下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教案范文6篇(中班教案大全集),供大家賞析。
中班教案范文1
活動目的:
1、通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈)。
2、發(fā)展幼兒動手操作的能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備:
圓鏡,圓盤子,臉盆;圓形紙片若干,大、中、小圓圈各1只, 幼兒每人一套大、中、小圓
活動過程:
一、實物演示
1、(出示圓鏡)這是什么?這面鏡子是什么形狀的?
2、(出示圓盤)這是什么?這只盤子是什么形狀的?盤子的口實什么形狀的?
出示臉盆(提問同上)
3、教師:小朋友,我們周圍有許多東西是圓形的,你們動腦筋想一想,平時看到過哪些東西是圓形的?(幼兒自由發(fā)言)
教師小結(jié):圓形的東西很多,在家里,在馬路上,在幼兒園里,在許多地方我們都能看到。
二、圖片演示
1、 出示圖片:黑地板上貼有各種大小不同的彩色的圓形紙片。
教師:這里有許多漂亮的紙片,又紅的,藍的,綠的,黃的,小朋友看看他們都是什么形狀的?這些圓形有大的,有小的,還有最小的呢。(教師用手逐一指出)你們看看這些圓形像什么?
2、出示圖片:黑地板上貼有兩個圓圈,紅的大,黃的.小。
問:這里有幾個圓?那個大?那個小?(再出示最小的1個綠色的圓)現(xiàn)在這里有幾個圓/?哪一個是最小的圓?(和幼兒一起說出大圓,小圓,最小的圓。)
教師:小朋友說得真好,這是大圓,我們就叫她大圓媽媽。這是小圓,我們叫她小圓寶寶。最小的圓呢,我們就叫她最小的圓寶寶。(幼兒復(fù)述一遍)
教師:大圓媽媽說話了,她說:“小圓小圓,我的好寶寶,我們來做游戲好嗎?請到我的身邊來,并排站好。”小圓就滾呀滾,滾到大圓身邊和大院并排站好。
圓媽媽又說:最小的圓寶寶快來呀,請你也打我的身邊來,并排站好。請一個小朋友幫小圓寶寶滾到媽媽身邊去?,F(xiàn)在,3個院都靠在一起了。
教師:圓媽媽又說話了:小圓寶寶,你再過來一點,讓我們手拉手,一起跳舞吧!最小的圓寶寶你也來與媽媽拉著手一起跳舞吧!請一位幼兒幫忙?,F(xiàn)在三個圓圈手拉手跳舞了。
教師:大圓媽媽非常喜歡圓寶寶,她又說:小圓寶寶你們?nèi)窟M來,坐到媽媽身上來。小圓寶寶滾呀滾,全部滾到大圓里。圓媽媽又說,最小的圓寶寶你也全部進來吧!最小的圓寶寶也滾呀滾,全部滾進大圓里了。
教師:圓媽媽心里真高興,她說:小圓寶寶請你到媽媽懷中來吧,媽媽抱你睡覺。小圓寶寶就滾到了媽媽身體的當(dāng)中去了。
小圓寶寶說話了:最小的圓弟弟,請你到我懷中來,讓我來抱你睡覺。那個小朋友會幫小圓寶寶的忙。好,現(xiàn)在大圓抱著小圓,小圓抱著最小的圓,3個圓真高興。
三、幼兒操作練習(xí)。
幼兒每人一套學(xué)具,4只大小不同的彩色圓圈
教師:小朋友,你們沒人有幾個圓?請你和他們一起做游戲好嗎?(幼兒自己拼放、游戲)。
中班教案范文2
設(shè)計意圖
影子是幼兒所熟悉的,他們在游戲中奔跑著、尋找著、追逐著,在找找玩玩中,對影子產(chǎn)生了極大的興趣。幼兒喜歡在教室里選擇教師提供的自制影子游戲材料,玩手影游戲。因此,抓住幼兒的興趣點,選擇了影子的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒通過觀察和比較,探索影子的特征,體驗和同伴一起玩科學(xué)游戲的快樂。
活動目標(biāo)
1、感知影子與光的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)影子的特征。
2、樂于對影子進行觀察比較,體驗發(fā)現(xiàn)相同與不同的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過找影子游戲
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:粉筆
活動過程
一、觀看手影PPT,激發(fā)幼兒對影子的興趣。
1、提問:你們玩過手影游戲嗎?會做什么?
2、出示影子ppt,提問:這是什么?怎么看出來的?
3、出示手做影子的ppt,提問:它們是用什么做出來的?
4、你在哪里見過影子?
二、戶外玩“影子”游戲,感知影子的特征。
1、游戲“找影子”,感知影子和光的關(guān)系。
幼兒探索并講述自己的發(fā)現(xiàn)。
重點觀察:哪里有影子,哪里沒有影子
師生小結(jié):有光的地方就有影子。
2、游戲“看影子”,引導(dǎo)幼兒進一步探索影子的特征。
幼兒在陽光下觀察自己的影子是什么樣的。
提問:
你站在陽光下,看看影子形狀、顏色是什么樣子?
你站在陽光下不斷變換動作,看看影子的形狀、顏色有什么變化?
師生小結(jié):影子是黑色的,它的的形狀會變;影子是跟著我們一起變的。
比較自己和影子的不同。
提問:自己和影子有什么不同?
師生小結(jié):影子是黑色的,它只是一個輪廓,有好多東西在影子上看不到。
通過幼兒之間合作畫影子,進一步感知影子的特征,體驗合作探究的樂趣。
幼兒互相合作,擺自己喜歡的造型畫影子。
小結(jié):有光的地方就有影子,影子只是一個物體的輪廓,但影子很有趣,會變、會動。影子是我們的好朋友。
3、游戲“捉影子”。體驗玩影子游戲的快樂。
三、集體分享,觀察影子的不同造型,體驗創(chuàng)造影子的快樂。
1、出示戶外畫影子的照片,提問:
“猜一猜這是誰的'影子?你是怎么知道的?”
你喜歡那個影子,一起來做一做。
2、師生小結(jié):影子是我們的好朋友。在有光的時候出現(xiàn)。
五、活動延伸找影子:找一找,還有什么地方、什么東西有影子。
活動反思與建議
影子是幼兒生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,幼兒也喜歡玩有關(guān)影子的游戲?;顒又形也粩嗟囊詥栴}游戲的情節(jié)貫穿,引導(dǎo)幼兒在游戲中自我發(fā)現(xiàn),通過自己的探索、比較、觀察發(fā)現(xiàn)影子的特征,感受科學(xué)探索游戲的快樂,養(yǎng)成喜歡探究的好習(xí)慣。
中班教案范文3
"我要感謝你"
活動目標(biāo):1、運用真摯的語言表達對他人的謝意。2、懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻,應(yīng)該把他們銘記在心?;顒訙?zhǔn)備:掛圖第23-24。活動過程:一、談話導(dǎo)入。1、老師:三年里,有很多人天天和我們在一起,他們是誰呢?
老師小結(jié):有的`孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。
2、老師:那我們要感謝誰呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料,看一看、說一說他們是誰?為什么要感謝他們。)
老師小結(jié):小朋友都說要感謝爸爸媽媽,因為他們每天為了讓我們生活在開心、快樂、舒適的環(huán)境中,辛苦工作,每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了,走路都很辛苦,一不小心就會摔跤,但爺爺奶奶沒有因為自己身體不方便的原因,而不來幼兒園接送你們,在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。
二、說說感謝的話。
1、老師:老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們,細心的引導(dǎo)我們改正缺點;保育員阿姨為讓我們在良好的環(huán)境中學(xué)本領(lǐng),幫我們打掃教室,幫我們疊被子;廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜;我們說一句什么感謝的話給他們呢?
請個別孩子用響亮地聲音講給大家聽,老師給予肯定。
2、啟發(fā)孩子們分組討論對老師、保育員阿姨、廚房阿姨說什么感謝的話。
3、請幾名孩子有禮貌的邀請客人來到我們的活動室,鼓勵大家熱情的向他們道謝。
老師:孩子們,你們最想對保育員阿姨說什么感謝話?現(xiàn)在我們要邀請保育員阿姨來我們教室做客,誰愿意大膽有禮貌的去邀請?
老師小結(jié):阿姨謝謝您,您幸苦了,我們愛您。
4、老師:孩子們,那你們最想對老師說什么感謝話呢?
老師說祝?;蛳M脑挘豪蠋熉牭侥銈冋嬲\的話語,心里特別的感動。那么謝老師希望你們每天開心、健康的成長,與小朋友團結(jié)友愛,好好學(xué)習(xí)天天向上,在家是個乖寶寶,在幼兒園是個懂事的好孩子。
三、還要感謝誰。
1、老師:除了這些人,我們還要感謝誰呢?
老師小結(jié):還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫(yī)生、清潔工等。
2、老師:那當(dāng)我們遇見他們的時候,你們又會對他們說什么感謝的話呢?
老師小結(jié):孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧 。
中班教案范文4
活動目標(biāo):
1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2、樂意共享自己的和別人的快樂。
活動材料準(zhǔn)備:
音樂區(qū):鋼琴、鈴鼓、響板
動手區(qū):編制板、細紙條
認知區(qū):小動物圖片若干
實踐區(qū):火腿腸,小刀
游戲區(qū):娃娃家所需材料
計算區(qū):數(shù)字卡片、計算題板、水筆
探索區(qū):雞蛋若干
生活區(qū):筷子、小碗、菜、鞋帶
活動過程:
一、導(dǎo)入主題
1、談話活動:你們喜歡玩區(qū)角活動嗎?(在上次的活動中袁嘉怡學(xué)會了系鞋帶的本領(lǐng),還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密)
2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。
3、介紹新增設(shè)的區(qū)域:今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來,好嗎?
二、幼兒自主活動;
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。
2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導(dǎo),爭取取得成功。
4、活動記錄:
今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來,活動剛開始時,一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來,試了好些時間也不行,于是黃天成想起了去拿一塊長方形,中間有鏤空的積木,結(jié)果蛋寶寶站起來了,經(jīng)他的提醒,旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來,后來,他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來。
三、師生交流共享:
1、教師在電視機上展示幼兒在區(qū)域活動中的`照片,與幼兒一起討論那些習(xí)慣好哪些習(xí)慣不好。
2、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂,并引導(dǎo)幼兒大膽的表達自己的作品及成果。
3、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學(xué)到更大的本領(lǐng)。
3、共同收拾各類教玩具。
中班教案范文5
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:
猜一猜
活動目標(biāo):
樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。
通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動設(shè)計:
游戲“猜一猜”
活動準(zhǔn)備:
1、卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。
2、卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)
活動過程:
(一)介紹游戲規(guī)則和玩法:
(將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張,豎4張放好。圖片朝下)
我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲,怎么玩呢?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)
(二)玩游戲
1、水果類
2、動物類
3、圖形類
(三)體驗顏色規(guī)律
1、把16張有顏色的卡片放成如下格式:
紅黃綠紅
黃綠紅黃
綠紅黃綠
紅黃綠紅
剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的'卡片都給你們看,請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。
(幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)
2、最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結(jié)。
(四)結(jié)束活動
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
中班教案范文6
活動目標(biāo):
1、體驗快樂的情感,愿意與同伴分享快樂,樂意參加談話活動。
2、能大膽、完整地在集體面前表達,并傾聽別人說話。
3、嘗試小組形式的談話,遵守一定的談話規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1、引發(fā)幼兒感受、談?wù)摽鞓氛n件:高興與不高興的表情,岳麓山、動物園、游樂場、商店、玩具店等場景圖片;不同顏色卡紙兩張;笑臉卡茹干;音樂《快樂拍手歌》。
2、幼兒熟悉故事《小花籽找快樂》;有初步表達快樂的體驗;玩過游戲“你快樂嗎?我很快樂!”。
活動過程:
1、玩游戲“你快樂嗎?我很快樂!”,激發(fā)幼兒活動興趣。
2、回憶故事《小花籽找快樂》,出示高興的表情,引出談話主題。
(1)回憶故事。
?。?)觀察表情,討論:這是什么表情?你是怎么知道的?猜猜是什么事情讓他這么快樂?
3、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗討論。
話題:你快樂嗎?你為什快樂?
4、觀看各種場景的課件,拓展幼兒談話范圍。
(1)觀察課件,思考:你在這些地方會快樂嗎?什么事情讓你快樂?分成兩組自由交流。
?。?)逐個展示場景圖片,分組比賽“看誰說的快樂多?”
(3)小結(jié):我們的身邊到處都有很多的快樂,我們要向小花籽一樣快樂,并且能尋找到快樂。感受快樂,并進行舞蹈《快樂拍手歌》。
5、出示不高興的表情,引導(dǎo)幼兒談話。
?。?)觀察表情,討論:這是什么表情?你猜是發(fā)生了什么事情?怎樣讓他快樂起來呢?
?。?)結(jié)合幼兒經(jīng)驗,談話:你有不高興的.時候嗎?是什么事情?你是怎么快樂起來的?誰幫助了你?
?。?)思考,自由討論:當(dāng)別人不開心時,你是怎么做的?
?。?)小結(jié):我們不開心的時候,能自己想辦法開心、快樂起來,別人的幫助讓我們快樂;當(dāng)別人不開心的時候,我們也能想辦法讓別人開心,自己也會很快樂的。
6、幼兒獲得“笑臉卡”,師幼共同玩游戲“你快樂嗎?我很快樂!”、共同表演《快樂拍手歌》,結(jié)束活動 。
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