下面是范文網(wǎng)小編收集的體積單位間進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 體積單位間的進(jìn)率教案人教版，以供借鑒。
體積單位間進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)1
體積單位之間的進(jìn)率
王昉
教學(xué)目標(biāo)：
在理解的基礎(chǔ)上掌握常用的體積單位之間的進(jìn)率和名數(shù)的改寫。
教學(xué)重點(diǎn)：
體積單位之間的進(jìn)率。
教學(xué)用具 ： 投影儀和棱長(zhǎng)是1分米的正方體模型，如教材第37頁(yè)的圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：長(zhǎng)度的單位有哪些？相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少？
面積的單位有哪些？相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？
師：你知道每相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少嗎？今天我們就學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們一起讀課題。
二、獨(dú)立學(xué)習(xí)
自學(xué)提示
（一）：
（6分鐘）
（1）當(dāng)正方體A的棱長(zhǎng)是1分米時(shí)，它的體積是多少？
（2）當(dāng)正方體B的棱長(zhǎng)是10厘米時(shí)，它的體積是多少？正方體B與正方體A 的體積有什么關(guān)系？那么，1立方分米等于多少立方厘米？，（3）而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？那么，1立方米等于多少立方分米？ 自學(xué)提示
（二）：
（5分鐘）（1）、將長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位加以比較，有什么發(fā)現(xiàn)？完成課本第46 頁(yè)表格。
（2）、你會(huì)體積單位名數(shù)的改寫嗎？試一試 立方米=---------立方分米
三、自學(xué)檢測(cè)：
1立方分米=------立方厘米 1立方米=-------立方分米
思考：
（1）怎樣把高一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成低一級(jí)的體積單位的名數(shù)？（2）怎樣把低一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成高一級(jí)的體積單位的名數(shù)？ 做一做：
8立方米=（）立方分米
立方米=（）立方分米
3400立方厘米=（）立方分米
96立方厘米=（）立方分米
四、展示討論：
1、1立方分米=------立方厘米 1立方米=-------立方分米
2、高變低應(yīng)-----------，低變高應(yīng)------------
五、師講評(píng)總結(jié)、生匯報(bào)
（4分鐘）
1立方分米=1000立方厘米
同理得出：1立方米=1000立方分米
從上面可以看出，相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是。
8立方米=（8000）立方分米
立方米=（540）立方分米
3400立方厘米=（ ）立方分米
96立方厘米=（）立方分米 時(shí)間：（5分鐘）
六、練習(xí)、對(duì)改
6分鐘
填寫第47頁(yè)例
3、例
4、“做一做”。 要求：
1、先安靜獨(dú)立完成2、對(duì)改：互換要安靜、迅速，對(duì)改要用紅筆，細(xì)致批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。改后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤有幾處，寫在作業(yè)后面。
七、堂清、對(duì)改 （8分鐘）
內(nèi)容：頂尖教案“基礎(chǔ)練習(xí)”
八、盤點(diǎn)收獲
今天，你學(xué)會(huì)了什么？
在小組內(nèi)自由發(fā)言的形式說(shuō)收獲。
九、統(tǒng)計(jì)各小組得分，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組。
教學(xué)反思：
《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇）
體積單位教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)下《面積單位間進(jìn)率》評(píng)課稿
2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)體積單位間進(jìn)率同步練習(xí)
體積和體積單位教學(xué)設(shè)計(jì)（共17篇）
體積單位間進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)2
《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)體積單位，知道體積單位與長(zhǎng)度單位的聯(lián)系和區(qū)別基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握體積單位間的進(jìn)率與化、聚方法。學(xué)習(xí)計(jì)算重量的解答方法。教學(xué)重難點(diǎn)：體積單位的進(jìn)率 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、常用的體積單位有哪些？
2、填空：
說(shuō)一說(shuō)：計(jì)算長(zhǎng)度用哪些單位，計(jì)算面積用哪些單位，計(jì)算體積用哪些單位。1米=（）分米，1平方米=()平方分米
1分米=（）厘米 1平方分米=（）平方厘米
二、新課
1、體積單位之間的進(jìn)率：
（1）棱長(zhǎng)是１分米的正方體，體積是１×１×１＝１立方分米。想一想它的體積是多少立方厘米？
棱長(zhǎng)改用厘米作單位：體積是10×10×10=1000立方厘米
底面積是1平方分米，也就是100平方厘米，利用體積的計(jì)算公式100×10=1000平方厘米 通過(guò)剛才的計(jì)算你能告訴大家什么？1立方分米=1000立方厘米（2）根據(jù)上面的方法，你能推算出1平方米等于多少平方分米嗎？ 棱長(zhǎng)是1分米的正方體，體積是１×１×１＝１立方分米 棱長(zhǎng)改用厘米作單位：體積是10×10×10=1000立方厘米 1立方米=1000立方分米（板書）
（3）小結(jié)：相鄰的體積單位之間的進(jìn)率是（1000）。（4）練習(xí)：
5立方米=（）立方分米 立方米=()立方分米 2400立方分米=()立方米 立方厘米=()立方分米 立方分米=()立方厘米 填寫比較表
單位名稱相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率 長(zhǎng)度 米厘米 分米 =10 面積 =100 體積 =1000
三、鞏固練習(xí)做一做和練習(xí)八
四、總結(jié)和布置作業(yè)
體積單位間進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)3
體積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
1：前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)體積的一些知識(shí)，下面我想考查一下同學(xué)們掌握的怎么樣，請(qǐng)看題。課件出示復(fù)習(xí)題。
2：我這兒一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們想知道怎么回事嗎？星期天，李靜買了一個(gè)魔方，她想到剛學(xué)習(xí)了怎樣求正方體的體積，就動(dòng)手量了一下這個(gè)魔方的棱長(zhǎng)，并計(jì)算出了它的體積是216立方厘米。鄰居的大哥哥也有一個(gè)魔方，大哥哥告訴李靜，他家的魔方大概只有立方分米。李靜就納悶了，怎么有那么小的魔方呢？大哥哥卻跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果你現(xiàn)在就坐在五一班樊老師的教室里，聽(tīng)了她講的這節(jié)課，你就明白是怎么回事了?！币鉀Q李靜同學(xué)的困擾，就用到了我們今天要學(xué)習(xí)的知識(shí)----體積單位間的進(jìn)率。（板書課題）
3：回憶一下，我們學(xué)過(guò)哪些常用的長(zhǎng)度單位？相鄰兩個(gè)單位間的的進(jìn)率是多少？還學(xué)過(guò)哪些常用的面積單位？相鄰兩個(gè)單位間的的進(jìn)率又是多少？我們剛學(xué)過(guò)的體積單位有哪些？大膽猜想一下，相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是多少？請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的1立方厘米和1立方分米的正方體，憑感覺(jué)猜想一下，1立方分米的正方體的體積等于多少1立方厘米的小正方體的體積？
4：數(shù)學(xué)上很多偉大的發(fā)現(xiàn)確實(shí)是先由猜想，再經(jīng)驗(yàn)證得到的。下面咱們就分小組研究，驗(yàn)證你們猜想結(jié)果的是否準(zhǔn)確。給你們的猜想找出一個(gè)合理的解釋，也給在坐的各位老師一個(gè)令人信服的理由。5：各組派代表發(fā)言。6：剛才各位代表都進(jìn)行了精彩的發(fā)言，說(shuō)得很有道理，為了幫助大家更好的理解為什么1立方分米=1000立方厘米.，我請(qǐng)來(lái)了幾位五年級(jí)的學(xué)生，咱們聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。好嗎？（課件演示）
7：他們的想法可能和咱們班一些同學(xué)的想法不謀而合。咱們知道了1立方分米=1000立方厘米，那么1立方米等于多少立方分米？你能推算出來(lái)嗎？道理和1立方分米=1000立方厘米類同，1立方米=1000立方分米。
8：請(qǐng)大家把書翻到第34頁(yè)，這就是本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)大家看一看，并把書上沒(méi)有完成的內(nèi)容填一填。
9：既然大家找到了相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率，那么就可以利用這些知識(shí)解決一些問(wèn)題。（課件出示例3）10：現(xiàn)在咱們能幫李靜解決困惑了嗎？
11：這個(gè)問(wèn)題迎刃而解，再來(lái)一個(gè)問(wèn)題挑戰(zhàn)一下？（課件出示例4）請(qǐng)同學(xué)們將答案填到書上。
12：現(xiàn)在老師想考查一下各位同學(xué)到底掌握得怎么樣，請(qǐng)同學(xué)們自己獨(dú)立完成做一做的1-2題。
13：讀“你知道嗎”?？磥?lái)我國(guó)的文化是歷史悠久，博大精深。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而我們的古人又是勤勞和智慧的，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將這種精神繼承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。14：總結(jié)。15：作業(yè)。
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