【導(dǎo)語(yǔ)】本文是熱心網(wǎng)友“bishaochengpuyao”收集的黃河頌教案，供大家賞析。
教學(xué)內(nèi)容：《黃河頌》旋律雄壯，氣勢(shì)恢弘，充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼感，展現(xiàn)了黃河的豪情以及中華民族的英雄氣概。這首歌能夠引發(fā)學(xué)生心中的澎湃民族情懷，深深觸動(dòng)他們的靈魂。教學(xué)語(yǔ)言富有詩(shī)意，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生的熱情如行云流水般暢通無(wú)阻，借助朗讀來(lái)激發(fā)悟性，品味詩(shī)歌的美妙。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)用普通話(huà)準(zhǔn)確流暢、富有感情地朗讀課文。2、整體理解歌詞的主要部分。3、感受詩(shī)歌中蘊(yùn)藏的濃烈愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。重難點(diǎn)及策略：調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，朗讀時(shí)注入深厚感情。教學(xué)方法：了解歷史背景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，觸動(dòng)他們的心靈。抓住詩(shī)歌的韻律與情感，反復(fù)朗讀并進(jìn)行背誦。通過(guò)分析詩(shī)歌第二節(jié)的關(guān)鍵詞來(lái)深入理解其內(nèi)涵。教學(xué)資源與教具：利用多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)造氛圍⑴、教師：生生不息的中華民族啊，長(zhǎng)城是靜脈，黃河則是動(dòng)脈。黃河，偉大的母親河?、?、學(xué)生欣賞黃河奔騰不息的畫(huà)面。教師（配合畫(huà)外音）：這就是黃河！這就是勇往直前的黃河！這就是孕育了五千年華夏文明的黃河?、恰⒔處煟?948年，面對(duì)日本侵略者的肆意踐踏，黃河岌岌可危，中華民族面臨絕境。當(dāng)抗日烽火席卷大地時(shí)，華夏的英勇兒女懷著黃河的精神，投身抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流之中。板書(shū)：黃河頌。二、欣賞《黃河頌》，感受激情1、教師：黃河頌，不僅是黃河的頌歌，更是時(shí)代的頌歌，是中華民族的頌歌，體現(xiàn)了中華民族生生不息、堅(jiān)韌不拔、永往直前的精神。讓我們一同欣賞這首深情的黃河之歌。（播放錄音磁帶。）2、教師：同學(xué)們，聽(tīng)完《黃河頌》，我的心中也激蕩澎湃！我也想高歌一曲，你們認(rèn)為我該如何朗讀呢？明確：激昂、雄健、悲壯！3、教師伴樂(lè)朗誦。4、學(xué)生齊聲朗讀，共同吟詠。三、朗讀、品味1、品味文字，感悟詩(shī)意教師：我們已被黃河的精神所感染，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)篇，聆聽(tīng)黃河的聲音，感悟中華民族的靈魂吧！⑴、《黃河頌》分為序曲、主體與尾聲三個(gè)部分，序曲展示了黃河的偉大與堅(jiān)韌，主體歌頌了黃河的偉大精神，尾聲則號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河的精神。板書(shū)：序曲、主體、尾聲⑵、讓我們聚焦于黃河的主體部分，它由繪黃河和頌黃河兩部分構(gòu)成，描繪了黃河的磅礴氣勢(shì)與英雄氣魄。
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