下面是范文網(wǎng)小編分享的大班教案6【4篇】(大班安全教案),供大家賞析。
大班教案6 1
教學(xué)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
2、根據(jù)詩(shī)歌句式,結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩(shī)歌。
3、有長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)做一個(gè)有用人的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、電視機(jī)、電腦。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,知道各種職業(yè)與人們生活的關(guān)系。
難點(diǎn):
結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試紡編詩(shī)歌。
教學(xué)方法與手段:
談話討論法、情景導(dǎo)入法、多媒體輔助教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣。
1、提問(wèn):小朋友你們有理想嗎?你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呢?為什么?
2、引導(dǎo)幼兒大聲回答問(wèn)題。
3、小結(jié):小朋友說(shuō)得真好,知道自己長(zhǎng)大了要為祖國(guó)奉獻(xiàn),真不錯(cuò)!今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,我們聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里的小朋友長(zhǎng)大了都愿意當(dāng)什么。
二、通過(guò)老師的示范講解,引導(dǎo)幼兒熟悉詩(shī)歌,初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、老師有表情地朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、出示相應(yīng)的圖片引導(dǎo)幼兒欣賞:詩(shī)歌里的小朋友長(zhǎng)大了要做什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容。
4、小結(jié):小朋友說(shuō)的真好,詩(shī)歌里的小朋友的理想很偉大,能為我們的生活做出很大的貢獻(xiàn)。
三、引導(dǎo)幼兒看圖片學(xué)詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、請(qǐng)幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)念詩(shī)歌。
師:剛才我們已經(jīng)知道了詩(shī)歌的內(nèi)容了,你們能連起來(lái)完整的說(shuō)一遍嗎?
2、將部分圖片遮住再次引導(dǎo)幼兒學(xué)念詩(shī)歌。
師:現(xiàn)在把一些圖片合起來(lái),看你們能念出來(lái)嗎?
3、蓋上圖片,請(qǐng)幼兒大膽朗誦。
師:不錯(cuò),現(xiàn)在難度加大了,全部合起來(lái)了,試一試
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式進(jìn)行比賽。
四、鼓勵(lì)幼兒將自己的理想編入詩(shī)歌中。
1、提問(wèn):剛才小朋友都說(shuō)了自己的理想,那你們能把理想編到詩(shī)歌里嗎?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編。
3、組織一起念一念新紡編出的詩(shī)句。
大班教案6 2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣,了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)
2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒每組放兩個(gè)小筐,一個(gè)筐內(nèi)裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕;一個(gè)筐內(nèi)裝有剪刀、彩紙;每組放有與幼兒人數(shù)相同的有機(jī)玻璃板(用積木墊起來(lái)一點(diǎn))若干,電吹風(fēng)一個(gè),畫紙一張。
三、進(jìn)程
?。ㄒ唬┎烈徊痢⑽晃?/p>
1、今天,看看老師給小朋友帶來(lái)了什么?
?。ㄏ蛴變航榻B放有各種材料的小筐內(nèi)的物品)我們一起來(lái)玩一玩
?。ㄓ變翰僮?、自由探索)
2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來(lái)
?。ㄓ變河心康牡?操作、探索)
3、提問(wèn):請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)哪些小棒可以把碎紙屑吸起來(lái),你是怎么做的?
?。ㄕ?qǐng)幾名幼兒演示并講解自己的做法,再讓大家都試一試)
4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑?(幼兒思考、討論)
告訴幼兒:兩個(gè)物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產(chǎn)生靜電,因此吸起了碎紙屑,塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。
5、請(qǐng)小朋友再試一試,塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產(chǎn)生靜電,吸起碎紙屑
讓幼兒探索發(fā)現(xiàn):用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來(lái)摩擦塑料尺和筆都可以產(chǎn)生靜電,將紙屑吸起來(lái)。
(二)、做一做:彩碟飛舞
1、老師還給每組小朋友準(zhǔn)備了有機(jī)玻璃板,現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友用老師給你們準(zhǔn)備的彩紙剪兩個(gè)蝴蝶,放在有機(jī)玻璃板下面,然后想一想,怎么讓這些蝴蝶飛舞起來(lái)
?。?/p>
幼兒操作探索)
2、幼兒上臺(tái)演示自己操作的方法,大家看看哪種方法會(huì)讓蝴蝶飛舞的更好(雙手戴上手套快速地摩擦有機(jī)玻璃板,因?yàn)槟Σ疗痣姡购w舞)
?。ㄈι腺N畫
1、老師這兒有一張美麗的畫,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣不用膠水和糨糊把這張畫粘到墻上
?。ㄕ?qǐng)幼兒想辦法并上臺(tái)試一試)
2、老師演示并講解
用電吹風(fēng)把這張畫吹一吹,再放到墻上抹幾下,畫就能粘到墻上保持一段時(shí)間。
3、為什么畫紙吹一吹、再摩一摩就可以粘到墻上呢?
幼兒討論、發(fā)言。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)被吹過(guò)的紙變干燥了。再讓小朋友做一做。
4、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)錄音:靜電的自述
我的名字叫靜電,大自然里到處都有我的存在。從一?;覊m在空中飄蕩,到震天動(dòng)地的電閃雷鳴,都有我靜電的作用,平時(shí)我很安靜,人們不容易注意到我,可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了,科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞,平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來(lái),那也是我在和小朋友開(kāi)玩笑,另外,我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天,有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰,會(huì)感到被電了一下,還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到“滋拉滋拉”的聲音,關(guān)了燈還能看到亮光,那也是我?,F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧
?。ㄋ模┛偨Y(jié):
原來(lái)是這樣。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電,知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電,還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí),大自然里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料,小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。
活動(dòng)延伸:在科學(xué)區(qū)里為幼兒準(zhǔn)備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料,除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外,還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品,供幼兒繼續(xù)探索。
大班教案6 3
一、相互介紹
1、師:“寶寶,我是孟老師,看,這是什么?小豬來(lái)找朋友了。它會(huì)找誰(shuí)做朋友呢?小豬找到了佳佳,先請(qǐng)佳佳來(lái)介紹一下自己好嗎?”(大家好,我是佳佳)寶寶說(shuō):“佳佳,佳佳,你真棒。”2、教師依次手拿小豬去找朋友,引導(dǎo)寶寶說(shuō):“大家好,我是XX,然后寶寶一起說(shuō):“XX,XX,你真棒。”(給寶寶貼笑臉花)
二、走線活動(dòng):逛馬路
1、師:寶寶們,我們今天去逛馬路吧!(寶寶在里面的線上,媽媽在外面的線上)
2、師:馬路上真好看呀,有汽車,自行車,還有摩托車。(紅燈停,路燈行,過(guò)人行橫道)
3、媽媽和寶寶在一條線上,媽媽搭在寶寶肩上開(kāi)小汽車。(向前慢慢開(kāi),快快開(kāi),轉(zhuǎn)個(gè)圈,按喇叭滴滴滴)
4、停車場(chǎng)到了,我們把小汽車停下來(lái)。(坐到自己的位置上)
三、操作活動(dòng):花邊剪
1、教師示范:“先拿工作毯,大拇哥伸進(jìn)去,靠一靠,鋪鋪平,再去拿玩具。大拇哥按住紅點(diǎn)點(diǎn)。”
2、操作:花邊剪
目的:訓(xùn)練寶寶雙手配合剪的動(dòng)作,發(fā)展手指的靈活性和力量,培養(yǎng)好奇心。
3、收工作毯:“卷卷,卷花卷,卷成一個(gè)大花卷”(謝謝,不用謝)
4、寶寶操作,教師把大皮球拋給哪個(gè)寶寶,那個(gè)寶寶就去拿工作毯(提醒家長(zhǎng)一定要讓寶寶依次拿,要讓寶寶學(xué)會(huì)等待)
5、教師巡回指導(dǎo),提醒寶寶交換玩。
6、收玩具(放音樂(lè))
四、民間歌謠《小老鼠上燈臺(tái)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展寶寶手指的靈活性和控制力。
2、促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小老鼠圖片一張
活動(dòng)玩法:
1、教師出示小老鼠圖片,用小老鼠的.的語(yǔ)氣介紹老鼠上燈臺(tái)偷油吃的故事。
2、用動(dòng)作演示兒歌兩遍。
3、家長(zhǎng)和寶寶跟老師學(xué)習(xí)手指兒歌。
4、鼓勵(lì)擁抱表演機(jī)靈的寶寶。
指導(dǎo)家長(zhǎng):
1、和寶寶一起念兒歌,幫助寶寶做手指動(dòng)作。
2、平時(shí)在家里可以常和寶寶做手指游戲。
五、親子游戲:袋鼠媽媽
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展寶寶的大肌肉動(dòng)作,以及與人的協(xié)作能力。
2、培養(yǎng)寶寶的勇敢品質(zhì)。
3、增強(qiáng)親子間的情感交流,共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《袋鼠》
活動(dòng)玩法:
1、先讓寶寶抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腳箍住家長(zhǎng)的腰。
2、家長(zhǎng)邁步走路、跑步、跳躍,其他如蹲、彎腰、側(cè)腰等運(yùn)動(dòng)。
3、兩組兩組進(jìn)行比賽。
指導(dǎo)家長(zhǎng):
1、提醒寶寶大膽地抱緊家長(zhǎng)的脖子。
2、家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況,確定開(kāi)步的大小,幫助寶寶協(xié)調(diào)地走起來(lái)。
3、注意寶寶運(yùn)動(dòng)時(shí)候的安全。
4、家長(zhǎng)發(fā)揮自己的聰明才智,和寶寶一起創(chuàng)造性的玩游戲,方法越多越好。
六、結(jié)束活動(dòng):和寶寶和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。
大班教案6 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)人體上肢各關(guān)節(jié)的名稱,感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。
2、 引發(fā)幼兒對(duì)人體的好奇心,發(fā)展幼兒探索科學(xué)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、各色絲帶若干、體現(xiàn)上肢運(yùn)動(dòng)的體育用具若干、森林背景圖等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 幼兒玩體育用具
1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。
師:今天天氣真好,我們到森林里去玩吧!我們先把鞋帶系好,褲子也穿高點(diǎn),把扣子也扣好。出發(fā)。(聽(tīng)音樂(lè)前進(jìn))
師:森林真漂亮。這里有好多玩具,小朋友們快來(lái)玩。(幼兒自由選擇)
2、 幼兒自由玩體育用具。
教師參與幼兒玩樂(lè),并設(shè)置各種阻礙關(guān)節(jié)活動(dòng)的玩法,讓幼兒操作體驗(yàn)。
師:聽(tīng),什么聲音,是不是危險(xiǎn)動(dòng)物來(lái)了,我們趕緊放好玩具躲到森林里去。(熊出場(chǎng))
二、 學(xué)習(xí)上肢各關(guān)節(jié)名稱
1、; 熊出場(chǎng),歡迎小朋友到森林來(lái)做客
熊:剛才森林里那么熱鬧,讓我來(lái)找找有誰(shuí)。
2、 熊向小朋友了解玩了什么,進(jìn)行各關(guān)節(jié)名稱的.學(xué)習(xí)。
熊:剛才你們那么熱鬧干什么?
熊:你玩皮球了,拍給大家看看。拍的真好,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
熊:我們換一種方法來(lái)玩玩,請(qǐng)小朋友拿出一只小手緊握另一只小手的手腕處,我們?cè)賮?lái)拍拍皮球。
熊:你們喜歡那一種玩法?為什么?
熊:如果用力握著我們的手腕,手就不靈活了,那么讓手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫什么呢?(告訴幼兒叫腕關(guān)節(jié),師幼活動(dòng)該關(guān)節(jié))
以同樣的方法學(xué)習(xí)其他關(guān)節(jié)。
3、 小結(jié)所學(xué)的關(guān)節(jié)名稱,并要求幼兒回家同家人一起找一找人體還有什么關(guān)節(jié)。
三、 音樂(lè)游戲“機(jī)器人”
1、游戲規(guī)則:幼兒聽(tīng)音樂(lè)做機(jī)器人走路或運(yùn)動(dòng)肢體動(dòng)作,并把絲帶作為獎(jiǎng)勵(lì)物品授予幼兒。
2、游戲進(jìn)行數(shù)遍
第一遍游戲:請(qǐng)個(gè)別“機(jī)器人”展示自己肢體動(dòng)作,全體幼兒學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)什么關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)。把絲帶獎(jiǎng)給“機(jī)器人”。
第二遍游戲:“機(jī)器人”拿下頸上的絲帶綁在某一關(guān)節(jié)處,相互說(shuō)一說(shuō)。
第三遍游戲:請(qǐng)個(gè)別“機(jī)器人”告訴大家什么關(guān)節(jié)受傷了,用白絲帶綁上。
四、兒歌游戲《拇指歌》結(jié)束。
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