下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園參觀小學活動方案共6篇(小班幼兒參觀幼兒園方案)，以供參考。

幼兒園參觀小學活動方案共1

　　大班幼兒參觀小學活動方案

大班下學期，孩子們即將結(jié)束幼兒園生活，進入全新的小學生活，這將是孩子們成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折期，為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂金都幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：2016年6月20號（星期一）

二、活動內(nèi)容：參觀新星小學，了解小學生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀新星小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級及人員分工：

1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）

2、人員安排：大班全體老師

五、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學生學習。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀小學的升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園參觀小學活動方案共2

　　xx幼兒園大班參觀小學活動方案

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學”活動，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備 。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀xx分校讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間： 2017年6月6日

三、活動內(nèi)容：參觀xx分校，了解小學生生活

四、參加人員： 幼兒園行政、大

四、大

五、大六班幼兒、教師、保安

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

3、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在老師的帶領下在大廳集合從幼兒園走到小學，提醒幼兒注意交通安全，不東張西望。 2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開班級隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學生學習，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一側(cè)保育老師在后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推不擠，靠右走。 3.老師注意：

（1）隨時清點幼兒人數(shù)。

（2）班級的每名幼兒不能離開老師的視線，有情況隨時向園長匯報。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.進入教室，試著跟小學生一樣聽一堂小學一年級的課。 5.請一年級的老師為孩子們講解入小學的準備及注意事項。 6.與小學里的老師告別。

七、活動結(jié)束后的延伸活動：

　　表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

幼兒園參觀小學活動方案共3

　　幼兒園“參觀消防隊”活動方案

一、活動目的：

1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

2、進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；

3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動準備：

1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動時間及人員數(shù)量；

2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

3、明確參觀的內(nèi)容和要求；

4、營區(qū)內(nèi)務衛(wèi)生準備；

三、活動過程：

1、列隊歡迎；

2、消防安全教育宣傳；

3、參觀活動： (一)、隊列表演； (二)、參觀消防車及車庫； (三)、器材展示； (四)、幼兒試穿消防服裝

(五)、車操表演； (六)、參觀通信室； (七)、參觀寢室、活動室等； (八)、參觀食堂。

4、合影留念

幼兒園參觀小學活動方案共4

　　上坊幼兒園幼小銜接活動方案

一、活動時間：2013年 6月 8 日上午7:30--9：30

二、活動地點：江寧區(qū)上坊小學

三、活動參加人員：上坊幼兒園大班幼兒及老師

四、活動準備：相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

五、活動目的：

1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

六、活動流程：

1.參加小學升國旗儀式，和小學生一起立正，向國旗行注目禮。

2.聽一節(jié)課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。

3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。

4.幼兒和老師拍集體照留念。

七、回到幼兒園

　　老師：“今天我們參觀了什么小學？看到了什么？應該怎樣準備做個小學生？”（請幼兒交流）

八、溫馨提示：

1.在去到小學的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。

2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰， 做一個文明的小朋友。

幼兒園參觀小學活動方案共5

　　華舍中心幼兒園參觀小學活動方案

　　在《走近小學》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態(tài)迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。

一、活動時間：2018年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

二、活動內(nèi)容：參觀華舍小學，了解一年級小學生生活。

三、活動目標：

1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

四、活動準備：

1.各班幼兒制定好參觀計劃表。 2.聯(lián)系好小學班級及負責教師。

五、參加班級：綢緞大一班 大二班，興華大一大二班（四個畢業(yè)班）

六、具體教師人員安排：

　　綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

　　綢緞大二班：徐莉莉、張?zhí)m英、金燕（孫嫣） 興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍 興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英 拍照：馬佳平

七、活動過程安排：

1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.參觀小學一年級學生的課間操。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。 7.觀摩小學體育節(jié)活動。

8.交流——你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

9.繪畫《我眼中的學?！?。

幼兒園參觀小學活動方案共6

　　幼兒園大班參觀小學活動方案

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學?！被顒?，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

　　2014年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

　　5月7日：大一班、大二班

　　5月8日：大三班、大四班

　　5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學，了解小學生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

　　組織集合隊伍：各班班長

　　大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6.與小學里的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自

　　己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

　　xxxxxx幼兒園

　　2014年5月4日

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