【導(dǎo)語(yǔ)】下面是熱心網(wǎng)友“ck76584”分享的幼兒園中班班主任工作總結(jié)，供大家參閱。
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園中班的下學(xué)期即將結(jié)束。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，我作為班主任都會(huì)對(duì)班級(jí)和自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)。懷著園長(zhǎng)的信任以及對(duì)幼教工作的熱愛，我在本學(xué)期擔(dān)任了中一班的班主任，與劉老師搭檔，默契配合，共同圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。回顧這五個(gè)月，盡管有不小的挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣。通過(guò)對(duì)過(guò)程的回顧與總結(jié)，我積累了經(jīng)驗(yàn)，希望下學(xué)期自己能夠在這個(gè)熱愛的崗位上更加出色地履行本職工作。
1. 孩子的生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，例如紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依賴性等方面。
2. 加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3. 提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，尤其是在手工制作方面，給予更多的材料和創(chuàng)造更好的條件。教師的工作既神圣又辛苦，許多老師在工作中由于顧慮而不敢大膽嘗試。經(jīng)過(guò)十年的工作，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：工作是靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，只要出發(fā)點(diǎn)是為了孩子的利益，始終以三心（愛心、耐心、責(zé)任心）對(duì)待每一個(gè)孩子，即使面臨不同意見的家長(zhǎng)，我們也心安理得，最終能得到理解與肯定。忙碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班的老師們認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的教育方針政策，遵循園內(nèi)規(guī)章制度，熱愛幼兒與本職業(yè)，扎實(shí)地在自己的崗位上工作。在我們?nèi)焕蠋煹南嗷椭c默契協(xié)作下，班級(jí)事務(wù)運(yùn)行得有序而高效。
本學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力有了顯著提高，智力發(fā)展也取得了良好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作的開展較為順利，家長(zhǎng)部門積極支持與配合。在家園共育的環(huán)境中，幼兒在身體、智力、道德、美育和勞動(dòng)等方面得到了全面發(fā)展。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備了一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步能遵守班級(jí)紀(jì)律，尤其在繪畫和語(yǔ)言表達(dá)方面顯示出較高的興趣和明顯的進(jìn)步。在普通話表達(dá)能力方面也有了顯著提升?，F(xiàn)將本班本學(xué)期的班務(wù)工作情況總結(jié)如下：我們嚴(yán)格做好班級(jí)的衛(wèi)生清理工作，執(zhí)行消毒規(guī)范并及時(shí)記錄，保證幼兒的毛巾、桌椅和被褥每日均進(jìn)行紫外線消毒。本學(xué)期我在關(guān)注幼兒生活自理能力的同時(shí)，還特別注重在日常生活中滲透安全自我保護(hù)的教育。
在教學(xué)活動(dòng)中，老師們能夠相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，靈活調(diào)整班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，遇到問題時(shí)協(xié)同商討，收集資料以完善教學(xué)任務(wù)，從而保證班級(jí)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)的共同反饋進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，尤其是在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放方面。這學(xué)期參加教研活動(dòng)后，我們?cè)诶碚撋细诱J(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性及材料投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。實(shí)際教學(xué)中，在每個(gè)主題活動(dòng)中耕耘按時(shí)、按質(zhì)、按量地投放相應(yīng)的材料并進(jìn)行指導(dǎo)。此外，作為教師，我在把握本學(xué)期主要目標(biāo)方面存在不足，雖然區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)相對(duì)成功，但仍有部分孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)不太理想，希望下學(xué)期能夠在老師的幫助下提升這些孩子的區(qū)域活動(dòng)表現(xiàn)。
1. 我班個(gè)別孩子表現(xiàn)過(guò)于自由，自我約束能力較弱，還有幼兒在見到生人時(shí)顯得膽怯，不愿主動(dòng)與老師交談等問題。
2. 進(jìn)餐情況存在較大差異，部分幼兒進(jìn)食速度過(guò)快，有些則過(guò)于緩慢。
3. 生活自理能力發(fā)展不均衡，部分孩子非常能干，部分則過(guò)度依賴，缺乏自主嘗試學(xué)習(xí)的意愿。
4. 幼兒園內(nèi)的事情無(wú)法及時(shí)向老師反映，而是等到家長(zhǎng)告知老師，這種現(xiàn)象依然存在。對(duì)于本學(xué)期已做好工作的方面，我會(huì)繼續(xù)保持，但我也會(huì)正視自己的不足，針對(duì)上述問題分析并尋找解決方案，不斷加強(qiáng)幼兒的生活常規(guī)訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，全力以赴開展接下來(lái)的班級(jí)工作，讓之更具成效。班主任的工作雖繁瑣，但我會(huì)在今后的工作中不斷反思自己的不足，持續(xù)充電，提高自身素質(zhì)，努力使班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階。
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