下面是范文網(wǎng)小編收集的教學(xué)課件資源共3篇 有哪些課件資源網(wǎng)，供大家參閱。

教學(xué)課件資源共1

　　免費(fèi)課件資源

　　天驥課件網(wǎng) 社區(qū)建設(shè)、語文教研、教學(xué)素材、閱讀與寫作

教學(xué)課件資源共2

　　化學(xué)教學(xué)資源課件制作心得

【摘要】：flash，是一種動畫制作與應(yīng)用程序開發(fā)于一身的創(chuàng)作軟件，隨著教育信息化的迅速發(fā)展，使用flash制作的課件以其優(yōu)越的性能，成為化學(xué)課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分。但是如何用flash軟件制作電子課本以及處理化學(xué)教學(xué)素材，在制作的過程中應(yīng)該注意哪些問題，如何解決，從以下的化學(xué)教學(xué)資源課件制作心得里邊你將尋找到答案。

【關(guān)鍵詞】：化學(xué)教學(xué)資源

　　課件制作 電子書

　　教學(xué)素材處理

　　化學(xué)是在一門分子水平上研究事物發(fā)展變化規(guī)律的課程，許多研究對象是肉眼看不到的微觀事物。只憑教師的講述或課本的介紹有些地方學(xué)生理解起來還是很困難的，這種時(shí)候如果能適當(dāng)使用多媒體往往能收到很好的教學(xué)效果。而利用flash軟件制作的電子課本不僅可以很方便的供給師生閱讀，而且利用Flash生成的動畫播放文件（*.swf）都非常小巧，一個精美的課件也就

一、二十KB。化學(xué)教學(xué)素材例如word文檔，powerPoint，視頻以及電子書在Macromedia Flash 8軟件的作用下更加直觀形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在林惠文老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了１６個課時(shí)的中學(xué)化學(xué)課件制作的課程，以下就是這半學(xué)期我學(xué)習(xí)這門課程的一些心得。

（一） 電子課本的制作

　　制作電子課本之前，需要先在網(wǎng)上下載所需課本的圖片，林老師分配了任務(wù)，我負(fù)責(zé)的是九年級上冊第三單元，在林老師給我們的三個查找化學(xué)資源的軟件中我很快就下載了九年級整本書的圖片，并且另外將第三單元的圖片單獨(dú)放在一起。這個任務(wù)很輕松也很簡單。林老師提供的三個網(wǎng)站十分有用，特別是像我們專業(yè)經(jīng)常需要查找有關(guān)化學(xué)的資源，現(xiàn)在直接點(diǎn)擊鏈接就可以進(jìn)入網(wǎng)站查尋我們需要的課件視頻文檔了。

　　準(zhǔn)備工作做好之后便是編輯flash文檔，進(jìn)行屬性更改以及命名。之后的電子書封面的編輯主要是將圖片導(dǎo)入到庫，然后將封面圖片拖入舞臺，好在flash 中支持拖放，這樣就可隨時(shí)在“庫面板”中打開其他的組件，真正做到了“資源共享”。封面編輯完成之后在封面中間設(shè)置一個“目錄”按鈕，并編輯按鈕為透明形式，給按鈕分配動作，最后就是分配第5幀動作命令，這個過程主要依靠flash文檔功能和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊與拖放等操作，至于動作程序，老師已經(jīng)提前替大家編輯好了。這里需要提出的是“F9”鍵(顯示/隱藏動作面板的快捷鍵),這個快捷鍵十分有用，有必要的話就要積累下來，因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到很多的快捷鍵，熟記并且運(yùn)用下來，可以更加高效的完成計(jì)算機(jī)任務(wù)。封面之后便是編輯課本目錄，主要是從組件面板中選擇“ScrollPane”組件以及制作一個“目錄”圖形實(shí)例。ScrollPane用于播放“目錄”圖片。制作目錄時(shí)，我按照老師要求，從庫面板中將導(dǎo)入的2張“目錄”位圖拖入到編輯區(qū)，但是利用鼠標(biāo)的拖拽與移動將這兩張目錄上下對齊的時(shí)候始終不能達(dá)到老師示范的效果，后來在同學(xué)的提醒下，意識到可以通過屬性欄更改兩張目錄的坐標(biāo)大小，其余的就交給計(jì)算機(jī)操作了。編輯第六步到了教材圖片顯示編輯。這一部分又分為顯示背景編輯，編輯顯示教材圖片組件，編輯顯示教材圖片按鈕，和分配第7幀動作命令。第六步相對復(fù)雜一些，重復(fù)的操作太多了，而且一旦頁碼與命令對應(yīng)不上就會返回重新來過。如果有的同學(xué)下載的課本的圖片很多，那么就更容易出錯了。根據(jù)大部分同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，建議大家每十頁就返回檢查一遍，這樣做到操作對教材圖片的編輯更加有保證。最后一步退出程序按鈕編輯和第一步目錄按鈕的編輯相似，這一步結(jié)束之后就基本完成flash文檔的編輯。

　　電子課本flash文檔編輯之后的導(dǎo)出影片就相當(dāng)于一個檢驗(yàn)的操作，運(yùn)行成功，不彈出任何錯誤的提示并且點(diǎn)擊各個按鈕都有反應(yīng)，這就說明我們的電子課本完成了?！癱trl+Enter”組合鍵就是一個運(yùn)行鍵。

　　使用flash軟件制作的電子課本，在其他領(lǐng)域的暫且不說，它在化學(xué)專業(yè)的用處是十分顯著的，教師備課，學(xué)生查找資料都需要電子課本，而且它內(nèi)存很小，便于閱讀，環(huán)保低碳，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

（二） 教學(xué)素材資源的處理

　　教學(xué)素材資源的分類在本文開頭已經(jīng)介紹，不再贅述。開學(xué)前兩周林老師的主要任務(wù)就是收集這些素材。主要收集自己負(fù)責(zé)的單元的各種資源，原則上是越多越好。相當(dāng)于全班學(xué)生每個人出一份力，共同創(chuàng)建一個化學(xué)資源庫，所以多多益善了。當(dāng)我將這些資源一一收集之后，我還是不明白老師如何將這些資源整合并且供我們每個人查閱呢？在接下來的四五周的課時(shí)，林老師解決了我的這個問題。

　　首先要明確這些資源的瀏覽需要安裝相應(yīng)的軟件分別進(jìn)行瀏覽，但是如果安裝的軟件不完全，就很難瀏覽全部資源，為了解決這個問題，老師主要介紹通過一些格式轉(zhuǎn)換軟件，將所有資源類型轉(zhuǎn)換為可以通過Flash課件鏈接播放的swf格式。

　　這里需要用到的軟件主要是Macromedia 和，兩者一樣都是Studio 8里的組件，使用它可以將任何可打印的文檔轉(zhuǎn)換為SWF或PDF文檔，應(yīng)用起來非常方便。FlashPaper 2安裝完后，實(shí)際上在操作系統(tǒng)中自動安裝了一個虛擬打印機(jī)，叫做“Macromedia FlashPaper”，使用控制面板打開“打印機(jī)和傳真”窗口，就可以看到。 但是在安裝時(shí)，由于學(xué)校電腦的系統(tǒng)是windows XP，我們學(xué)生自己的電腦大部分的是windows 7 ，所以遇到了在運(yùn)行“”時(shí)直接進(jìn)入聯(lián)網(wǎng)的狀態(tài)。不過，林老師交給我們另外一個方法，將需要轉(zhuǎn)化的word文檔還有ppt課件拖拽到Macromedia FlashPaper，就可以自動轉(zhuǎn)化成swf格式。只是這個操作十分繁瑣，沒有右擊快捷鍵來的輕松。

　　另外需要提到的一個軟件是格式工廠（Format Factory），令人興奮的是它一套由國人陳俊豪開發(fā)的，并免費(fèi)使用任意傳播的萬能的多媒體格式轉(zhuǎn)換軟件。支持幾乎所有多媒體格式到各種常用格式。它的功能很多。課程中主要是將我們下載的實(shí)驗(yàn)視頻轉(zhuǎn)化成FLV格式。內(nèi)存小轉(zhuǎn)化迅速，使用起來易懂便捷。

　　Word資源,PPT資源，視頻資源都準(zhǔn)備就緒之后就開始瀏覽教學(xué)素材資源的Flash課件制作。首先在各個資源的文件夾之下創(chuàng)建檔案文件（txt格式）。注意：1.“=”號前面是變量名，后面是文件名，它是變量的值，這樣的語句稱為變量賦值語句。2.每一個變量賦值語句之間用“&”連接，中間不要有空格。3.這個文件是用于編輯Flash課件時(shí)動態(tài)讀入Flash課件。4.最后將文件另存為UTF-8編碼格式文件。每一個注意的點(diǎn)都要完全正確，一個點(diǎn)不注意都有可能使最后的運(yùn)行出現(xiàn)差錯。例如我在制作中，沒有將文件另存為UTF-8編碼格式文件，就導(dǎo)致運(yùn)行彈出沒有資源的消息，找了很多的原因，最后發(fā)現(xiàn)是這個錯誤，花費(fèi)了很多時(shí)間，好在最后發(fā)現(xiàn)并且解決了問題。

　　一切就緒，將資源文件夾存放林老師給的模板中，就可以運(yùn)行了。為什么flash可以自動兼容這些資源了？原來是偵聽器的功能，在林老師的動作程序中分別含有wordbox列表框設(shè)置鼠標(biāo)偵聽器，pptbox列表框設(shè)置鼠標(biāo)偵聽器，moviebox列表框設(shè)置鼠標(biāo)偵聽器，ebookbox列表框設(shè)置鼠標(biāo)偵聽器。偵聽器是什么呢？我通過搜索知道通過偵聽器WCF 數(shù)據(jù)服務(wù)，應(yīng)用程序可以偵聽請求消息，以便能夠?yàn)椴僮魈砑幼远x邏輯。 使用此自定義邏輯可以驗(yàn)證傳入消息中的數(shù)據(jù)， 還可以使用它進(jìn)一步限制查詢請求的范圍，以便基于每個請求插入自定義授權(quán)策略。偵聽由數(shù)據(jù)服務(wù)中具有特殊特性的方法執(zhí)行。網(wǎng)上介紹的解釋很晦澀，不容易明白。我的理解是，它通過編程代碼可以兼容同種類型的格式文件。

　　這些操作結(jié)束之后，便完成了資源素材的處理。按“CTRL+enter”保存文件。 對于素材的處理總結(jié)一下，主要是各個格式相互之間的轉(zhuǎn)化，其余的只用交給偵聽器。在這個過程中，我遇到的問題主要是Macromedia 軟件的安裝，好在有第二種方法解救。再一個是txt格式要求是UTF-8編碼格式文件。Flash的強(qiáng)大功能真正做到了讓各個領(lǐng)域的人群都受益很多。

　　目前流行的有方正奧思、Microsoft公司的PowerPoint和Macromedia公司的Direct、Authorware、Flash等優(yōu)秀軟件。除此之外，還應(yīng)選擇一些能被平臺兼容的其他創(chuàng)作軟件。我相信未來也一定會衍生出更多更強(qiáng)更方便的軟件被開發(fā)。

　　參考資料：

1.林惠文

《電子課本的制作》，2013年 2.林惠文

《教學(xué)素材處理》，2013年

教學(xué)課件資源共3

　　多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用作業(yè)

　　赫章縣雉街中學(xué) 主講：劉軍

1、多媒體課件的概念是？

　　答：課件，是現(xiàn)代化教育的一個首要關(guān)鍵詞，成為引領(lǐng)教師跨入現(xiàn)代化教學(xué)課堂的敲門磚。

　　到目前，對于多媒體課件還沒有形成一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的概念，我們能從不同的教材和相關(guān)文章中看到不同的定義。

2、多媒體課件的特點(diǎn)是什么？

　　答：（1）形象、直觀 （2）高效 （3）互動性強(qiáng) （4）組織性強(qiáng) （5）網(wǎng)絡(luò)化

3、多媒體課件的制作可以分為哪步驟？

　　答：（1）需求說明書 （2）課件設(shè)計(jì)方案 （3）課件素材的準(zhǔn)備 （4）課件的制作設(shè)計(jì) （5）課件的調(diào)試 （6）課件的維護(hù)更新

4、常用多媒體制作軟件有哪些？

　　答：（1）文字處理 各類文字處理軟件

（2）圖像處理 如： PhotoShop / PhotoStyler / CorelDRAW （3）圖形處理 如： Basic / Visual Basic ……

（4）動畫處理 如： 3DS MAX / GIF Animator / Flash / Cool 3D （5）音頻處理 如： GoldWave / Cool Edit Pro/ Premiere （6）視頻處理 如； Premiere / Director 5、多媒體CAI課件主要是由哪些組成？

　　答：（1）文字、（2）聲音、（3）圖像、（4）動畫、（5）視頻等。 6、數(shù)碼照相機(jī)拍攝模式有哪些？

　　答：（1）自動調(diào)整模式（2）手動模式（3）程序設(shè)臵模（4）快門優(yōu)先模式 （5）光圈優(yōu)先模式（6）人像模式（7）風(fēng)景模式（8）夜景模式 （9）微距模式 （10）動態(tài)模式 （11）慢速快門模式 （12）輔助拼接模式（13）短片模式 7、常用圖像的格式有哪些？怎樣進(jìn)行圖像格式的轉(zhuǎn)換？

　　答：常用圖像格式有：（1）TIFF格式（2）JPEG格式（3）RAW格式

（4）BMP格式，（5）PSD格式（6）PDD格式 圖像轉(zhuǎn)換格式的方法有：（1）用看圖軟件轉(zhuǎn)換，如ACDSee； （2）用編輯軟件轉(zhuǎn)換，如Photoshop。 8、使用數(shù)碼相機(jī)拍攝出好的照片要注意哪些問題？

　　答：（1）由于數(shù)碼相機(jī)的感光度低，所以使用數(shù)碼相機(jī)時(shí)，需要握住相機(jī)的時(shí)間更長。要拍攝最清晰的照片，拍照時(shí)必須握穩(wěn)相機(jī)，即便最輕微的抖動都會造成模糊不清的圖像，所以在拍照時(shí)最好使用三腳架，或者將相機(jī)放到桌子、柜臺或?qū)⑵涔潭ǖ奈矬w上。

（2）在利用數(shù)碼相機(jī)拍照時(shí)，要正確握住相機(jī)，手指不能擋住閃光燈，等閃光燈充電完成后再按快門釋放鍵，這樣拍出的照片才不會暗，除此之外還可能需要輔助燈光照明。

（3）在拍照時(shí)，特別需要注意的是，不要用手指摸相機(jī)的鏡頭，否則拍出的照片不清晰。

（4）若在室內(nèi)拍照，需將閃光設(shè)臵為輔助光，因?yàn)槭覂?nèi)一般有光源，當(dāng)相機(jī)的閃光沒有設(shè)臵為輔助光時(shí)所拍攝出來的照片可能會偏色。

（5）當(dāng)被拍照物體與拍照點(diǎn)的距離在—之間時(shí)，則應(yīng)該選擇近拍模式拍照；當(dāng)在此距離范圍之外時(shí)，則選擇標(biāo)準(zhǔn)模式拍照。

9、視頻素材的來源哪些？

　　答：（1）從互聯(lián)網(wǎng)上下載視頻素材 （2）從數(shù)碼攝象機(jī)獲取視頻素材 （3）從視頻采集卡獲取視頻素材 （4）從攝像頭獲取視頻素材 （5）視頻文件格式轉(zhuǎn)換

10、用PowerPoint課件制作的技巧有哪些？

　　答：（1）文字超級鏈接的設(shè)臵 （2）文字的出現(xiàn)與課堂講演同步 （3）解決課件中的菜單問題

（4）在播放幻燈片的過程中進(jìn)行畫圖的方法 （5）利用熱字超文本鏈接功能實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn) （6）制作特效字幕 （7）巧改模板

（8）插入MP3音樂 （9）為課件插入影片 （10）直接為課件配音

11、在PowerPoint中幻燈片管理

　　答：（1）繪制圖形

（2）向繪制圖形添加文本 （3）插入剪貼畫 （4）插入圖示

（5）插入組織結(jié)構(gòu)圖 （6）插入藝術(shù)字

（7）插入外部圖像文件 12、畫面從下部慢慢地出來，然后在畫面的上部消失利用PowerPoint如何制作？

　　答：（1）在\"新建\"幻燈片中選擇\"空白\"格式的幻燈片，單擊\"確定\"。

（2）在\"插入\"菜單上選擇\"圖片\"中的\"來自文件\"選項(xiàng)，選擇已設(shè)計(jì)好背景圖片的文件名，單擊\"插入\"按鈕。這時(shí)選擇好的背景圖片就出現(xiàn)在幻燈片上了。

（3）調(diào)整好圖片的大小，選定圖片框，在\"編輯\"菜單中選擇\"復(fù)制\"，以備后面反復(fù)調(diào)用這幅圖片。

（4）用圖片上的\"裁剪\"工具保留圖片下部約1／5的部分，將保留的圖片移出幻燈片外，以方便后面的操作。

（5）單擊\"編輯\"菜單，選擇\"粘貼\"，以下操作同第4條，保留約3／5的上部圖片。

（6）單擊\"編輯\"菜單，選擇\"粘貼\"，在屏幕下面的\"繪圖\"菜單中選擇\"疊放次序\"，單擊\"臵于底層\"。此時(shí)，燈片上有了三幅圖片：完整的背景圖、上部圖片和下部圖片。

（7）首先將完整的背景圖在幻燈片上放好，然后將上部圖片和下部圖片在背景圖片上拼放好，注意要看上去就好像是一幅圖似的。

（8）單擊\"插入\"菜單，選擇\"文本框\"中的\"文本框\"，在文本框中輸入要演示的文本。

（9）先將文本框在\"疊放次序\"中\(zhòng)"臵于底層\"，然后再將文本框\"上移一層\"。 （10）決定文本框的動畫樣式。單擊\"幻燈片放映\"，選擇\"自定義動畫\"，在動畫效果中選擇\"從下部緩慢移入\"，單擊\"確定\"。

（11）在放臵文本框時(shí)，要注意將文本框的框底線放在背景圖片的上部，如文本內(nèi)容較長，盡管從幻燈片的上部伸出，多長都沒有關(guān)系。

（12）現(xiàn)在就可以按一下\"幻燈片放映\"的快捷鍵，看一看剛才制作的字幕如何，可以的話，就設(shè)臵文本的字型、字號、顏色及動畫的循環(huán)放映和配音等內(nèi)容，這樣，一張仿電影字幕的幻燈片就制成了。

13、Flash工作的界面是由哪些分組成？

　　答：（1）標(biāo)題欄 （2）菜單欄 （3）工具欄 （4）繪圖工具箱 （5）圖層與時(shí)間軸 （6）屬性面板 （7）浮動面板

14、Flash文本與圖形是由哪些分組成？

　　答：（1） 繪圖網(wǎng)格 （2） 線條工具

（3） 鉛筆與鋼筆工具 （4） 橢圓與矩形工具 （5） 刷子與橡皮擦工具

（6） 顏料桶、墨水瓶與填充變形工具 （7）文本工具 （8） 編輯工具

15、Flash中的浮動面板主要有哪些？

　　答：（1）信息面板（2）變形面板（3）對齊面板

（4）混色器面板（5）動作面板（6）庫面板等。 16、Flash中圖層的具體操作有哪些？

　　答：（1）添加圖層（2）刪除圖層（3）重命名圖層（4）調(diào)整圖層疊放順序 （5）圖層的隱藏與顯示（6）圖層的鎖定與解鎖、圖層屬性。 17、Flash中幀的類型有哪些？

　　答：（1）空白幀 （2）關(guān)鍵幀 （3）位臵漸變幀 （4）圖形漸變幀 （5）不可漸變幀 （6）動作幀 （7）幀標(biāo)簽

18、Flash中幀的編輯有關(guān)的主要命令有哪些？

　　答：（1）刪除補(bǔ)間 （2）插入幀 （3）刪除幀 （4）插入關(guān)鍵幀 （5）插入空白關(guān)鍵幀 （6）清除關(guān)鍵幀 （7）轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀 （8）轉(zhuǎn)換為空白關(guān)鍵幀 （9）剪切幀 （10）復(fù)制幀 （11）粘貼幀 （12）清除幀 （13）選擇所有幀 （14）動作 （15）翻轉(zhuǎn)幀

19、如何在Flash中制作“跳動的圓球”？

　　答：制作步驟：

（1）新建一個Flash文檔，在元件1的編輯場景中繪制一個圓球。 （2）建立新的引導(dǎo)線動畫層。

（3）在引導(dǎo)層場景中用鋼筆工具繪制圓球跳動的路徑。

（4）鼠標(biāo)右鍵單擊當(dāng)前引導(dǎo)線動畫層的第40幀，在菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”選項(xiàng)，插入關(guān)鍵幀。 （5）在動畫層控制窗口中，用鼠標(biāo)單擊第1層，使該層成為當(dāng)前層。

（6）調(diào)用圖庫面板，用鼠標(biāo)左鍵將面板中的圓球拖拽至場景中，并放臵在圓球跳動路徑的起始點(diǎn)位臵。

（7）將放映頭臵于第40幀，將場景中的圓球移動到跳動路徑的終點(diǎn)位臵。

（8）將放映頭臵于第1幀，用鼠標(biāo)右鍵單擊該幀，在菜單中選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動畫”選項(xiàng)。

（9）選擇“控制”—“播放”菜單，觀看動畫效果。 20、Flash動畫效果的類型有哪些？

　　答：（1）即逐幀動畫（2）動作補(bǔ)間動畫（3）形狀補(bǔ)間動畫 （4）路徑動畫（5）遮罩動畫等。 21、如何在Flash中制作“倒計(jì)時(shí)”？

　　答：制作步驟：

（1）新建Flash文檔，選擇菜單欄的“修改—文檔”命令，在打開的“文檔屬性”對話框中將文檔尺寸設(shè)臵為400× 400，幀頻設(shè)為1fps。

（2）在時(shí)間軸上新建三個圖層，并將這4個圖層分別命名為“bg1”、“bg2”、“bg3”、“數(shù)字”，并在“bg1”上繪制一個漸變填充、無邊框的正方形，漸變顏色從左上到右下由白色漸變到深藍(lán)。

（3）將“bg1”層鎖定，用同樣的方法在“bg2”層和“bg3”層繪制漸變背景，其中“bg2”層的正方形較“bg1”層小，從左上到右下由深藍(lán)漸變到白色， “bg3”層為矩形，在三個背景中最小，由上到下白色漸變到深藍(lán)。

（4）分別在“bg1”、“bg2”、“bg3”層的第6幀按F5鍵插入幀，然后選擇“數(shù)字”層的第2幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀?！皵?shù)字”層的第3~6幀也同樣插如空的關(guān)鍵幀。

（5）在“數(shù)字”層的第1幀~第6幀用文本工具分別輸入數(shù)字5~0。

（6）選中“數(shù)字層” 的最后一幀，然后選擇菜單欄的“窗口—開發(fā)面板—動作”命令，打開“動作”面板，在文本框區(qū)域中輸入“stop()”語句。

（7）保存并測試動畫。

22、交互界面的設(shè)計(jì)原則是什么？

　　答：（1） 確定使用對象

（2） 用戶控制性

（3） 直接性

（4） 敏捷性

（5） 一致性

（6） 反饋性

（7） 清晰性

（8） 美觀性

（9） 寬容性

（10） 易用性

（11） 象征性

23、人機(jī)交互的常用方式有哪些？ 答：（1）文本（2）點(diǎn)/觸摸屏幕（3）移動對象 （4）按鈕 （5）點(diǎn)擊對象 （6）熱鍵 （7）菜單 （8）條件 （9）限時(shí) （10）限次 24、多媒體軟件人機(jī)交互方式的設(shè)計(jì)流程是什么？

　　答：（1）調(diào)查學(xué)習(xí)者對交互的要求或環(huán)境 （2）學(xué)習(xí)者特性分析（3）任務(wù)分 （4）建立交互界面模型 （5）任務(wù)設(shè)計(jì)（6）環(huán)境設(shè)計(jì) （7）交互類型的設(shè)計(jì) （8）交互設(shè)計(jì)（9）屏幕顯示和布局設(shè)計(jì) （10）幫助和出錯信息設(shè)計(jì) （11）交互的測試和評估

25、多媒體軟件的主要評價(jià)有哪些？ 答：（1）多媒體軟件評價(jià)的意義

（2）多媒體軟件評價(jià)的基本要素 （3）多媒體軟件評價(jià)的分類 （4）多媒體軟件評價(jià)的作用 （5）多媒體軟件評價(jià)的方式 （6）多媒體軟件參考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （7）軟件評價(jià)的原則

（8）多媒體軟件評價(jià)的方法和工具 （9）評價(jià)報(bào)告的撰寫

26、數(shù)碼照相機(jī)拍攝模式有哪些？

　　答：（1）自動調(diào)整模式 （2）手動模式 （3）程序設(shè)臵模式 （4）快門優(yōu)先模式 （5）光圈優(yōu)先模式 （6）人像模式 （7）風(fēng)景模式 （8）夜景模式 （9）微距模式 27、Authorware基礎(chǔ)控制對象是什么？

　　答：（1）文字（2）動畫（3）圖像（4）視頻（5）聲音 28、文本的設(shè)臵有哪些？

　　答：（1）設(shè)臵字體（2）設(shè)臵字號（3）設(shè)臵字型（4）文本顏色 （5）文本背景（6）設(shè)臵滾動文本等的操作。 29、課件中主要添加教學(xué)素材哪些？

　　答：（1） 在課件中加入文本 （2） 在課件中加入圖像 （3） 在課件中插入圖像 （4） 在課件中加入數(shù)字電影 （5） 在課件中加入聲音 （6） 在課件中加入動畫

30、制作課件動畫主要有哪些？

　　答：（1） 指向固定點(diǎn)運(yùn)動 （2） 指向固定直線上某點(diǎn)的運(yùn)動 （3） 指向固定區(qū)域內(nèi)某點(diǎn)的運(yùn)動 （4） 指向固定路徑終點(diǎn)的運(yùn)動 （5） 指向固定路徑任意點(diǎn)的運(yùn)動 31、課件中交互的主要類型有哪些？

　　答：（1）通過按鈕實(shí)現(xiàn)交互 （2）通過熱區(qū)響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （3）通過熱對象實(shí)現(xiàn)交互

（4） 通過目標(biāo)區(qū)域響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （5）通過菜單響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （6） 通過條件響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （7） 通過文本響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （8） 通過按鍵響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （9） 通過重試響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 （10） 通過時(shí)間響應(yīng)實(shí)現(xiàn)交互 32、網(wǎng)絡(luò)課件的概念？

　　答：網(wǎng)絡(luò)課件是CAI多媒體課件發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著學(xué)校教育、企業(yè)培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)化，單機(jī)CAI課件已不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。

　　網(wǎng)絡(luò)課件（網(wǎng)絡(luò)版課件）是可以在網(wǎng)絡(luò)上使用的教學(xué)輔助軟件，它除了具有單機(jī)課件的教學(xué)特點(diǎn)外，還可以在網(wǎng)上共享，并且具有網(wǎng)絡(luò)帶來的開放性、動態(tài)性、交互性、協(xié)同性。網(wǎng)絡(luò)課件又成為Web課件，它基于瀏覽器/服務(wù)器模式開發(fā)，是能在Internet或Intranet上發(fā)布的CAI課件，其本質(zhì)是一種Web應(yīng)用軟件。

33、Dreamweaver網(wǎng)頁課件制作基礎(chǔ)是什么？

　　答：（1） Dreamweaver基礎(chǔ)知識 （2） 表格應(yīng)用基礎(chǔ) （3） 超連接的使用 （4） 圖像和多媒體應(yīng)用 34、音頻素材的獲取

　　答：（1）聲音的錄制 （2）音量大小的控制 （3）聲音的編輯處理技術(shù) （4）從網(wǎng)絡(luò)上采集音頻素材

（5）從CD、VCD和DVD上采集音頻素材 35、視頻素材的編輯

　　答：（1）將素材拖放到故事板中 （2）選擇視頻 （3）刪除、移動視頻素材 （4）添加過度效果 （5）制作片頭字幕 （6）加入聲音 （7）作品的保存

36、數(shù)字視頻文件的格式有哪些？怎樣進(jìn)行視頻文件格式的轉(zhuǎn)換？

　　答：數(shù)字視頻文件格式有：AVI格式，MAV格式,MPG格式，DAT格式

　　轉(zhuǎn)換視屏文件格式的方法：可以用超級豪杰解霸，格式工廠等格式轉(zhuǎn)換軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

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