下面是范文網(wǎng)小編收集的《滑滑梯》教學(xué)設(shè)計3篇 滑滑梯教學(xué)方案，供大家參考。
《滑滑梯》教學(xué)設(shè)計1
一、活動目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
二、活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾若干，照相機(jī)。
三、活動過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）
4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
四、結(jié)束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
《滑滑梯》教學(xué)設(shè)計2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會“地、多、笑、快、長、雨、過、歡”八個生字，認(rèn)識“就、許”等八個生字。
2．正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．通過課文的學(xué)習(xí)，感受春天里滑滑梯給我們帶來的歡樂。
學(xué)習(xí)重點：
1．學(xué)會8個生字，認(rèn)識8個生字。
2．正確流利的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
學(xué)習(xí)難點：
引導(dǎo)學(xué)生體會在春天里，滑滑梯給我們帶來的歡樂。
教具準(zhǔn)備：
生字卡，小黑板。
教學(xué)課時：
2課時。
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會讀16個生字。
2．學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。
3．學(xué)寫“地、多、笑、快”
4．初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)重點：
1．認(rèn)識生字，正確書寫。
2．正確流利地朗讀課文的第一節(jié)。
學(xué)習(xí)難點：
初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)過程：
一．激趣導(dǎo)如入。
你們喜歡玩滑滑梯嗎？為什么？（指名回答）
除了我們喜歡玩滑滑梯，還有誰喜歡玩滑滑梯呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)課文《滑滑梯》。
二．初讀課文。
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)自然段。
2．四人小組學(xué)習(xí)生字。
3．檢查讀音。
指名讀、齊讀、開火車讀，帶讀。
4．指名分自然段讀，評讀。
三．學(xué)習(xí)第一段。
1．師范讀課文，問：說說你的感受？
2．指名回答。
3．自由讀第一段，說說你讀懂了什么？
4．指名回答。
5．指導(dǎo)朗讀。
自由讀、指名讀、齊讀。
四．學(xué)習(xí)生字。
1．認(rèn)讀生字卡。
2．注意觀察字的擺位，筆順。
3．全班交流。
4．師范寫。
5．生描紅。
五．課堂練習(xí)。
連一連
笑 過 多 快 就 圓 放
GUO DUO XIAO YUAN KUAI JIU FANG
《滑滑梯》教學(xué)設(shè)計3
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1．復(fù)習(xí)鞏固生字詞。
2．學(xué)習(xí)課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3．通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)重點：
1．朗讀課文，背誦喜歡的部分。
2．引導(dǎo)學(xué)生思考：在春天里，還有誰喜歡滑滑梯。
學(xué)習(xí)難點：
感受滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)過程：
一．導(dǎo)入
一起來看看還有誰喜歡滑滑梯？
二．學(xué)習(xí)2—5段。
1．自由讀第2段，思考：誰喜歡滑滑梯？
2．指名生答。
3．理解長句：
“春天來的時候……的梯子”
?。ㄟ@里“梯子”指什么？）
“陽光們你擠我……滑下來”
?。ㄖ该x、評讀、分組讀）
4．指導(dǎo)朗讀。
5．用同樣的方法學(xué)3、4段。
6．全班交流。
三．討論、交流。
在春天里，還有誰喜歡滑滑梯？
四．嘗試背誦。
五．學(xué)習(xí)生字。
1．讀、組詞。
2．觀察在田字格中的位置。
3．師范寫。
4．生描紅。
六．課堂練習(xí)。
快樂的 梯子
長長的 天空
藍(lán)藍(lán)的 笑臉
明亮的 燈光
板書：
2.滑滑梯
太陽
春天的 雨 喜歡 滑滑梯
風(fēng)
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