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雙桅船古詩(shī)閱讀答案3篇 詩(shī)集雙桅船的作者是

時(shí)間:2022-07-18 15:01:00 綜合范文

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雙桅船古詩(shī)閱讀答案3篇 詩(shī)集雙桅船的作者是

雙桅船古詩(shī)閱讀答案1

  可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個(gè)要點(diǎn),一個(gè)要點(diǎn)一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。

  例如:陜西省中考題:目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)

  答案是:3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動(dòng)混合法”。文中提到的屬于第二種。

雙桅船古詩(shī)閱讀答案2

  一、整體感知、快速閱讀的技巧

(1)瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

(2)辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文),分析重點(diǎn)文意。

(3)精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。

  二、答案來(lái)源

  A.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。

  B.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點(diǎn)語(yǔ)句。

  三、友情提示:

  1.注意審題,領(lǐng)會(huì)出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問(wèn)。

  2.辨識(shí)文體,根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散,可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答,并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。

  四、文體知識(shí)備忘錄

古詩(shī)閱讀答案

雙桅船古詩(shī)閱讀答案3

霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑/岸啊,心愛(ài)的岸/昨天剛剛和你告別/今天你又在這里/明天我們又將在/另一個(gè)緯度相遇

  是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈/把我們聯(lián)系在一起/是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈/使我們?cè)俜謻|西/不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里。

  1、這首詩(shī)運(yùn)用了象征的手法,仔細(xì)體會(huì)下列意象的象征意義。

(1)岸:____________________________________

(2)風(fēng):____________________________________

(3)風(fēng)暴:__________________________________

(4)燈:____________________________________

  2、詩(shī)題“雙桅船”集中體現(xiàn)了作者的思想感情。反復(fù)閱讀這首詩(shī),說(shuō)一說(shuō)題目“雙桅船”的深刻含義是什么。

  ____________________________________________

  參考答案:

  1、“岸”象征著女性的愛(ài)情歸宿。

“風(fēng)”意味著時(shí)代緊迫感給詩(shī)人的動(dòng)力。

“風(fēng)暴”暗指詩(shī)人與同代人所經(jīng)歷的不平常的.年代風(fēng)云。

“燈”指的是光明與信念。

  2、朦朧詩(shī)中,象征多是用某種具體的事物和人們能直感的形象來(lái)替代人的某種主觀情緒和某種社會(huì)態(tài)度。簡(jiǎn)言之,就是用具象來(lái)表達(dá)抽象。詩(shī)題“雙桅船”,就是一種象征。全詩(shī)的目的不在于描寫(xiě)一只客觀的雙桅船,而是借用雙桅船這一具體形象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己,表現(xiàn)詩(shī)人雙重的心態(tài)與復(fù)雜的情感?;蛘哒f(shuō),詩(shī)人覺(jué)得,我就像一只雙桅船。雙桅船中的。

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