【簡介】本文是網(wǎng)友“xih54”收集的初二學期個人總結(jié)，供大家賞析。
緊張而充實的一學期稍縱即逝。在這學期的工作回顧中，我順利完成了院校制訂的各種教學任務，系統(tǒng)化落實了學期初所規(guī)劃的工作計劃。雖然經(jīng)過努力取得了一定成效，但數(shù)學成績并未達到預期，三四班的數(shù)學成績與二班之間仍然存在明顯差別。現(xiàn)就這一學期的工作總結(jié)如下：1、提升聽課與示范課講授的機會。本學期，我參加了數(shù)次校內(nèi)外的聽課活動，并主講了年級同課異構(gòu)、青年教師展示課、山東遠程研修磨課及視導授課。在聽課和講課的過程中，收獲了不少適合自己教學經(jīng)驗，也暴露了一些平常不曾注意的問題，并獲得了專家的指導和評價。這是我本學期數(shù)學教學工作中的主要感受，也讓我對未來的教學更為滿懷信心。2、圍繞數(shù)學課程的特征，選用多元化的教學模式，以激發(fā)學生的學習興趣。本學期因為幾何證明題較多，我使用了同組探討和組與組之間的溝通，激勵學生隨時求教同學，重視他們在這一過程中所取得的獲得，而不局限于課堂探討固定方式。3、讓出色學生推動基礎薄弱的學生，及時檢查4號學生的基本概念和知識，確保他們在計算題中不失分，并能理解幾何圖形，將4號學生的責任落實到1號學生上。4、重視訓練品質(zhì)。在老師說完新課后，學生一般能夠理解，但要落實到位務必進行深入訓練。因此，我實施了“堂堂清、周周清、月月清”的原則。對于新知識及時反復練習，針對易混淆的知識進行比較訓練，關鍵知識加強訓練。在教材的關鍵、難題、關鍵知識上，特別關注試題的數(shù)量與品質(zhì)。引入視導講課時教研員的意見，為今后的課堂教學提供了方向：1、關心課堂生成，以學習決定教學。點評學生活動，教師應聆聽學生，學生之間也應彼此聆聽。2、對教材中的例題，要學習整合與變式訓練。3、合作探究部分，要找到合適的方式、內(nèi)容與展示方式。4、激勵學生質(zhì)疑，促使他們描述自己的思考過程。5、應“教師懶一點，學生勤一點。”老師要適度放手，讓學生自主完成任務，同時在旁指導和糾正，不能替學生包攬全部思考的任務。6、在新授課結(jié)束后，要深入了解學生的學習情況。7、點評課堂應具備紀實性。點評學生活動和課堂表現(xiàn)時，要正確，并關注課堂的形成狀況。8、保證各個環(huán)節(jié)的設定簡約高效，以達到學以致用的目的。
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