下面是范文網(wǎng)小編整理的小班美術(shù)教案范文4篇(小班美術(shù) 教案),以供參閱。
小班美術(shù)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用各種玩具進(jìn)行印畫。
2.體驗(yàn)玩玩具印畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。
2.學(xué)習(xí)單《玩具印一印》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示玩具,引起興趣
教師:你們玩過(guò)這些玩具嗎?怎么玩呢?
二、介紹印畫的方法
1.教師提問:你們都知道這些玩具怎樣玩,老師有一種新的玩法,你們想不想看?
2.教師示范印畫的`方法:先將玩具的一面浸在顏料中,然后將玩具拿
小班美術(shù)教案范文2
設(shè)計(jì)意圖
幼兒都愛吃糖,而且對(duì)各種顏色的糖果都充滿好奇,這個(gè)活動(dòng)的開展,通過(guò)糖果引起幼兒興趣,能夠更好地融入到課堂當(dāng)中,使幼兒更好體驗(yàn)玩色的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
技能目標(biāo):用手指點(diǎn)畫的方式在瓶子上表現(xiàn)糖豆豆。
情感目標(biāo):活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。
認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)并區(qū)分糖豆豆的顏色。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):使用手指點(diǎn)畫將顏料點(diǎn)在瓶子上。
活動(dòng)難點(diǎn):
能說(shuō)出自己點(diǎn)出了什么顏色的“糖豆豆”。
1、五彩糖豆豆
2、教學(xué)視頻
3、顏料顏料盤
4、抹布每組三張
5、空瓶子(與幼兒人數(shù)相同數(shù)量)
6、反穿衣(與幼兒相同人數(shù))
活動(dòng)過(guò)程
一、開始部分
出示快遞盒導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:“今天邱邱老師收到了一個(gè)快遞盒子,小朋友們猜一猜里面會(huì)是什么東西呀?”
“小朋友們都猜了很多種東西,那我們現(xiàn)在一起來(lái)看一看里面到底是什么東西”(出示糖豆豆)
二、基礎(chǔ)部分
1、與幼兒觀察討論
師;“哇,原來(lái)里面是糖豆豆,那我請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看你發(fā)現(xiàn)了什么顏色”
教師小結(jié):“這些糖豆豆都是五顏六色的,紅紅的.,黃黃的······可真好看呀!”
2、出示空的透明瓶子
師:“那小朋友們看邱邱老師這里是什么?那瓶子有顏色嗎?今天我們要將瓶子穿上好看的衣服,你們有什么好的辦法呢?”
3、觀看教學(xué)視頻
提問幼兒:視頻中的老師是怎么做的?(師幼討論,引導(dǎo)說(shuō)出是把顏料點(diǎn)在透明的瓶子上)
4、教師示范(邊示范邊提醒幼兒操作時(shí)的注意事項(xiàng))
師:首先用手指蘸一蘸顏料,然后點(diǎn)在瓶子上面,我們使用下一個(gè)顏色的時(shí)候可以先用抹布把手指擦干凈,再蘸其他的顏色在進(jìn)行作畫。(每個(gè)手指進(jìn)行示范)
5、幼兒操作
那現(xiàn)在我們一起來(lái)用這個(gè)辦法把瓶子上都點(diǎn)滿不同顏色的糖豆豆吧!
(教師巡回觀察,提醒幼兒在瓶子上點(diǎn)畫,在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。引導(dǎo)幼兒大膽作畫。)
三:結(jié)束部分
1、作品欣賞展示、
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己點(diǎn)了什么顏色的糖豆豆。
2、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們都非常的棒,都把瓶子上都布滿了糖豆豆,那我現(xiàn)在就將我瓶子的糖豆豆和你們分享!
活動(dòng)延伸:
在區(qū)域游戲活動(dòng)中用不同材料來(lái)制作“糖豆豆”
小班孩子繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小,手部小肌肉群
活動(dòng)反思
發(fā)育不夠完善,手部力量不夠且動(dòng)作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,又沒有一定的技能做基礎(chǔ),所以他們只是把繪畫當(dāng)成一種游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范,似像非像,讓人難以捉摸。
小班美術(shù)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步掌握小海星和貝殼的基本特征。
2、嘗試用深淺對(duì)比的顏色配色,使畫面色彩鮮明。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
范例一張;教具:小海星、貝殼各一;幼兒人手一份:繪畫紙、油畫棒、記號(hào)筆。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
掌握小海星和貝殼的基本特征。
用深淺對(duì)比的顏色配色。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞重現(xiàn)
1、(出示海星)提問:這是什么?它是什么樣子的?它生活在什么地方?它的好朋友有誰(shuí)?(出示貝殼)看!這是誰(shuí)呀?貝殼長(zhǎng)什么樣子的?小海星最喜歡和貝殼一起玩了(出示范例)
2、示范講解
一天小海星醒來(lái)了,它展開了身體,伸出5條腿:1、2、3、4、5,穿上漂亮的外衣(畫上與范例的花紋),去叫妹妹起床,妹妹也醒來(lái)了,它展開了身體,伸出5條腿:1、2、3、4、5,穿上漂亮的外衣,它們可喜歡用深淺對(duì)比的顏色配色的衣服了。
它們找到了它們漂亮的朋友——也喜歡穿用深淺對(duì)比的'顏色配色的衣服的貝殼,一起玩躲貓貓的游戲,看貝殼躲在哪里?(躲在小海星后面)你是從哪里看出來(lái)的?還有一個(gè)貝殼躲在了海星妹妹后面,它會(huì)穿什么花紋的衣服呢?(請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)演示)
它們玩著、笑著吐出了許多的泡泡,玩得多高興呀。
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒畫出小海星和貝殼一起玩的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒合理布局。
3、提醒幼兒用深淺對(duì)比的顏色配色,使畫面色彩鮮明。
三展示交流
1、 看看誰(shuí)的小海星和貝殼玩躲貓貓玩得最開心。(引導(dǎo)幼兒觀察重疊的位置)
2、 比比誰(shuí)的小海星和貝殼的衣服最漂亮。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用不同深淺對(duì)比的顏色配色,和一些與眾不同的花紋)
價(jià)值分析:
第一環(huán)節(jié),通過(guò)欣賞、提問可以集中幼兒的注意力,以及了解小海星和貝殼的基本特征。
以邊講故事,邊示范可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,和明確繪畫的方法和過(guò)程。
第二環(huán)節(jié),教師在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的指導(dǎo),可以直接影響幼兒的作品。
第三環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒如何評(píng)價(jià)作品,鼓勵(lì)幼兒在以后的繪畫中有自己
小百科:海星,是棘皮動(dòng)物中結(jié)構(gòu)生理最有代表性的一類。體扁平,多為五輻射對(duì)稱,體盤和腕分界不明顯。生活時(shí)口面向下,反口面向上。
小班美術(shù)教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用語(yǔ)言描述下雨的場(chǎng)景。
2.體驗(yàn)用繪畫表達(dá)雨景的情趣。
3.感受雨天的有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有觀察過(guò)下小雨和下大雨的經(jīng)驗(yàn)。
課件準(zhǔn)備:“雨聲”音效及圖片;《下雨啦》視頻。
材料準(zhǔn)備:圖畫紙、顏料、各種大小的畫筆。
活動(dòng)過(guò)程
一
播放音效及圖片,引導(dǎo)幼兒回憶下雨時(shí)的'景象
——聽,這是什么聲音?
——你們見過(guò)雨嗎?雨是從哪兒落下來(lái)的?
二
播放視頻,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述下雨的場(chǎng)景
——下小雨時(shí),雨點(diǎn)是怎樣的?
——下大雨時(shí),雨又是什么樣子的?
三
發(fā)放材料,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作雨景
1.鼓勵(lì)幼兒想一想在畫紙上如何表現(xiàn)出小雨、中雨和大雨的樣子。
2.幼兒自由創(chuàng)作雨景圖,教師巡回觀察指導(dǎo)。
四
展示作品,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法,感受雨天樂趣
——你畫的是什么雨?
——為什么會(huì)這樣畫?
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