【簡介】以下是會(huì)員“bitutan”分享的中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)，供大家賞析。

　　參加教師網(wǎng)絡(luò)研修不僅辛苦，而且富有收獲；既有付出，也有收獲。觀看教學(xué)視頻，完成高質(zhì)量的作業(yè)后在網(wǎng)上提交，并進(jìn)行評論。培訓(xùn)期間的時(shí)間十分充實(shí)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我個(gè)人的研修感悟和主要收獲總結(jié)：

　　在培訓(xùn)期間，我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與同行探討教育教學(xué)中的問題，積極參與網(wǎng)上討論、完成學(xué)科作業(yè)并上傳計(jì)劃總結(jié)。盡管感到忙碌，但我還是順利完成了研修的各項(xiàng)要求。

　　在教師學(xué)科培訓(xùn)期間，我積極參與課題討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也借鑒了他人的意見，大家頻繁交流，討論熱烈。整個(gè)過程中，我的研修熱情始終高漲，及時(shí)認(rèn)真地完成高質(zhì)量的作業(yè)，每次都獲得了優(yōu)秀的評價(jià)。

　　在班主任培訓(xùn)中，我聆聽了多位教育專家的精彩講座，感受到了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論。通過與其他學(xué)員的相互交流和切磋，我對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)期間，我閱讀了大量的先進(jìn)材料，并記錄了一些先進(jìn)的理論和方法，并將這些科學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。

　　對于新課程改革的教師來說，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在新課改的背景下，對教師的專業(yè)能力和水平提出了更高的要求。為了上好每一堂課，我們需要不斷學(xué)習(xí)和充電，遠(yuǎn)程研修平臺(tái)應(yīng)該始終開放，以便我們隨時(shí)與專家交流與學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，從而不斷提升我們的教學(xué)水平，以滿足新課改的要求。

　　新課程遠(yuǎn)程研修改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即專家在上面講，我們在下面聽，而以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠?qū)⑻影l(fā)布到網(wǎng)上，與同行進(jìn)行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊(duì)合作又有專家點(diǎn)評的培訓(xùn)活動(dòng)。我認(rèn)為這次培訓(xùn)活動(dòng)非常扎實(shí)，是一次既經(jīng)濟(jì)又有效的培訓(xùn)經(jīng)歷，我們確實(shí)可以與課改專家面對面交流，獲取最新的教改信息和最佳的教學(xué)方法。

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