【簡(jiǎn)介】下面是會(huì)員“l(fā)iangyihuaizhaochi”收集的大班社會(huì)活動(dòng)教案，以供參考。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解故事劇情里的情感變化，并能表現(xiàn)出“氣喘吁吁”等詞語(yǔ)的情緒。
2．慢慢培養(yǎng)對(duì)曾幫助和關(guān)心自己的人表述感恩之情的觀念。
3．激起幼兒靈敏的觀察力，提升認(rèn)知力。
4．激勵(lì)幼兒勇于探索，并愿意與小伙伴分享自己體驗(yàn)。
5．在活動(dòng)中展現(xiàn)幼兒可愛的一面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配置與故事內(nèi)容有關(guān)的動(dòng)畫課件、小動(dòng)物圖片、感恩記事本記錄紙及視頻設(shè)備等。
活動(dòng)過程：
一、選用“仔豬”形象引進(jìn)課題。今日，教師帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)聽的故事，看看這個(gè)故事是關(guān)于誰(shuí)呢？
二、一同欣賞故事的前半部分，深刻理解故事的內(nèi)容。
1．老師在演試課件時(shí)敘述故事的第一段，生動(dòng)表現(xiàn)“氣喘吁吁”等詞匯的神態(tài)。
2．就故事內(nèi)容進(jìn)行提問互動(dòng)。“你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了仔豬呢？”各自發(fā)表看法。
三、繼續(xù)體驗(yàn)故事的后半部分，學(xué)習(xí)感恩。
老師在演試課件時(shí)描述故事的第二段。提問道：“你喜愛這些動(dòng)物嗎？為什么呢？”
四、結(jié)合實(shí)際，回憶別人對(duì)自身的關(guān)注，表述感恩之心。
老師問：“生活中是否有他人關(guān)注過你的事情呢？與你的小伙伴分享一下，想感謝誰(shuí)？為何？如何感謝？”
五、制做感恩卡，體會(huì)相互間的愛。
1．介紹“感恩記事本”，師幼深入探討記載的方式。
2．允許幼兒以自己的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3．激勵(lì)幼兒英勇介紹自己的“感恩記事本”。
六、在“感恩的心”音樂隨著下，完畢活動(dòng)。
1．激勵(lì)幼兒多學(xué)技能，未來(lái)向父母報(bào)告。
2．播放《感恩的心》，將感恩卡贈(zèng)給家人。
活動(dòng)延伸：
日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)多種表述感恩的形式，與周邊的人分享自己感恩之心。
活動(dòng)思考：
本次活動(dòng)為幼兒帶來(lái)了發(fā)展的空間，他們?cè)诨顒?dòng)上的表現(xiàn)與體驗(yàn)得到了充分的展現(xiàn)。在認(rèn)真體驗(yàn)和真心表述中，幼兒的語(yǔ)言能力、思維能力和想象力獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，同時(shí)也感受到大量人文關(guān)懷。根據(jù)思索、溝通與體驗(yàn)，幼兒的情緒得到了升華，學(xué)習(xí)方法也獲得了擴(kuò)展。
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