大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》5篇幼兒大班數(shù)學(xué)規(guī)律排序教案

時(shí)間：2022-07-20 13:35:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》5篇幼兒大班數(shù)學(xué)規(guī)律排序教案，供大家參閱。

大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班幼兒對排序（即序列）處于探索的狀態(tài)，他們在游戲的時(shí)候，常常會(huì)很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠、擺雪花片，拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排序的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)“奇妙樂園”的教學(xué)情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒從多角度地思考問題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平，增強(qiáng)了審美情趣；使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、在教學(xué)情境中感知物體的大小、形狀、顏色、數(shù)量等特征，探索按物體的兩個(gè)以上特征有規(guī)律排序的方法。

　　二、嘗試運(yùn)用有規(guī)律排序的方法進(jìn)行裝飾物品，感受與體驗(yàn)周圍生活中物體排序的規(guī)律美。

　　三、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力，增強(qiáng)幼兒的審美情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“奇妙樂園”：

　　1、活動(dòng)室內(nèi)布置有規(guī)律排序的紅燈彩條、氣球彩條、圖形彩條。

　　2、在櫥柜上、桌上擺放各種有規(guī)律的圖案物品。（如雨傘、盤子、小被子、裙子、積木、海綿墊、塑料袋、彩球、衣服、書本等）

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　1、一頂智慧姐姐帽子。

　　2、錄音機(jī)、磁帶（歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》）

　　三、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　1、紙帽若干頂、各種顏色的及時(shí)貼圖案（不同顏色大圓、小圓、花、樹葉、蘋果、梨子、西瓜······）

　　2、皮帶、五種顏色毛線若干。

　　3、塑料盤子、彩色橡皮泥。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè) “奇妙樂園”情景，引發(fā)幼兒探索有規(guī)律排序的物體。

　　1、導(dǎo)題激趣，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：“今天，我是智慧姐姐（戴上帽子），我要帶領(lǐng)小朋友到‘奇妙樂園’去玩，小朋友，你們想去嗎？‘奇妙樂園’里有許多小秘密，智慧姐姐知道小朋友很聰明，眼睛最亮，肯定能發(fā)現(xiàn)許多小秘密的，你們有信心去找嗎？現(xiàn)在就跟智慧姐姐一起去奇妙樂園參觀吧?！眱和W(wǎng)站()

大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒通過動(dòng)手操作、比較，能夠發(fā)現(xiàn)物體的多種排列規(guī)律，進(jìn)行排序。

　　2、幼兒嘗試按顏色和數(shù)量的規(guī)律給物體排序和接著排序。

　　3、幼兒愿意與同伴相互合作共同游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒操作卡，不同規(guī)律的彩旗、樹木、花的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒感知物體排列的規(guī)律。

　　昨天，羊村村長給我打來一個(gè)電話，想邀請我們?nèi)パ虼鍘兔?，我們來看看他們是怎樣歡迎我們的。

　　我們一起說說，他們是按什么規(guī)律歡迎我們的？

　　二、發(fā)現(xiàn)、觀察、比較物體的多種排列順序并進(jìn)行排序。

　　1、在植樹節(jié)那天，羊村種了很多樹，可是還沒有種完，我們?nèi)蛶退麄儼桑≌垈€(gè)別幼兒上前操作。

　　2、提問：種樹的時(shí)候你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律）

　　3、小結(jié)：原來它的規(guī)律是綠色不變，深褐色一個(gè)比一個(gè)多的規(guī)律排列的。

　　4、為了讓羊村變得更美，還要種些花，我們?nèi)兔Π?！喜羊羊說要按照綠色不變，深褐色一個(gè)比一個(gè)少的規(guī)律排列，我們試試看吧！

　　三、幼兒操作：修路。

　　1、羊村的路太陳舊了，小羊們都不喜歡，校長我們要重新進(jìn)行路的設(shè)計(jì)，請你按照規(guī)律排列的順序?yàn)檠虼逶O(shè)計(jì)一條新的路吧！

　　2、提出要求：五個(gè)人一組，按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列，設(shè)計(jì)前進(jìn)行協(xié)商。

　　3、設(shè)計(jì)好的幼兒將設(shè)計(jì)圖上交。

　　4、師幼共同檢驗(yàn)操作結(jié)果，請說說是按照上面規(guī)律排列的。

　　小結(jié)：

　　今天我們到羊村幫忙真開心，我們在羊村學(xué)會(huì)了很多按照規(guī)律排列的方法，我們生活中也有很多規(guī)律，一起去找找看吧！

大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并讓幼兒嘗試按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、培養(yǎng)觀察，比較能力和初步的判斷推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：裝飾后的裙子一條、字卡（圖形、物體、大小、顏色）、固體膠、粘貼小圖片若干、各種玩具若干、串珠珠若干、排序圖樣4種

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示裙子，讓幼兒觀察，找到裙子上的秘密。

　　——紅紅小朋友的生日馬上到了，趙老師為她做了一條漂亮的裙子，這條裙子上面藏著很多秘密，你能把它找出來嗎？

　　幼兒說說自己找到的秘密。引導(dǎo)幼兒找到裙子中的四處秘密。（幼兒每說出一個(gè)地方，師將準(zhǔn)備好的圖案依次出示）

　　——：原來領(lǐng)子和袖口、腰帶、裙擺都有秘密的，領(lǐng)子是按照物體的不同排隊(duì)的，（出示字卡：物體）；袖口是按照圖形的變化規(guī)律排隊(duì)的（圖形）；腰帶是按大小的`變化規(guī)律排隊(duì)的（大?。?；下擺上的圖案則是按顏色的變化規(guī)律排隊(duì)的（顏色），這樣的排隊(duì)就叫做按規(guī)律排序！

　　二、展示已排好序的圖樣，讓幼兒觀察，分析出各種圖樣屬于以哪種變化為規(guī)律排序的。

　　——我們來看看這些圖樣是按照什么規(guī)律來排序的呢？

　　三、幼兒嘗試按規(guī)律排序。

　　——老師也為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料，讓我們一起來把它們有規(guī)律的排一排吧。

　　——請小朋友來說說你是按什么規(guī)律排的？

　　教師：原來同一種的物品可以按不同的規(guī)律排出很多不同的排法。

　　四、有規(guī)律排序除了排出來，我們還可以用其它的方法來表示呢。

　　——我們用小貓小狗的叫聲來有規(guī)律地表示出來。（分成兩組喵汪汪，喵汪汪、喵汪汪）

　　——我們用動(dòng)作來試試看（如：小雞小狗小貓的動(dòng)作，重復(fù)三次）

　　五、幼兒分組自由選擇操作材料（裝飾衣服、鋪地磚、串彩鏈、圍圍墻），進(jìn)行按規(guī)律排序。

　　——紅紅準(zhǔn)備在她生日那天開個(gè)“生日PATY”，要做很多的準(zhǔn)備工作，讓我們?nèi)兔?，你們愿意嗎？四個(gè)小朋友一組，在工作之前，每一組要商量好用什么規(guī)律來進(jìn)行排序。

　　——幼兒操作，教師巡視幫助。

　　——展示作品，師幼一起評析。

　　六、談?wù)勁判蚋覀兩畹拿芮嘘P(guān)系

　　——請小朋友找找看，教室里有沒有有規(guī)律排序的東西呢？

　　——在我們的生活中，還有哪些地方也會(huì)運(yùn)用到有規(guī)律的排序呢？（觀看電腦）

　　請小朋友回家找找，家里有那些地方也是有規(guī)律排序的呢？請你把它畫來來，明天帶到幼兒園來一起交流，好嗎？

大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按不同形狀、不同顏色的排列規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、圖形娃娃若干、小花朵、長圓形、紅色、藍(lán)色、黃色圖卡

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、組織幼兒拍鈴鼓游戲，引出活動(dòng)主題

　　小朋友們，請你們聽聽老師是按什么方法拍鈴鼓的？

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拍鼓中的秘密，并用圖示記錄其中的規(guī)律

　　老師這有一些圖型娃娃，請你想一想怎樣用圖形娃娃來表示我們剛才拍鼓的規(guī)律？

　　（1）大聲――小聲――大聲――小聲――

　?。?）大聲――小聲――小聲――大聲――小聲――小聲――

　　3、播放本課課件：“給顏色排隊(duì)”

　?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀看課件同時(shí)出示紅色圖卡和黃色圖卡。

　　教師：紅色娃娃和黃色娃娃要去參加顏色王國的晚會(huì)，它們排著隊(duì)要出發(fā)啦?。ń處熯呎f邊把圖卡按紅—黃—紅—黃的順序排列.）

　?。?）引導(dǎo)幼兒說一說紅色和黃色排隊(duì)的規(guī)律，紅色的后面應(yīng)該是什么顏色？

　?。?）教師：藍(lán)色也要和紅色、黃色一起去，它們要重新排隊(duì)了

　　教師：按紅－黃－藍(lán)－紅－黃－藍(lán)的順序排隊(duì)。請幼兒找出規(guī)律排序并說說藍(lán)色后面應(yīng)該怎么排？

　　4、老師小結(jié)：這種按照一定規(guī)律把物體排隊(duì)的方法就叫做排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小顏色不同按一定的規(guī)律排序。我們還可以根據(jù)物體的長短、粗細(xì)、高矮等不同進(jìn)行排序呢？

　　5、再次播放課件

　?。?）引導(dǎo)幼兒觀察并說說排序的規(guī)律是什么？

　?。?）觀看課件圖片，引導(dǎo)幼兒完成課件練習(xí)。

　　6、幼兒操作活動(dòng)“串項(xiàng)鏈”

　　發(fā)給幼兒若干小花朵和長圓形，按一定規(guī)律串項(xiàng)鏈

　　7、結(jié)束部分

　　小朋友，我們串好項(xiàng)鏈一起去參加顏色王國的晚會(huì)，好嗎？