下面是范文網(wǎng)小編整理的《植物寫(xiě)生》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(寫(xiě)生綠植教案)，以供參考。

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解植物的種類(lèi)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、線造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　重點(diǎn):了解植物的種類(lèi)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物的方法。

　　難點(diǎn)：如何用線表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　課件、 卡紙、 彩筆

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入新課:

　　1、課件出示植物，提問(wèn)：你們喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？

　　2、這些植物的葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子有區(qū)別嗎?今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)第一課植物寫(xiě)生。

　　板書(shū)課題:植物寫(xiě)生

　　二、講授新課:

　　1、課件出示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn):

　　觀察書(shū)中植物，說(shuō)說(shuō)主要由哪幾部分組成。你觀察到植物的葉子（花）有什么不同?

　　2、欣賞畫(huà)家筆下的植物，感受畫(huà)家如何用豐富的線條表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

　　3、組織學(xué)生討論：畫(huà)家抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的?作品表現(xiàn)出畫(huà)家的什么情感?

　　4、師:你喜歡哪幅作品?為什么?它是如何表現(xiàn)葉子的前后關(guān)系的 ?

　　四、教師示范:

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察線與線的關(guān)系，線之間的變化，穿插等方法。

　　a、形狀特征。

　　b、線條清晰流暢。

　　c、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。

　　d、色彩鮮艷。

　　五、布置作業(yè):

　　認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)、用線描的方法寫(xiě)生一種植物。

　　六、作品展示：

　　組織學(xué)生展示作品,互相評(píng)價(jià)。

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解植物的種類(lèi)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線條造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感、保護(hù)植物和保護(hù)大自然的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解植物的種類(lèi)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何運(yùn)用線條表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、圖畫(huà)紙、鉛筆、圖畫(huà)筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況;調(diào)整學(xué)生情緒,準(zhǔn)備上課。

　　二、導(dǎo)入新課:

　　1、提出問(wèn)題：你喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？（出示課件：植物寫(xiě)生）

　　2、再次提出問(wèn)題：這些植物的葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子都一樣嗎?今天我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)“植物寫(xiě)生”。（板書(shū)課題:植物寫(xiě)生）

　　三、講授新課：

　?。ㄒ唬?、課件展示：

　　1、欣賞視頻，欣賞《美麗的大自然》視頻。

　　2、欣賞圖片、課本圖片。

　　提出要求：

　　A、觀察書(shū)中植物，說(shuō)說(shuō)主要由哪幾部分組成？

　　B、你觀察到它的葉子（花）有什么不同？

　　C、給你什么樣的感受？

　　3、欣賞學(xué)生作品中的植物，感受小作者如何用豐富的線條表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

　　師生共同研究：作者抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的?作品表現(xiàn)出畫(huà)家的什么情感？

　　（二）、教師示范：

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察線與線的關(guān)系，線條的變化，穿插等表現(xiàn)方法。

　　A、形狀特征。

　　B、線條清晰流暢。

　　C、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。

　　D、色彩鮮艷。

　　（三）、創(chuàng)作實(shí)踐：

　　1、創(chuàng)作要求：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)、用線描的方法描繪一種植物。

　　2、指導(dǎo)要求：a、形體的確立；b、線條的表現(xiàn)；c、色彩的表現(xiàn)

　　3、教師巡視指導(dǎo)。

　?。ㄋ模⒆髌氛故荆?/p>

　　1、師生共同小結(jié)。

　　2、組織學(xué)生自評(píng)、集體評(píng)。

　　3、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　四、拓展延伸：（情感升華）

　　護(hù)綠化、保清潔、愛(ài)家園、愛(ài) 祖國(guó)

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空!

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　課 題 植物寫(xiě)生

　　課 時(shí) 2課時(shí)

　　課 型 繪畫(huà)

　　教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)植物線描寫(xiě)生，練習(xí)寫(xiě)生的技法。要求同學(xué)仔細(xì)觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自身的感受表示出來(lái)。能力：培養(yǎng)同學(xué)的觀察、分析、造型能力。情感：激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。

　　內(nèi)容分析

　　1.重點(diǎn)：正確的觀察方法和直接以線作畫(huà)的能力。

　　2.難點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)與特征。

　　教學(xué)方法：講解

　　教學(xué)手段：演示講解

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 植物寫(xiě)生

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入 公園、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的`色彩。

　　二、新課

　　1、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些植物嗎?它們叫什么名字?它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)?你喜歡哪種植物? 你知道一些植物的寓意嗎?

　　2、欣賞美術(shù)作品：中國(guó)畫(huà)《君子蘭》介紹作者小朋友的線描畫(huà) 植物寫(xiě)生畫(huà)

　　3、選擇幾種植物請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行分析特征、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導(dǎo)同學(xué)先觀察它們的全貌，說(shuō)出它們的特征。糾正那種上來(lái)只看植物細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤方法。

　　4

　　(1)、說(shuō)一說(shuō)，所觀察的植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

　　(2)、不同角度的花和葉各有什么不同?

　　(3)、植物的前后關(guān)系如何表示?

　　5、同學(xué)作畫(huà)、教師輔導(dǎo)作業(yè)提示：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)，用線描的方法寫(xiě)生一種植物。注意線條的繁簡(jiǎn)、疏密、長(zhǎng)短、曲直、交叉等變化。

　　6、小結(jié) 展示展示優(yōu)秀作業(yè)，并簡(jiǎn)評(píng)。

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