下面是范文網(wǎng)小編收集的初中英語(yǔ)試卷講解教案模板共3篇 高中英語(yǔ)試卷講解的英語(yǔ)教案模板，供大家賞析。

初中英語(yǔ)試卷講解教案模板共1

　　感嘆句結(jié)構(gòu)及用法

　　感嘆句一般是用來(lái)表示說(shuō)話時(shí)的喜悅、驚訝等情感。英語(yǔ)感嘆句常用"what"和"how"引導(dǎo)，"what"和"how"與所修飾的詞置于句首，其它部分用陳述句語(yǔ)序。

一、由"what"引導(dǎo)的感嘆句：

"what"意為"多么"用作定語(yǔ)，修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分），單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an,復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前不用冠詞。這類句子的結(jié)構(gòu)形式是：

　　what+(a/an)+adj.+n.+主語(yǔ)+謂語(yǔ). 如：

① What a clever girl she is! 多么聰明的姑娘呀！

③ What good children they are! 他們是多么好的孩子呀！

⑤ What delicious food it is! 多么有味的食物呀！

二、由"how"引導(dǎo)的感嘆句：

"how"意為"多么"，用作狀語(yǔ)，修飾形容詞或副詞（被強(qiáng)調(diào)部分）。如果修飾形容詞，則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用系動(dòng)詞；如果how修飾副詞，則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用行為動(dòng)詞，這類句子的結(jié)構(gòu)形式是：

　　How+adj.（adv.）+主語(yǔ)+謂語(yǔ). 如： ① How cold it is today!

　　今天多么冷呀！

② How nice the pictures are!

　　多么漂亮的圖畫呀！

③ How happy they look!

　　他們顯得多么高興呀！

三、在表示同一意義時(shí)，英語(yǔ)感嘆既可用"what"引導(dǎo)，也可用"how"引導(dǎo)。如：

① What a hot day it is!

　　How hot the day is !

　　多么熱的天氣呀！

② What tall buildings they are!

　　How tall the buildings are!

　　多么高的樓房呀！

四、感嘆句在表示激動(dòng)強(qiáng)烈的感情時(shí)，口語(yǔ)中常常采用省略句，其后面的主語(yǔ)和謂語(yǔ)往往略去不講。

　　如： ① What a fine day! 多么晴朗的天呀！

② What an honest boy! 多么誠(chéng)實(shí)的孩子呀！

③ What red apples! 多么紅的蘋果呀！ 感嘆句巧解：感嘆句要看后面，即看形容詞后的東東，

　　1) 若形容詞后緊跟可數(shù)名詞單數(shù)，就用what a/an；是不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，只用what。 2）若形容詞后后緊跟a/an/the/my/your/this/that/Tom’s等等亂七八糟的東西，想都不用想，直接用how就OK了。如：

　　例句1：What a good

　　boy he is! 他是個(gè)多么好的男孩?。?/p>

/

\\\\

　　形容詞

　　單數(shù)名詞

　　例句2：What

　　good

　　boys they are! 他們是多么好的男孩??！

/

\\\\

　　形容詞

　　復(fù)數(shù)名詞

　　例句3：What

　　cold

　　weather it is! 多么冷的天氣啊！

/

\\\\

　　形容詞

　　不可數(shù)名詞

　　例句4：How good

　　the boy is! 這男孩多好??！

/

\\\\

　　形容詞

　　亂糟糟

★★★ 若沒有形容詞，而出現(xiàn)副詞或是句子，直接用how.例：How well he plays the guitar! 他吉他彈得多好?。?/p>

/

　　副詞

（what不可以修飾副詞，看到副詞直接用how）

　　How time flies!

　　How fast Liu Xiang runs

　　打油詩(shī)一首: 感嘆句往后看

　　形容詞后是名單

　　就用what a或what an

　　形后若是不可數(shù)或名復(fù)數(shù)

　　只用what就可以

　　形容詞后亂糟糟

　　只寫how就OK了

【指點(diǎn)迷津】

◆what通常修飾名詞，引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為：

+ a(n) +形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)形式+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他！ +形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他！ +形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他！ ◆how通常修飾副詞或形容詞，引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為： +形容詞或副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！ +主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

感嘆句專項(xiàng)練習(xí)

一、填入適當(dāng)?shù)脑~完成下列感嘆句。

　　1).________ difficult homework we had yesterday! 2).________cute dog it is! 3).________ interesting the story is! 4).________ bad the weather in England is! 5).________ honest boy Tom is ！

　　6).________ tasty smell the cake gave off! 7).________ good time we had on the beach yesterday! 8).________ exciting news you've brought us! 9).________cool your new car is! 10).________ scary these tigers are!

二、選擇填空。

1._______ fast the boy ran! an

an 2._______ well you sing but _______ badly he dances! , how , , what , how 3.________ delicious the soup is! I’d like some an an

4.___ fools they were! They believed what the man said. an C What an 5._______ foolish they were! They believed what the man said.

an

an 6.___ difficult questions they are! I can’t answer an an mi my friend very much._____ I want to see her! an an 8._______ lovely weather we are having these days! an an 9._______ beautiful your new dre is! an an 10._______ interesting work it is to teach children! an

三、所給句子填空，使填空句變?yōu)橄鄳?yīng)的感嘆句：

boy swam very fast.（同義句）_______ _______ the boy swam! school trip is very exciting.（同義句）_____ ______ the school trip is! Longjiang looks very beautiful in winter.（同義句）___ ___ Hei Longjiang looks in winter! is a very useful dictionary.（同義句）_______ _______ _______ dictionary it is! _______ _______ _______ dictionary is! students are listening very carefully.________ ________ the students are listening!

　　答案：

一、What，What a, How, How，What an,

　　what, What a, What, How, How

二、BAACA

　　cACAC

三、 fast

exciting

beautiful

a useful, How useful the

carefully

初中英語(yǔ)試卷講解教案模板共2

　　少 兒 英 語(yǔ) 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教學(xué)目標(biāo)）

二、Teaching important and difficult point (教學(xué)重點(diǎn)）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、Teaching Aids (教具)

四、Teaching procedures(教學(xué)過(guò)程） Greeting(問(wèn)候） warm up(熱身） Review(復(fù)習(xí)） New Leon(新課） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮嚀）

五、Homework(作業(yè)布置）

　　作 業(yè) 的 布 置

一、書面作業(yè)

1、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書）及字母作業(yè)。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡(jiǎn)單作業(yè)；每學(xué)期兩次測(cè)試：半期考和期末考試。

3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí)；每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試；期間兩次大考：半期考和期末考。

二、磁帶作業(yè)

1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次）：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶，下周上交。

2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報(bào)朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說(shuō)再見。(如：Hello! am Go is Unit 11??? Goodbye! Amanda!)

3、聽音修正：

(1)書面記錄：邊聽邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。 (2)修正過(guò)程：

　　A：打招呼，先表?yè)P(yáng)肯定，后提出錯(cuò)誤，注意錯(cuò)音的跟讀 B：說(shuō)悄悄話，增進(jìn)師生感情交流 C：提出問(wèn)題。

　　D：結(jié)束Say:“ Good bye! ”

三、電話教學(xué)

1、時(shí)間安排：每月兩次的電話教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

2、教學(xué)內(nèi)容：

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。 (2)詞句的翻譯。 (3)疑難解答。 (4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。

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初中英語(yǔ)試卷講解教案模板共3

　　名詞

　　定義：表示人和事物名稱的詞。（apple，sister，bird，happine） 名詞的分類：專有名詞與普通名詞

　　專有名詞表示具體的人，事物，地點(diǎn)，機(jī)構(gòu)，月份，和節(jié)日等名（Mary, January, the WTO, Children’s Day, USA）

　　普通名詞表示某一類人或事物的名詞（分為四類）

　　1個(gè)體名詞：表示個(gè)體的人或事物的名詞（banana, umbrella ）

　　2集體名詞：表示相關(guān)人或事物構(gòu)成的集體（cla，people，police，family，team）

　　3物質(zhì)名詞：表示無(wú)法分為個(gè)體的物質(zhì)名詞(rice, water, air, milk ) 4抽象名詞：表示抽象概念（如品質(zhì)，情感等，advice，help，succe） 注意：1有些物質(zhì)名詞因詞義發(fā)生變化而被用作可數(shù)名詞（a tea “一杯茶”a beer

“一杯啤酒” a drink “一杯飲料” rains “大量的雨水” sands“沙丘”） 2當(dāng)抽象名詞具體化時(shí)（eg: succe“成功”為不可數(shù)。若譯為成功的人或事時(shí)為可數(shù)名詞。He is a succe= He is a succeful man.）

　　pleasure:令人感到高興的人或事failure：失敗的人或事

　　comfort:令人感到安慰的人或事beauty：美人或美麗的事物 wonder:奇跡surprise:令人感到驚訝的人或事

　　溫馨提示：有時(shí)同一個(gè)普通名稱由于搭配或不同的意義，可以分為不同的類別。Work作“工作”為物質(zhì)名詞不可數(shù)，作“作品”為個(gè)體名詞可數(shù)名詞

　　paper作“紙”為物質(zhì)名詞不可數(shù)，作“報(bào)紙，試卷，論文”為個(gè)體名詞可以數(shù) 學(xué)習(xí)小竅門：分辨名詞可數(shù)還是不可數(shù)主要看它是不是一個(gè)單個(gè)的個(gè)體，在里一般不能分割的東西為可數(shù)名詞。

　　名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則：

　　1一般情況+s

　　2以s, x, sh, ch, 結(jié)尾+es

　　3以輔音字母y結(jié)尾，變y為i+es

　　4以f, fe，結(jié)尾變其為v+es

　　5以o結(jié)尾，有生命+es,無(wú)生命+s

　　溫馨提醒：對(duì)于成雙成對(duì)的東西都只以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn)（trousers, shorts, glaes, socks, clothes）

　　名詞的所有格：

　　有生命的名詞：

　　1不以s結(jié)尾的+’Smy student’s books

　　2以s 結(jié)尾的+’the boys’ basketball

　　3復(fù)數(shù)不以s結(jié)尾的+’sChildren’s Daymen’s room

　　無(wú)生命的名詞：of +名詞the door of the claroom

　　只修飾可數(shù)名詞的修飾語(yǔ)：

　　Few , a few, several, many, a number of

　　只修飾不可數(shù)名詞的修飾語(yǔ)：

　　Little，a little, a bit of , much, a good/great deal of

　　既可以修飾可數(shù)又可以修飾不可數(shù)的修飾語(yǔ)：

　　Some，any, a lot of= lots of, plenty of , enough

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