下面是范文網(wǎng)小編收集的音樂課間教學(xué)設(shè)計3篇 中小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計，以供借鑒。
音樂課間教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
1、制作好課件，讓學(xué)生在歡快的音樂課堂學(xué)習(xí)、演唱《哦，十分鐘》。
2、在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好唱好第一樂段的樂譜和歌詞。
3、創(chuàng)編表演，
鼓勵學(xué)生使用打擊樂器有創(chuàng)造性的為歌曲伴奏演唱， 體會創(chuàng)編成功的快樂。
4、通聆聽、模唱、說說、表演等多種藝術(shù)形式，感悟體驗快樂的課間。 教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一樂段的旋律和演唱特點。
教學(xué)難點：歌曲旋律中的切分音節(jié)奏、帶圓滑線的旋律及后十六分音符的正確演唱。
教學(xué)切入點：
1、創(chuàng)設(shè)情趣，注重語言情感交流與學(xué)生生活體驗。
2、設(shè)置懸疑，激發(fā)興趣，開動腦筋，看動漫猜動作說出課間活動名稱，引入新歌教學(xué)。
3、用歌曲中的主旋律“5 5 3 4 ︳5 0 ”視唱模唱練習(xí)，圍繞進(jìn)入學(xué)譜學(xué)歌教 學(xué)。
4、創(chuàng)編表演，使用打擊樂器伴奏，渲染課堂氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂。 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，動漫導(dǎo)入
1、師生問好(用鋼琴彈奏體現(xiàn)師生問好歌)。
2、播放課件，點擊幻燈片中的每個動漫動作，讓學(xué)生猜活動名稱。
剛才同學(xué)們都能積極思考，很快說出了課間活動的項目名稱，不錯!掌聲鼓勵! 現(xiàn)在請同學(xué)們再看大屏幕(點擊課件畫面)，看看他們課間十分鐘做些什么?
3、播放課件(課間十分鐘活動的畫面)同學(xué)們，其實上課時間40分鐘非常寶貴，下課10分鐘也同樣非常寶貴，活動活動，放松放松，這樣才能使下一節(jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、放松與休息兩不誤。
今天，我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌(點擊出示課題)，希望同學(xué)們喜歡。
(創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣)
二、出示課題，教學(xué)新歌
1、點擊課件，出示課題。 (全班學(xué)生齊讀課題)
2、點擊展開樂譜，點擊播放歌曲。 (全班學(xué)生邊看邊聆聽音樂一遍)
3、節(jié)拍練習(xí)。
出示以下兩種節(jié)奏型，讓學(xué)生拍掌訓(xùn)練。
X X X X ︳ X
0 ︳
噠 噠 噠 噠 噠
↘↗
↘↗ ↘↗
X X X X ︱ X
— ︱
噠 噠 噠 噠 噠
↘↗
↘↗ ↘↗
↘↗
思考：以上兩種節(jié)奏有什么不同?找出異同點。
4、學(xué)習(xí)曲調(diào)和歌詞。
學(xué)習(xí)A樂段，課件出示：5 5 3 4 ︳5
0 ︱ 要求：
1、試著唱這兩小節(jié)的曲調(diào)。
2、用“啦”模唱，再跟著琴聲唱。
3、帶著歌詞唱唱并跟著琴聲唱唱。 課件出示
5 5 3 4 ︱5
0 ︱
下 課 的 鈴 聲，
5 5 3 4 ︱5
0 ︱
送 來
十 分 鐘，
剛才同學(xué)們唱得很好，很有激情!現(xiàn)在請同學(xué)們跟著琴聲唱好
A樂段的樂曲和歌詞。(在教學(xué)過程中重點突出后十六分音符的教學(xué))
同學(xué)們表現(xiàn)的不錯，十六分音符的唱法和十六分節(jié)奏的讀法完全感受到了，很好!接
下來請同學(xué)們繼續(xù)努力。
要求：
1、用啦模唱曲調(diào)。
2、跟著琴聲唱唱歌詞
3、跟著老師的手勢唱唱。
(老師用科爾文手勢帶著學(xué)生一起唱)
思考：
1、在這段旋律中，你認(rèn)為需要注意是那幾個方面?(節(jié)奏舒緩、旋律抒情、切 分音、圓滑線、結(jié)束音)
2、你能不能用你特有的情感演唱?(看學(xué)生舉手情況指名演唱)
3、展開歌譜，完整演唱。
(點擊播放歌曲，請同學(xué)們跟著音樂完整的演唱一遍)
三、鼓勵創(chuàng)新，創(chuàng)編表演
1、情感交流，談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，剛才你們演唱的很好!歡快活潑舒緩的情感表現(xiàn)出來了，真不錯!如果我們能把這音樂添加一些打擊樂器為歌曲伴奏，效果會更好，更有一番情趣!更令人回味無窮!
2、出示打擊樂器，指導(dǎo)使用方法。
在民間戲曲演出中，不是有鑼鼓鈸打擊敲擊起音作為開場白?今天，我們也為我們所學(xué)的歌曲用鑼鼓鈸作為前奏伴奏起音，同學(xué)們好不好?看節(jié)奏： (出示節(jié)奏) 鑼鼓鈸演奏。
(請三位同學(xué)上臺使用鑼鼓鈸，其余同學(xué)演唱歌曲)
剛才同學(xué)們演奏演唱得很好!你知道我們前面還學(xué)過那些打擊樂器?
3、點擊課件播放打擊樂節(jié)奏圖示。 要求：
1、每人都手持一種打擊樂器，按類別分組站好隊形。
2、看圖示節(jié)奏敲擊、動作，邊聽音樂邊演奏邊演唱。
3、手拿鑼鼓鈸的為歌曲前奏起音，歌曲中你可以任選一種你喜歡的伴奏。
4、按分工和要求，完整地演奏演唱。
四、拓展延伸，完美結(jié)課
1、歸納，鼓勵，延伸。
今天，我們學(xué)習(xí)了這首歌曲，同學(xué)們表現(xiàn)的很好!充分表達(dá)了你們對課間十分鐘的喜愛。老師相信，同學(xué)們一定能利用好最寶貴的十分鐘。 接下來，老師想與你們一起分享一首歌曲，歌曲的名字也是一樣，因為他們的作者一樣，只是在旋律上發(fā)生了變化，我們快來欣賞吧! 點擊播放MTV視頻。
2、結(jié)束下課。
同學(xué)們，下課時間快到了，真正屬于你們的快樂十分鐘又來了!最后，隨著歌曲的范唱，再用歌聲來表達(dá)一下你們的情感吧!輕聲播放歌曲，按組有秩序地離開教室。
音樂課間教學(xué)設(shè)計2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱二聲部歌曲《白鴿》，完整表現(xiàn)歌曲。
2 欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗音樂帶給人們的歡快情緒。
重點難點：欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗音樂帶給人們的歡快情緒。
課前準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機 各種打擊樂器(沙槌、三角鐵、響板等)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、引導(dǎo)學(xué)生齊唱歌曲，注意要表現(xiàn)出這首歌曲的歡快情緒。
2、分小組進(jìn)行二聲部的輪唱。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法來設(shè)計不同的演唱形式。
二、欣賞
1、討論
同學(xué)們，你們的課間十分鐘是怎么度過的?(引導(dǎo)學(xué)生討論)
2、初聽
提問：歌曲描述了什么內(nèi)容?它的音樂情緒是怎樣的?
3、復(fù)聽
教師出示歌詞，引導(dǎo)學(xué)生小聲的哼唱歌曲。
4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式在歌曲的伴奏下，來跟更好的表達(dá)歌曲情緒(如舞蹈、自選打擊樂器等方式)
三、小組競賽
每個小組設(shè)計一種的表演方式來表現(xiàn)歌曲的情緒，看那個小組表現(xiàn)的。
音樂課間教學(xué)設(shè)計3
《課間十分鐘》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第二單元第7課的教學(xué)內(nèi)容。本單元“我們的校園”通過引導(dǎo)學(xué)生參觀校園,全面了解學(xué)校里的設(shè)備、設(shè)施、場館等,熟悉校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生建立安全感和對學(xué)校的認(rèn)同感。其中《課間十分鐘》側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)校的作息,熟悉學(xué)校里的基本的秩序和規(guī)則并懂得遵守,懂得作為一名小學(xué)生要在課前做好充分準(zhǔn)備,在課堂上要勤于思考,專心學(xué)習(xí)。道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。因此，課堂教學(xué)活動主要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在活動和游戲中感受、體驗、探究和領(lǐng)悟，培養(yǎng)良好習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生能力。 【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能：教師引導(dǎo)學(xué)生讓孩子們知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，做安全文明游戲，在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序。 2.過程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。
3.情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識，形成初步的自我保護意識和安全意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.行為與習(xí)慣：教師引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘的活動，知道哪些是安全有益的活動，哪些是不文明行為，也明白課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【教學(xué)重點】
教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。 【教學(xué)難點】
教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 【教學(xué)過程】
活動一：圖片導(dǎo)入，文明課間。
1.同學(xué)們，老師帶來了一段大家非常熟悉的畫面，仔細(xì)看看里面的同學(xué)在做什么游戲?
2.播放課件(內(nèi)容是本校學(xué)生課間文明的短片，背景音樂是課間十分鐘的插曲，由多個場景組成) 教室外：老鷹捉小雞，丟手絹，做伸展運動，切西瓜、一網(wǎng)不撈魚，九宮格、貼人?? 教室內(nèi)：看書，折紙，翻繩，石頭、剪刀、布，玩學(xué)具??
3.提問：剛剛看到的課件是什么時間做的游戲?(板書：課間十分鐘)
4.提問：除了這些游戲，回憶一下平時課間你們還喜歡做什么游戲? 5.請大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來什么好處呢?
【設(shè)計意圖】通過欣賞其他同學(xué)課間文明游戲的場面，激發(fā)學(xué)生喜歡課間活動的興趣。
活動二：明確規(guī)則，學(xué)做游戲。
過渡：課間游戲這么多好處，今天老師和大家一起做個新游戲好嗎?做游戲之前我們要明確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開心。
1.教師與學(xué)生共同玩口香糖的游戲，將游戲規(guī)則滲透其中。
2.還有哪些游戲適合室內(nèi)玩?你們在小組里試一試，給學(xué)生一點時間，試著玩一會。學(xué)生分組在教室內(nèi)活動。 翻繩、折紙、金蘋果銀蘋果，拍手游戲，漢堡堡，撈魚??
3.室內(nèi)游戲要注意些什么? 小結(jié)：室內(nèi)游戲受場地限制，不能追跑打鬧，活動的時候要學(xué)會選擇適合的游戲，動靜結(jié)合。
【設(shè)計意圖】教學(xué)生做游戲，并在游戲活動中總結(jié)出游戲規(guī)則，自覺遵守。 活動三：正確選擇，有效活動。
1.討論：游戲時要學(xué)會選擇，室內(nèi)室外結(jié)合，動靜結(jié)合。課間活動時間有限，游戲種類多，怎樣選擇，有什么好辦法?
小結(jié)：定好人數(shù)，選擇好合適的、距離教室近的地點，選擇簡單的、易操作的活動。
2.如果選擇游戲時和大家意見不統(tǒng)一，怎么解決? 小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)或者不同的課間選擇不同的活動方式。
【設(shè)計意圖】學(xué)會正確選擇有效活動，才能發(fā)揮課間十分鐘的作用，休息好，
活動好，才能精神飽滿上好課。
活動四：課間活動有安排。
1.通過學(xué)習(xí)我們知道了課間要學(xué)會做文明游戲，如果只做游戲可以嗎?課間還需要做什么呢?出示教科書30頁的插圖。
2.他們在玩游戲之前都做了哪幾件事?這樣做有什么好處?
小結(jié)：上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是每個人在課間十分鐘里必做的事，要學(xué)會合理安排十分鐘，做好這些準(zhǔn)備，就可以開心游戲了。課前準(zhǔn)備做好了，上課才會精神飽滿。
3.怎么分配時間更合理?全班交流課間4件事所用的時間快慢， 討論總結(jié)：上廁所(快)、喝水(快)、課前準(zhǔn)備(快)、游戲(慢、時間長)。
4.如果課間安排不合理又會怎么樣?舉例說明： 出示圖例，這些同學(xué)的課間安排有什么問題?你們幫幫他們。(學(xué)生依次幫助) 生1，我沒有上廁所，人太多，后來就忘記了，現(xiàn)在想去了?? 說明：上課去衛(wèi)生間耽誤聽課，影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)。
生2，上課鈴響了，手忙腳亂地翻找學(xué)習(xí)用品?? 說明：這樣影響上課，影響情緒。
生3，上課了，小剛還不愿意回教室。
生4，上課鈴響了，小明還在操場上玩球，忘記上課了。 說明：這樣會耽誤上課，耽誤學(xué)習(xí)。
小結(jié)：看來課間十分鐘要合理安排，否則連基本的生理需求都完不成，更談不上做游戲了。和老師一起拍手學(xué)兒歌。 課間活動十分鐘， 合理安排記心中， 喝水游戲去廁所， 樣樣事情分得清， 課前準(zhǔn)備別忘了， 精神飽滿上課好。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會存在問題，學(xué)生通過自己辨析得出的結(jié)論，會更容易接受，也更愿意遵守。
活動五：課間活動要適度。
過渡：學(xué)會了合理安排時間，在活動中還要注意什么呢?在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的問題，我們一起幫幫這些同學(xué)如何處理?出示課間不良行為的圖片。
1.插圖：看書上的插圖，下課了，教室里有看課外書的同學(xué)，有寫作業(yè)的同學(xué)。 針對這些事你有什么看法?結(jié)合生活實際談一談，如果讓身體的某一部
分連續(xù)學(xué)習(xí)，會有哪些感覺?
2.讀一讀書中的小兒歌，說說你明白了什么道理? 保護眼睛、放松大腦、開心游戲、注意安全四個方面明確了課間的行為要求，課間十分鐘勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松身心，下節(jié)課才能上得更好。
3.讓我們一起學(xué)學(xué)兒歌： 下課鈴，叮零零。眼睛望望遠(yuǎn)，大腦放放松。開心做游戲，安全記心中。
4.小結(jié)：課間要讓大腦休息一下，盡量不要看書、寫字，遇到特殊情況可以靈活處理。
【設(shè)計意圖】知道身體各個器官對我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高。
活動六：課間活動重安全
1.出示31頁的幾幅圖，說說這樣做好不好?
圖1：課間不要在校園、追跑打鬧，墻角拐彎處容易撞傷。不要在樓道口教室門口推推搡搡，擠成一團。 說明：校園樓道拐角區(qū)，追跑打鬧不可取，大聲叫嚷沒規(guī)矩，跌倒摔傷害自己。
圖2：攀爬危險地帶，容易發(fā)生扭傷、碰傷。 說明：不攀高，不爬低，危險地帶不能去。
圖3：上下樓梯靠右行。 說明：上下樓梯要注意，慢步右行守秩序。 圖4：小聲交流圖，有序排隊圖。 說明：你謙我讓輕細(xì)語，關(guān)心別人愛自己。
圖5，扔沙包打傷眼睛，學(xué)習(xí)用具使用不當(dāng)受傷。 說明：煉四肢，促發(fā)育，安全游戲要牢記。
2.你還發(fā)現(xiàn)課間有哪些不適合的活動，幫他們提提醒。 衛(wèi)生間里玩水;向樓下扔水果皮及其他東西;爬籃球架;踩桌子椅子;扔粉筆;學(xué)習(xí)用具做武器打鬧;坐在地上玩，既不文明又影響身體健康;沿著樓梯扶手往下滑??
3.課間休息的時候還有哪些安全問題需要注意?
小結(jié)：課間既要讓身體得到適當(dāng)?shù)男菹?，還要避免意外傷害，注意課間活動的安全。 不宜做劇烈運動，活動強度要適當(dāng)，以免影響上課效果。
【設(shè)計意圖】安全重于一切，在活動中處處把安全放在首位，才能保證活動
正常開展。
活動七：課后作業(yè)指導(dǎo)行為。 1.學(xué)唱課間十分鐘歌曲。
2.學(xué)玩文明游戲，利于課間活動。
3.老師發(fā)給每人一張游戲兒歌卡，學(xué)兒歌，守規(guī)則。 4.嘗試根據(jù)實際情況續(xù)編兒歌。
【板書設(shè)計】
7、課間十分鐘 積極參與 遵守規(guī)則 勞逸結(jié)合 注意安全
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