下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)語文真正的英雄說課稿教案范文大全 英雄少年說課稿，以供借鑒。

　　真正的英雄是面對歹徒奮不顧身的警察，是面對大火無懼的消防員，也是我們身邊那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。下面是小編為大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容,希望對你們有幫助。

　　說課稿真正的英雄教案優(yōu)秀范文一

　　教學(xué)步驟：

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1.交代活動主題——認(rèn)識英雄2.活動布置：

　　①將學(xué)生分兩組開展活動。

　　第一組：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱一至兩位為人類發(fā)展貢獻(xiàn)卓著的英雄資料，了解其成長歷程、言語行為、精神情懷。

　　第二組：從報刊及其他新聞媒體中搜集身邊平凡的英雄材料，了解其動人事跡、趣聞故事。

　　②將資料匯編、整理，寫成材料。

　　二、課中活動

　　(一)朗讀活動——讀英雄

　　1.活動導(dǎo)人并交代：朗讀課文，要體會演講詞的特點，為寫演講稿做準(zhǔn)備。

　　2.聽錄音，討論如何朗讀這篇演講詞。

　　3.教師歸納，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)：

　　本文并非一般演講，演講者的雙重身份決定了他既要賦予演講以普遍意義，又要平易近人，與人民在一起。朗讀，應(yīng)揣摩演講人角色，甚至可扮總統(tǒng)來讀，要擺正姿態(tài)。

　　全文處處抒發(fā)失去英雄的悲痛之情，其整體情緒是悲痛，但又不停留于悲痛，而是號召人民化悲痛為力量。朗讀，要把握基調(diào)。

　　演講要能激發(fā)聽眾的情感，本文飽含深沉的哀痛、熱情的贊頌和深切的號召。朗讀，要滲透感情。

　　演講詞一般不講求說理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性。從情感脈絡(luò)看，本文為兩部分;從寫作思路看，分三部分，層次明晰。此外，演講詞為加強語氣、強化語義、增強力度、創(chuàng)造氣勢、渲染感情，常排列整齊、對稱、節(jié)奏和諧的句或段。如6—12段的整齊排列，15段內(nèi)相似語句的排列。朗讀，要讀清層次。

　　演講是聲音的藝術(shù)，也需輔以動作表情，通過面部表情、體態(tài)、手勢交流情感和傳播信息。朗讀本文，可輔以態(tài)勢語言。

　　4.學(xué)生朗讀體驗，盡力縮短朗讀與演講的距離。

　　(二)說話活動——話英雄

　　1.按課前所分小組交流。

　　2.每小組推選一至二位同學(xué)補充整理材料，上臺宣讀。

　　3.暢談感想及活動后對英雄內(nèi)涵的更多認(rèn)識。

　　(三)寫作活動——學(xué)英雄、寫英雄

　　說課稿真正的英雄教案優(yōu)秀范文二

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 教學(xué)目標(biāo)

　　1.速讀課文，掌握文中重點字詞并體會作者的思想感情。

　　2.朗讀精彩語句，并理解其深刻含義。

　　3.理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。

　　2. 教學(xué)重點/難點

　　把握內(nèi)容，體會感情，理解精彩語句的含義。

　　3. 教學(xué)用具

　　4. 標(biāo)簽

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　(一)導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，在科學(xué)探索的漫漫長路上，人類每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價?？墒?，人類并不因此停步不前，而是總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個又一個新的科技奇跡。今天我們來學(xué)習(xí)《真正的英雄》，見證人類的偉大與奉獻(xiàn)。

　　(二)展示目標(biāo)

　　1.速讀課文，掌握文中重點字詞并體會作者的思想感情。

　　2.朗讀精彩語句，并理解其深刻含義。

　　3.理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。

　　二、先學(xué)環(huán)節(jié)

　　過渡語：同學(xué)們，讓我們首先有感情的朗讀課文，了解文章大意并勾畫文中重點的字詞句，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　(一)自主學(xué)習(xí)

　　1.猜讀課文。在“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事三天后，作為一個國家的總統(tǒng)，要對這件航天災(zāi)難講話，他會講些什么?(猜讀)

　　2.速讀原文。勾畫關(guān)鍵句(總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句、抒情議論句等)，合并內(nèi)容相近的段落，并從文中體會作者表達(dá)的主要思想感情

　　(哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。這篇演講詞雖然寫的是美國人和美國事，寫的是航天領(lǐng)域的事故，其意義卻超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域，上升到全人類的高度，體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。由此說來，這里表達(dá)的思想不僅僅屬于美國，也屬于全人類。)

　　(二)自學(xué)檢測

　　1.給劃線字注音(讀讀寫寫)。

　　哀悼(dào?)?鍥而不舍(qiè?)?勛章(xūn?)?錘煉(?chuí)?

　　陰霾(mái?)?孜孜不倦(zī?)?企求(q)?凝聚(níng?)?

　　戰(zhàn)栗(lì?)拓荒(tuò?)彌補(?mí?)?不朽(xi)?

　　2.快速閱讀課文，找出與下列內(nèi)容相照應(yīng)的段落。

　　結(jié)構(gòu)梳理：

　　1-4：表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。

　　說課稿真正的英雄教案優(yōu)秀范文三

　　說到英雄，什么才是真正的英雄?作出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄。而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將——岳飛。

　　岳飛是南宋初年的抗金名將。在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰(zhàn)功。

　　岳飛出生在湯陽縣(今河南省湯陽縣)。父母給他取名“飛”，字鵬舉，意思是希望他前程遠(yuǎn)大，鵬程萬里。

　　岳飛真就沒辜負(fù)父母的苦心，從小便熟讀兵書，通曉戰(zhàn)策。他20歲那年，金兵大舉入侵中原，所到之處燒殺搶掠，攪得百姓人心惶惶，雞犬不寧。岳飛見此情景，不禁熱血沸騰，想奔赴戰(zhàn)場，殺敵報國。

　　知子莫如母，一天，岳飛的母親擺設(shè)香案，鼓勵岳飛奮勇殺敵，報效祖國，并在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字。她對兒子說：“娘雖然年紀(jì)大了，但決不會拖累你，今天我在你身上刺下這四個大字，就是要你殺敵報國，你千萬別辜負(fù)娘的心意?！辈痪?，岳飛告別家人，打馬揚鞭奔赴抗金戰(zhàn)場。

　　岳飛在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風(fēng)喪膽的統(tǒng)帥，他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風(fēng)，個個英勇，能征善戰(zhàn)。岳飛率軍兩次北伐，收復(fù)了大片失地。

　　正當(dāng)他準(zhǔn)備乘勝追擊，直搗金兵老窩黃龍府時，宋高宗趙構(gòu)接連下了12道金牌，要他火速班師回朝，就這樣，千辛萬苦收復(fù)的失地又一次喪失了。他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?駕長車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！?/p>

　　岳飛在首都臨安被宋高宗和奸相秦檜等人以“莫須有”的罪名殺害了，岳飛死時年僅39歲，然而他的“精忠報國”的精神，卻永遠(yuǎn)激勵著后人。岳飛這種“精忠報國”的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

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