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—學年第一學期教育教學與教育科研計劃[大全]1
2012-2013學第一學期教育科研工作計劃
本學期，教務處將認真貫徹縣教育局和學校工作的總體要求，以“觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，以課堂教學改革、教師隊伍建設為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學結構，切實提高教師教學教研的綜合素質和學校教學質量。
一、工作目標
1、加強校本教研活動，提高教研組、備課組活動效率，濃厚教學與科研氛圍。進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，引領教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，大力培養(yǎng)骨干、新秀、名師隊伍。
2、深化課堂教學結構改革，打造優(yōu)質高效課堂教學模式。改進教學方法，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。
3、加強對課題研究的管理與調控，關注課題實效性。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質課堂”方面，爭取樹立起學校的品牌。
二、主要工作措施
（一）加強服務意識，切實搞好教研管理。
制定好本學期教科研計劃，擬定工作要點，提高自身教研管理素養(yǎng)，提高管理效率和質量，一切以教師成長為本，探索學校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。
（二）加強科研培訓，提高師資素質。
1、組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念，組織骨干教師參加市、縣兩級的教科研培訓，學術研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識，通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長。
2、不斷加大校本教研培訓力度，營造良好的學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用，在全校推廣先進的教育思想和實用的教學經(jīng)驗，帶動學科教師整體發(fā)展。
5、積極為教師創(chuàng)造條件參加各類教學技能比賽。
6、結合 “營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成要求多讀書、讀好書的任務，要求寫出讀書隨筆，同時舉行教師讀書交流會。
（三）加強集體教研，突出教研實效
教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師全體交流，共享成果。
1、各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的工作計劃。
2、精心組織好教研組的活動，切實提高活動質量，增強活動的實效。要求各教研組工作爭取主動，注重創(chuàng)新，使學科的小課題研究真正“研”出成果。
3、教務處重點加強對集體備課的規(guī)范性，針對性，有效性的檢查督導和服務工作。
（四）強化常規(guī)教研的過程管理
全體教師要充分認識教學常規(guī)過程性管理的重要意義，認真落實每一項常規(guī)。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課，不愿意學習先進的教學理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學的隨意性太大的教師提高認識，認真履行一個教師的職責和義務。
（五）做好立項課題的結題工作
我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學期末結題。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎上，精心整理研究資料，認真學出結題報告，為順利結題做好充分準備。
—學年第一學期教育教學與教育科研計劃[大全]2
第一學期教育教學與教育科研計劃
英語組
新學期開始了，為了學生的更好的學習，為了學生在將來的學習中有一個好的學習基礎，為了學生能更好的適應未來發(fā)展的需要。本學期教學要面向全體學生，結合我校實際，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的學習成績。具體實施如下：
一、教育教學指導思想
認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。從實際出發(fā)，結合實際，撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。
二、常規(guī)教學要常抓不放
按照學校教學常規(guī)，搞好英語課堂教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下兩方面探索：
1、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。⑵、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
2、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質量意識，要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。教師要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>
三、開展課外活動，激發(fā)學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：手抄報、對話表演、————————————————————————1--———————————————————
英語課本劇、英語能力競賽等，英語書法競賽，組織評委認真評定，評出各個獎項，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
四、其他方面
積極配合學校的各項教育教學活動，除了自己的教學工作之外，力所能及的參加各教學部門組織的活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，計劃的好壞，需要用實際行動來實踐，本學期我要扎扎實實工作，用自己的實際行動來踐行自己的教學計劃，也爭取使自己的教育教學工作上有更大進步，同時也希望各位同事領導給予支持與幫助!
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—學年第一學期教育教學與教育科研計劃[大全]3
2010年學校教育教學科研
工作計劃
成績是一所學校生存發(fā)展的生命線，而一所學教育科研工作的好壞則直接關系到學校各級各科能否令人滿意的教學。為素質教育，教學管理、教學、教學、教學評價，學校教學質量評價方案，新課程教材跟進培訓和課堂教學，課堂教學，教學觀摩、學習交流活動，教師的教學，教學質量的，特制定本計劃，以有章可循，地學校教育科研工作。
一、總的思想
學校教育科研工作，以課改的新理念、新思維為，緊密學校自主發(fā)展規(guī)劃和，聚焦課堂，課堂，以科研促教改、向科研要質量，教師的科研意識和科研能力。科研課堂教學的效益，把素質教育推向。
二、具體任務
師資培訓：1.各科室協(xié)調做好校本研修工作方案，規(guī)范和落實校本研修工作，努力提升教師專業(yè)發(fā)展的水平。2.全面實施教科研骨干教師培訓，努力促使更多的教師向科研型轉變。課程改革：1 切實加強對教師課程改革研究的指導，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，出先進實驗經(jīng)驗，出優(yōu)秀實驗教師。2.開展校級“雙優(yōu)”評比活動，激發(fā)教師參與課改的熱情。
課題研究：1.引導教師積極開展個人課題的實踐研究，形成階段性成果。2.精心篩選，初步確定研究課題。3.加強教師課題研究的過程檢查，開展各類評比和課堂展示，促進課題與課堂的有效結合，提高研究水平和實效。
讀書漂流：.教師每學期至少讀好一本書，寫好1篇字左右的讀書筆記。
隊伍建設：1.學校領導參加安岳縣進修校的讀書活動培訓。2..選送安岳縣學術帶頭人，參加安岳縣學術帶頭人的續(xù)評工作。
機構建設：1.逐步推行有借鑒意義的教科工作管理制度。2.迎接教科室對學校教科室工作情況的調研工作。3..制定、完善一套行之有效的學校教科工作的考核制度，促使工作的規(guī)范化和科學化。4.認真總結學校教科研工作經(jīng)驗，努力推出一批先進的管理經(jīng)驗，并加以推廣。其他工作：1.組織論文參加各類優(yōu)秀教育論文評比活動；2.組織參加市、縣教育學會開展的各類評比活動。
三、工作措施
（一）發(fā)揮教育科研功能，切實引領和服務教師發(fā)展
教育科研是探索和認識教育教學規(guī)律的重要工具，是教學改革與發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”，是全面提高中小學教學質量的重要保證。中小學教育科研要全面落實科學發(fā)展觀，堅持以“辦好每一所學校，教好每一個學生，發(fā)展好每一位教師”為根本指導思想,，以指導和引領教師把握學科，提高學科教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展為基本任務。教育科研要在實踐研究上下真功夫，在科學指導上花大力氣，在引領教師上體現(xiàn)水平，在服務基層上提升質量。當前，教育科研尤其要面向廣大教師生動豐富的教學實踐，將發(fā)展好每一位教師作為工作重點，通過優(yōu)先發(fā)展教師，提高教師教學能力和科研水平，達到科學教學并促進學生更好發(fā)展。
（二）堅持實踐導向，有力促進教師科學教學
教育科研工作要堅持理論聯(lián)系實際的原則，堅持貫徹“以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為核心、以提高為重點、以服務為方向、以實踐為根本”的工作思路。要切實加強教育實踐研究，教育科研的重心應更多地關注一線教師的教育教學活動，通過加強教育實踐研究，使每一間教室成為實驗室，每一位教師都成為研究者。學校教科研工作要在幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中尋求突破，努力克服研究工作與學校教育教學實踐“兩張皮”的現(xiàn)象，要基于學校教學改
革實踐，在教師教學所面臨的實際問題中選題，積極開展扎實、具體、有效的研究，真正體現(xiàn)教中研，做中研，研中教，研中做?？蒲谢顒右l(fā)揮廣大教師的主體作用，幫助引導教師立足教學實踐，面對自身的教學困惑和疑難問題，尋找研究方向,，確定研究主題，力爭做到研究活動與教學活動同步進行，科研引領與教學實踐融為一體。
（三）改進研究方式，努力提高教學科研有效性
教育科研要順應時代發(fā)展的需要，以科學的教育教學理論為指導，緊密結合教學實踐，積極改進科研方式和研究方法，大力推進校本化、草根化研究，在實際工作中大力采用行動式實踐研究。根據(jù)研究任務和研究內(nèi)容，靈活運用調查研究法、個案研究法、行動研究法、課堂觀察法等行之有效的方法，開展多樣化的研究活動。要充分發(fā)揮學校教科組的作用，總結推廣學校日常教科活動的成功經(jīng)驗，通過同題開課、一課多議、試上研究課、組織教師把握學科能力(基本功)比賽等，促進科研與教研的融合，做到課題組與教研組、備課組的有機結合，探尋校本教研、校本科研的有效方式。要根據(jù)教師專業(yè)成長的不同階段，加強不同層次教師科研方法的指導，最大限度地引導廣大教師采取靈活多樣的科研方式，參與到教學研究中來，倡導教師采用自己熟悉的、符合自己表達習慣和教師科研工作實際的多種成果表現(xiàn)形式，如教育反思教育隨筆等。
（四）加強科研隊伍建設，加快培養(yǎng)科研型教師
教育科研要堅持以人為本，樹立人才資源是第一資源的觀念，明確教育科研的基礎在于教師，教育科研的力量在于教師，教育科研的成效在于教師。為此，教育科研要抓好三支隊伍的建設。一是群眾性教育科研隊伍建設。要以提高廣大教師的科研能力和科研水平為重點，適合新形勢新課程改革的需求，以校本培訓，制定教師科研培訓計劃，啟動新一輪教師教育科研培訓，鼓勵和扶持一線教師廣泛開展教學研究，以教學科研捉升教學質量，以教研科研帶動每一位教師的專業(yè)發(fā)展。二是學校科研骨干隊伍建設。要以各級各類名教師、學科帶頭人等為主體，發(fā)揮他們的科研帶頭示范作用，要幫助和支持他們了解教育理論發(fā)展的前沿知識和改革動態(tài)，不斷提高他們指導推進教學實踐和課程改革的能力，總結推廣教育科研成果不斷創(chuàng)新實踐的能力。三是教育科研管理隊伍建設。特別是要搞好學校教科研管理人員的專業(yè)建設。要立足學校的實際，發(fā)揮學校教科研管理人員的積極性，鼓勵他們主動創(chuàng)新，研究和探索適合本校的科研管理方式。
（五）改進教科研管理，營造教師科研發(fā)展新環(huán)境
根據(jù)教育發(fā)展的新要求，不斷改進教育科研管理工作，在繼續(xù)發(fā)揮群眾性科研優(yōu)勢的基礎上，既要強調教育科研的規(guī)范性，更要注重教育科研的科學性、有效性，在保持教育科研一定數(shù)量和規(guī)模的前提下，更要有質量和效應的目標追求。要擯棄形式化科研，追求實質性科研，擯棄虛假科研，追求真實科研，擯棄低效科研，追求有效科研。要確立以學生綜合素質的提高、教師專業(yè)水平的提高、學校辦學水平的提高等為主要內(nèi)容的全面的教育實踐研究成效觀。
總之，學校領導和教師必須有以下意識：①要有創(chuàng)新意識(學習現(xiàn)代信息技術，負重奮進，迎難而上)；②要有精品意識(精細操作，爭創(chuàng)一流)；③要有服務意識(振奮精神，扎實工作)；④要有危機意識(生存、競爭、發(fā)展、提高)；⑤要有時間意識（認真執(zhí)行，準時完成)。通過我們有序高效的工作，構筑學校教育科研工件新高地。
毛家九義校
2010年2月
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