下面是范文網(wǎng)小編分享的愛因斯坦說的勵志名言可選3篇 愛因斯坦寫的名言警句，供大家閱讀。

愛因斯坦說的勵志名言可選1

　　愛因斯坦名言大全

　　愛因斯坦（1879——1955），美籍德國猶太人。他創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學的相對論，并為核能開發(fā)奠定了理論基礎，在現(xiàn)代科學技術和他的深刻影響及廣泛應用方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、思想家。1921年諾貝爾物理學獎獲得者。現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，相對論——“質(zhì)能關系”的提出者，“決定論量子力學詮釋”的捍衛(wèi)者（振動的粒子）——不擲骰子的上帝。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。

　　愛因斯坦名言大全

　　1、自命不凡的學者總會把事物變得臃腫、復雜和有破壞性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天賦和極大的勇氣的。

　　2、想像力比知識更重要。

　　3、墜入愛河可不關重力的事兒。

　　4、我想知道上帝的想法，其他都是細枝末節(jié)。

　　5、世界上最難懂的事兒是所得稅。

　　6、現(xiàn)實即幻象，只是非常穩(wěn)定罷了。

　　7、唯一真正有價值的是直覺。

　　8、走出狹隘的自我，生活才真正開始。

　　9、上帝不擲色子。

　　10、態(tài)度上的軟弱會成為性格上的軟弱。

　　11、我從不想未來，它來得太快。

　　12、世界的永恒之迷在于它是否可以被理解。

　　13、有時候人們?yōu)橥偈挚傻玫臇|西付出高昂的代價。

　　14、沒有宗教的科學是跛子，沒有科學的宗教是瞎子。

　　15、不犯錯誤的人不會嘗試新事物。

　　16、萬事應簡單化，但不應太簡單。

　　17、常識就是18歲之前形成的偏見的總和。

　　18、如果不靠科學吃飯，那科學還真是個不賴的東西。

　　19、創(chuàng)意的奧秘是知道如何隱藏你的創(chuàng)意來源

　　20、唯一妨礙我學習的就是我的教育。

　　21、整個科學就是每日思考的升華。

　　22、科技進步就像病態(tài)罪犯手中握著的斧頭。

　　23、和平不是靠武力得到的，只有理解才能。

　　24、關于這個世界最難以理解的就是它是可以被理解的。

　　25、我們不能用制造問題的方法去解決問題。

　　26、最重要的是不要停止問問題。好奇心的存在，自有其道理。

　　27、別擔心你的數(shù)學，我跟你保證，我在數(shù)學上的困難比你還多。

　　28、公式對我來說比較重要，因為政治是暫時的，公式是永恒的。

　　29、成功=工作+游戲+少說空話。

　　30、只有兩種東西沒有極限，一是宇宙，一是人類的愚蠢；對于前者我還不太確定。

　　31、數(shù)學法則用在現(xiàn)實中是不確定的，確定的時候，又不能用于現(xiàn)實。

　　32、在真理和知識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！

　　33、我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，第四次世界大戰(zhàn)肯定用棍子和石頭。

　　34、要成為羊群中優(yōu)秀的一員，你就必須先成為一只羊。

　　35、對死亡的恐懼是所有恐懼中最沒有道理的，(名人名言　www..com)死人才不會擔心出事。

　　36、很多人以為美國人是拜金主義者，這完全是造謠，雖然美國也經(jīng)常沒心沒肺地這么說。

　　37、由命令而產(chǎn)生的勇敢行為，毫無意義的暴行，以及在愛國主義名義下一切可惡的胡作非為，所有這些都使我深惡痛絕！

　　38、這個行不通……用化學和物理怎么能解釋像初戀這種生物學現(xiàn)象呢？

　　39、我的宗教信仰是源于對無限偉大意志的謙卑崇拜，它通過小細節(jié)告訴我們可以認識到人類思維的缺陷和渺小。

　　40、我們把時間分成兩塊，政治和數(shù)學。但對我來說，數(shù)學重要得多，因為政治當下的事務，數(shù)學卻是永恒的。

　　41、原子武器的發(fā)明改變了我們除思考方式外的一切…解決這個問題的辦法存在于人們的內(nèi)心。如果早知道會這樣，我情愿成為一個修表匠。

　　42、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

　　43、偉大的思想總是遭到庸人的殘酷迫害。

　　44、人的道德品行應該完全基于同情心、教育和社會聯(lián)系，而并不一定需要宗教信仰。人如果需要用對刑罰的懼怕來約束，需要對死后才能受到的回報所期望，那就確實可憐了。

　　45、人類精神文明越發(fā)展，我越覺得通往真理圣壇的道路似乎并不存在于對生活的憂慮，對死亡的懼怕以及盲目的信仰，而是存在于理性思考后的努力奮斗。

　　46、現(xiàn)在，他先我一步離開了這個奇異的世界，不過這毫無意義。我們這些篤信物理學的人知道，過去、現(xiàn)在和未來之間的區(qū)別，僅僅是個從未改變的假象罷了。

　　47、其實，有線電報就像是一只很長，很長的貓。你在紐約拉一下它的尾巴，而它在洛杉磯的頭就“喵”了一聲。這樣說你可以理解么？其實無線電的工作方式與此完全相同：你在這里發(fā)出信號，他們在那里收到信號。唯一的區(qū)別就是沒有貓。

　　48、人是我們稱之為宇宙的一個整體的一部分，在時間和空間上都有限的一部分。對自我、思維和感情的體驗都與世界的其他部分分割開來。這是一種意識的視覺錯覺。這種錯覺有如一種牢籠，使我們局限于個人的欲望，只對和我們最親近的人才懷有溫情。我們的任務應是擴大同情心，去擁抱所有的生命和自然界中美好的一切，把自己從這個牢籠中解放出來。

　　49、為了考試，我們把知識強塞到腦子里，也不管喜歡不喜歡。這樣做的惡果是，期末考完，一整年里談到科學我就犯惡心。

　　50、不是所有有價值的都能被計算，不是所有能計算的都有價值。

愛因斯坦說的勵志名言可選2

　　1、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

　　2、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

　　3、成功=艱苦的勞動+正確的方法少談空話。

　　4、興趣是最好的老師。

　　5、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

　　6、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對于人類利益有多大作用。

　　7、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

　　8、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　9、人們努力追求的庸欲的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

　　10、我認為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。

　　11、探索真理比占有真理更為可貴。

　　12、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

　　13、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

　　14、愛是比責任感更好的老師。

　　15、它(指學校教育)應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能。學校的目標應當培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自已人生的最高目的。

　　16、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

　　17、光用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。

　　18、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

　　19、生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。

　　20、只有為別人而活的生命才是值得的。

　　21、學校向來是把傳統(tǒng)的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過去相比，這種情況更加適合于今天。由于經(jīng)濟生活現(xiàn)代化的發(fā)展，作為傳統(tǒng)和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此，比起以往來，人類社會的延續(xù)和健康，要在更高程度上依靠學校。

　　22、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

　　23、要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領受它，尊重它，增進它，并且有朝一日又忠實地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生。

　　24、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

　　25、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！

　　26、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

　　27、你要知道科學方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。

　　28、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

　　29、科學家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

　　30、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。

　　31、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關系來思考和觀察事物。

　　32、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

　　33、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心。

　　34、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。

　　35、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

　　36、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。

　　37、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

　　38、我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　39、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

　　40、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

　　41、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

　　42、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

　　43、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

　　44、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。

　　45、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　46、用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

　　47、我從不想未來，它來得太快。

　　48、等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

　　49、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊還是抓緊時間工作吧！

　　50、雄心壯志或單純的責任感不會產(chǎn)生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價值的東西。

　　51、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

　　52、現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個時代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。

　　53、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。

　　54、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

　　55、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

　　56、耐心和恒心總會得到報酬的。

　　57、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認識。

　　58、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。

　　59、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。

　　60、對于一個為了發(fā)現(xiàn)一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

　　61、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。

　　62、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結(jié)果實。

　　63、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

　　64、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

　　65、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實兩者的比較中得出。

　　66、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

　　67、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。

　　68、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　69、推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你。

　　70、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

　　71、用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

　　72、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

　　73、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

　　74、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。

　　75、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

　　76、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　77、啟發(fā)我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。

　　78、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。

　　79、教育：把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。摘自：名言網(wǎng) www..com80、喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

　　81、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

　　82、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。

　　83、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　84、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。

　　85、我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。

　　86、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。

　　87、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

　　88、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

　　89、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

　　90、人們所努力追求的庸俗的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我總覺得都是可鄙的。

　　91、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。

　　92、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

　　阿爾伯特愛因斯坦（1879－1955），美籍德裔猶太人，1921年諾貝爾物理學獎獲得者，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者、奠基人，相對論質(zhì)能關系的創(chuàng)立者，決定論量子力學詮釋的捍衛(wèi)者（振動的粒子）不擲骰子的上帝。

　　他創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學的相對論，為核能開發(fā)奠定了理論基礎，在現(xiàn)代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為世紀偉人。

　　阿爾伯特愛因斯坦是世界十大杰出物理學家之一，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學、布拉格德意志擔任大學教授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學教授，并當選為普魯士皇家科學院院士。1933年愛因斯坦在英國期間，被格拉斯哥大學授予榮譽法學博士學位（)。因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授。從事理論物理研究，1940年入美國國籍。

愛因斯坦說的勵志名言可選3

　　愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，科學革命的旗手。以下是愛因斯坦說過的名言，歡迎閱讀。

　　1、等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

　　2、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。

　　3、的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

　　4、推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你。

　　5、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

　　6、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。

　　7、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心。

　　8、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。

　　9、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認識。

　　10、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

　　11、一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

　　12、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

　　13、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

　　14、生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。

　　15、人們努力追求的庸欲的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

　　16、我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。

　　17、雄心壯志或單純的責任感不會產(chǎn)生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價值的東西。

　　18、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊還是抓緊時間工作吧！

　　19、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。

　　20、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

　　21、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。

　　22、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

　　23、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

　　24、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

　　25、在科學上，每一條道路都應該走一走，發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。那種證明此路不通的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。

　　26、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。

　　27、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身。

　　28、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。

　　29、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

　　30、人們所努力追求的庸俗的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我總覺得都是可鄙的。

　　31、一個人的價值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

　　32、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　33、學習知識要善于思考，思考，再思考。

　　34、每個人都有一不的理想，這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。

　　35、用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

　　36、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。

　　37、它(指學校教育)應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能。學校的目標應當培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自已人生的最高目的。

　　38、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。

　　39、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

　　40、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

　　41、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

　　42、我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　43、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。

　　44、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！

　　45、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

　　46、光用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。

　　47、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實兩者的比較中得出。

　　48、每一個人都有一定的理想，這種理想決定著它的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

　　49、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　50、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

　　51、只有為別人而活的生命才是值得的。

　　52、用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

　　53、科學家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

　　54、興趣是最好的老師。

　　55、你要知道科學方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。

　　56、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。

　　57、我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。

　　58、我從不想未來，它來得太快。

　　59、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　60、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。

　　61、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

　　62、一個對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。

　　63、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關系來思考和觀察事物。

　　64、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。

　　65、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

　　66、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

　　67、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

　　68、人們所努力追求的庸俗的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我覺得都是可鄙的。

　　69、要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，()都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領受它，尊重它，增進它，并且有朝一日又忠實地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生。

　　70、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

　　71、啟發(fā)我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。

　　72、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　73、探索真理比占有真理更為可貴。

　　74、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。

　　75、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

　　76、一個獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。

　　77、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

　　78、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

　　79、喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

　　80、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。

　　81、教育：把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。

　　82、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

　　83、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。

　　84、《紀念愛因斯坦譯文集》我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。

　　85、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

　　86、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

　　87、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。

　　88、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

　　89、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　90、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。

　　91、耐心和恒心總會得到報酬的。

　　92、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。

　　93、現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個時代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。

　　94、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

　　95、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結(jié)果實。

　　96、你要知道科學方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。

　　97、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

　　98、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。

　　99、愛是比責任感更好的老師。

　　100、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

　　101、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

　　102、學校向來是把傳統(tǒng)的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過去相比，這種情況更加適合于今天。由于經(jīng)濟生活現(xiàn)代化的發(fā)展，作為傳統(tǒng)和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此，比起以往來，人類社會的延續(xù)和健康，要在更高程度上依靠學校。

　　103、追求真理比占有真理更加難能可貴。

　　104、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　105、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會獲得成功。

　　106、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

　　107、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

　　108、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。

　　109、對于一個為了發(fā)現(xiàn)一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

　　110、我認為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。

　　111、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

　　112、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。

　　113、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

　　114、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

　　115、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

　　116、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

　　117、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

　　118、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。

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