下面是范文網(wǎng)小編收集的中班教案《好玩的可樂瓶》共2篇 小班好玩的飲料瓶教案，供大家賞析。

中班教案《好玩的可樂瓶》共1

　　活動目標：

　　1．練聽信號走和跑的能力。

　　2．展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。

　　3．練習繞著跑的技能。

　　4．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　5．鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準備：

　　空的可樂瓶20只，音樂磁帶，獎?wù)?0枚。

　　活動過程：

　　一、開始部分（引起興趣）

　　師幼一起做“騎自行車”的游戲，復(fù)習交通規(guī)則的知識，練習聽信號走。

　　師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

　?。ㄓ變汉徒處熞黄鹜妗膀T自行車”的游戲。）

　　二、基本部分

　　（一）熱身運動

　　幼兒和教師一起隨著音樂做瓶子的律動。

　　師：游樂場到了，們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動吧。

　?。ㄓ變撼制侩S著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。）

　　（二）幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

　　１．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

　　師：我們跳得可真累呀，現(xiàn)在可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩？（好玩）那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

　　2．幼兒再次探索瓶子的多種玩法。

　　3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

　?、?師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

　　⑵ 師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。

　　（幼兒討論并嘗試）

　?。?）組織幼兒練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

　　（三）游戲：給小動物找食物

　?、?師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)?。（教師示范講解游戲的玩法及規(guī)則）

　?、?幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)

　　三、結(jié)束部分

　　教師簡單小結(jié)評價后，師幼一起做放松運動結(jié)束。

　　活動反思

　　幼兒是快樂的個體，幼兒天性喜歡快樂的事物。快樂的活動能夠激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，也能夠調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。體育活動，是幼兒成長過程中必要的快樂因素，也是孩子心聲健康的重要保證。適當?shù)捏w育活動，一方面有助于鍛煉孩子身體，同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。

　　雖然這節(jié)活動不是很成功，但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，讓自己獲得更大的成長。

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中班教案《好玩的可樂瓶》共2

　　活動目標：

　　1．游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動中，復(fù)習聽信號走和跑的能力。

　　2．幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。

　　3．通過“給小動物找食物”的游戲，練習繞著跑的技能。

　　4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎?wù)?0枚。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1．做“騎自行車”的游戲，復(fù)習交通規(guī)則的知識，練習聽信號走。 師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

　　2．幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲，復(fù)習聽信號走和跑的`能力。

　　二、激發(fā)情緒

　　1．隨著音樂做瓶子的律動。 師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？

　　2．放音樂，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。

　　三、引導(dǎo)探索

　　1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法。 師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩？那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

　　2．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

　　3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

　?、牛畮煟簞偛?，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

　?、疲畮煟赫埿∨笥褌兿胍幌?，把瓶子排成一排該怎么繞。（幼兒討論并嘗試）。

　　4．游戲“給小動物找食物”

　?、牛畮煟含F(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)隆＃ㄓ變河螒颍?/p>

　?、疲畮煟盒∨笥褌兌寄玫绞澄锪藛?？那我們給小動物們送去吧。

　　活動反思：

　　在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力?；顒幼尯⒆觽兘】瞪硇?、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

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