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小班英語單詞教學(xué)教案范文3篇(幼兒英語單詞教學(xué)教案)

時間:2022-07-01 08:02:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小班英語單詞教學(xué)教案范文3篇(幼兒英語單詞教學(xué)教案),以供參考。

小班英語單詞教學(xué)教案范文3篇(幼兒英語單詞教學(xué)教案)

小班英語單詞教學(xué)教案范文1

  活動目標

  在游戲活動中,復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞head hair

  讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞,培養(yǎng)他們對英語的興趣 。

  材料準備

  單詞卡,圖

  活動過程

  一、問候

  hello,babies

  hello,teacher

  二、律動《up down》

  三、新知講授

  1、今天貢老師給小朋友帶來一個神秘的朋友,你們想認識它嗎?

  magic magic 變變變

  出示一個圖片娃娃

  2、小朋友跟她打招呼!hello!

  3、教師在黑板上范畫,讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head

  4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head

  5、說歌謠:head head搖一搖(邊說邊做動作)

  6、摸自己的頭發(fā),讓幼兒回憶hair

  7、說歌謠:hair hair梳一梳

  8、摸貢老師的頭發(fā)說hair

  9、游戲粘頭發(fā)(給一個沒有頭發(fā)的娃娃粘頭發(fā),邊粘邊說hair)

  10、拍卡片說hair和head

  四、舞蹈《walking walking》結(jié)束

  活動延伸

  說歌謠head head 搖一搖

  hair hair 梳一梳

小班英語單詞教學(xué)教案范文2

  一、活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動

  2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱

  3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力

  二、活動內(nèi)容

  聽懂、會說單詞cat和dog

  小班英語活動教案《cat和dog》

  三、活動準備

  貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

  四、活動過程

  1、用英語問候師:Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”

  師:Ok,I'm Jojo,When I say“Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”

(對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

  2、熱身運動師:Let's warmup!Listen to the music . let's say “Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演“Followme”

  3、單詞呈現(xiàn)(1)cat師:今天我們班上來了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面,露出一點,直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來,引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來)(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后,教師進去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”

  單詞呈現(xiàn):chant“dog dog 汪 汪 汪”;卡片

  4、游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會出來了,鉆山洞:選出兩個小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說,讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不可以多。

  5、結(jié)束活動:今天我們認識了cat和dog,在音樂聲中和cat,dog說再見。

小班英語單詞教學(xué)教案范文3

  活動目標:

  1、認識字母C和其代表單詞cat,準確掌握字母c的發(fā)音。

  2、學(xué)唱字母C的念謠。

  活動準備:

  教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

  活動過程:

  一、師生問好

  1、復(fù)習(xí)問候語(Goodafternoon boys and girls )

  2、小朋友相互問好!(Goodafternoon Miss zhang)

  3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲

  我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示單詞圖片。)

  二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)

  T :What is this?

  C:apple

  T :What is this?

  C:pear

  T :What is this?

  C:orange

  三、新授部分。

  Step1:Warm—up

  1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow”,問幼兒是哪個小動物,引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

  2、在黑板上寫出字母“c”,引導(dǎo)幼兒讀出{si:},問幼兒“where is letter C”,幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

  Step2:Practice(活動操練)

  1、教師用魔法棒點擊字母卡片C,讓幼兒反復(fù)跟讀。

  2、教師用身體擺出字母C的造型,并讓幼兒模仿,以加深字母C形狀的認識。

  3、教師用魔法棒點擊字母卡片的“cat”,讓幼兒反復(fù)跟讀,并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

  4、教師用魔法棒點擊書本上的“c is for cat c c c”念謠,讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

  Step3:Production(創(chuàng)造鞏固)

  1、Diy:教師準備好幾根軟鐵絲,在幼兒面前把鐵絲彎曲成C,讓幼兒進一步加深對字母C形狀的記憶。

  2、教師請幼兒把小貓送回家,邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在說唱中結(jié)束本堂英文活動。

  四、活動結(jié)束。

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