二年級地方課程教案二年級地方課程教學計劃3篇(小學二年級地方課教學設(shè)計)

時間：2022-06-01 14:49:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級地方課程教案二年級地方課程教學計劃3篇(小學二年級地方課教學設(shè)計)，供大家閱讀。

二年級地方課程教案二年級地方課程教學計劃1

　　教學內(nèi)容:浙江教育出版社出版人自然社會二年級上冊第8~9頁內(nèi)容.

　　教學目標:

　　1、學生通過實際感受,體驗空氣對于生命的重要性.

　　2、通過經(jīng)歷收集和整理資料的過程,體會運用資料也是科學探究的重要方法,同時使學生知道空氣是所有生命存在的重要條件.

　　3、使學生潛移默化地受到保護空氣、珍愛生命的

　　教學重難點:讓學生了解新鮮空氣的好處.

　　教學過程:

　　一、新知引入

　　師:昨天我們學習了《我們的生活環(huán)境》,知道學習了空氣,知道空氣對我們?nèi)祟惏》浅Ｖ匾?那么今天我們就進一步討論空氣和我們?nèi)祟悺游?、植物有哪些關(guān)系.

　　(板書:新鮮的空氣在哪里)

　　師:我們身邊圍繞著空氣,那么現(xiàn)在我們來做一個小測試.

　　1、我們離不開空氣

　　(1)看看我們的呼吸有什么規(guī)律?

　　指導(dǎo)學生完成數(shù)呼吸次數(shù)的游戲,并提醒學生自己做好記錄.這里還要注意提醒學生跑步不要過于劇烈,跑完回到教室后不要立即坐下,可以站著數(shù)呼吸次數(shù).

　　師:看來大家做這個測試還是很好的,下面我們來做另一個測試.

　　(2)做憋氣比賽游戲

　　師指導(dǎo)學生做這個游戲,并講講你的感受!

　　(預(yù)設(shè):感受憋著的時候很難受、呼吸很艱難~~~~~)

　　2、小結(jié):兩個游戲完成后,教師要分別引導(dǎo)學生展開思考和討論,使學生認識我們在平靜和運動時都需要呼吸空氣,平靜的時候呼吸的次數(shù)少,活動的時候呼吸次數(shù)多.這說明我們的活動需要空氣,活動越劇烈需要的空氣越多.我們的生命離不開空氣,如果沒有空氣,我們就會死亡,無論我們到什么地方,我們都需要空氣.

　　二、逐步漸進

　　1、出示漫畫,讓孩子根據(jù)漫畫回答問題.

　　(1)漫畫告訴我們什么?

　　結(jié)合漫畫插圖討論在自然界里,我們和動物、植物是什么關(guān)系?我們和動物、植物在什么樣的環(huán)境里才能生活得好?生活在陸地上的動物是怎樣呼吸空氣的?

　　(2)討論生活在水中的動物是怎樣呼吸空氣的.

　　(3)討論植物、昆蟲、土壤里的小動物是怎樣呼吸空氣的.

　　(4)結(jié)合學生自己的調(diào)查,討論人們在哪些方面利用了壓縮空氣.

　　2、新鮮空氣的重要性

　　師:誰能說說呼吸到新鮮空氣身體的感覺以及當空去受到污染時候,你又有什么感覺?

　　生積極回答!

　　師:該怎樣保持室內(nèi)的空氣新鮮?

　　生1:經(jīng)常清晰空調(diào)過濾網(wǎng),否則進出風口處污染阻塞就使空調(diào)器進風減小,更影響房間空氣的新鮮程度.

　　生2:少吸煙.

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　　課后小結(jié):

　　師:再想想我們這節(jié)究竟講了什么嗎?

　　板書設(shè)計:新鮮的空氣在哪里?

二年級地方課程教案二年級地方課程教學計劃2

　　教學內(nèi)容:浙江教育出版社出版人自然社會二年級上冊第4~5頁內(nèi)容.

　　教學目標:

　　1、知道當?shù)貍鹘y(tǒng)的特色游戲與競技項目.

　　2、積極參與由意義的游戲活動,增強合作意識,提高身體素質(zhì).

　　教學重難點:提高學生的合作意識.

　　教學過程:

　　一、談話導(dǎo)入

　　師:同學們喜歡玩游戲嗎?平時都喜歡玩些什么游戲呢?

　　(預(yù)設(shè):跳繩、打球、羽毛球等)

　　師:我們知道以前爸爸媽媽爺爺奶奶們的生活沒有我們現(xiàn)在那么富裕,沒有電腦電視,但是他們玩的游戲可豐富啦,你們玩過嗎?

　　二、新知引入

　　1、觀看課本圖片

　　師:我們以前來看一看,以前大人都是玩什么游戲的吧!

　　師:看圖說說你見過哪些游戲?

　　生1:踩高蹺

　　生2:滾鐵圈

　　生3:抽陀螺

　　生4:丟手帕

　　師:誰能說說你玩過哪些游戲,怎么玩的?

　　學生舉手回答.

　　2、交流如何玩書本中的各種游戲.

　　學生也可現(xiàn)場進行表演

　　(預(yù)設(shè):師:誰能說說你在玩丟手絹的時候的心情?)

　　生1:很開心

　　生2:很興奮

　　3、玩“抓子兒”

　　師:你玩過“抓子兒”嗎?知道怎么玩嗎?

　　學生介紹玩法,然后幾個學生示范

　　4人小組活動,每人拿一塊橡皮(共4塊),玩“抓子兒”.

　　3、師:你們能回家和爸爸媽媽一起來玩游戲嗎?下節(jié)課我們一起出去玩這些有趣的游戲

　　課后總結(jié):

　　師:今天你學到了什么?

　　板書設(shè)計:你玩過這樣的游戲嗎?

　　第二課時游戲(隨機)

　　班級學生一起做游戲

二年級地方課程教案二年級地方課程教學計劃3

　　教學內(nèi)容:浙江教育出版社出版人自然社會二年級上冊第6~7頁內(nèi)容.

　　教學目標:

　　1、懂得我們的生活離不開周圍的環(huán)境,知道日常生活需要空氣、水、能源,逐步樹立保護環(huán)境的意識.

　　2、了解并實踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范,養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣.

　　教學過程:

　　一、談話導(dǎo)入

　　師:我們的生活離不開什么?

　　(預(yù)設(shè):日常生活需要空氣、水、能源)

　　師:今天我們就一起來重新認識我們生活的環(huán)境.

　　二、新課教學

　　1、空氣的重要性

　　師:我們知道,對我們來言空氣是非常重要的,那么誰知道究竟有多重要呢?

　　生1:沒有了空氣人就會死.

　　生2:植物也是需要空氣的.

　　師:看來大家知道的還挺多的.現(xiàn)在聽老師來講一講吧.

　　空氣對人體健康的重要性,是眾所周知的,新鮮空氣中含有大約21%的氧氣,這是維維持生命最重要的物質(zhì).氧氣含量降低,人體就要缺氧,當空氣中含氧量降到12%時,人體就會呼吸困難;降到了7%-8%以下,就要危及生命.

　　空氣中氧氣含量的減少,固然能影響健康甚至危及生命,但另一方面,即使氧氣含量減少不明顯,但空所受到了有害氣體或有害顆粒物質(zhì)的污染,也能對人體健康造成各種危害,一個健康成年男人每晝夜大約要呼吸15立方米的空氣,如果空氣受到了污染,那么,此人每天就要吸入15立方米的污染空氣,這樣,對健康就會造成各種危害,例如可以引起呼吸道各部位的炎癥、引起慢性中毒、癌癥,嚴重污染時也危及生命.

　　師:所以為了我能更好的生存下去,我們該怎么辦?

　　生:好好保護我們的環(huán)境,不污染空氣.

　　2、水的重要性

　　師:在我們生活中除了空氣很重要,大家還知道嗎?水對于人來說也是非常重要的.

　　地球上,哪里有水,哪里就有生命.一切生命活動都是起源于水的.人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%.其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅硬的骨胳里也含水22%哩!沒有水,食物中的養(yǎng)料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達起作用的部位.人體一旦缺水,后果是很嚴重的.缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識不清,甚至幻視;缺水15%,往往甚于饑餓.沒有食物,人可以活較長時間(有人估計為兩個月),如果連水也沒有,頂多能活一周左右.一滴水,微不足道.但是不停地滴起來,數(shù)量就很可觀了.據(jù)測定,“滴水”在1個小時里可以集到3.6公斤水;1個水月里可集到2.6噸水.這些水量,足可以供給予一個人的生活所需.可見,一點一滴的浪費都是不應(yīng)該有的.至于連續(xù)成線的小水流,每小時可集水17公斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”,每小時可集水670公斤,每月可集水482噸.所以,節(jié)約用水要從點滴做起.

　　期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍.當知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實來之不易.節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水.

　　師:那大家知道世界水日是哪一天嗎?

　　生:世界水日3月22日

　　3、能源的重要性

　　師:還有很多環(huán)境,比如我們的能源,知道能源有什么作用嗎?

　　人類迄今已有400萬年的歷史,在這期間,人類從學會使用火開始,經(jīng)過石器、鐵器時代,直到近代工業(yè)化革命,各種技術(shù)發(fā)明使人類文明到達了一個前所未有的高度.同時,人類消耗的能源也日益增長,其中煤、石油等是今天主要的能源來源.今天,能源更是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),在國民經(jīng)濟中具有特別重要的戰(zhàn)略地位.能源相當于城市的血液,它驅(qū)動著城市的運轉(zhuǎn).現(xiàn)代化程度越高的城市對能源的依賴越強,因為能源在維系以下重要功能:照明、交通、餐飲、供暖、降溫、自動化管理系統(tǒng).

　　三、知識滲透

　　師:其實在我們生活中還有很多需要我們好好保護的.誰能說說,怎樣讓我們的環(huán)境變得更加美好呢?

　　生1:多用環(huán)保袋,少用資料袋

　　生2:多坐公交車,少開私家車

　　生3:學會垃圾分類

　　生4:多種植綠色植物

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　　師:大家一定要說到做到哦!

　　課后小結(jié):

　　師:今天你學到什么了嗎?

　　板書設(shè)計:我們的生活環(huán)境

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