下面是范文網(wǎng)小編整理的高中高一飛向太空的航程教案 飛向太空的航程優(yōu)質(zhì)課教案，供大家閱讀。

　　飛向藍(lán)天，一直是華夏兒女的夢(mèng)想。明朝時(shí)，萬(wàn)戶用47支自制的火箭想把自己送入天空，但不幸被火箭炸死。幾百年來(lái)，中華民族一直為飛入太空而努力著。2003年10月15日，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!上午九時(shí)，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，巨型運(yùn)載火箭托載著“神舟”五號(hào)飛船拔地而起，直刺九霄。一起看看高中高一飛向太空的航程教案!歡迎查閱!

　　飛向太空的航程教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展史以及新聞在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

　　2、關(guān)心國(guó)家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、把握新聞?wù)鎸?shí)性原則。

　　2、掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容及步驟：

　　一、導(dǎo)入：

　　錢學(xué)森講“萬(wàn)戶飛天”

　　錢學(xué)森給年輕人講了他的導(dǎo)師王士倬曾經(jīng)給他講過(guò)的“萬(wàn)戶的故事”。

　　故事發(fā)生在公元十五世紀(jì)的中國(guó)。

　　那是明朝憲宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫萬(wàn)戶。他熟讀詩(shī)書(shū)，但不去投考。因?yàn)樗粣?ài)官位，愛(ài)科學(xué)。他最感興趣的，是中國(guó)古人發(fā)明的_和火箭。想利用這兩種具有巨大推力的東西，將人送上藍(lán)天，去親眼觀察高空的景象。為此，他做了充分的準(zhǔn)備。

　　這一天，他手持兩個(gè)大風(fēng)箏，坐在一輛_著四十七支火箭的蛇形飛車上。然后，他命令他的仆人點(diǎn)燃第一排火箭。

　　只見(jiàn)一位仆人手舉火把，來(lái)到萬(wàn)戶的面前，心情非常沉痛地說(shuō)道：“主人，我心里好怕。”

　　萬(wàn)戶問(wèn)道：“怕什么?”

　　那仆人說(shuō)：“倘若飛天不成，主人的性命怕是難保。”

　　萬(wàn)戶仰天大笑，說(shuō)道：“飛天，乃是我中華千年之夙愿。今天，我縱然粉身碎骨，血濺天疆，也要為后世闖出一條探天的道路來(lái)。你等不必害怕，快來(lái)點(diǎn)火!”

　　仆人們只好服從萬(wàn)戶的命令，舉起了熊熊燃燒的火把。

　　只聽(tīng)“轟!”的一聲巨響，飛車周圍濃煙滾滾，烈焰翻騰。頃刻間，飛車已經(jīng)離開(kāi)地面，徐徐升向半空。

　　正當(dāng)?shù)孛娴娜巳喊l(fā)出歡呼的時(shí)候，第二排火箭自行點(diǎn)燃了。突然，橫空一聲爆響。只見(jiàn)藍(lán)天上萬(wàn)戶乘坐的飛車變成了一團(tuán)火，萬(wàn)戶從燃燒著的飛車上跌落下來(lái)，手中還緊緊握著兩支著了火的巨大風(fēng)箏，摔在萬(wàn)家山上。

　　錢學(xué)森講到這里停了一下。有一個(gè)青年人問(wèn)道：“后來(lái)呢?”

　　“后來(lái)?”錢學(xué)森神情惋惜地說(shuō)道，“萬(wàn)戶長(zhǎng)眠在鮮花盛開(kāi)的萬(wàn)家山。當(dāng)然，他進(jìn)行的飛天事業(yè)停止了。明朝以后，特別是到了近代，我國(guó)的科技事業(yè)日趨落后，以至倍受列強(qiáng)的欺凌。但是，萬(wàn)戶開(kāi)創(chuàng)的飛天事業(yè)，得到了世界的公認(rèn)。美國(guó)一位叫詹姆斯?麥克唐納的火箭專家，稱中國(guó)的萬(wàn)戶為青年火箭專家，是人類第一位進(jìn)行載人火箭飛行嘗試的先驅(qū)。他研制的蛇形飛車，也是人類有史以來(lái)了不起的發(fā)明。”

　　“實(shí)際上，早在明代我國(guó)便發(fā)明了二級(jí)火箭。多級(jí)火箭為我國(guó)首創(chuàng)，是人類火箭技術(shù)方面的重大突破，是現(xiàn)代多級(jí)火箭的先河?！?/p>

　　我國(guó)古代的萬(wàn)戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒(méi)有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬(wàn)戶可以算是人類歷嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)。

　　2008年9月25日晚9時(shí)10分許，中國(guó)自行研制的第三艘載人飛船神舟七號(hào)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)由“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。

　　如今，科技實(shí)力是評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫(huà)，再到人類真正的“航天始祖”萬(wàn)戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。2003年，中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想——首次載人航天飛船發(fā)射成功，這是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該感到驕傲的事情。今天，就讓我們共同回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。(寫(xiě)出課文標(biāo)題)請(qǐng)同學(xué)們看屏幕畫(huà)面，以自豪的神情去回顧我國(guó)的航天歷程。(放映幻燈片)

　　二、快速瀏覽課文，根據(jù)以前學(xué)過(guò)的新聞知識(shí)，把握文章的脈絡(luò)即找出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾。

　　1、標(biāo)題：飛向太空的航程

　　導(dǎo)語(yǔ)(1—3段)：2003年10月15日，載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功，意義重大。

　　主體(4—26段)：按時(shí)間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過(guò)程。

　　(1)1958年，_發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示。

　　(2)1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功。

　　(3)1970年4月24日，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。

　　(4)1992年，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。

　　(5)“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。

　　(6)“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射。

　　結(jié)尾(27—30段)：(回到現(xiàn)實(shí))一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻。

　　三、解決幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、本文的標(biāo)題有什么含義?

　　有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神州五號(hào)”發(fā)射的過(guò)程。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程。

　　2、這篇新聞的真實(shí)性是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)舉例說(shuō)明。――用了大量的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)真實(shí)性。

　　3、討論：新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘述中國(guó)航天史，是不是不像新聞了?

　　新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到今天這一步，到底經(jīng)過(guò)了什么艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。

　　4、談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　一般的文章可以分為三種結(jié)構(gòu)：線形結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu)。本文是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu)。首尾兩部分記錄的是“神州五號(hào)”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。

　　四、布置作業(yè)

　　結(jié)合本文，課外搜集資料編寫(xiě)一份“中國(guó)航天大事記”。

　　飛向太空的航程教案2

　　【目標(biāo)擇定】

　　1、根據(jù)新聞的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。(內(nèi)容目標(biāo)擇定理由：新聞內(nèi)容解讀)

　　2、賞析背景成為一景的寫(xiě)作特色。(寫(xiě)作技巧目標(biāo)擇定理由：賞析本文獨(dú)特的寫(xiě)作技巧。)

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，關(guān)注中國(guó)的學(xué)科發(fā)展事業(yè)，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感的意識(shí)。(情感目標(biāo)擇定理由：根據(jù)本文的內(nèi)容擇定此情感目標(biāo)。)

　　第一部分【探究一徑】主問(wèn)題： 中國(guó)人飛向太空是一項(xiàng)什么樣的航程?

　　結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)和文本內(nèi)容，你怎樣來(lái)看待飛向太空的前世今生?

　　飛向太空是一項(xiàng)偉大的歷史航程，作者是怎樣讓讀者一起來(lái)見(jiàn)證這一偉大的歷史瞬間的?

　　今天的飛天夢(mèng)能完美實(shí)現(xiàn)和昨天的各種努力探索難以分開(kāi)，請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣把背景材料轉(zhuǎn)化成了本文的一大亮景的呢?

　　【再問(wèn)再新】

　　【助學(xué)資料】

　　1、《神舟七號(hào)發(fā)射錄像》rm視頻。

　　2、閱讀《火箭升空原理介紹》(百度文庫(kù))。

　　第二部分 必修①第四單元第12課《飛向太空的航程》

　　對(duì)應(yīng)檢測(cè)

　　一、語(yǔ)言積累及應(yīng)用:

　　1、下列加粗字音形有誤的一項(xiàng)是 ( )

　　a.橫亙(gèn) 集腋成裘 朝陽(yáng)暉(huī)映

　　b.透露(lù) 焚膏繼晷 扭轉(zhuǎn)乾坤(kūn)

　　c.餓殍(piào) 箭步如飛 飛船著(zhuó)陸

　　d.醞(yùn)釀 趨之若鶩 瞠(chēng)目結(jié)舌

　　2、下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　a.這個(gè)廠管理不善，長(zhǎng)期虧損，終于倒閉，樹(shù)倒猢猻散，廠里的幾百個(gè)工人也就各奔東西，自謀生路了。

　　b.改革開(kāi)放以來(lái)，我們單位面貌有了很大的變化，但與先進(jìn)單位相比，那就黯然失色了。

　　c.他的文化基礎(chǔ)本來(lái)就差，加上急于求成，等到考試成績(jī)出來(lái)，果然就出現(xiàn)了陰溝翻船的情況，這讓他叫苦不迭。

　　d.有的同志孤陋寡聞，見(jiàn)微知著，他們的見(jiàn)解往往是片面的，甚至是錯(cuò)誤的。

　　飛向太空的航程教案3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、掌握新聞的基本格式和結(jié)構(gòu)，了解新聞各部分的作用。

　　2、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)情。

　　3、學(xué)習(xí)通過(guò)各種渠道獲取信息(本課主要學(xué)習(xí)從報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)這些渠道獲取信息)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、掌握新聞的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。

　　2、學(xué)習(xí)航天精神，學(xué)習(xí)中國(guó)人民自強(qiáng)不息的奮斗精神。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　掌握新聞的結(jié)構(gòu)以及各部分的作用，學(xué)習(xí)寫(xiě)作新聞。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，在我們家鄉(xiāng)泉州，有一座讓泉州人民引以為豪的建筑，它佇立在市區(qū)的圓盤上，上面有許多的飛天。這就是咱們?nèi)莸某堑瘛３堑裆系娘w天，姿態(tài)各異，栩栩如生。飛天，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)飛上九重天的向往。那么，請(qǐng)大家回憶一下，我們中國(guó)歷還有什么與飛上藍(lán)天有關(guān)的人和事呢?

　　討論：時(shí)間為5分鐘左右。

　　總結(jié)歸納：最早的當(dāng)屬嫦娥奔月了;牛郎織女的故事;女?huà)z補(bǔ)天和夸父追日;《西游記》、《封神榜》等文學(xué)作品;敦煌有“飛天壁畫(huà)”、“唐明皇游月宮”。

　　二、主體

　　教師：我國(guó)從古至今對(duì)飛天的夢(mèng)總是抱有很深很濃厚的憧憬，這個(gè)夢(mèng)想終于在2003年10月17日得到了實(shí)現(xiàn)。這一天可以說(shuō)是全國(guó)上下萬(wàn)眾矚目的一天，也是我們的自豪感得到空前提升的一天。這一天，讓我們用一些定語(yǔ)來(lái)給它下定義。

　　同學(xué)們看書(shū)，自己找詞語(yǔ)，或者自己形容(時(shí)間為3分鐘)。

　　教師歸納、概括、點(diǎn)評(píng)：中國(guó)第一位宇航員、第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空、實(shí)現(xiàn)了幾百年的夢(mèng)想……(這些詞語(yǔ)可以由同學(xué)們自己找、自己說(shuō)，主要的目的是讓他們對(duì)這一天的意義有所了解)。

　　教師：在課文的開(kāi)始，開(kāi)頭的三段，給我們介紹了本篇新聞的主要內(nèi)容，這一部分叫作新聞的導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)放在開(kāi)頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或者依托新聞的精辟議論組成。

　　一篇新聞除了導(dǎo)語(yǔ)以外，還有其他的一些部分。同學(xué)們，回憶一下，新聞還由什么部分組成?

　　明確：標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)。

　　教師：各部分的作用是什么呢?我們可以以本文為例來(lái)看這些部分的作用。標(biāo)題，告訴我們新聞的內(nèi)容;電頭，告訴我們時(shí)間和發(fā)布新聞的報(bào)社等情況;導(dǎo)語(yǔ)，剛才說(shuō)過(guò)了，是介紹本篇新聞的主要內(nèi)容。主體，圍繞導(dǎo)語(yǔ)具體展開(kāi)對(duì)新聞事實(shí)的敘述;結(jié)語(yǔ)，就是結(jié)束。

　　新聞中，把最重要的信息放在開(kāi)頭，次要的信息放在后面，這種結(jié)構(gòu)叫作倒金字塔結(jié)構(gòu)。

　　教師：同學(xué)們，再?gòu)恼w上看看課文，課文結(jié)構(gòu)的安排很有特色。前面和后面都是記述“神五”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插對(duì)中國(guó)航天史的回顧(這個(gè)回顧是簡(jiǎn)要的)，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。這是一種首尾四合型結(jié)構(gòu)。

　　同學(xué)們根據(jù)我們剛才歸納出來(lái)的文章的結(jié)構(gòu)，看看文中交代的中國(guó)實(shí)現(xiàn)“飛天夢(mèng)”的歷程中，有哪幾個(gè)關(guān)鍵的事件?

　　(提示：按照時(shí)間順序。)

　　參考答案：

　　1958年_發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的指示。

　　1960年中國(guó)第一枚火箭發(fā)射成功。

　　1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。

　　1992年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策。

　　“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。

　　“神舟”一至四號(hào)飛船的成功發(fā)射。

　　教師：要真正依靠自己的力量將宇航與送入太空，擺在中國(guó)航天人面前的困難有哪些?他們?cè)趺纯朔?

　　(提示，從課文中找出答案，并概括。)

　　教師：困難是巨大的，但是我們總算走過(guò)來(lái)了，我們相信未來(lái)我們的國(guó)力會(huì)更強(qiáng)，未來(lái)藍(lán)天上將會(huì)有很多中國(guó)人的影子，有很多的飛機(jī)上都寫(xiě)著“MADEINCHINA”。

　　三、播放影片：火箭知識(shí)、神六起飛

　　四、總結(jié)全文，共同完成課后練習(xí)

　　高中高一飛向太空的航程教案

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