下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的國學(xué)作文6篇 國學(xué)經(jīng)典的作文,歡迎參閱。
實(shí)用的國學(xué)作文1
國學(xué),這是一條經(jīng)典文化的長河。從這里,你將進(jìn)入文學(xué)、歷史、哲學(xué),進(jìn)入祖國傳統(tǒng)文化圣殿;你將從中細(xì)細(xì)品味社會(huì)和人生,獲得成長的自信和快樂,獲得人生的智慧和力量!
現(xiàn)在,我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門,準(zhǔn)備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué),能讓我讀圣賢書,立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國學(xué)能讓我了解更多的課外知識,讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國學(xué)的好伙伴,國學(xué)的讀者吧!
國學(xué)中《論語》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長輩,愛護(hù)小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng),使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時(shí)候,我想到自己,腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面:在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次,在語文試卷中出現(xiàn)了一道國學(xué)題,這時(shí)候我就懵了,要是平時(shí)好好的把國學(xué)當(dāng)回事,考卷上的題目也難不倒我,自從這件事之后我一有空就去翻《論語》《弟子規(guī)》《中庸》等這些國學(xué)書!
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)出事,學(xué)會(huì)做人。
實(shí)用的國學(xué)作文2
學(xué)習(xí)是無止境的。每一個(gè)人都必須學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才能有收獲,在遇到不懂的問題時(shí),我們要虛心地向他人請教,絕不能不懂裝懂。
在我小時(shí)候,我就學(xué)習(xí)國學(xué)知識,由于我膽子很小,不懂的地方都不敢去問老師,憑著自己的意思去理解,到了比賽那天,什么也對不上號,最后才得了三十多分。 在有了那一次經(jīng)歷以后,我的膽子也大了許多,遇到了不懂的問題就去問老師,經(jīng)歷的多了也不害怕了,只要把老師當(dāng)成是自己一樣的同齡人,這樣就不會(huì)產(chǎn)生膽怯的心理了。在老師眼里,只要你肯去問,老師就會(huì)很高興,但如果你不去問,不懂裝懂,那老師對你的印象就會(huì)不好??偠灾?,我們在學(xué)習(xí)中必須要虛心,請教別人不能算是恥辱,這是一種非常良好的習(xí)慣。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這種好習(xí)慣,向孔子學(xué)習(xí)! 在我上三年級的時(shí)候,又有一次國學(xué)知識的比賽。這一次,我充滿了信心,因?yàn)?,我不懂的地方都虛心請教老師,可以說是十拿九穩(wěn),但是,在比賽的時(shí)候,我還是有一點(diǎn)緊張。
比賽結(jié)束了,我的成績還是蠻不錯(cuò)的。這下,我終于知道了虛心好學(xué)、不恥下問的好處,這次功勞不單單是我,老師也有很大的功勞! 現(xiàn)在,我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,眼看又要比賽了,我也不再有什么恐懼感了,因?yàn)槲乙恢痹谙耄簺]關(guān)系的,相信自己,只要努力、認(rèn)真去做,能夠獲得成功!事情果然不出我所料,成績比上一次更好。在以后的日子里,我相信我一定能做的更好!
從小的時(shí)候,我就開始學(xué)習(xí),一直學(xué)到現(xiàn)在。我覺得這對我的幫助很大,讓我學(xué)習(xí)到了不少知識,這些功勞動(dòng)應(yīng)該歸功于孔子,我們都應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)??鬃邮嵌嗝磦ゴ笱剑∷麨槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),留給我們的是一筆取之不盡,用之不竭的財(cái)富!讓我們一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)孔子留下的知識!讓我們在知識的海洋的里暢游吧!
實(shí)用的國學(xué)作文3
從三四歲時(shí)我們就被家長要求接觸詩詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的,“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……?……”?“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……?……”信手拈來,隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?
我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的詩詞和文言文,并且還要求背誦,默寫和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國,懂得了天下興亡,匹夫有責(zé)的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應(yīng)對,并對他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)智又不失禮貌的回?fù)?;《學(xué)奕》告訴我們無論是學(xué)習(xí)還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國學(xué)都是古人用最精煉的語句在表達(dá)他的心境和想法,也用自己的切身體會(huì)向我們訴說了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。
上了初中之后我們對國學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華,我們要進(jìn)行賞析,要知道詩人的寫作背景,還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫作手法,并且學(xué)以致用,厚積薄發(fā)。正所謂:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的瑰寶是多么的絢麗多彩。
但是,更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分,而把國學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書時(shí)代,只知道在網(wǎng)上查,而沒有了自己的思想,忽視了傳統(tǒng)文化。相反,越來越多的外國人喜歡上了中國的國學(xué)知識,所以,所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁?,值得我們?nèi)ヂ男蕾p,讓我們走進(jìn)語文走進(jìn)國學(xué),讓國學(xué)知識彌漫著我們的生活,用筆墨點(diǎn)染我們的一生。
實(shí)用的國學(xué)作文4
國學(xué)經(jīng)典就像一杯茶,淡雅幽香,需要慢慢地品嘗,才能從中獲得樂趣,受益匪淺。國學(xué)經(jīng)典已成為我們的必讀書籍。國學(xué)經(jīng)典教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t,陶冶了我們的性情,開拓了我們的視野。我愛國學(xué)經(jīng)典。
記得很小的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)買書回來讓我讀。可是小時(shí)候也許腦袋里只有動(dòng)畫片,根本看不進(jìn)去書,每次看書也就是隨便翻幾頁就算了。
漸漸地,我長高了,知識也多了,也越來越愛看書了。以前爸爸買的那些書,現(xiàn)在我天天都在看,一看就可以看很長時(shí)間。最讓我記憶深刻的,還要數(shù)《西游記》,這本書里傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中,孫悟空被稱為“齊天大圣”,一路上斬妖除魔保護(hù)唐僧,雖然有時(shí)師父也會(huì)誤會(huì)悟空,但最后孫悟空還是護(hù)送自己的師父去西天取到了佛經(jīng)。
這本書讓我明白了:做什么事都要有始有終,不能半途而廢,而且對待他人也一定要有忠誠的品質(zhì)。
小學(xué)畢業(yè)以后,到了中學(xué),班級的小圖書角,讓我讀到了更多的國學(xué)經(jīng)典,明白了更多的道理,也讓我知道應(yīng)該如何做人,又如何去做一個(gè)好人,做一個(gè)懂得回報(bào)社會(huì)的人。
從小學(xué)到中學(xué)再到以后的日子,我會(huì)讀到更多的書,明白更多的人生哲理,知識也會(huì)積累得越來越多。這些書籍會(huì)讓我受用一輩子,讓我以后的人生更加精彩、更加豐富。
國學(xué)經(jīng)典,如和煦明媚的陽光,普照著大地萬物,帶給我們心靈的純凈和高尚。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的一抹美麗的`景色,我們的成長離不開國學(xué)經(jīng)典,國學(xué)經(jīng)典就是我們最好的老師。謝謝你,國學(xué)經(jīng)典!謝謝你,一路上伴我成長!
實(shí)用的國學(xué)作文5
你知道我國的四大名著是什么嗎,你肯定脫口而出,它們分別是:清朝作家曹雪芹的紅樓夢,元末明初的羅貫中寫的著作三國演義,有同樣是元末明初的作家施耐庵寫的水滸傳,還有明朝吳承恩寫的西游記。哪在你眼中的國學(xué)經(jīng)典是什么樣的,你百分之九十陷入了沉思,那讓我來告訴你我眼中的國學(xué)經(jīng)典吧。
《論語》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則。其中我覺得《弟子規(guī)》給了我很大的啟發(fā)。
“德”是《弟子規(guī)》主要內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先?!暗隆边€可以讓你擁有跟多的伙伴,有了伙伴就你就掌握了人生的主動(dòng)權(quán)
《弟子規(guī)》里的一句話讓我感觸特別深,這句話是:“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶,父母教須敬聽,父母責(zé)須順承”從這句話我想到了自己對父母的態(tài)度。
有一天,我正在玩電腦時(shí),我早已把作業(yè)拋到了九霄云外去了,突然媽媽說:“關(guān)了電腦去寫作業(yè)?!蔽野褘寢尩脑挳?dāng)作了耳邊風(fēng),媽媽又說了一次,
我散漫無心的說:“反正放暑假了,玩一玩沒關(guān)系的。”媽媽一而再再而三的來催促。我才慢悠悠的關(guān)了電腦,不舍得向書房走去。現(xiàn)在我覺得當(dāng)時(shí)是多不應(yīng)該呀!
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,是我國的驕傲之一。使人在讀書中領(lǐng)悟自己的錯(cuò)誤,使人們明白中華傳統(tǒng)文化的精髓,我們一定要閱讀這經(jīng)典的國學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)其中的道理,學(xué)會(huì)做人。
實(shí)用的國學(xué)作文6
國學(xué),讓老師們學(xué)識淵博,造詣精深;讓學(xué)生們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)。作為一個(gè)六年級的小學(xué)生,怎能不學(xué)國學(xué)?
學(xué)國學(xué),可以讓一個(gè)人提高素質(zhì)修養(yǎng),陶冶情操,所以,自我上小學(xué)起,便開始“品味”《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍,瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史,天文,地理,道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。
在眾多膾炙人口的詩句中 ,讓我受益終身的是:“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知?!睎|漢魯國,有一名叫孔融的孩子,非常懂事。一天,父親買了一些梨子,特地?fù)炝艘粋€(gè)最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另撿了一個(gè)最小的梨吃:“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨?!边@個(gè)故事讓我懂得了人應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓??兹谒臍q的時(shí)候,就懂得讓禮,這么懂事,和我小時(shí)候比起來,真是有著天壤之別,令我慚愧。
那天,一大早,媽媽便從菜市場“凱旋歸來”,買來了許多我愛吃的菜。我仔細(xì)一瞧,還有我最愛吃的蝦。我未等媽媽忙完,就張羅著要吃。媽媽不等休息,拖著沉重的身子去煮蝦,鍋骨碌碌地響,我的胃也跟著頗有節(jié)奏地響著。終于好了!還沒有到午飯時(shí)間,可是,我已經(jīng)“口水直流三千尺”了!不管了,先吃再說。我“爬”上餐桌,三下五除二,一盤子蝦便被我“解決”了!看著眼前小山似的蝦皮,我滿意地打著飽嗝。可是,到了吃飯時(shí)間,爸爸,媽媽因?yàn)槲叶紱]吃到蝦。現(xiàn)在想想,當(dāng)初多不應(yīng)該!媽媽辛苦地為我做飯,而我卻這么自私,只想著自己吃,而不想媽媽。
世界是公等的,我們只有謙讓別人,別人才能謙讓你。我應(yīng)該“愛心寬一寸,對人讓一步。”謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種尊重,一種寬容,是一種貢獻(xiàn),更是一種人與人之間矛盾的解藥。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德,如果每個(gè)人都能謙讓對人,那么,我們的社會(huì)更加和諧美好。
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