下面是范文網(wǎng)小編分享的下學(xué)期幼兒園中班社會(huì)教案3篇 中班社會(huì)教案上學(xué)期，供大家品鑒。

下學(xué)期幼兒園中班社會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔。

　　2、通過(guò)觀(guān)看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫(huà)片，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

　　3、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠主動(dòng)的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

　　2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。

　　3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌引入主題。

　　1、今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌(開(kāi)始播放兒歌)，誰(shuí)知道歌中唱的是誰(shuí)呀?

　　2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?

　　二、觀(guān)看及討論。

　　(1)觀(guān)看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

　　1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?

　　2、在觀(guān)看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

　　3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

　　(2)觀(guān)看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。

　　1、動(dòng)畫(huà)片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?

　　2、你們看到動(dòng)畫(huà)片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時(shí)間為班級(jí)做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事?

　　三、創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、扶盲人過(guò)馬路。

　　2、修補(bǔ)圖書(shū)。

　　3、拾到東西歸還物主。

　　四、談話(huà)：：“如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。

下學(xué)期幼兒園中班社會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境對(duì)動(dòng)物、對(duì)人類(lèi)的重要性;培養(yǎng)幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力和操作能力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí);激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動(dòng)物的圖片若干幅;

　　2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤(pán)、清水桶、抹布;

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小動(dòng)物被關(guān)在籠子里的圖片，提問(wèn)引入課題。老師：“小朋友，它們是誰(shuí)?現(xiàn)在住在什么地方?怎么會(huì)住在籠子里?”

　　2、辯論活動(dòng)：讓幼兒嘗試，分兩隊(duì)開(kāi)展對(duì)“動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好”的討論。

　　(1)提問(wèn)引出辯題：你認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好?

　　(2)分隊(duì)進(jìn)行辯論：引導(dǎo)幼兒試著為堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)闡述理由。

　?、倮蠋煟河械男∨笥延X(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里好，有的小朋友覺(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢?

　?、谟變喊磧煞N不同觀(guān)點(diǎn)分成兩隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒講述支持自己觀(guān)點(diǎn)的理由。

　　3、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)：用錄音(需老師提前準(zhǔn)備)幫助幼兒了解環(huán)境對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物的重要性，知道動(dòng)物更需要屬于自己的家園。

　　(1)老師：兩隊(duì)小朋友的爭(zhēng)論很激烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動(dòng)物關(guān)在籠子里到底好不好?請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物朋友怎么說(shuō)。

　　(2)聽(tīng)錄音，了解動(dòng)物、人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系;

　　(3)提問(wèn)鞏固：小朋友，現(xiàn)在你們知道動(dòng)物朋友的心愿了嗎?“動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好?這個(gè)問(wèn)題的最后結(jié)論是什么?(讓動(dòng)物回到美麗的大自然中)

　　4、操作活動(dòng)：(漿糊畫(huà))幫助動(dòng)物朋友建造美麗的家園。

　　(1)老師：(出示被人們破壞的森林圖)可是，現(xiàn)在人們已經(jīng)把動(dòng)物的家園破壞了，怎么辦?就讓我們一起來(lái)幫助動(dòng)物朋友建造一個(gè)美麗、整潔的家園吧。

　　(2)幼兒操作活動(dòng)：以漿糊畫(huà)繪制美麗的森林公園。

下學(xué)期幼兒園中班社會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)生活中處處充滿(mǎn)了歡樂(lè)，處處有微笑。

　　2、感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一組表情照片、微笑卡片、幻燈片活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗(yàn)生活中的快樂(lè)，感受微笑

　　1、引導(dǎo)幼兒展露甜甜的笑容：小朋友們，今天你們過(guò)的開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那讓老師看看你們甜甜的微笑吧!

　　2、播放微笑的幻燈片：小朋友們來(lái)看看，這幾位朋友他們?cè)趺戳?發(fā)生了什么開(kāi)心的事情?

　　(引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開(kāi)心的笑)(幼兒回答老師的問(wèn)題，老師傾聽(tīng)引導(dǎo))幼兒講述中的個(gè)別總結(jié)：和好朋友分享食物真開(kāi)心啊!所以會(huì)微笑!收的朋友的禮物，送朋友禮物都是開(kāi)心的事情!所以會(huì)微笑!爺爺奶奶愛(ài)寶寶，寶寶多開(kāi)心啊!所以會(huì)微笑!和家里人一起旅游，真開(kāi)心啊!所以會(huì)微笑!……小結(jié)：原來(lái)我們的生活中處處充滿(mǎn)了開(kāi)心，快樂(lè)的事情，生活中處處有微笑。那小朋友們，你們看到別人微笑時(shí)，你們有什么感覺(jué)呢?

　　小結(jié)：你開(kāi)心所以我開(kāi)心，你快樂(lè)所以我快樂(lè)!

　　二、進(jìn)一步體驗(yàn)，感受微笑能夠帶給他人快樂(lè)

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力提問(wèn)：看到你們這樣開(kāi)心的笑，我也感到很快樂(lè)?？墒怯幸恢恍∥伵＃睦镉行氖?，這究竟是為什么呢?

　　欣賞幻燈片前半段，(森林里的小動(dòng)物都是好朋友。小伙伴們互相幫助，互相照顧，快樂(lè)的生活著!小鳥(niǎo)為大家唱歌，朋友們真開(kāi)心啊!小白兔為大家送信，朋友們真快樂(lè)啊!大象為大家蓋房子，，朋友們真高興啊!……小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開(kāi)心，快樂(lè)!但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來(lái)到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說(shuō)：“早上好”。小兔說(shuō)：“小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真開(kāi)心!”。小蝸牛想：對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)的!但是，怎樣才能把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢?咦?有了!小蝸牛做了許多許多的微笑卡片，送給了朋友們，朋友們收到了禮物，也都微笑起來(lái)，他們說(shuō)：“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家。”

　　三、送微笑卡，傳播微笑：原來(lái)微笑的力量那么大，既能給朋友帶來(lái)快樂(lè)，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛，把微笑卡片送給別人好嗎?你想把微笑卡片送給誰(shuí)呢?送微笑卡片的時(shí)候可以和朋友怎么說(shuō)?(老師給小朋友們派發(fā)微笑卡片)四、結(jié)束小朋友們都把自己的微笑卡發(fā)給了身邊的小伙伴們，通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不但給朋友們送去了微笑，還使自己變得更加開(kāi)心了，是不是呀。那么老師想請(qǐng)小朋友們帶著你們的微笑卡片，把它們送給爸爸媽媽爺爺奶奶還有其他的親人朋友，讓大家也一起開(kāi)心開(kāi)心，少一點(diǎn)煩惱和勞累，好不好啊。

下學(xué)期幼兒園中班社會(huì)教案3篇 中班社會(huì)教案上學(xué)期相關(guān)文章：

★ 暑假大三學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)共3篇(大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì))

★ 祝福孩子幼兒園畢業(yè)祝福語(yǔ)

★ 初中音樂(lè)八年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)教案

★ 2020大學(xué)生寒假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新5篇 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐情況報(bào)告

★ 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最小公倍數(shù)》優(yōu)秀教案模板(五年級(jí)上冊(cè)找最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì))

★ 幼兒園大班健康我們的心臟教案(大班健康教案保護(hù)心臟)

★ 2020建軍節(jié)主題班會(huì)教案內(nèi)容(八一建軍節(jié)主題班會(huì)教案)

★ 幼兒園2020年終工作總結(jié)最新范文(幼兒園2019-2020工作總結(jié))

★ 西師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《訪(fǎng)蘭》教案 6年級(jí)下冊(cè)北師大版語(yǔ)文教案

★ 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告精選匯總5篇范本 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐社會(huì)調(diào)查報(bào)告