 hours of overtime each week to cover Andrew's school expenses. This gives Amalia and Andrew less time to spend together, and she is always so tired that she is impatient with him when they do have family time. Clearly, this extra expense is an unfair burden for hard-working parents like Amalia.
While some people may consider parochial or private school to be a luxury, for many families it is essential because their community's public schools fail to meet their children's needs. Unfortunately, due to shrinking budgets, many schools lack well-qualified, experienced educators. Children may be taught by someone who is not a certified teacher or who knows little about the subject matter. Some problems are even more serious. For example, the public high school in my old neighborhood/neighbourhood had serious safety problems, due to students bringing guns, drugs, and alcohol to school. After a gang-related shooting occurred at the high school, my parents felt that they had no choice but to enroll me in a parochial school that was known for being very safe.
Unfortunately, even when families prefer public schools, sometimes they can't send their children to one. These families are burdened not only for paying expenses at another school, but also by being forced to pay taxes to support a public school that they do not use.
Model Answer 2: (Disagree)
Families who do not send their children to public school should be required to pay taxes that support public education.
Every child in my country is required to attend school and every child is welcome to enroll at his/her local public school. Some families choose to send their children to other schools, and it is their prerogative to do so. However, the public schools are used by the majority of our children and must remain open for everyone. For example, my uncle sent his two children to a private academy for primary school. Then he lost a huge amount of money through some poor investments and he could no longer afford the private school's tuition. The children easily transferred to their local public school and liked it even more than their academy. The public schools supported their family when they had no money to educate their children.
Because the public schools educate so many citizens, everyone in my country-whether a parent or not-should pay taxes to support our educational system. We all benefit from the education that students receive in public school. Our future doctors, fire fighters, and teacherspeople whom we rely on everyday-are educated in local public schools. When a person is in trouble, it's reassuring to know that those who will help you-such as fire fighters-know what they're doing because they received good training in school and later. Providing an excellent education in the public school system is vital to the strength of our community and our country.
Our government must offer the best education available, but it can only do so with the financial assistance of all its citizens. Therefore, everyone-including families who do not send their children to public school-should support public education by paying taxes.
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共8
簡(jiǎn)歷的寫作誤區(qū)
寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，往往是每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)的第一課。然而據(jù)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)，即使有著數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，能在此門功課中交出優(yōu)秀成績(jī)單的也寥寥無(wú)幾。想要應(yīng)聘成功，面試是少不了的。而面試的機(jī)會(huì)90％都來(lái)自那份小小的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷寫的好，能為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)；相反，如果不得要領(lǐng)，裝幀得再精美恐怕也會(huì)讓你求職無(wú)門。
案例
阿燦是今年7月畢業(yè)的本科生，畢業(yè)就等于失業(yè)在他身上得到了充分體現(xiàn)。從畢業(yè)前幾個(gè)月開(kāi)始，他就是招聘會(huì)與各大招聘網(wǎng)站的?？土恕Ｍ冻龅暮?jiǎn)歷足有兩三百份，得到的`回復(fù)卻只有寥寥數(shù)個(gè)，還都是一些他不喜歡的崗位。在十分沮喪的情況下，阿燦走進(jìn)咨詢室。經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃師的了解與分析，我們發(fā)現(xiàn)阿燦其實(shí)是一個(gè)各方面素質(zhì)都不錯(cuò)的年輕人。
相對(duì)于阿燦，Jane算是很有求職經(jīng)驗(yàn)了，但結(jié)果卻更不幸。Jane工作快四年了，期間換過(guò)三份工作，最近又要準(zhǔn)備求職。最讓Jane苦惱的是，每次都是工作不爽了，想換份好工作，結(jié)果每次找工作都顯得那么難，每次都是簡(jiǎn)歷大把大把投面試機(jī)會(huì)卻很少，最后往往迫于生活壓力只得先隨便找個(gè)工作再說(shuō)。
類似這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)對(duì)他們實(shí)際情況分析，很多朋友都陷入了寫簡(jiǎn)歷的誤區(qū)。不僅浪費(fèi)了自己寶貴的求職時(shí)間與成本，更是錯(cuò)失了很多好工作機(jī)會(huì)！
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共9
第一次考雅思，這些雅思寫作誤區(qū)要避免
雅思寫作誤區(qū)1：作文字?jǐn)?shù)越多越好?
雅思寫作大小作文都有字?jǐn)?shù)限制，小作文150字，大作文250字，如果作文字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求，確實(shí)是會(huì)扣分。按照要求，在有限的時(shí)間里寫完2篇作文已經(jīng)是很緊張的事了，超出的字?jǐn)?shù)并不會(huì)加分，如果因?yàn)槌鲎謹(jǐn)?shù)的語(yǔ)段中出現(xiàn)錯(cuò)誤，還會(huì)扣分，如果考生盲目擴(kuò)充字?jǐn)?shù)，反而得不償失。雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里也從來(lái)沒(méi)有關(guān)于字?jǐn)?shù)越多分?jǐn)?shù)越高的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以考生大可不必過(guò)多關(guān)注字?jǐn)?shù)，先把作文的內(nèi)容練好吧。
雅思寫作誤區(qū)2：高級(jí)詞匯要多用?
雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里沒(méi)有強(qiáng)調(diào)高級(jí)詞匯的使用，而是強(qiáng)調(diào)了詞匯的準(zhǔn)確性，豐富性，用詞不是為了長(zhǎng)而生僻，而是為了準(zhǔn)確。對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，生僻的詞匯未必適合當(dāng)下作文，強(qiáng)行使用反而造成使用語(yǔ)境牽強(qiáng)，效果反而并不好。另外，詞匯的豐富度上，考生也需要做衡量。劍雅真題中有前雅思考官Simon的作文范文，看過(guò)范文的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的文章很簡(jiǎn)單，但是非常流暢，每個(gè)詞匯都用的很準(zhǔn)確，表達(dá)很自然。
小站雅思君要提醒各位考生，雅思考試中最大的一個(gè)誤區(qū)就是大量背單詞。背單詞不能盲目，把單詞放到句子里去記效果會(huì)更好。這樣你記住的不僅僅是這個(gè)單詞，還知道這個(gè)單詞的用法，舉一反三，這個(gè)單詞便是你的了。盲目的背單詞，不僅見(jiàn)到了不認(rèn)識(shí)，就算認(rèn)識(shí)一樣不會(huì)使用還是相當(dāng)于白費(fèi)功夫。
舉個(gè)例子：“fire”這個(gè)詞許多學(xué)生不屑一用，但是在新聞上非常常見(jiàn)。還有“cut”，許多國(guó)外經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道每天都在用的這個(gè)單詞，在價(jià)格上或者經(jīng)費(fèi)上的“cut”，表示削弱，很多學(xué)生用“decrease”，托福常見(jiàn)的“diminish”，乃至GRE常見(jiàn)的“dwindle”都難表達(dá)“cut”干脆利落，毫不留情的感覺(jué)。
雅思寫作誤區(qū)3:詞匯豐富性=詞匯替換?
關(guān)于豐富性這個(gè)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，站在寫作評(píng)分考官的角度，他考察的是學(xué)生是否能夠用不同方式表達(dá)一個(gè)事情，也就是表達(dá)的變化是寫作能力的一個(gè)體現(xiàn)。而換成考生，如果只是機(jī)械化地做生詞替換，如果替換的詞匯是準(zhǔn)確的，那就沒(méi)什么問(wèn)題，但如果使用語(yǔ)境錯(cuò)誤，那么考官是會(huì)扣分的。豐富性不僅是詞匯的豐富，也是短語(yǔ)，句式的豐富，考生要多在短語(yǔ)和句式的豐富性上下功夫。
舉幾個(gè)例子
原文：The?graph?below?shows?the?changes?in?the?number?of?West?Indians?and?Pakistanis?immigration?to?Britain?between?1940?and?1970.
如果單純對(duì)字替換：
The?chart?indicates?changes?of?the?figure?for?West?Indians?and?Pakistanis?immigration?to?the?U.K.?from?1940?to?1970.
這種開(kāi)頭段的替換是最沒(méi)有技術(shù)含量也就是單純的字對(duì)字替換，考生甚至在沒(méi)有讀懂題目的時(shí)候一樣可以寫出這樣的開(kāi)頭段。但是，其實(shí)這句話的意思無(wú)非就是兩地移民到英國(guó)的人口的比較。因此，換句話把內(nèi)容說(shuō)出來(lái)就好了：
The?population?of?immigrants?to?Britain?from?West?India?and?Pakistan?over?the?30?years?is?indicated?in?the?line?graph.
并不是說(shuō)第二句一定是更好地改寫，但是第二句相較第一句突破了句式的限制，因此學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中可以更多地突破句式限制的paraphrase。
雅思寫作誤區(qū)4：語(yǔ)法不重要
雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里對(duì)語(yǔ)法的要求也提到了。作為英語(yǔ)的根基，語(yǔ)法水平?jīng)Q定了你作文的基礎(chǔ)分。語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，不僅影響閱讀體驗(yàn)，甚至?xí)⒛愕谋磉_(dá)，整個(gè)內(nèi)容無(wú)法準(zhǔn)確閱讀，這樣的作文是得不了高分的。當(dāng)然很多考生的長(zhǎng)難句寫的不錯(cuò)，不過(guò)更為致命的是一些小的基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤，真的是很讓人頭疼。考生們也不要好高騖遠(yuǎn)，考前把一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)再多看兩眼，鞏固一下。
雅思寫作誤區(qū)5：全篇長(zhǎng)難句一定得高分?
高中英語(yǔ)老師一定強(qiáng)調(diào)過(guò)寫作文一定要多用長(zhǎng)難句，越長(zhǎng)越好，分?jǐn)?shù)高。從定語(yǔ)從句到賓語(yǔ)從句到主語(yǔ)從句，考生拼了老命在考場(chǎng)上造句，但是并不是說(shuō)簡(jiǎn)單句不能寫，也不是說(shuō)全部都是復(fù)雜句就一定能拿高分，個(gè)別時(shí)候復(fù)雜句過(guò)多還顯得雜?，F(xiàn)在的考生寫復(fù)雜句個(gè)個(gè)都是能手，所以教大家可以把啰嗦的復(fù)雜句改為簡(jiǎn)單句的技巧：
①用“及物動(dòng)詞+不定式”結(jié)構(gòu)可以將含有that引導(dǎo)的某些賓語(yǔ)從句的復(fù)合句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。
例如：
He?decided?that?he?would?buy?a?digital?camera?online.
He?decided?to?buy?a?digital?camera?online.
②用“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)可以將某些含有連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)單句
例如：
Could?you?please?teach?me?how?I?can?search?the?Internet?
Could?you?please?teach?me?how?to?search?the?Internet?
③用“too…to…”結(jié)構(gòu)可以含有so…that引導(dǎo)的結(jié)果語(yǔ)從句(否定)的復(fù)合句轉(zhuǎn)成簡(jiǎn)單句。
例如：
The?boy?is?so?young?that?he?can’t?look?after?himself.
The?boy?is?too?young?to?look?after?himself.
④用“...enough+不定式”結(jié)構(gòu)可以將含有so …that…引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句(肯定)的復(fù)合句轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單句
例如：
This?hall?is?so?large?that?it?can?hold??people.
This?hall?is?large?enough?to?hold?2000?people.
下面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，考生們一定要重視起來(lái)，雅思寫作考試是很多考生的痛點(diǎn)，但想要拿到雅思寫作高分也不是什么難于上青天，關(guān)鍵是平時(shí)寫作練習(xí)要到位，思路要正確，有一定的積累。臨考前，小站雅思君還是要提醒一下考生：
注意控制寫作時(shí)間
雅思寫作要求考生在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成一篇至少150個(gè)單詞的說(shuō)明文或信件(20分鐘)和一篇至少250個(gè)單詞的議論文(40分鐘)?？忌韬侠戆才艜r(shí)間。小站教育建議大家先簡(jiǎn)后難，先做Task 1，并且Task 1盡量控制在20分鐘內(nèi)完成，然后再寫Task 2。所以考生在考前一定要多練多寫，掌握時(shí)間。
注意寫作字?jǐn)?shù)要求
雖然雅思寫作考試，對(duì)于作文字?jǐn)?shù)沒(méi)有上限要求，但有下限要求。首先，同學(xué)們的注意字?jǐn)?shù)不能過(guò)少，但同時(shí)也要注意字?jǐn)?shù)不要過(guò)多。據(jù)統(tǒng)計(jì)看來(lái)，大多數(shù)的高分小作文字?jǐn)?shù)都在180左右，而大作文也在280左右。就Task 1 而言，說(shuō)明該考生對(duì)圖表的分析能力還有待提高，多練習(xí)看圖審題構(gòu)思。如果Task 2字?jǐn)?shù)不夠，說(shuō)明同學(xué)們思路不開(kāi)闊，論據(jù)無(wú)法擴(kuò)展，考生需增加閱讀量，多看和雅思寫作話題相近的文章和精讀雅思范文來(lái)掌握論據(jù)擴(kuò)展方法。
注意寫作格式及卷面整潔
首先同學(xué)們要明白，雅思大小作文是不需要題目。雅思寫作有兩種格式：一是空行不空格式，即文章每段開(kāi)頭頂格寫，段與段之間空一行;二是空格不空行，即除首段頂格外，文章每段開(kāi)頭空五個(gè)字符，段與段之間不空行。事實(shí)證明，潦草的字跡和不整潔的卷面將在一定程度上影響考官理解文章內(nèi)容，從而影響得分。因此大家在寫作過(guò)程中，注意保持卷面整潔。
注意語(yǔ)法時(shí)態(tài)
在雅思小作文中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)圖標(biāo)類的作文。圖表作文通常會(huì)給出特定的時(shí)間，同學(xué)們要根據(jù)此時(shí)間決定文章的時(shí)態(tài)。通常情況下有以下三種情況：過(guò)去時(shí)間用一般過(guò)去式，現(xiàn)在時(shí)間或沒(méi)給出時(shí)間用一般現(xiàn)在式，預(yù)測(cè)用一般將來(lái)式。議論文根據(jù)內(nèi)容確定時(shí)態(tài)。
雅思寫作沖刺之：寫作語(yǔ)法及必備句型匯總
1雅思常用語(yǔ)法時(shí)態(tài)
雅思寫作常用時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)
1.一般現(xiàn)在時(shí)：表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性、真理性的狀態(tài)或者動(dòng)作：謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)
例如：
① 打工對(duì)一個(gè)人的將來(lái)的事業(yè)有深遠(yuǎn)的影響。(過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)都有影響，客觀，單數(shù))
Taking part-time jobs exerts profound impacts on one’s future career.
② 國(guó)際旅游業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)都促進(jìn)，客觀，單數(shù))
International tourism promotes the economic development.
2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是“現(xiàn)在”，
表示逐漸的過(guò)程
Is developing rapidly/dramatically.
3.現(xiàn)在完成時(shí)：1.表示結(jié)果和影響，一般表示變化大，發(fā)展了 2. 表示過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在
注意常用搭配：In recent years, In the past decades…
例如：
① 最近幾十年期間，世界發(fā)生了巨大的改變。
In the past decades, dramatic changes have taken place in the world.
② 最近幾年，科技極大的改變了人們的生活。
In recent years, technology has reshaped people’s life.
③ 犯罪率已經(jīng)急劇上升了。
The crime rate has increased sharply.
4.一般將來(lái)時(shí)：表示將來(lái)某一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài)：will do
例如：
電腦將會(huì)在教育過(guò)程中起越來(lái)越關(guān)鍵的作用，但是它們絕對(duì)不能在教室中取代老師的地位。
Computers will play an increasingly critical role in education, but it is not possiblethat they could replace teachers in the classroom. / but it is impossible for them to replace teachers in the classroom.
在了解了雅思基礎(chǔ)語(yǔ)法之后，我們來(lái)看雅思寫作中有哪些常見(jiàn)必備的句型，除了簡(jiǎn)單句，考生們還需要運(yùn)用哪些高分句型來(lái)博得考官好感?
雅思寫作必備句型2：簡(jiǎn)單句
1.簡(jiǎn)單句：主流句型，主要結(jié)構(gòu)會(huì)使用，足矣!
(1).主謂(賓, 可有可無(wú))
例如：
人們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上的觀點(diǎn)不一樣。
People have different views on this question.
People’s ideas vary / differ on this issue.
(2).主系表
例如：
① 代溝是我們現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。
Generation gap is a problem that we are confronted with.
Generation gap is now a problem we have to face.
② 環(huán)境問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題
The environmental problem is a serious problem in modern society.
切記：不能出現(xiàn)沒(méi)有謂語(yǔ)，或者雙謂語(yǔ)的情況，否則分?jǐn)?shù)不會(huì)高于5分!
2.并列句：既然叫并列，那就是連接兩個(gè)句子。說(shuō)明連接詞前后的兩個(gè)句子都要有謂語(yǔ)!
And, but, or
Both…and…,
Not only…but also…,
Neither…nor…,
Either…or…
可以并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，狀語(yǔ)(并列的兩個(gè)部分詞性和結(jié)構(gòu)要相同)
① 主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + by either doing A or doing B 通過(guò)A方法或者B方法，….可以得到…
② 主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + by not only doing A, but more importantly / seriously, doing B
③ 主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + not only in terms of A, but more importantly / seriously, in terms of B 不止在A方面，更重要/嚴(yán)重的是，在B方面
例如：
① 很多小孩被溺愛(ài)，不但在關(guān)心和照顧方面，而且，更嚴(yán)重的是，在物質(zhì)方面。
Most children are spoilt, not only in terms of care and attention, but more seriously, material ways.
② 通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生穿精心設(shè)計(jì)的校服或者引導(dǎo)他們參加一些能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神的活動(dòng)，學(xué)生的行為可以得到逐步的改善
Students’ behaviors can be improved by either encouraging students to wear well-designed uniforms or guiding them to participate in activities which reveal the spirit of team work.
③ 肥胖癥可以減輕，方法是不但要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，更重要的是要多做運(yùn)動(dòng)，比如慢跑，跳繩等等。
Obesity can be relieved by not only forming good dietary / eating habits, but more importantly taking more exercises, such as jogging and rope skipping.
雅思寫作必備句型3：復(fù)雜句
1.賓語(yǔ)從句：賓語(yǔ)由句子充當(dāng)，連接詞可以省略。
表述觀點(diǎn)：
認(rèn)為: insist, maintain, hold, suggest, argue, believe
支持: favor, propose, support, agree, advocate, be for, be in favor of
反對(duì): object, oppose, be against
Some people do believe that...
Some people are fully convinced that...
Some people assert that...
Some people deem that...
Some people argue that...
Some people claim that...
Some people doubt that...
Some people deny that...
2.主語(yǔ)從句：
(1).It is suggested in the graph that…+ 句子
It is reported that / estimated that / proved that...
It is well-known / generally accepted / universally acknowledged that...
以上that不能省略
(2).Whether S+V is a controversial issue.
Whether we should make effort to / endeavor to preserve endangered species is …
Whether we should do…depends on whether S+V
例如：
我們能否成功取決于我們能否堅(jiān)持。
Whether we will succeed depends on whether we persist.
(3). What we should do is to do….
We should protect animals.
改寫: What we should pay attention to / emphasize / stress is to do...
例如：
老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是告訴學(xué)生多練習(xí)
What teachers should emphasize is to tell students to practice more.
3. 主語(yǔ)從句+表語(yǔ)從句: What we are faced with is that …
例如：
我們面臨的是自然資源的枯竭
What we are faced with is the depletion of natural resources
4. 表語(yǔ)從句：is that + 完整句子 ( that不能省略 )
例如：
① 我的第一個(gè)理由是，學(xué)術(shù)課程經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)而且代表了古老文化的精華。
My first reason is that academic courses withstand the test of time and represent the essence of ancient cultures.
② 在教育中使用電腦的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，他們能夠最大程度上豐富傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
One advantage of the application of computers in education is that they can enrich the traditional teaching methods to a great extent.
5.同位語(yǔ)從句：
常用：the fact / idea / belief / proposal / effort that + 句子 that 不能省
Be based on the belief that...
From the above discussion, we can safely draw the conclusion that…
There is no evidence that…
例如：
① 政府不應(yīng)該忽視這樣的事實(shí)，囚禁罪犯最起碼是對(duì)受害者的安慰。
The government should not be blind to the fact that imprisonment of criminals is the comfort to the victims at the very least.
② 大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)全部學(xué)費(fèi)，基于這樣的一種普遍認(rèn)識(shí)，那就是，大學(xué)生通常比沒(méi)有學(xué)位的人賺錢多很多。
University students should bear total expenses for their tuition on the generalization that university students usually earn much more than people without a degree.
6.定語(yǔ)從句：名詞(短定語(yǔ))人, who, 物, which, that…
(1) Those (who + 從句謂語(yǔ)) + 主句謂語(yǔ)
例如：
① 支持這種觀點(diǎn)的人給出如下理由。
Those who favor this view give the following reasons.
② 上網(wǎng)成癮的人總是會(huì)孤立的，不善于社交的，甚至是抑郁的。
Those who are addicted to the Internet tend to be isolated, unsociable or even depressed.
(2) 主 + 謂, which (主) + 謂 (非限制定語(yǔ)從句, 前面的逗號(hào)不能省略)
例如：
①父母能集中發(fā)展他們的事業(yè)，這將會(huì)為他們的孩子帶來(lái)更好的生活條件。
Parents can focus on their careers, which will bring better life conditions for their children.
② 政府應(yīng)該鼓勵(lì)大家乘坐公交車，這將在很大程度上人們多做公交車，這將減輕交通方面的壓力。
The government should encourage people to take public transport, which will relieve the pressure on traffic to a great extent.
(3) 介詞 + 引導(dǎo)詞：主句 + 逗號(hào) + some of which, two of which, few of whom
例如：
① 網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了很多的實(shí)際好處，其中兩個(gè)值得大家注意。
The Internet brings many tangible benefits, two of which (物) deserve most attention。
② 已經(jīng)采取了很多步驟去見(jiàn)減輕交通方面的壓力，很遺憾，這些之中有些無(wú)效。
Many steps have been taken to relieve the pressure on traffic, pitifully some of which are ineffective.
③ 很多人每天被廣告浸泡，很少有人想到它的影響。
Many people are immersed in(exposed to) advertisements every day, few of whom think of its impacts.
(4) 狀語(yǔ)從句：
時(shí)間: when, after, before, until, once, whenever
原因: because + 句子, as, since, for the simple reason that + 句子
切記：有些詞后面只能加名詞!
Because of / due to / owing to / thanks to
(5) 結(jié)果狀語(yǔ)：(注意在句中位置)
原因, so+ 結(jié)果
..., thus + being 結(jié)果
Therefore, 結(jié)果
Consequently, 結(jié)果
Hence, 結(jié)果
As a result，結(jié)果
如此…以至于
So…that…
Such…that…
例如：
有些小孩太沉迷上網(wǎng)以至于他們可能會(huì)忽視他們的學(xué)習(xí)。
Some children tend to be so addicted to the Internet that they may ignore their academic study.
(6) 條件狀語(yǔ)：If 主謂 + 主句
原則：主將從現(xiàn) If it rains tomorrow, we will not go to school. (if后面是從句)
只要，在…情況下：
As long as…
On condition that…
Provided that… that不能省
Under the circumstances that…
例如：
① 政府應(yīng)該探索太空，只要政府的財(cái)政不緊張。
The government can explore the space provided that its budget is not tight.
② 學(xué)生可以打工，只要他們能夠平衡學(xué)習(xí)和工作，并且合理安排好自己的時(shí)間。
Students can take part-time jobs provided that they can balance work and study and plan their time properly.
(7) 讓步狀語(yǔ) (雖然...)
Though, although, 不能和 but 連用
Even if...即使
No matter + what, where, when, how….
No matter where you go, I will stay with you.
Despite the fact that…
例如：
雖然這個(gè)觀點(diǎn)看起來(lái)有道理，但是它站不住腳。
Despite the fact that the view seems reasonable, it does not hold water.
Though the view seems reasonable, it does not hold water.
8月25日雅思小作文真題范文：圖表題
雅思小作文范文解析：
此次的表格是一個(gè)典型的動(dòng)態(tài)型圖表，注意自己的描述重點(diǎn)是趨勢(shì)，同時(shí)在總結(jié)的時(shí)候不要因?yàn)樾≮厔?shì)忽略了大趨勢(shì)。對(duì)于題目的改寫，銜接詞匯的多樣和句式的變化是提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。最后注意單位的使用和恰當(dāng)省略即可。
雅思小作文高分表達(dá)
Daily production overall perspective
Output capacity
Drastic sevenfold
Profoundly disparate oil yield
Abruptly
雅思小作文范文
This table provides information about the daily production of petroleum measured in barrels in four African nations from 2000 to .
這張表提供了從到四個(gè)非洲國(guó)家的石油日產(chǎn)量的信息。
From an overall perspective, it is obvious that the oil output in these countries was on a rise throughout the period except that of Congo Republic, among which Nigeria had the largest capacity in this aspect.
從總體上看，這些國(guó)家的石油產(chǎn)量在整個(gè)期間都呈上升趨勢(shì)，除了剛果共和國(guó)之外，尼日利亞在這方面的能力最大。
2 million barrels of oil were produced each day in Nigeria in 2000, despite a small decrease of 0.2 million in production found in , the figure for increased steadily by 0.1 million each years in other four years, reaching to 2.3 million barrels finally. At the same time, a more drastic rising trend could be seen in oil production in Cote. It climbed almost sevenfold from 8000 in 2000 to 55000 barrels in 2004.
20，尼日利亞每天生產(chǎn)200萬(wàn)桶石油，盡管的產(chǎn)量減少了20萬(wàn)桶，而在其他4年里，這一數(shù)字穩(wěn)步增長(zhǎng)了10萬(wàn)桶，最終達(dá)到230萬(wàn)桶。與此同時(shí)，在科特的石油生產(chǎn)中，可以看到一個(gè)更為劇烈的上升趨勢(shì)。它從2000年的8000增加到20的55000桶，幾乎翻了七倍。
On the other hand, the trends for the other two countries are profoundly disparate compared with Nigeria and Cote. In Chad, noticeably there was no oil yield in the first three years while situation changed abruptly, producing 50000 barrels every day in the end. In contrast, Cogon was the only nation with a dropping oil output, from 0.27 to 0.2 million barrels.
另一方面，與尼日利亞和科特相比，其他兩個(gè)國(guó)家的趨勢(shì)是截然不同的。在乍得，在頭三年里明顯沒(méi)有石油產(chǎn)量，而形勢(shì)突然發(fā)生變化，最終每天生產(chǎn)50000桶石油。相比之下，Cogon是唯一一個(gè)石油產(chǎn)量下降的國(guó)家，從0.27到20萬(wàn)桶。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共10
簡(jiǎn)歷寫作三誤區(qū)
寫簡(jiǎn)歷是每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)的第一課。即使有著數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，能在此門功課中交出優(yōu)秀成績(jī)單的也寥寥無(wú)幾。想要應(yīng)聘成功，面試是少不了的。而面試的機(jī)會(huì)90%都來(lái)自那份小小的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷寫的好，能為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)；相反，如果不得要領(lǐng)，裝幀得再精美恐怕也會(huì)讓你求職無(wú)門。下面給大家介紹三個(gè)比較常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷誤區(qū)及應(yīng)對(duì)，希望能對(duì)大家的簡(jiǎn)歷有所幫助。
誤區(qū)一：詞匯描述缺乏量化表達(dá)和獨(dú)創(chuàng)性
在自我評(píng)價(jià)一欄，我們經(jīng)?？梢钥吹健盎顫婇_(kāi)朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇 一律的風(fēng)格很容易讓你的簡(jiǎn)歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無(wú)法突出自己的個(gè)性，是這種簡(jiǎn)歷最失敗的關(guān)鍵。
那么，簡(jiǎn)歷需要如何突出自己的特點(diǎn)呢？將你的成果和業(yè)績(jī)進(jìn)行量化是最有效的方式之一。成功的簡(jiǎn)歷在制作的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以“為雇主帶來(lái)的價(jià)值”為線索，可以通過(guò)量化過(guò)去實(shí)踐中的成果來(lái)強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值。對(duì)于有過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)的朋友而言，可以列舉出自己曾經(jīng)的業(yè)績(jī)。如曾為公司贏來(lái)幾萬(wàn)元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了幾十萬(wàn)元的效益等等。如果你的工作無(wú)法為公司帶來(lái)直接的效益，那么我們也可寫出你的工作成果。但是注意，一定要讓HR明白你的價(jià)值所在。切忌用籠統(tǒng)的語(yǔ)言描述自己的成績(jī)。
簡(jiǎn)歷不像文學(xué)創(chuàng)作，詞匯越豐富，就越會(huì)贏得HR的青睞。簡(jiǎn)歷更像數(shù)學(xué)問(wèn)題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分是好簡(jiǎn)歷的幾大特征，此時(shí)的論據(jù)就需要量化的表達(dá)了。當(dāng)量化的論據(jù)豐富了，簡(jiǎn)歷自然也會(huì)與眾不同！
誤區(qū)二：言過(guò)其實(shí)對(duì)于自己的描述水份過(guò)多
簡(jiǎn)歷寫得漂亮，并不是意味著不切實(shí)際地把自己表?yè)P(yáng)一番。造成現(xiàn)實(shí)中很多人的簡(jiǎn)歷水分過(guò)多，丟失了誠(chéng)信分?jǐn)?shù)。尤其是一些學(xué)生朋友，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，就猛對(duì)自己大學(xué)期間的表現(xiàn)做文章，學(xué)生會(huì)的干事成了學(xué)生會(huì)副主席，做過(guò)兩份家教也變成了社會(huì)實(shí)踐豐富等等。此舉一定會(huì)讓閱人無(wú)數(shù)的HR產(chǎn)生懷疑。
簡(jiǎn)歷的真實(shí)可以反應(yīng)出一個(gè)人的誠(chéng)信品質(zhì)，而這往往是HR對(duì)于求職者的基本要求。在自我評(píng)價(jià)一欄的發(fā)揮確實(shí)可以為自己增彩不少，但是堅(jiān)決不要言過(guò)其實(shí)。此外，即使是自我夸獎(jiǎng)也要有針對(duì)性，與職位不相關(guān)的部分大可刪除。因?yàn)榕c應(yīng)聘的崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與技能才會(huì)有價(jià)值，如果是不同的領(lǐng)域或職能，再豐富的經(jīng)驗(yàn)也不會(huì)讓自己脫穎而出。
建議大家在簡(jiǎn)歷或面試過(guò)程中，盡量讓人事經(jīng)理關(guān)注自己的'特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)習(xí)能力、專業(yè)理論等等，作為一個(gè)新人，你也可以坦誠(chéng)的加一句：雖然我缺少經(jīng)驗(yàn)，但相信時(shí)間可以證明，我會(huì)是你優(yōu)秀的員工。若是在簡(jiǎn)歷的最后能夠附上班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，會(huì)顯得更客觀、公正一些，避免王婆賣瓜之嫌。
誤區(qū)三：無(wú)針對(duì)性用相同簡(jiǎn)歷應(yīng)聘不同崗位
一份簡(jiǎn)歷闖天下是當(dāng)今求職者的一種常用手法。然而這也是應(yīng)聘失敗的根源，同一份簡(jiǎn)歷無(wú)法相對(duì)應(yīng)不同的公司、不同職位，即使是相同職位，如果不是同一家公司那么簡(jiǎn)歷也一定要區(qū)分對(duì)待。
簡(jiǎn)歷需要有針對(duì)性，所謂有的放矢即是如此。不同的公司或崗位需要不同面貌的簡(jiǎn)歷來(lái)應(yīng)對(duì)，每一份簡(jiǎn)歷都有自己的特點(diǎn)，也會(huì)有針對(duì)某特定公司與崗位的文字。從阿燦投遞簡(jiǎn)歷的情況來(lái)看，他雖然投出了上千份，但是成效卻不明顯，癥結(jié)就在于此。他沒(méi)有分析好所應(yīng)聘職位和公司的特性，并按照這個(gè)特定來(lái)突出自己簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。
職業(yè)規(guī)劃師建議大家，根據(jù)所應(yīng)聘的崗位要求來(lái)寫自己的優(yōu)勢(shì)，所謂對(duì)癥下藥，才能事半功倍！
我們祝愿所有的求職者都可以順利地找到自己稱心的工作。當(dāng)然，單是避免了簡(jiǎn)歷撰寫的誤區(qū)還不夠，除此之外我們還需要理解：想要獲得一份好職業(yè)，沒(méi)有足夠含金量的職業(yè)資本和清晰的職業(yè)規(guī)劃，一切都免談！如果有些求職者的性格類型與所應(yīng)聘的職位并不符合，即使簡(jiǎn)歷寫得再精美、應(yīng)聘再成功也只會(huì)對(duì)未來(lái)的職業(yè)之路造成阻礙。所以，還是建議大家在寫簡(jiǎn)歷之前務(wù)必先確定好自己的職業(yè)定位，這才是簡(jiǎn)歷成功的根本所在！
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共11
在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，我要清楚簡(jiǎn)歷制作的方法，避免簡(jiǎn)歷寫作誤區(qū)!
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Some people enjoy change, and they look forward to new experiences. Others like their lives to stay the same, and they do not change their usual habits.
Compare these two approaches to life. Which approach do you prefer? Explain why.
Model Answer:
Some people like to live in the same house, have the same job and habits all their lives. However, others aspire to changes and new experience. Personally, for the several reasons, which I will explain bellow, I prefer the first approach to life.
First of all, changes in one's life bring many benefits. One tries new things, gains new knowledge and experience. I think it is great because without changes life becomes boring. I always try to make changes in my life. Moreover, when I feel that my life is boring I do not feel well about it. I feel like I spent those days for nothing. I did not do anything exiting, I learnt nothing interesting and I just waisted my time.
Second of all, people need changes. Furthermore, we need obstacles to overcome and reach our goals. I believe that changes make us stronger, more persistent, more self-confident, and more patient. Also, I feel that all people who succeeded in life like changes and new experience because it is impossible to be the best at some field without perfecting the present knowledge and gain new experience. People catch every opportunity to learn more and change their life for the best.
From the other side, people who like their lives to stay the same are very permanent. They have the same job all their life, the same habits, the same week-ends and even the same years in years out. I think it is boring. What will they tell their children about their lives? What kind of contribution will they make for the society? I think such people are just afraid of changes.
I think curiosity and aspiration to the new experience are two of the main reasons of human evolution. People always wanted to break limits and gain more knowledge and experience. So, people who enjoy change are the engine of human development.
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共13
Do you agree or disagree with the following statement?
Businesses should do anything they can to make a profit.
Model Answer:
I do not agree with the statement that businesses should do anything they can to make a profit. I state my opinion on the following points.
First of all, every company must have its moral code. It means that a company should treat its clients properly and respect their rights. Of cause a company may lose a part of its profit but security of its clients must be on the first place. Otherwise, clients will switch to another company and never be back. For instance, a few years ago “Jonson&Jonson” produced a new type of painkillers. Unfortunately, this product was not tested properly. As a result of this many people died and received injures. The president of the company made a crucial decision to call back all painkillers from all distributors and pay to all injured customers for their treatment. It cost a lot of money for the company but it saved its image and clients. It was a very difficult decision, but the president of the company understood that it would cost him even more in the future because he would not be able to return clients' respect. Loosing customers means for a company loosing its profit.
Second of all, in order to succeed in the modern world companies have to compete with each other. Many companies lose their profit decreasing prices on their products. They do not aspire for extra profit but for clients' satisfaction. Companies do it because they want their products sold and their customers satisfied. They offer discounts, free delivery, free service, free Internet access, good return service, etc. All these are done to make their old customers happy and attract new clients.
To sum up, I think a company, which the only goal is profit will not succeed nowadays. Otherwise, companies that respect their clients and want to see them satisfied will make a fortune.
雅思寫作
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共14
對(duì)HR而言，求職信就是代表求職者本人，內(nèi)容除了要簡(jiǎn)短。切中主題。根據(jù)HR需求來(lái)剪裁經(jīng)歷外，還要說(shuō)明個(gè)人對(duì)這份工作的興趣，同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷與所要應(yīng)征的工作多么適合;此外，根據(jù)“求職?暫借一下”一書(shū)指出，還要小心以下六點(diǎn)不當(dāng)?shù)淖珜懛绞?，以免功敗垂成?/p>
1、羞于列出自己的成就
成功是屬于那些懂得行銷自己的人。要旗開(kāi)得勝，首先必得學(xué)會(huì)推銷自己。但勇于列出自己的成就之時(shí)，別忘了也要注意勿用夸大不實(shí)的陳述，免得引起企業(yè)主的反感。
2、列舉太多不相關(guān)的信息
寫求職信的最初及最終目的在于推銷自己，因此一些個(gè)人的大學(xué)求學(xué)過(guò)程、興趣以及個(gè)人的觀點(diǎn)等，這些都可以在面談時(shí)簡(jiǎn)述提出。因?yàn)榱信e太多的信息，可能會(huì)模糊本身的求職的焦點(diǎn)，分散雇主的注意力。
3、重復(fù)太多
不要一再地重復(fù)一些形容詞，這樣會(huì)讓人覺(jué)得贅詞太多，而且看了會(huì)精疲力盡。專家建議，最好同一個(gè)用到第二次時(shí)，找新的表達(dá)語(yǔ)匯。
4、在信中一再提及介紹人
不管你應(yīng)征什么職務(wù)，只要找得到介紹人，你的介紹人都會(huì)為你大力推薦。因此并不需要特別在信中一再提及介紹人。除非HR主動(dòng)要求，自然會(huì)請(qǐng)你提出介紹人的資料。
5、批評(píng)前任主管或雇主
一味批評(píng)前任雇工或主管的不是，人多數(shù)的企業(yè)主咸認(rèn)為是求職人忌，不管是或是面談時(shí)都應(yīng)盡量避免。
6、提出有關(guān)個(gè)人隱私、或是完全不相關(guān)的資料
在這里，不必提和所應(yīng)征工作不相關(guān)的事情，例如不必提及個(gè)人宗教信仰、婚姻狀況或是個(gè)人有幾個(gè)孩子。因?yàn)闊o(wú)論妳是否單身、已婚、離婚，也不管你是不是同性戀者…等，都與工作無(wú)關(guān)。企業(yè)主管不會(huì)注意這些事情，相反的，可能還會(huì)覺(jué)得你三姑六婆、冗言太多，而予以淘汰。
求職信的作用
是讓HR知道你非常想而且有能力來(lái)?yè)?dān)任此職位，吸引HR翻閱你的簡(jiǎn)歷等材料。一封好的求職信在你未到之前，就給用人單位留下一個(gè)很好的第一印象。那么，如何寫好求職信呢?
一般來(lái)說(shuō)，求職信是屬于書(shū)信范疇，所以，格式應(yīng)當(dāng)符合書(shū)信的基本要求，主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期、附錄共六個(gè)方面的內(nèi)容：
1、稱呼：求職信的稱呼往往比一般書(shū)信的稱呼正規(guī)一些，在實(shí)際書(shū)寫時(shí)要區(qū)別對(duì)待，如果寫給國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人事領(lǐng)導(dǎo)，則用“尊敬的**司長(zhǎng)(處長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人等)”稱號(hào);如果對(duì)“三資”企業(yè)老板，則用“尊敬的**董事長(zhǎng)(或總經(jīng)理)先生”。但最好不要使用“敬啟事”“**老前輩”等不正規(guī)的稱呼。當(dāng)然有些自由體的求職信，也可以不要稱呼。
2、正文：這是求職信的中心部分，其形式多種多樣，一般都要求說(shuō)明求職信息來(lái)源、應(yīng)聘崗位、本人基本情況、成績(jī)、表現(xiàn)及社會(huì)工作情況等內(nèi)容。
3、結(jié)尾：一般應(yīng)寫明：a、希望對(duì)方給予答復(fù)，并希望能有機(jī)會(huì)參加面試;b、寫上簡(jiǎn)短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。
4、署名：應(yīng)注意與信首的“稱呼”相對(duì)應(yīng)。在國(guó)外一般都在署名前，加上一些“你誠(chéng)摯的**”、你信賴的**、您忠實(shí)的**“之類的形容詞，也可以什么也不寫，直接簽上自己的名字。
5、日期：一般寫在署名右下方，最好用阿拉伯?dāng)?shù)字寫，并把年、月、日全寫上。
6、附錄：求職信一般都要求同時(shí)寄一些有效證件，如學(xué)歷證件、學(xué)位證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等復(fù)印件以及簡(jiǎn)歷、近期照片等。因此，你最好在正文左下方――注明：這樣做，一是方便招聘單位審核;二是給對(duì)方留下一個(gè)“有條不紊、很負(fù)責(zé)任、辦事周到”的好印象。
求職信的主要內(nèi)容：
1、說(shuō)明本人基本情況和求職信來(lái)源。首先，在正文中簡(jiǎn)明扼要介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應(yīng)聘崗位的.關(guān)學(xué)歷水平、經(jīng)歷、成就等。讓招聘單位從一開(kāi)始就對(duì)你產(chǎn)生興趣。其次，你最好寫出信息的來(lái)源渠道。如果你心目中的公司并沒(méi)有公開(kāi)招聘人才，你也可以寫一封“自薦信”去“投石問(wèn)路”。
2、說(shuō)明應(yīng)聘崗位和能勝任本崗位工作的各種能力。這是求職信的核心部分，求職信的作用是打動(dòng)對(duì)方，引起對(duì)方的興趣。所以，寫求職信時(shí)，不必過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，以為你平平庸庸，從而使你錯(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)。求職信里面，你應(yīng)該勇敢、準(zhǔn)確、充分地表現(xiàn)自己，自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，用自信的句子寫出來(lái)。當(dāng)然，求職信還應(yīng)表現(xiàn)出你的誠(chéng)實(shí)，不要讓人家覺(jué)得你這個(gè)人非常虛偽，所以，求職信的內(nèi)容和形式不要顯得過(guò)于做作，表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，要講究策略，用巧妙的語(yǔ)言表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，要體現(xiàn)實(shí)事求是的作風(fēng)。用人單位最關(guān)心的是求職者是否能勝任它們的空缺崗位。所以，一封求職信里面，最重要的部分是說(shuō)明自己能勝任工作的各項(xiàng)條件。你要向?qū)Ψ秸f(shuō)明你有與對(duì)方提供的崗位工作要求相符的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能、特長(zhǎng)、性格、能力等，陳述時(shí)，要做到語(yǔ)氣肯定條理清楚、針對(duì)性強(qiáng)。
主要是向?qū)Ψ奖砻髯约河斜緦I(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，有本專業(yè)技能和成就，總之，要讓對(duì)方感到你能勝任這個(gè)工作。
3、介紹自己的潛力，比如，向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)做過(guò)的各種社會(huì)工作，所得的成績(jī)，這樣預(yù)示著你有潛在的管理和組織才能，有發(fā)展和培養(yǎng)的前途。
4、表示希望得到答復(fù)面試的機(jī)會(huì)。在信的結(jié)尾，最好表示出希望對(duì)方給予一次面試的機(jī)會(huì)，表明自己希望早日成為其中一員的熱切心情，并認(rèn)真地寫明自己的詳細(xì)聯(lián)系方式。
求職信的注意事項(xiàng)：
1、實(shí)事求是，恰如其分地介紹自己的能力和特長(zhǎng)，既不吹噓了不貶低。
2、重點(diǎn)突出，有條理、有針對(duì)性，篇幅以1-2頁(yè)、1000字左右為好。
3、文筆要流暢，表達(dá)要準(zhǔn)確，如果你寫得一手好字，就要認(rèn)真地寫，并在署名后注明“親筆敬上”等字樣。
4、精心選擇照片，以便招聘單位目測(cè)。無(wú)論是免冠半身照，還是全照，都要近期的，圖像清晰、柔美、不失真。
小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共15
年紀(jì)太大
年齡大是找工作的一大障礙，這點(diǎn)是毋庸置疑的，
簡(jiǎn)歷寫作誤區(qū)
。最讓人氣餒的情況是：你明明有能力擔(dān)任某項(xiàng)工作，卻因?yàn)槌g而被拒絕了。履歷表往往太強(qiáng)調(diào)年齡、婚姻狀況、子女人數(shù)（子女年齡）等問(wèn)題----而這些細(xì)節(jié)對(duì)大部分工作而言，應(yīng)該和當(dāng)事人是否適合沒(méi)太大關(guān)聯(lián)。但由于這類資料通常列在履歷表的開(kāi)端，讀者幾乎是被迫要給予特別的注意，于是在還沒(méi)更深入了解其他內(nèi)容前，便先被影響而產(chǎn)生不好的印象了。
基于上述理由，除了姓名、地址、電話以外，你應(yīng)該把有關(guān)年齡的資料放在履歷表的尾端----除非你認(rèn)為這些資料擺在前頭，基于某種理由，可能會(huì)增加你取得面談的機(jī)會(huì)。另外，你可以寫自己的生日而不要寫出自己實(shí)際的年齡，如果老板認(rèn)為年齡是個(gè)重要參考因素，讓他們自己去推算你的年齡。
失敗經(jīng)驗(yàn)
假設(shè)老板聘任員工都是為了達(dá)成某項(xiàng)結(jié)果，那么，在履歷表上標(biāo)明你的失敗經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)對(duì)你極為不利。記住：失敗終究是個(gè)事實(shí)。有趣的是，你在履歷表上無(wú)心寫上的一些字句，很可能使讀者產(chǎn)生某些印象而認(rèn)為你是個(gè)常敗將軍或倒霉蛋。以下就是一些例子：
（l）“婚姻狀況：離婚”。奇怪的是人們經(jīng)常在履歷表上寫出這樣的字句，同時(shí)還犯了另一個(gè)錯(cuò)誤---把它擺在履歷表的開(kāi)頭位置上！不論你如何看待離婚，這個(gè)字眼都代表失敗，并能立即使你貼上一張“失敗者”的標(biāo)記。如果你結(jié)婚了，就實(shí)說(shuō)無(wú)妨；如果你離婚了，就說(shuō)你還“單身”，如果你正處于分居時(shí)期，仍然說(shuō)你“已婚”。
（2）工作頭銜。即使你曾一帆風(fēng)順，誤導(dǎo)的工作頭銜仍將造成損失并使你看起來(lái)像是個(gè)失敗者，請(qǐng)參考下列“事業(yè)模式：
現(xiàn)任工作“銷售經(jīng)理”
前任工作“銷售總經(jīng)理”
前前任工作“銷售經(jīng)理”
為什么你會(huì)從“營(yíng)銷總經(jīng)理”調(diào)回原職“營(yíng)銷經(jīng)理”呢？對(duì)此你或許有十足的理由。而事實(shí)上，同樣的工作頭銜在不同公司便代表不同的意義，如果你覺(jué)得以前的工作頭銜可能給人錯(cuò)誤的印象，不要猶豫，把它改換成別的名稱，必要時(shí)，你可以在面談時(shí)解釋這么做的理由?如果你盲目保留原工作的頭銜而不作任何更動(dòng)，或許你連面談的機(jī)會(huì)都喪失了
（3）半途而廢。不要在履歷表上寫你曾起頭一件事而之后放棄掉了，沒(méi)有人會(huì)喜歡這種“半途而廢”的人，即使你獲得面談的機(jī)會(huì)，他們必將質(zhì)疑你當(dāng)初為何沒(méi)把工作完成。所以，在寫履歷表時(shí)，切忌記錄你曾中斷的任何事情。
條件太好
條件太好的人盡管你可能有充分的理由來(lái)求職單位應(yīng)聘，但是你很難讓老板相信你會(huì)甘于留在現(xiàn)工作崗位上盡忠職守。首先，他們會(huì)以為幾個(gè)月后你將不滿現(xiàn)狀而另謀高就；其次，他們會(huì)覺(jué)得你的變卦不去也會(huì)令他們不安，甚至可能帶給他們威脅感----老板通常不喜歡他們的部下太過(guò)于聰明伶俐。
盡管你必須強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)，但仍要當(dāng)心別吹牛過(guò)了頭而給人自負(fù)的印象：自信和“炫耀”常常只是一線之隔。
擁有“太多”學(xué)歷也和學(xué)歷太少一樣麻煩，除非你是要應(yīng)征學(xué)術(shù)界的工作，否則不宜把學(xué)位擺在履歷表的最前面。假設(shè)你是個(gè)曾獲得博士學(xué)位的人，在應(yīng)征某些工作時(shí)，你可能必須把學(xué)位擱在一邊而不是特別強(qiáng)調(diào)它；否則直接把“博士”稱謂和你的名字聯(lián)在一起，結(jié)果可能使人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。
想在科技、學(xué)術(shù)界謀職的人，特別容易被老板視為超”重量級(jí)”的人物，加上求職者本人往往刻意詳述曾發(fā)表的每篇論文，因而更使人不敢加以錄用。當(dāng)然，把那些細(xì)節(jié)列出來(lái)很重要----但是，那些資料要和履歷表分開(kāi)來(lái)寫。
受訓(xùn)課程有時(shí)對(duì)應(yīng)征也是有害無(wú)益，常常有人會(huì)在履歷表上，列出以前工作時(shí)曾受過(guò)的各種訓(xùn)練課程。但是有些人列出的課程范圍極廣，因而使老板不得不懷疑，這人利多少時(shí)間能真正用在工作上。這種“職業(yè)受課生”應(yīng)征工作時(shí)很容易被人看出端倪，你在記錄這方面的資料時(shí)，最好事先篩選過(guò)，挑一些比較重要或比較相關(guān)的受訓(xùn)課程即可。
缺乏經(jīng)驗(yàn)
如果你被認(rèn)為缺乏必備的工作經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)題往往出在你沒(méi)把履歷表寫好。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，很多不智的求職者會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：
他們強(qiáng)調(diào)的是以前的老板而不是強(qiáng)調(diào)自己，或你從某一“行業(yè)”轉(zhuǎn)到不同的行業(yè)時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是最近的工作從事“甲類產(chǎn)品”（冰箱、洗衣機(jī)）的分配營(yíng)銷工作，而不是你正要應(yīng)征的工作和乙類產(chǎn)品”（電視、錄相機(jī)等）的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。甲、乙兩類相關(guān)的共同點(diǎn)是兩者皆為“家電用品”----你在履歷表上應(yīng)該要提的正是這個(gè)詞兒，而不是兩類產(chǎn)品個(gè)別的特色。
你要簡(jiǎn)明扼要才能使對(duì)方了解你有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不要使用一些籠統(tǒng)而含糊的字眼，你不應(yīng)該太介意自己欠缺什么經(jīng)驗(yàn)，重要的是你具備什么經(jīng)驗(yàn)可以讓新的老板愿意錄用你。
如果你花太多的筆墨陳述早期的工作．你的履歷表還可能變得雜亂、沒(méi)有重點(diǎn)?？脊賯冎豢赡軐?duì)你近幾年的工作感興趣：愈往前推，愈是離題太遠(yuǎn)。那些早期的工作，你只要列出老企業(yè)的名稱和你當(dāng)時(shí)的工作頭銜即可，對(duì)大多數(shù)人而言，在他們的事業(yè)過(guò)程中確實(shí)擁有一些相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，只是經(jīng)驗(yàn)不連貫而穿插許多不相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)而已。如果你的情況正是如此，對(duì)你最合適的應(yīng)該是能把那些相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)挑出來(lái)的履歷表。
缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑會(huì)降低你獲得面談的機(jī)會(huì)，而事實(shí)上情況也通常如此----不管你是否真有足夠的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。很多求職者在這一關(guān)失敗了，原因不是他們相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足，而是他們不懂得如何推銷自己，你又怎能責(zé)怪一個(gè)忙碌的大老板沒(méi)能在60秒內(nèi)作出正確的結(jié)論呢？
引起偏見(jiàn)的特點(diǎn)
不論我們是否肯承認(rèn)，每個(gè)人多少都有偏見(jiàn)，亦即我們常以年齡、性別、長(zhǎng)相等因素來(lái)評(píng)斷別人，這種產(chǎn)生偏見(jiàn)的情形在面談時(shí)最容易見(jiàn)到。然而，求職者往往沒(méi)有想到：履歷表上的某個(gè)部分可能引起老板更大的偏見(jiàn)；這個(gè)部分通常我們稱為“嗜好”或“興趣”。
這個(gè)部分的重要性如何取決于你，但是一旦決定把它包括進(jìn)你的履歷表中，那么你就得當(dāng)心了。很多“雇主”會(huì)特別注意你工作以外從事哪些活動(dòng)，因?yàn)檫@樣有助于了解“你整個(gè)人”。不幸的是，如此一來(lái)，也有可能使他們對(duì)你產(chǎn)生偏見(jiàn)。曾聽(tīng)過(guò)不止一個(gè)老板說(shuō)他們不愿面試在履歷表上寫著喜歡“下圍棋”或是“旅游”的人，其中的道理可能是因?yàn)檫@兩項(xiàng)興趣都需要花很多時(shí)間，這些人可能因此無(wú)法全心全意投入工作，
列出所有嗜好也可能非常無(wú)趣，很多求職者寫下一項(xiàng)興趣，原因不是真的喜歡該項(xiàng)活動(dòng)，而是他們想不出別的興趣可寫，如果你這部分顯得“虛偽”而不能自圓其說(shuō)，精明的主考官一問(wèn)便會(huì)猜出你的偽裝。進(jìn)而可能覺(jué)得你履歷表其余的部分也不足相信了。
此外，你興趣的組合所產(chǎn)生的整體效果也會(huì)影響讀者對(duì)你的印象（可能更好或更壞）。
----例如：閱讀、集郵、聽(tīng)音樂(lè)
如果老板要找的是在團(tuán)隊(duì)中工作的人，你這些興趣組合便可能有負(fù)面的影響，因?yàn)檫@些都是單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)----是否意味著你孤僻、沒(méi)有朋友呢？此外，這些嗜好多少顯得有些不活潑，如果對(duì)方想要相當(dāng)“活躍”的人，這些興趣組合將一點(diǎn)也沒(méi)有幫助。
至于履歷表的其他部分，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己的特色，以及一些成功、成就、技能、才藝，等等。且看下列的組合。
----學(xué)校主管、協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)
由這些經(jīng)驗(yàn)可見(jiàn)當(dāng)事人的接觸面很廣，他可能具備不少有用的特質(zhì)，例如：具團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)調(diào)能力、主觀能動(dòng)性強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，積極進(jìn)取而非被動(dòng)消極，等等。此外，上述的工作經(jīng)驗(yàn)還可用來(lái)佐證履歷表上陳述的其他技能，對(duì)于其他不足的技能和經(jīng)驗(yàn)，這些資歷也可發(fā)揮補(bǔ)償?shù)墓τ谩?/p>
總之，你要問(wèn)自己一個(gè)最基本的問(wèn)題：“我所從事的活動(dòng)是否十分有趣，因此可能增加我獲得面談的機(jī)會(huì)？還是這些活動(dòng)反而會(huì)對(duì)我不利？”如果沒(méi)有任何幫助，還是不提為妙。
經(jīng)常跳槽
如果你經(jīng)常換單位，且看不出你變動(dòng)的模式背后有一定的道理，那么你可能會(huì)被認(rèn)為是習(xí)慣“經(jīng)常跳槽”的人。這時(shí)，考官們會(huì)認(rèn)定你個(gè)性散漫、缺乏明確目標(biāo)，且老是和工作格格不入。
你換過(guò)的工作愈多（不論是否換得有道理），履歷表便可能顯得愈“雜亂”，為了避免這個(gè)毛病，你不妨采用能發(fā)揮功用的履歷表，并把工作的任期擺在明顯的位置上。
就傳統(tǒng)習(xí)慣而言，履歷表似乎過(guò)于注重工作任期而把時(shí)間列在左邊，由于我們是由左向右閱讀，第一個(gè)看到的自然就是日期了。如此一來(lái)，我們可能注意力分散而忽略了更重要的信息。所以，可以把日期擺在右邊----畢竟，你曾做過(guò)什么比你何時(shí)做的還重要得多了。
為了不讓人誤會(huì)你是喜歡經(jīng)常跳槽的人，你可能會(huì)注明當(dāng)初“離職的理由”，但是這件工作不妨等到面談時(shí)再說(shuō)----要解釋動(dòng)機(jī)還是面對(duì)面地談比較能交代清楚。
大體而言，在履歷表上標(biāo)明有“工作目標(biāo)”或“尋求的職位”要十分小心。但是，經(jīng)常跳槽的原因可能是你過(guò)去沒(méi)有明確的目標(biāo)才導(dǎo)致的結(jié)果，為了彌補(bǔ)這項(xiàng)缺憾，明確而有自信地寫出你現(xiàn)在的目標(biāo)，倒不失為一個(gè)好辦法。
年紀(jì)太輕
被視為“年紀(jì)太輕”和被視為年紀(jì)太大一樣都是年齡的問(wèn)題，這對(duì)工作本身是沒(méi)有意義的----一個(gè)人是否能勝任工作，年齡并沒(méi)有直接的關(guān)系，但是缺乏技能卻會(huì)使“年輕”或“年老”的人都無(wú)法勝任工作。有些工作需要的對(duì)象必須具備相當(dāng)?shù)某墒於?，而低于特定年齡下的人往往找不到那么成熟的人選。此外，公司內(nèi)部的某些人也可能從中作梗，基于個(gè)人安全因素的考慮，這些人會(huì)把“后起之秀”當(dāng)作是他們職位未來(lái)的一大威脅。
如果你果真具有企業(yè)要求的成熟度和技能，這些特質(zhì)你都具備了，那么你能在履歷表上充分表現(xiàn)自我才對(duì)；這時(shí)，你不該提到自己的年齡，如此你只是自暴其“短”，你會(huì)轉(zhuǎn)而嶄露自己的信念和自信的形象。你要克服的是一般人對(duì)年齡的刻板印象，你要確實(shí)把履歷表寫得很吸引人，并且絕不能顯得自卑或缺少自信。
薪水要求
如果把要求的薪資寫在履歷表上，你便冒了以下的幾種危險(xiǎn)：
（1）老板將會(huì)知道你目前（或最近）的薪水比他們?cè)敢飧兜男剿€高。這時(shí)，即使你可能自愿降薪，也不會(huì)有面談表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槔习逋ǔ２辉腹陀眠@種薪水愈賺愈少的人，他們會(huì)覺(jué)得你是在利用他們“填補(bǔ)空缺”，并且很快你就會(huì)對(duì)工作失去興趣；或者，他們會(huì)以為給你面談機(jī)會(huì)只是浪費(fèi)你的時(shí)間而已。
（2）老板將會(huì)知道你目前（或最近）的薪水運(yùn)比他們?cè)敢飧冻龅男剿€低。這時(shí)，你可能有面談的機(jī)會(huì)，但是你薪資的籌碼大大削弱了----如果薪水可以討價(jià)還價(jià)，他們會(huì)用你目前的薪水為起薪。反過(guò)來(lái)說(shuō)，他們也可能根本不給你面談的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得你太“微不足道”而無(wú)法勝任該項(xiàng)工作。
（3）你可能提供非常誤導(dǎo)的信息。你目前的薪水本身，并不能精確反應(yīng)該項(xiàng)工作對(duì)你的價(jià)值。你或許還有很多其他福利，目前你的薪水或許比別家老板付的薪水高，但是對(duì)方提供的“總報(bào)酬額”可能更高。相反地，你現(xiàn)在的薪水或許看起來(lái)低很多，但是你此時(shí)的總報(bào)酬可能比較高，尤其當(dāng)對(duì)方根本沒(méi)有任何福利的“加項(xiàng)”時(shí)更是如此。如果你覺(jué)得必須說(shuō)出你的薪水是多少，那么把它寫在應(yīng)聘信上----千萬(wàn)不要扯進(jìn)履歷表中。
沒(méi)內(nèi)容可寫
沒(méi)內(nèi)容可寫的求職者，失敗是可以預(yù)期的。履歷表中什么有力的信息也沒(méi)有----考官根本不知道要憑借什么理由給應(yīng)聘者面談的機(jī)會(huì)。一份好的履歷表應(yīng)該傳達(dá)這樣的信息：“好好看看我，我會(huì)值得讓你在面談時(shí)了解我的?！倍鴽](méi)內(nèi)容的履歷表則傳達(dá)極不同的信息：“我只是碰運(yùn)氣看你會(huì)不會(huì)見(jiàn)我，之后我將真的讓你知道我有多差勁?！?/p>
有些應(yīng)聘者提出的保證不足，他們不知道自己有何特長(zhǎng)（或者到底強(qiáng)調(diào)什么長(zhǎng)處），所以不能向讀者提供什么保證。本書(shū)前面曾說(shuō)明自我分析的必要性，以及對(duì)“自我”研究有助于了解你是怎樣的人，和你需要怎樣的工作。完成自我分析的工作后，在找工作時(shí)你該轉(zhuǎn)移重點(diǎn)，顯示你對(duì)企業(yè)的需求也有相當(dāng)?shù)呐d趣和了解。很多求職者就是沒(méi)能做到這一點(diǎn)，而仍以自我為中心的方式找工作，于是他們的履歷表只是依序列出企業(yè)的名稱、工作頭銜、職務(wù)內(nèi)容----卻沒(méi)有標(biāo)明自己的技能、成就、特質(zhì)，等等。
此外，他們?cè)谝煌某龅膽?yīng)聘信中還會(huì)使用“我想要”、“我現(xiàn)在要找……”之類的詞句，這是任何人都討厭看到的措詞。好老板當(dāng)然會(huì)有興趣了解你對(duì)工作目標(biāo)和薪水方面的要求如何，但是先決條件是你先能明確讓他知道你將有所貢獻(xiàn)。而沒(méi)有內(nèi)容的履歷表卻沒(méi)能傳達(dá)這樣的信息。
用人單位都需要你書(shū)面保證能夠達(dá)到他們的要求。早期篩選履歷表的過(guò)程中將會(huì)淘汰所有那些沒(méi)能提出保證的履歷表，而這時(shí)所有“毫無(wú)內(nèi)容”的履歷表便被判出局了。
寫10頁(yè)自傳的應(yīng)聘信并不好----這么做只是加重人事部主管的工作量而已。你的讀者需要的是能出證據(jù)給上司看，他們必須能夠說(shuō)：“我認(rèn)為我們應(yīng)該面試這個(gè)人，因?yàn)樗薄?p>小學(xué)作文的寫作誤區(qū)共15篇(有關(guān)誤區(qū)的作文)相關(guān)文章：