亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告3篇 義務(wù)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

時(shí)間:2022-10-27 17:14:02 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告3篇 義務(wù)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告,供大家閱讀。

年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告3篇 義務(wù)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告1

  素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁: 大家好!首先對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據(jù)省、縣文教體局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署,本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則,按照《學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展了學(xué)校教學(xué)評估工作?,F(xiàn)匯報(bào)如:

  一、學(xué)校基本情況

  我校是一所農(nóng)村初級(jí)學(xué)校,現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),在校生268人,教職工37人,其中專任教師28人,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

  學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)思想,以“平等寬容,和諧互動(dòng)”為教風(fēng),以“學(xué)習(xí)、實(shí)干、反思”為工作作風(fēng),在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)、科研意識(shí)”,為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

  二、自評流程及結(jié)果

(一)自評過程

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確保工作落實(shí)到位:

  成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了全體教師會(huì),使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認(rèn)識(shí),2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

  學(xué)校召開了全體教師會(huì)議,在總結(jié)前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評估方案及評估標(biāo)準(zhǔn),明確了此次評估工作的任務(wù)和目的,達(dá)到每位教師對標(biāo)準(zhǔn)熟記于心,并自己對照標(biāo)準(zhǔn),查找問題,再次提高。

  3、教師評估,公正透明

  教師評估分教師自評、互評、學(xué)生及家長評教、學(xué)校對教師綜合評估四步進(jìn)行,教師本著實(shí)事求是的態(tài)度,依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn),逐條進(jìn)行自評及互評;同時(shí)學(xué)校通過問卷調(diào)查的形式,組織學(xué)生、家長進(jìn)行評教。最后評估小組依據(jù)《教師教學(xué)評估細(xì)則》在前面幾項(xiàng)評價(jià)的基礎(chǔ)上,對每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評估,并將結(jié)果通知到教師本人,促進(jìn)教師不斷完善自身工作。

  4、學(xué)校評估、細(xì)致認(rèn)真 我校評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn),對照本校的工作,逐條逐項(xiàng)進(jìn)行學(xué)校自評,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題;然后將結(jié)果向全體教師進(jìn)行匯報(bào),并向教師們征求對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議,再次進(jìn)行自評,最后確定我校教學(xué)工作的評估結(jié)果。

(二)評估結(jié)果

  1、教師自評結(jié)果:

  我校28名專任教師中達(dá)到優(yōu)秀的有3人,占教師總數(shù)的%,沒有不合格教師。

  2、學(xué)校自評結(jié)果

  學(xué)校自評結(jié)果87分,其中教學(xué)管理自評結(jié)果23分,課程管理自評結(jié)果16分,教學(xué)條件自評結(jié)果16分,校本研修自評結(jié)果18分,評價(jià)研究自評結(jié)果14分。自評結(jié)果為基本達(dá)標(biāo)。

  三、評估結(jié)果分析

(一)教學(xué)管理(自評得分23分)

  1、管理能力(自評得分6分)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長1人,副校長2人,主任3人,工會(huì)主席1人,學(xué)校的正副校長均參加過校長培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔(dān)負(fù)一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,及時(shí)關(guān)注教育發(fā)展趨勢,認(rèn)真做好筆記,具備較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力,其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課,及時(shí)掌握教學(xué)情況,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,明確辦學(xué)思想,準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息,以新的教育理念為先導(dǎo),不斷充實(shí)自己,以更好地為教師服務(wù)。

  2、管理目標(biāo)(自評得分4分)

  學(xué)校全面貫徹國家教育方針,以師德建設(shè)為核心,以德育工作為重點(diǎn),以教學(xué)工作為根本,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中,加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的言行,做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。

  我校按照國家和省教育廳的規(guī)定,開全開齊三級(jí)課程,地方課程《弟子規(guī)》,2 基于現(xiàn)在學(xué)生寫字較亂的現(xiàn)狀我們開設(shè)了校本課程《書法》,我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)組、教研組的作用,建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、管理機(jī)制(自評得分6分)

  學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上,積極完善各項(xiàng)管理制度。無論是管理人員,還是教學(xué)人員,職責(zé)明確,制定了《河北中學(xué)考核辦法》。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃等,學(xué)期初由班子成員討論通過后,各處室負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查,學(xué)期末進(jìn)行評價(jià)總結(jié)。

  4、教務(wù)管理(自評得分2分)

  學(xué)校管理制度健全,有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)激勵(lì)制度健全;學(xué)校檔案資料、各部門工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會(huì)議記錄齊全,能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次學(xué)生評教、一次家長評教活動(dòng),每學(xué)期各年級(jí)召開學(xué)生家長座談會(huì)、及時(shí)反饋教育教學(xué)中存在的問題,并制定措施積極改進(jìn)。

  學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收室、微機(jī)室、多媒體教室有專職教師負(fù)責(zé)管理,運(yùn)行正常,使用較好;由于條件問題,沒有圖書室和實(shí)驗(yàn)室。

  5、學(xué)生管理(自評得分5分)

  學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè),在各樓層懸掛了文化牌匾,學(xué)生課桌設(shè)計(jì)了座右銘、本周或本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),在前黑板的兩側(cè)有勵(lì)志格言,通過營造良好校園文化的氛圍,來管理教育培養(yǎng)學(xué)生,達(dá)到育人的目的。并以各種各樣的活動(dòng)為載體,著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

①認(rèn)真抓好每周升旗儀式、班會(huì)課、升旗儀式由班級(jí)學(xué)生主持,每周更換一個(gè)班級(jí)。特別重視班會(huì)課對班級(jí)管理、學(xué)生思想提高的作用。

②黑板報(bào)定期更換,每期一個(gè)主題,如本期主題為“學(xué)雷鋒”。③每年一次的“迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

④開展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為校園文化的提升與傳播奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑤組織學(xué)生參加清明節(jié)掃墓綜合性實(shí)踐活動(dòng),并寫出心得體會(huì)

⑥班級(jí)管理實(shí)行“班長負(fù)責(zé)制”,讓學(xué)生自主管理,班級(jí)事物事事有人管,3 學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動(dòng)必到,指導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)的活動(dòng)。

⑦學(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”,教師每人幫助兩名學(xué)生,并有學(xué)情分析,談話記錄,家訪記錄和期末的總結(jié)分析,并在教師會(huì)上交流成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

  每周每班2節(jié)體育課,每天上、下午大課間操和下午最后一節(jié)的課外活動(dòng)時(shí)間,保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。

  為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)校加強(qiáng)了過程監(jiān)管,制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。

(1)提出布置作業(yè)要求:適量、高質(zhì)、不許留簡單的抄寫和重復(fù)性的作業(yè)。(2)要求老師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、有明確的日期,明顯對錯(cuò)標(biāo)志,激勵(lì)性評語,有糾錯(cuò)和學(xué)生改正。教導(dǎo)處對作業(yè)以及批改情況每月進(jìn)行一次檢查,校會(huì)進(jìn)行評析。

(二)、課程管理(自評得分 16 分)

  1、實(shí)施方案(自評得分3分)每學(xué)期開學(xué)前一周,學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案,各學(xué)科開學(xué)第一周制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,教導(dǎo)處定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。

  2、課程實(shí)施(自評得分9分)我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》,扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革,制定了學(xué)年課程,均衡設(shè)置課程,按要求開全開齊課程,不隨意增減課程,教導(dǎo)處在開學(xué)前制定出全校總課程表,教師任課表,班級(jí)課程表。各班級(jí)嚴(yán)格按照課程表上課。

  3、課程評價(jià)(自評得分4分)按國家、省課程設(shè)置的要求,學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材,每學(xué)期對各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查,并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見。

(三)、教學(xué)條件(自評得分16分)

  1、教師隊(duì)伍(自評得分5分)

  學(xué)校現(xiàn)有教師27名,其中本科學(xué)歷22名,大專學(xué)歷5名,教師崗位設(shè)置及 4 學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,不存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機(jī),以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺(tái),給教師提高專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì),先后有3人次參加了20天的國培計(jì)劃,1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流,7人參加了中考教研培訓(xùn),令有20多人次參加了市、縣各級(jí)培訓(xùn),5人參加市、縣說課大賽并獲獎(jiǎng),教師培訓(xùn)后要寫出培訓(xùn)心得體會(huì),并對教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

  2、經(jīng)費(fèi)保障(自評得分5分)

  能滿足教學(xué)設(shè)施、資料以及外出學(xué)習(xí)的需要。

  3、教學(xué)設(shè)施(自評得分2分)

  4、教學(xué)資料(自評得分4分)

  學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)資料(如評課議課光盤等),教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施明確,能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。

(四)、校本研修(自評得分18分)

  1、研修規(guī)劃(自評得分4分)

  我校制定了校本研修的實(shí)施方案,明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、建立了教師個(gè)人成長檔案。堅(jiān)持公開課、推門課一起抓的原則,每學(xué)期第二周安排公開課順序,由教師抽簽決定順序,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排每周2名教師舉行公開課,課后并進(jìn)行教研以及寫出課后反思,并將每位教師的課堂錄下來供教師研磨,教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。

  2、組織建設(shè)(自評得分4分)

  學(xué)校成立了以校長為組長的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組,制定有校本教研制度,成立了5大教研組(包括語、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組),負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽、評課活動(dòng),學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標(biāo)明確、制度健全,教師活動(dòng)積極,重視程度、參與意識(shí)有所提高。為提高教研水平,我們組織教師們觀看了《評課議課》教學(xué)光盤,并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。(如導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫的如何聽評課等等,大大加強(qiáng)了教師的教研水平。)

  3、制度建設(shè)(自評得分3分)

  制定理論學(xué)習(xí)制度。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確,要求教師不斷學(xué)習(xí)教 5 學(xué)理論(關(guān)于高效課堂、導(dǎo)學(xué)案的使用等),規(guī)定教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于8000字,每周五上午第四節(jié)為校會(huì)時(shí)間,會(huì)上由班子成員一人一次對教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),(下面我們計(jì)劃每周由一名教師來組織。)學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力,明確要求教師每學(xué)期做到:上一節(jié)公開課,檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué);提一個(gè)教學(xué)問題,寫出對所提教學(xué)問題的思考與解決方案,提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力;撰寫一篇教學(xué)論文,在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過程中,提高教師的理論水平;寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)高效課堂理念。

  4、教學(xué)研究(自評得分4分)

  我校實(shí)行了以導(dǎo)學(xué)案為載體的先學(xué)后講,教學(xué)合一的高效課堂模式,充分利用導(dǎo)學(xué)案,提高學(xué)生的課前自學(xué)能力,課堂自糾能力,讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),做到有的放矢。導(dǎo)學(xué)案要按照知識(shí)點(diǎn)的分布,設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用,盡量讓學(xué)生總結(jié),老師加以指導(dǎo)。利用班級(jí)容量小的優(yōu)勢,要求教師在上課前,就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完,掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對性的解決問題。(每周要上交2個(gè)導(dǎo)學(xué)案)并寫出使用導(dǎo)學(xué)案的體會(huì)。

(5)、主題研究(自評得分3分)

  在校本教研活動(dòng)中,各學(xué)科教研組都有自己的校級(jí)研究課題。教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問題進(jìn)行研究,探討,既解決了教學(xué)中的實(shí)際問題,又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級(jí)課題“語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進(jìn)生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個(gè)案研究”,已于去年順利結(jié)題。

(五)、評價(jià)研究(自評得分14分)

  1、教學(xué)考查(自評得分 3 分)

  我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,是教師的聽課、評課有了抓手,實(shí)行提前一周備課制度,教師的課堂教學(xué)提前一周備課,每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章,做到備教材、備學(xué)生,從八個(gè)點(diǎn)(備課、授課、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、課后反思)檢查、督促,要求圍繞高效課堂,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習(xí)慣為前提,積極打造高效課堂。

  2、教師評價(jià)(自評得分 3 分)

  我校建立了教師自評、互評、學(xué)生及家長評教共同參與的教師評價(jià)方式,從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個(gè)方面對教師進(jìn)行考核,本經(jīng)考核沒有不合格教師。

  3、學(xué)生評價(jià)(自評得分 3分)

  對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià),挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),采用激勵(lì)性評價(jià)。用好素質(zhì)評價(jià)手冊。加大對學(xué)生的激勵(lì)力度,每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后,我們都要對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰,如年級(jí)前5名、單科成績第1名、進(jìn)步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想的進(jìn)步,平均本次表彰的人次達(dá)到學(xué)生總數(shù)的2/3以上。

  4、命題研究(自評得分 分)

  學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價(jià),期末所用試卷由縣教研室提供,試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想,注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。月考試卷教師自行命題,符合新課程理念,不出偏題和怪題。

  5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)(自評得分 分)

  學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價(jià),體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊上,班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報(bào)告,反饋給學(xué)生家長,再由學(xué)生家長簽字,寫出家長意見反饋給班主任,學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對學(xué)生的發(fā)展及成績,家長均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析,教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。

  四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施

  1、教學(xué)方面

(1)課堂教學(xué)中,教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中,但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意,仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

(2)教師在校本教研方面的意識(shí)和能力有待于提高,對研究的內(nèi)容范圍面較窄,研究的深度達(dá)不到一定層次,有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

(3)學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。改進(jìn)措施:

(1)學(xué)校各項(xiàng)工作都要以教學(xué)為根本,都要向教學(xué)一線傾斜,包括教學(xué)經(jīng) 7 費(fèi)投入,在滿足教師外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,鼓勵(lì)教師進(jìn)修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)要深層次地思考教研的內(nèi)容,組織要更加周密,研究問題要在研究省級(jí)課題的基礎(chǔ)上,加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計(jì)劃,跟蹤研討,努力實(shí)踐,直至研究問題的解決。

(3)學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會(huì)活動(dòng),了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對失敗、困難,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

  回顧整個(gè)評估過程,學(xué)校倍感珍惜這次機(jī)會(huì),收獲頗多。通過這次教學(xué)評估,我校在今后的工作中,將堅(jiān)持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合”的指導(dǎo)方針,不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量,加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評和改進(jìn)意見,我們將虛心接受!

  謝謝大家!

年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告2

  溢河小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

  自 查 報(bào) 告

  為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué),始終以德育為首,教學(xué)為中心,全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革,加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè),完善學(xué)?!败浖焙汀坝布惫芾?。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績,辦學(xué)特色初具框架。我校認(rèn)真對照《素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評力求進(jìn)行自我總結(jié),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。

  一、辦學(xué)方向

  1、辦學(xué)思想:

  近年來,學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論,組織教師收聽收看教育專家報(bào)告,把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展,我們要求教師不僅做“伯樂”,更要做“園丁”,按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上,我們紿終堅(jiān)持:要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展,并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),在未來的社會(huì)中各得其所。學(xué)校制定了《2012—2014年三年發(fā)展規(guī)劃》。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神,切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”,正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系,認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

  2、班子建設(shè)

  我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事,以身作則,有較高的凝聚力,內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手,更成為教學(xué)方面的高手,并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,結(jié)合實(shí)際情況,依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì),確定發(fā)展目標(biāo);有用人之長,避人之短,優(yōu)勢互補(bǔ),尊重包容,嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法,使自己不說外行話,說話使人服,具有號(hào)召力;做到以身作則,要求教師做到的自己先做到,辦事踏實(shí),不搞形式主義;有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員都上教學(xué)第一線代課,組織指導(dǎo)教研、教改工作。通過學(xué)習(xí),提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力,增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí),疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子,提高了戰(zhàn)斗力。

  3、依法辦學(xué)

  學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。堅(jiān)持糾正以考試成績和升學(xué)率為重要標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師,造成教師心理壓力過重的做法,無亂收費(fèi)、亂辦證、亂補(bǔ)課、亂排名、亂分班現(xiàn)象。建立了控輟保學(xué)責(zé)任制,無輟學(xué)現(xiàn)象。

  二、教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、思想政治工作

  學(xué)校每學(xué)期的開學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí),查擺不足、剖析思想、分析原因,制定行之有效的整改措施,強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng),端正了思想作用,促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí),開拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論,撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師師德承諾活動(dòng),樹立良師形象,鑄高尚師魂,形成“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”的良好氛圍。

  2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則,成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織開展師德師風(fēng)教育,每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。在教師目標(biāo)管理考評細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn),師德水平排在首位,實(shí)行師德考核一票否決,把它與獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規(guī)范的教師采取個(gè)別交談,幫助教育,曉之以理,動(dòng)之以情,有力促進(jìn)全校師德水平的提高,教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表,講業(yè)績、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。

  三、教育教學(xué)管理

  1、課程計(jì)劃

  我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃,開足各科課程,嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理,嚴(yán)格落實(shí)國家及各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定,按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量,做到活動(dòng)時(shí)間保證,活動(dòng)正常開展,學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo),教務(wù)處,各教研組,重視過程管理,定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,教學(xué)監(jiān)控得力,教學(xué)秩序良好,教學(xué)任務(wù)完成。

  2、德育工作

  教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處,做到人人參與,事事有教育,處處有示范,形成德育的大氛圍。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng),落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè),建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”,在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地,深入開展創(chuàng)“紅旗班級(jí)”評比活動(dòng),宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng),形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度,成立家長委員會(huì),舉辦法律知識(shí)講座,提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班會(huì)課。特別是主題班會(huì)、品德課,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

  學(xué)校始終把德育放在首位,德育機(jī)構(gòu)健全,注重德育隊(duì)伍建設(shè),組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等,推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機(jī)制,創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地,大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班,逐步提高他們的管理能力,發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則,做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查,學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

  3、智育工作

(1)、抓規(guī)范管理,促教學(xué)水平提高

  實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件,是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》,將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化,每一項(xiàng)工作再分為若干條,如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性,初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式,每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個(gè)人備課教案。《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》的出臺(tái)對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端,學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過程管理”的思路,下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面,監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過程,并由教研組長組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組,對全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控,監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長,對部分存在個(gè)別問題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案(試行)》,使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障,評價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué),包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問題;另外,還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

(2)努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo),但不是唯一的、首要的指標(biāo),在實(shí)施素質(zhì)教育與家長、社會(huì)追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下,如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的,把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課,要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?!吧虾妹恳惶谜n,落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),布置好每一道作業(yè)題,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個(gè)教師的天職。

  努力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外,教研工作做好四件事:一是命題研究,試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度,命題工作做得好,可以促使教師在教學(xué)中更有針對性,更能提高課堂效率,更能鍛煉、培養(yǎng)教師,更能促進(jìn)教師成熟、成長。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作,以此作為課堂教學(xué)改革的突破口,教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案,分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析,分析到知識(shí)點(diǎn),找出不足點(diǎn),提出新措施。

  學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作,給予多方面的支持。如時(shí)間照顧,經(jīng)費(fèi)傾斜,組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效,學(xué)生活躍了,敢于向老師、校長提問題了,校園活躍了,我們隨時(shí)都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲;教師成長了,原來內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了,教研工作也步入規(guī)范化,做到“五定”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、目標(biāo))。

(3)注重“減負(fù)”工作,對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異,區(qū)別要求”,對同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求,增加因材施教的因素,以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)

  別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況,把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組,為同一班級(jí)中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)要求:(1)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。(2)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。(3)在達(dá)到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上,適當(dāng)加大難度。我們鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后,根據(jù)具體情況,選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí),用不斷遞進(jìn)的分層目標(biāo)來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí),并激勵(lì)學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過程中,有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生,特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂,使之以學(xué)為樂,積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價(jià)方式,采用形成性評價(jià),強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng),使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn),重在激勵(lì)。

  4、體育衛(wèi)生工作。

  認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)管理,開足上好體育課,體育器材,設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,體育成績及格率達(dá)98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育,使學(xué)生身心健康發(fā)展。

  建立衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育,堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”,定期進(jìn)行體育測試登記,體育合格率達(dá)95%以上,組織乒乓球、藍(lán)球興趣小組,定期開展活動(dòng)。每年舉行一次校運(yùn)會(huì)或不定期舉行單項(xiàng)競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢,健康率達(dá)95%以上。

  5、美育工作

  課堂是藝術(shù)教育的主渠道,是培養(yǎng)各類人才的主陣地,但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的,還要通過學(xué)生的實(shí)踐,開展各類活動(dòng),來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感,提高藝術(shù)水平,使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸,使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美,不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課,有大專學(xué)歷專任教師,設(shè)有綜合教研組,定期開展教研活動(dòng),有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中,在課堂教學(xué)中感受美,教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要,有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架,加強(qiáng)教學(xué)管理,定期檢查教學(xué)常規(guī),抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動(dòng),如:開展元旦師生書畫展,文藝晚會(huì),“爭當(dāng)合格小公民”演講比賽,“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料,定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶,定期舉辦藝術(shù)專題講座,提高學(xué)生的審美能力。

  6、常規(guī)管理

  學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范,可操作性強(qiáng),有較好的約束力,在具體實(shí)施過程中不斷修改完善。各部門職責(zé)分明,分工具體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,利用星期日例會(huì),交流一周工作,互通有無,促使全校工作井然有序,有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案(試行)》,注重過程評價(jià),平時(shí)檢查記載,期末綜合考評,考評做到量化、客觀、公平、公開,考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤,與職稱評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理,嚴(yán)格做到義務(wù)教育階段不留級(jí),按規(guī)定辦理入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù),管理制度健全,檔案資料完整、規(guī)范,義教卡登錄完整。文書檔案,分門別類,專柜存放,專人負(fù)責(zé)。制

  定《財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施,建立物資采購申報(bào)制度,規(guī)范校產(chǎn)管理,嚴(yán)防校產(chǎn)流失,基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人,期初、期末定期檢查登記,平時(shí)抽查,按誰使用,誰負(fù)責(zé)原則,責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,帳目清楚,定期審核,在校務(wù)公開欄公布。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課間管理,學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì),文明衛(wèi)生等檢查,配有專職門衛(wèi),杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生,校園秩序井然,為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

  四、教育質(zhì)量

  1、普及程度

  學(xué)校防止流生的規(guī)定明確,鞏生責(zé)任制落實(shí),杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流,分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,保證招的進(jìn)留得住。

  2、學(xué)生素質(zhì)

  我們堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的方針,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,面向各學(xué)科,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校,勤奮誠實(shí),遵紀(jì)守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式,人人會(huì)唱國歌;學(xué)生有較好的心理素質(zhì),學(xué)生自理能力強(qiáng),勇于克服困難,有一定的承受挫折能力;學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),體美音勞合格率均在95%以上,實(shí)踐操作考查合格率達(dá)98%以上,注重健康教育,學(xué)生健康水平不斷提高,體檢合格率達(dá)95%以上,眼力保持良好率在94%以上,體育合格率達(dá)95%以上;注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn),通過舉辦一些文藝活動(dòng),提高學(xué)生感受美,欣賞美,鑒別美的能力,形成健康愛美的情趣,能做到儀表、語言、行為美,能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達(dá)95%以上;農(nóng)村學(xué)生純樸,具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,親自體驗(yàn)過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動(dòng)。隨著科技興農(nóng)的深入,學(xué)生在學(xué)校,家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù),能應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達(dá)95%以上;重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng),組織開展了各類活動(dòng)課,興趣小組,學(xué)生熱情高、參與面大,取得一定的成績。

  五、存在主要問題

  1、教師的整體素質(zhì)還不夠高,離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

  2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善,目前還沒有語音室、電子備課室等電教設(shè)備及場所。

  3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還很一般

  4、教育科研力量不夠,經(jīng)驗(yàn)不足。主要措施

  1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

  2、加大向社會(huì)、家長宣傳的力度,多爭取社會(huì)、家長的支持。

  3、多方面籌措資金,盡力改善硬件建設(shè)。

  溢河小學(xué)

年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告3

  素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

  一、立足實(shí)際、立足校情,明確辦學(xué)方向,提升辦學(xué)水平。

**市**中心學(xué)校堅(jiān)持

  以人為本,學(xué)生至上的辦學(xué)理念;遵循

  為師生可持續(xù)發(fā)展,為師生展示才華搭建平臺(tái)的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以

  傳承民族精神,塑造美好人生

  為工作目標(biāo);制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī),不斷開拓進(jìn)取,力爭把我校辦成校園美,校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級(jí)農(nóng)村示范初中。辦校以來,我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進(jìn),特別是近一兩年來,在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)各界的大力支持下,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,學(xué)校取得了長足的發(fā)展,為我校爭創(chuàng)省級(jí)農(nóng)村示范初中校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。

  1.學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共有5人,校長兼書記1人,副校長4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求,均具有大專或大專以上學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn),提高自身理論素養(yǎng)和管理水平,都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平,所有同志都任教一門主科,站在教學(xué)一線,既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開校長辦公會(huì),討論學(xué)校急需解決的問題,檢查前階段工作落實(shí)情況,部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見,每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺(tái),都先經(jīng)過教代會(huì)的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開公平,實(shí)行陽光操作。班子職責(zé)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤政廉潔,作風(fēng)民主,是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

  2.學(xué)校擁有一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)總支四個(gè)職能部門,這支隊(duì)伍共10人,其中中學(xué)一級(jí)教師3人,本科學(xué)歷5人,其余均為中學(xué)初級(jí)職務(wù)。大專學(xué)歷,男5人,女5人,分布在5門學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù),均為教學(xué)一線的骨干教師,各處室分工具體明確,職責(zé)到位,處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,是一支有號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

  三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人,其中專任教師102人,具有本科學(xué)歷23人,占%;大專學(xué)歷76人,占%;中級(jí)教師22人,中級(jí)以上職稱的教師占%;專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。

  1.以活動(dòng)為載體,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

  學(xué)校開展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng),從德、勤、績、能等方面對教師進(jìn)行全面考核,在教師中形成人人爭先,人人爭優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評議活動(dòng),加大對教師德行的監(jiān)督;開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng),以榜樣的力量感染教師。近幾年來,學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

  2.以培訓(xùn)為手段,促進(jìn)師資水平提高。

①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。制定了一系列計(jì)劃制度,鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn),提升自身素質(zhì)。近三年,有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級(jí)以上證書。有86人已取得信息技術(shù)考試中級(jí)合格證書。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行新教師

  不培訓(xùn)不上崗的制度。

②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件,拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來,先后安排3名教師參加省級(jí)課改培訓(xùn),有102名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)。學(xué)校教師全員參加了**市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)》,均通過考核。

  四、以德育建設(shè)為主陣地,創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

  1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國旗儀式,堅(jiān)持國旗下的講話,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地,加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力,我校面貌日新月異,校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度,規(guī)范師生行為。進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料,召開家長會(huì),家訪的等形式,與家長廣泛接觸,聽取家長的意見,讓家長了解學(xué)校,參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。與社區(qū)開展共建活動(dòng)。學(xué)校邀請了關(guān)工委、**市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識(shí)專題講座》、法制專題講座和交通安全知識(shí)講座,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報(bào)告,與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等,在各部門的大力協(xié)助下,學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。

  2、努力建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。石建平校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長,袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長,成員由年級(jí)分管主任、年級(jí)組長、各班班主任和體育老師組成。

  3、以活動(dòng)為載體,推動(dòng)德育工作的順利開展。開展主題班會(huì),文明班級(jí),標(biāo)兵班級(jí)評比活動(dòng),文明學(xué)生、文明寢室的評比活動(dòng),開展以

  走進(jìn)田野、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)園區(qū),體驗(yàn)生活

  等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),開展師生健身活動(dòng)和球類比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃張永清烈士墓,并在墓前舉行入團(tuán)宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署,我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動(dòng)

  聽宣講報(bào)告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲

  使學(xué)生增長了知識(shí),陶冶了情操,培育并弘揚(yáng)了民族精神。

年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告3篇 義務(wù)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告相關(guān)文章:

醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品質(zhì)量管理年度自查報(bào)告2篇(藥品質(zhì)量管理年度自查報(bào)告,醫(yī)療機(jī)構(gòu))

安全隱患排查自查報(bào)告12篇(自查自糾及安全生產(chǎn)隱患排查治理報(bào)告)

教師的紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告3篇(小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告)

學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施9篇(中學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改報(bào)告)

年度優(yōu)秀綜治自查報(bào)告參考范文3篇(綜治辦自查報(bào)告)

平安校園創(chuàng)建工作自檢自查報(bào)告3篇(創(chuàng)建平安校園檢查)

物業(yè)自查報(bào)告3篇 小區(qū)物業(yè)自查報(bào)告

2003—2004學(xué)年發(fā)展黨員工作自查報(bào)告3篇

競聘督導(dǎo)的演講稿2篇(督導(dǎo)競選的演講稿)

最新師德師風(fēng)自查報(bào)告2022年7篇(秋季師德師風(fēng)自查報(bào)告)