下面是范文網(wǎng)小編整理的鄂教版小學(xué)二年級品德與生活教案3篇 二年級品德課件，供大家閱讀。

鄂教版小學(xué)二年級品德與生活教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　[知識目標(biāo)]

　　1、了解班級事務(wù)決策的形式。

　　2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。

　　[能力目標(biāo)]

　　學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。

　　[情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)]

　　感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。

　　【教學(xué)過程】

　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

　　1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)特別調(diào)查。(課件出示問題)

　　(2)你認為這些事該由他(她)做決定嗎?

　　(3)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：

　　1、知道班級事務(wù)決策的形式。

　　2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。

　　二、合作探究、交流展示

　　班級事務(wù)共商定

　　一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。

　　1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。

　　2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。(找兩三個不同提案)

　　3、組織學(xué)生認真討論提案，發(fā)表不同意見。

　　4、學(xué)生投票，確定方案。

　　小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

　　二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。

　　課件出示

　　第一步　　班會主持人履行職責(zé)

　　第二步　　提案人介紹提案內(nèi)容

　　第三步　　充分討論，表達意見

　　第四步　　大會表決，公布結(jié)果

　　教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。

　　小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。

　　三、精講點撥、學(xué)科建模

　　班級事務(wù)共商定

　　1.班級重大事務(wù)需要民主討論

　　2.決定班級事務(wù)要遵循程序

　　第一步　　班會主持人履行職責(zé)

　　第二步　　提案人介紹提案內(nèi)容

　　第三步　　充分討論，表達意見

　　第四步　　大會表決，公布結(jié)果

　　3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義

　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

　　利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。

　　五、歸納總結(jié)、拓展提升

　　1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?

　　2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

　　第二課時

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　[知識目標(biāo)]

　　1.知道決定班級事務(wù)的基本原則。

　　2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

　　[能力目標(biāo)]

　　學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。

　　[情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)]

　　形成合作探究解決生活困難的意識。

　　【教學(xué)過程】

　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

　　1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@?

　　(2)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：1.知道決定班級事務(wù)的基本原則。

　　2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

　　3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

　　二、合作探究、交流展示

　　決定班級事務(wù)有原則

　　1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正?

　　學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦?

　　2、課件出示38頁活動園

　　學(xué)生完成

　　3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的?

　　學(xué)生發(fā)言

　　小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。

　　共同的決定要落實

　　1.課件出示圖片

　　小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法?

　　2.42頁活動園

　　討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?

　　小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。

　　三、精講點撥、學(xué)科建模

　　1.決定班級事務(wù)有原則

　　公平公正、公開透明、協(xié)商合作

　　2.共同的決定要落實

　　共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。(平等觀念)

　　不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。(集體觀念)

　　出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。(協(xié)商觀念)

　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

　　利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。

　　五、歸納總結(jié)、拓展提升

　　1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?

　　2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

　　鄂教版小學(xué)二年級品德與生活教案

鄂教版小學(xué)二年級品德與生活教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護自己的合法權(quán)利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。

　　能力目標(biāo):學(xué)會運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利。

　　情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當(dāng)權(quán)利。

　　教學(xué)重難點及關(guān)鍵

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生認識法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利。

　　教學(xué)難點：理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。

　　教學(xué)方法：自主預(yù)習(xí)，情景體驗，分組探究，交流展示，歸納提升，達標(biāo)測試。

　　教法

　　提問法，講解法，討論法

　　學(xué)法

　　合作探究法，自主學(xué)習(xí)法

　　教具及學(xué)具準(zhǔn)備

　　小品表演、案例搜集、了解有關(guān)法律的一些規(guī)定。

　　教學(xué)時數(shù)

　　兩課時

　　教學(xué)過程與設(shè)計

　　一、導(dǎo)入新課：

　　師：我們渴望平靜、和和美美的生活，但社會生活并非如此。請欣賞同學(xué)給我們帶來的小品表演。

　　小品表演：學(xué)生表演引言中的汪菁、楊依、王浩權(quán)利被侵害的三個片段。

　　師：同學(xué)們，在你們的生活中有沒有類似的情況呢?面對這些情形，你覺得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢?

　　學(xué)生討論，分別發(fā)表意見，說出多種解決方案，如通過新聞媒體披露，運用社會輿論的壓力解決;推舉代表與對方交涉，協(xié)商解決;到政府的有關(guān)部門反映情況;把對方告上法庭，通過司法途徑解決。

　　師：同學(xué)們說得很好。生活中權(quán)利受到侵害時，我們可以運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利，法律保護就在我們身邊。下面我們就一起走進第五單元第一節(jié)“生活中的法律保護”

　　二、了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護自己的合法權(quán)利。

　　(2)理解法律保護是未成年人成長的特別需要，感受法律給予未成年人特殊保護的意義。

　　三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解本堂課的主要知識點：

　　(1)如何理解法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利?

　　(2)說說我們在家中、在學(xué)校、在社會中所享有的一些權(quán)利?

　　(3)為什么我們未成年人健康成長需要國家法律的特殊保護?

　　(4)有哪些保護未成年人正當(dāng)權(quán)利的專門法律?

　　學(xué)生邊看書，邊把問題批在相關(guān)課文的上面，并將答案打記出來。

　　交流自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　四、分組探究、展示交流：

　　(一)你說我說大家說：除了課文中提到的幾種權(quán)利，你還知道我們享有哪些權(quán)利?

　　學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　教師指導(dǎo)：

　　1.政治權(quán)利：言論、出版、集會、結(jié)社等政治自由;批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)等。

　　2.人身權(quán)利：人身自由權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。

　　3.財產(chǎn)權(quán)利：個人財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)等。

　　4.受教育權(quán)。

　　5.司法保護權(quán)。

　　(二)根據(jù)引言部分所說的汪菁、楊依、王浩的情況，你認為他們分別可以怎樣依法維權(quán)?

　　學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　教師指導(dǎo)：利用法律來進行維權(quán)主要依靠法律手段，通過執(zhí)法機關(guān)來進行維權(quán)行動。

　　(1)、汪菁案例解決的途徑：上訴到工商部門、城管部門等，由他們出面進行依法取締;去法院起訴，要求停止侵害，進行賠償。

　　(2)、楊依維權(quán)的途徑：反映到衛(wèi)生防疫部門，依法處罰小飯店;上訴到法院要求民事賠償?shù)取?/p>

　　(3)、王浩可以撥打110報警，由公安部門配合抓獲敲詐者。

　　(三)作為未成年人，一般會有哪些不法侵害發(fā)生?把你知道的案例與大家分享。

　　學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　未成年人的侵害有來自社會的，還有來自家庭和學(xué)校的。如：

　　1.被社會青年敲詐勒索。

　　2.被流氓或壞人毆打。

　　3.被人拉攏看黃色書刊、錄像等。

　　4.被壞人搶奪錢財或被騙錢財。

　　5.被家長或?qū)W校老師毆打、體罰。

　　6.雇傭童工。

　　7.有些娛樂場所、網(wǎng)吧引誘未成年人進入等。

　　8.有些廠家、商家銷售不合格食品.

　　(四)你認為應(yīng)如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生?

　　學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　1.全社會共同參與，齊心協(xié)力，為未成年人健康成長構(gòu)建良好的社會環(huán)境。

　　2.加強管理，加強理想、道德、法制、預(yù)防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素質(zhì)，增強未成年人的法制觀念

　　3.注重修養(yǎng)，善于引導(dǎo)，家庭和學(xué)校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(五)閱讀課文中提供的少年犯罪的案例，談?wù)勗鯓宇A(yù)防未成年人犯罪?

　　學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　教師指導(dǎo)：

　　1.全社會共同參與，齊心協(xié)力，為未成年人健康成長構(gòu)建良好的社會環(huán)境。

　　2.加強管理，加強理想、道德、法制、預(yù)防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素質(zhì)，增強未成年人的法制觀念。

　　3.注重修養(yǎng)，善于引導(dǎo)，家庭和學(xué)校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　板書設(shè)計

　　認識法律，懂法知法

鄂教版小學(xué)二年級品德與生活教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)

　?、倭私獍辔瘯穆氊?zé)分工與作用。

　?、谥腊辔瘯瘑T應(yīng)該具備的要求。

　　2.能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

　　準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

　　教學(xué)過程：

　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

　　1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)課件展示班級活動圖片。

　　(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。

　　(3)班級的活動是由誰組織的?

　　(4)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：①知道班委會的職責(zé)分工與作用。②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

　　2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

　　二、合作探究、交流展示

　　“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。

　　班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

　　1、課件出示第27頁的活動園。

　　交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。

　　(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。

　　(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位?并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些?

　　(3)拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎?

　　小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。

　　選舉班委會的條件

　　2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：

　　我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢?

　　學(xué)生討論并排序。

　　小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。

　　三、精講點撥、學(xué)科建模

　　班委會的職責(zé)

　　班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。

　　班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。

　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

　　利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。

　　五、歸納總結(jié)、拓展提升

　　1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?

　　2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

鄂教版小學(xué)二年級品德與生活教案3篇 二年級品德課件相關(guān)文章：