下面是范文網(wǎng)小編整理的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)秀范 小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)試講教案，供大家參考。
噸的認(rèn)識(shí)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了質(zhì)量單位千克和克，對(duì)質(zhì)量單位有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。下面是小編為大家收集的噸的認(rèn)識(shí)教案，希望你們能喜歡，
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)秀范文一
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位“噸”，知道“噸”在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立“1噸”重的觀念，知道1噸= 1000千克。
2.能進(jìn)行重量單位間的簡(jiǎn)單換算。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
建立重量單位“噸”的概念。
教學(xué)方法：展示，講授，交流。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位?具體描述一下 1克與 1千克有多重。(可以舉例說明)
一筐蘋果約重20( ) 小蘭體重約25( )
一個(gè)雞蛋約重50( ) 一輛大卡車能裝貨約8( )
(最后一題填單位，對(duì)學(xué)生來說有一定的難度。如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課。)
卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)重量單位家族的一個(gè)新成員——噸。(板書課題：噸的認(rèn)識(shí))
互動(dòng)合作
二、初步認(rèn)識(shí)“噸”
噸是什么意思?到底有多重?
逐漸展示大約重是1噸的物品，讓學(xué)生從常見的物品重量比較中，對(duì)1噸的重量的初步認(rèn)識(shí)。
1噸到底有多重呢?其實(shí)1噸=1000千克，噸用“t”表示。
板書：1噸= 1000千克，1t= 1000kg。
今天同學(xué)們帶來了許多重量已知的物體，請(qǐng)向大家介紹一下。那有沒有同學(xué)帶來以“噸”做單位的物體呢?說明原因。
在生活中你一定看到過可以用“噸”做單位的物體，能簡(jiǎn)單的說一說嗎?學(xué)生舉例
請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些物體與你所認(rèn)識(shí)的物體，它們有什么共同的特點(diǎn)嗎?學(xué)生討論后得出：以噸為單位的物體都非常大而且非常重。通常計(jì)量較重或大宗物品的重量用“噸”來做單位。
初步認(rèn)識(shí)了噸之后，老師這里有一些物品，請(qǐng)你們?yōu)樗麄冞x擇一種合適的單位。
舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品。
三、千克與噸的換算。
1.出示： 3噸=( )千克 8000千克=( )噸
讓學(xué)生任選一題解答，并說出是怎樣想的。
2.師強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是 1000千克，3噸是3個(gè) 1000千克，3個(gè) 1000千克就是 3000千克，所以3噸= 3000千克。因?yàn)?1000千克是1噸， 8000千克里有8個(gè)1000千 克，所以 8000千克是8噸。
3.出示一幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1噸，十三個(gè)成人，出示問題
a.如果是孩子可以乘坐幾人?
b.如果全班同學(xué)都要乘電梯，至少要坐幾次?(根據(jù)本班的人數(shù))
展示交流
用一輛載重6噸的卡車運(yùn)輸建筑材料如下。
要使運(yùn)輸次數(shù)最少，該怎樣運(yùn)?小組同學(xué)合作，看哪一個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的方案。
品種 水泥 黃沙 石子 磚頭 鋼材
重量 2500千克 4噸 6噸 9噸 2500千克
四、鞏固拓展
1.這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?
2.討論：“每?jī)蓚€(gè)重量單位間的進(jìn)率都是 1000”這句話對(duì)嗎?
明確：“每相鄰兩個(gè)重量單位”與“每?jī)蓚€(gè)重量單位”的不同。使學(xué)生清楚的掌握重量單位間的基本進(jìn)率關(guān)系式有兩個(gè)，即： l噸= 1000千克，l千克= 1000克。擴(kuò)展出的關(guān)系式有一個(gè)，即：1噸= 1000000克。
五、布置作業(yè)
練習(xí)三：2.3
板書設(shè)計(jì)：
噸的認(rèn)識(shí)
1噸= 1000千克 1t= 1000kg。
3噸=( )千克 8000千克=( )噸
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)秀范二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單化聚。
2,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力，能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
初步建立1噸的觀念
三、教學(xué)過程
(一)，創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
1,(展示場(chǎng)景)水果貿(mào)易市場(chǎng)，一箱箱，一袋袋水果， 一個(gè)蘋果重200( )
一箱蘋果重15( ) (分別填上合適的單位名稱) (一輛裝滿蘋果的大卡車)請(qǐng)學(xué)生估計(jì)這一車的蘋果的重量
(如：3噸)
2,請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)"噸"的認(rèn)識(shí)(同時(shí)揭示課題："噸的認(rèn)識(shí)")
(二)，在實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)"噸"
1,直觀感知，初步認(rèn)識(shí)"噸"
(1)請(qǐng)同學(xué)們找出教室中有沒有可以用"噸"作單位的物體
(如：桌，椅，電視機(jī)，書本等用什么作單位比較合適 )
(2)那么哪些物體用噸作單位呢
(請(qǐng)同學(xué)舉例)
(3)媒體展示：大象，汽車(輪船)的載重量，建筑工地的一大堆石料等，用"噸"作單位比較合適
2,認(rèn)識(shí)噸
(1) 請(qǐng)出4個(gè)同學(xué)站在一起，讓學(xué)生說說他們的重量。
A,4個(gè)三年級(jí)學(xué)生的重量大約是多少千克 (約100千克)
B,8個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克
C,40個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克
(2)為了簡(jiǎn)便計(jì)量1000千克規(guī)定為1噸
聯(lián)系班中40個(gè)同學(xué)，想象一噸的重量。
(3)媒體展示：看一看，算一算
A,一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸
B,100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸
(4)想一想，填一填(小組合作)
一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么( )個(gè)( )的重量是1噸。
(5)聯(lián)系生活實(shí)際說說哪些地方要用到"噸"作單位
(6)填上合適的重量單位。
A:卡車載重4( )
B:小明體重35( )
C:一塊橡皮的重量是8( )
D:浙江舉重運(yùn)動(dòng)員，在二十七屆奧運(yùn)會(huì)上以挺舉207.5( )的成績(jī)?cè)僖淮潍@得冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。(請(qǐng)學(xué)生聯(lián)想他能挺起幾個(gè)學(xué)生，幾個(gè)占旭剛就可以挺起一噸)
一座橋的載重量是10( )(再請(qǐng)學(xué)生說說什么是"一座橋的載重量")
(三)：噸和千克的化聚。
1,請(qǐng)同學(xué)試一試?yán)?.
(1)5噸=( )千克 (2)2450千克=( )噸( )千克
填好后分別指明學(xué)生說說怎樣想的
2,試一試
8000千克=( )噸 6噸20千克=( )千克
(四)，課堂小結(jié)
學(xué)過的重量單位有那些?它們之間的關(guān)系是怎樣的?
(五)，練習(xí)
1,填空
4000千克=( )噸 3噸=( )千克
2噸600千克=( )千克
4200千克=( )噸( )千克
7噸38千克=( )千克
2,①一頭大象重5000千克，合多少噸
?、谝惠v卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克
?、垡粋€(gè)鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)秀范三
教學(xué)目標(biāo)
?、笔箤W(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸=1000千克
⒉能進(jìn)行重量單位間的簡(jiǎn)單換算
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):建立重量單位“噸”的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算
教學(xué)工具
ppt
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課,以舊引新
1、出示蘋果，讓學(xué)生說一說一個(gè)蘋果的重量是250( )，一筐蘋果的重量是15( )?
2、千克、克是我們以前學(xué)過的質(zhì)量單位，克與千克之間有什么關(guān)系呢?(1千克=1000克)。
3、一車蘋果的重量是2( )
導(dǎo)入新課，揭示課題《噸的認(rèn)識(shí)》
二、自主探究 研究問題
1、直觀感知，初步認(rèn)識(shí)“噸”。
(1)出示教材例題，集裝箱，火車車廂，汽油
計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸( t )作單位。
(2)讓學(xué)生根據(jù)對(duì)噸大致的了解及課外資料的補(bǔ)充說說生活中那些物體通常使用“噸”來作單位。
(3)課件展示：卡車、火車車廂、輪船、飛機(jī)、鯨魚、樓房等，用“噸”作單位比較合適。
提問：通常以“噸”作單位的物體有什么共同的特征呢?
?、賹W(xué)生分小組觀察討論
?、趯W(xué)生分小組交流匯報(bào)
?、蹘熒献鞯贸鼋Y(jié)論：通常大件物體及較重的物品“噸”來作單位。
目的：用課件出示圖片，豐富了感性材料的種類。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，再發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，得出結(jié)論。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。
2、認(rèn)識(shí)千克與噸之間的關(guān)系
(1)小組同學(xué)互相背一背，感受它們的重量。
①學(xué)生匯自己的體重。
?、谛〗M同學(xué)互相背一背
③說說自己的感受。
?、?感受1噸
(2) 課件出示1袋100千克的大米。
提問：需要幾個(gè)同學(xué)才能抬起來?(8個(gè))
(課件演示)請(qǐng)同學(xué)們觀察：有這樣的幾袋大米?(10袋)提問：1袋大米重100千克，10袋大米重多少千克?(1000千克)板書： 1000千克。
你是怎樣想的?100千克的大米需8個(gè)同學(xué)抬起來，那1000千克的大米需多少個(gè)同學(xué)才能抬起來?(80個(gè))。說明1000千克的大米的重量比較重。
通過小組同學(xué)反復(fù)掂物體的重量，在實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)，感受物體的實(shí)際重量。遷移出1噸的重量。
師引導(dǎo)：每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克，就是1噸。
即：1噸=1000千克?！熝a(bǔ)充板書：1噸=1000千克
(3)鞏固千克與噸之間的關(guān)系。
師生做個(gè)猜體重的游戲。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜老師的體重大約有多少千克?(50千克)，如果平均每個(gè)老師的體重按50千克計(jì)算，那有多少個(gè)老師的體重合起來是1噸?你是怎樣想的?
(4)填空練習(xí)：三年級(jí)同學(xué)平均每人體重按25千克計(jì)算，40個(gè)同學(xué)的體重是( )千克，是( )噸。
三、看書質(zhì)疑
學(xué)生自己看書，標(biāo)出重點(diǎn)語句和不懂的地方，然后解答。
四、多層練習(xí)，鞏固深化。
1.說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。
2. 在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每種東西的總重恰好是1噸。
3、想一想，填一填
一條鯨魚的重量是6000千克，是( )噸
一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是( )千克。
五、合作總結(jié)，解決問題
提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么?知道了些什么?同學(xué)們生活中處處有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能夠用所學(xué)習(xí)的知識(shí)不斷地去解決生活中的問題。
設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)課是數(shù)學(xué)概念知識(shí)課，在概念教學(xué)過程中，我運(yùn)用生活中的實(shí)際例子巧妙的設(shè)置與學(xué)生生活相聯(lián)系的各類情景，讓學(xué)生在豐富的生活情景中，掌握理解“噸”的概念。從而突破這節(jié)課的難點(diǎn)。接著我利用生活中的實(shí)際問題幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，還可以應(yīng)用于生活的樂趣。
板書
噸的認(rèn)識(shí)
1 千克 = 1 0 0 0 克
1噸 = 1 0 0 0千克
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)秀范 小學(xué)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)試講教案相關(guān)文章：
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