最新精選英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案參考范文2篇(小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀英文教案)

時(shí)間：2022-06-22 10:02:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的最新精選英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案參考范文2篇(小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀英文教案)，供大家賞析。

最新精選英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案參考范文1

　　一、教材分析

　　運(yùn)用運(yùn)用四年級(jí)學(xué)過(guò)的there be 句型描述事物的數(shù)量，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能用There are enough.和 There aren’t enough. 來(lái)描述事物的數(shù)量是否與實(shí)際所需相符。

　　二、學(xué)情分析

　　五年級(jí)學(xué)生對(duì)there be 句型已經(jīng)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力和理解能力，并且能選擇正確的單復(fù)數(shù)形式進(jìn)行描述。因此，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教室里或者學(xué)生自己或家中的物品進(jìn)行描述，喚起學(xué)生對(duì)這類句型的記憶。對(duì)于there be 句型，學(xué)生已具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的交流，大部分學(xué)生能夠通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成新知識(shí)的掌握。因此，在新課教學(xué)的環(huán)節(jié)中，應(yīng)注意教學(xué)形式的多樣性，避免學(xué)生因?qū)湫褪煜ざ杏X(jué)枯燥。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　全班學(xué)生新作業(yè)本、單詞卡、錄音機(jī)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　?。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀單詞：enough， every，everyone ，give， them，careful。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀句子:There are ten pencils in the blue box. There are enough pencils. There aren’t enough pencils.

　?。ǘ┠芰δ繕?biāo)

　　1、能在實(shí)際情景中運(yùn)用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表達(dá)物品數(shù)量及是否充足，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　2、能運(yùn)用舊知識(shí)解決新問(wèn)題，提高知識(shí)的的遷移能力及自主學(xué)習(xí)能力。

　　(三)情感目標(biāo)

　　1、能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中善于運(yùn)用知識(shí)與他人合作與交流，獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣及成功體驗(yàn)。

　　2、能夠運(yùn)用所學(xué)表達(dá)對(duì)他人的'關(guān)愛(ài)。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　（一）教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、聽(tīng)、說(shuō)并認(rèn)讀單詞：enough， every，everyone ，give， them，careful。

　　2、聽(tīng)、說(shuō)并認(rèn)讀句子:There are ten pencils in the blue box. There are enough pencils. There aren’t enough pencils.

　　3、在情景中運(yùn)用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表達(dá)物品數(shù)量及是否充足。

　?。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)：

　　1、careful、them等單詞的發(fā)音

　　2、在實(shí)際情景中運(yùn)用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表達(dá)物品數(shù)量及是否充足。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)熱身啟動(dòng)：

　　1、Sing a song《How many do you want ?》

　　2、Free talk

　　T：Our classroom is beautiful.There are twenty desks . There are two windows in the wall . There are twenty chairs .學(xué)生也舉例子。

　　(二)單詞呈現(xiàn)：

　　1、（1）師手拿4本書，問(wèn)：How many books are there in my hand? 學(xué)生回答： There are four.

　?。?）師再問(wèn)：How many children are there in this group?學(xué)生回答：There are four.

　　2、師給這4個(gè)學(xué)生分書，并說(shuō)：I give one book to every child. 分完后說(shuō)：There are enough books.讓學(xué)生猜什么意思。

　　3、師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)There aren’t enough books.

　　4、讓學(xué)生練習(xí)讀句子There are enough.... 和There aren’t enough....并給讀得好的學(xué)生發(fā)鉛筆：give a pencil to you.或give you a pencil.讓學(xué)生猜give的意思。

　　5、學(xué)習(xí)單詞“give”。

　　小游戲：讓學(xué)生傳遞卡片，體會(huì)“give”的意思。

　　6、學(xué)習(xí)詞組“give out”。

　?。?）師說(shuō)：I have gotmany work book. I want to give out these work books.

　　并告訴學(xué)生“give out”是分發(fā)的意思。并說(shuō)：Who can help me?

　?。?）找4個(gè)學(xué)生幫忙分卡片。

　?。?）分完后，問(wèn)發(fā)卡片的學(xué)生：Are there enough work books?

　?。?）學(xué)習(xí)肯定回答和否定回答。Yes, there are. / No, there aren’t.

　?。?）練習(xí)句型Are there enough works books? Yes, there are. / No, there aren’t.

　　(三)學(xué)習(xí)課文：

　　Yesterday Ms Smart bought some pencils to her children.

　　1、聽(tīng)第一遍錄音?；卮饐?wèn)題：What did Ms Smart buy yesterday?

　　2、學(xué)生回答。

　　3、聽(tīng)第二遍錄音。并解決How many pencils did Ms Smart buy? How many students are there in the classroom? 這兩個(gè)問(wèn)題。

　　4、學(xué)生回答。

　　5、聽(tīng)錄音跟讀課文，解決背景單詞。并問(wèn)How many pencils did John have?

　　(四)鞏固練習(xí)

　　1、分組練習(xí)對(duì)話

　　2、Activity 3：point and say 練習(xí)There are enough... 及There aren’t enough...

　　(五)Homework:

　　讀課文,小組表演。

　　最新精選英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案參考范文

最新精選英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案參考范文2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀本課的單詞，句型”It’s +colour” 能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂老師所說(shuō)的表達(dá)顏色的。單詞。

　　2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句對(duì)顏色問(wèn)答。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠運(yùn)用句型It’s +colour

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　靈活運(yùn)用句型It’s +colour ，識(shí)別并描述物品的顏色。

　　教學(xué)方法：

　　任務(wù)型教學(xué)法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)卡片，單詞卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身復(fù)習(xí)

　　Greeting Sing a song “Please stand up”

　　二、課文導(dǎo)入

　　準(zhǔn)備奧運(yùn)五環(huán)，然后向?qū)W生提問(wèn)：What colour do you like？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的顏色，由老師告訴他們相應(yīng)的英文單詞。red，green，yellow，blue，black。 3課文教學(xué) 請(qǐng)一組學(xué)生起立，老師指向拿奧運(yùn)五環(huán)卡片的學(xué)生，然后問(wèn)這組學(xué)生 T：What colour is it？ S：Red，yellow，green，blue，black。鼓勵(lì)答對(duì)的學(xué)生當(dāng)小老師，帶領(lǐng)能夠全班的學(xué)生學(xué)習(xí)表示顏色的詞red，yellow，green，blue，black。一拿出Panpan的圖片，向?qū)W生介紹它并請(qǐng)學(xué)生使用Hello，How are you ？等語(yǔ)言與Panpan打招呼，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：今天Panpan遇到了一個(gè)很奇怪的朋友chameleon，那么到底奇怪在哪？

　　聽(tīng)錄音

　　看課文猜意思，再放錄音。聽(tīng)完后帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)變色龍換了哪些顏色？放第三遍錄音時(shí)請(qǐng)學(xué)生跟讀。

　　鞏固練習(xí)

　　運(yùn)用Game ，進(jìn)行鞏固。

　　拍單詞，看誰(shuí)最先拍到老師描述的顏色，請(qǐng)兩名學(xué)生到臺(tái)上，老師說(shuō)英文單詞，學(xué)生就去拍老師所說(shuō)的顏色。

　　做游戲

　　找一找，說(shuō)一說(shuō)，自己身邊有什么顏色？

　　課后作業(yè)

　　1、讀課文15分鐘

　　2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)把自己喜歡的物品畫下來(lái)，涂上顏色并向家人，朋友或同學(xué)介紹。

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