下面是范文網(wǎng)小編分享的大班教案6【4篇】(大班安全教案)，供大家賞析。
大班教案6 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
2、根據(jù)詩(shī)歌句式，結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩(shī)歌。
3、有長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)做一個(gè)有用人的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、電視機(jī)、電腦。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道各種職業(yè)與人們生活的關(guān)系。
難點(diǎn)：
結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試紡編詩(shī)歌。
教學(xué)方法與手段：
談話討論法、情景導(dǎo)入法、多媒體輔助教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣。
1、提問(wèn)：小朋友你們有理想嗎？你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呢？為什么？
2、引導(dǎo)幼兒大聲回答問(wèn)題。
3、小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，知道自己長(zhǎng)大了要為祖國(guó)奉獻(xiàn)，真不錯(cuò)！今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里的小朋友長(zhǎng)大了都愿意當(dāng)什么。
二、通過(guò)老師的示范講解，引導(dǎo)幼兒熟悉詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、老師有表情地朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、出示相應(yīng)的圖片引導(dǎo)幼兒欣賞：詩(shī)歌里的小朋友長(zhǎng)大了要做什么呢？
3、引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容。
4、小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，詩(shī)歌里的小朋友的理想很偉大，能為我們的生活做出很大的貢獻(xiàn)。
三、引導(dǎo)幼兒看圖片學(xué)詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、請(qǐng)幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)念詩(shī)歌。
師：剛才我們已經(jīng)知道了詩(shī)歌的內(nèi)容了，你們能連起來(lái)完整的說(shuō)一遍嗎？
2、將部分圖片遮住再次引導(dǎo)幼兒學(xué)念詩(shī)歌。
師：現(xiàn)在把一些圖片合起來(lái)，看你們能念出來(lái)嗎？
3、蓋上圖片，請(qǐng)幼兒大膽朗誦。
師：不錯(cuò)，現(xiàn)在難度加大了，全部合起來(lái)了，試一試
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式進(jìn)行比賽。
四、鼓勵(lì)幼兒將自己的理想編入詩(shī)歌中。
1、提問(wèn)：剛才小朋友都說(shuō)了自己的理想，那你們能把理想編到詩(shī)歌里嗎？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編。
3、組織一起念一念新紡編出的詩(shī)句。
大班教案6 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)
2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每組放兩個(gè)小筐，一個(gè)筐內(nèi)裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕；一個(gè)筐內(nèi)裝有剪刀、彩紙；每組放有與幼兒人數(shù)相同的有機(jī)玻璃板（用積木墊起來(lái)一點(diǎn)）若干，電吹風(fēng)一個(gè)，畫紙一張。
三、進(jìn)程
?。ㄒ唬┎烈徊痢⑽晃?/p>
1、今天，看看老師給小朋友帶來(lái)了什么？
?。ㄏ蛴變航榻B放有各種材料的小筐內(nèi)的物品）我們一起來(lái)玩一玩
?。ㄓ變翰僮?、自由探索）
2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來(lái)
?。ㄓ變河心康牡?操作、探索）
3、提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)哪些小棒可以把碎紙屑吸起來(lái)，你是怎么做的？
?。ㄕ?qǐng)幾名幼兒演示并講解自己的做法，再讓大家都試一試）
4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）
告訴幼兒：兩個(gè)物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。
5、請(qǐng)小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產(chǎn)生靜電，吸起碎紙屑
讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)：用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來(lái)摩擦塑料尺和筆都可以產(chǎn)生靜電，將紙屑吸起來(lái)。
（二）、做一做：彩碟飛舞
1、老師還給每組小朋友準(zhǔn)備了有機(jī)玻璃板，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友用老師給你們準(zhǔn)備的彩紙剪兩個(gè)蝴蝶，放在有機(jī)玻璃板下面，然后想一想，怎么讓這些蝴蝶飛舞起來(lái)
?。?/p>
幼兒操作探索）
2、幼兒上臺(tái)演示自己操作的方法，大家看看哪種方法會(huì)讓蝴蝶飛舞的更好（雙手戴上手套快速地摩擦有機(jī)玻璃板，因?yàn)槟Σ疗痣姡购w舞）
?。ㄈι腺N畫
1、老師這兒有一張美麗的畫，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣不用膠水和糨糊把這張畫粘到墻上
?。ㄕ?qǐng)幼兒想辦法并上臺(tái)試一試）
2、老師演示并講解
用電吹風(fēng)把這張畫吹一吹，再放到墻上抹幾下，畫就能粘到墻上保持一段時(shí)間。
3、為什么畫紙吹一吹、再摩一摩就可以粘到墻上呢？
幼兒討論、發(fā)言。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)被吹過(guò)的紙變干燥了。再讓小朋友做一做。
4、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)錄音：靜電的自述
我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來(lái)，那也是我在和小朋友開(kāi)玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到“滋拉滋拉”的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我?，F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧
?。ㄋ模┛偨Y(jié)：
原來(lái)是這樣。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí)，大自然里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。
活動(dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)里為幼兒準(zhǔn)備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續(xù)探索。
大班教案6 3
一、相互介紹
1、師：“寶寶，我是孟老師，看，這是什么？小豬來(lái)找朋友了。它會(huì)找誰(shuí)做朋友呢？小豬找到了佳佳，先請(qǐng)佳佳來(lái)介紹一下自己好嗎？”（大家好，我是佳佳）寶寶說(shuō)：“佳佳，佳佳，你真棒。”2、教師依次手拿小豬去找朋友，引導(dǎo)寶寶說(shuō)：“大家好，我是XX，然后寶寶一起說(shuō)：“XX，XX，你真棒。”（給寶寶貼笑臉花）
二、走線活動(dòng)：逛馬路
1、師：寶寶們，我們今天去逛馬路吧！（寶寶在里面的線上，媽媽在外面的線上）
2、師：馬路上真好看呀，有汽車，自行車，還有摩托車。（紅燈停，路燈行，過(guò)人行橫道）
3、媽媽和寶寶在一條線上，媽媽搭在寶寶肩上開(kāi)小汽車。（向前慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，轉(zhuǎn)個(gè)圈，按喇叭滴滴滴）
4、停車場(chǎng)到了，我們把小汽車停下來(lái)。（坐到自己的位置上）
三、操作活動(dòng)：花邊剪
1、教師示范：“先拿工作毯，大拇哥伸進(jìn)去，靠一靠，鋪鋪平，再去拿玩具。大拇哥按住紅點(diǎn)點(diǎn)。”
2、操作：花邊剪
目的：訓(xùn)練寶寶雙手配合剪的動(dòng)作，發(fā)展手指的靈活性和力量，培養(yǎng)好奇心。
3、收工作毯：“卷卷，卷花卷，卷成一個(gè)大花卷”（謝謝，不用謝）
4、寶寶操作，教師把大皮球拋給哪個(gè)寶寶，那個(gè)寶寶就去拿工作毯（提醒家長(zhǎng)一定要讓寶寶依次拿，要讓寶寶學(xué)會(huì)等待）
5、教師巡回指導(dǎo)，提醒寶寶交換玩。
6、收玩具（放音樂(lè)）
四、民間歌謠《小老鼠上燈臺(tái)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展寶寶手指的靈活性和控制力。
2、促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小老鼠圖片一張
活動(dòng)玩法：
1、教師出示小老鼠圖片，用小老鼠的.的語(yǔ)氣介紹老鼠上燈臺(tái)偷油吃的故事。
2、用動(dòng)作演示兒歌兩遍。
3、家長(zhǎng)和寶寶跟老師學(xué)習(xí)手指兒歌。
4、鼓勵(lì)擁抱表演機(jī)靈的寶寶。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：
1、和寶寶一起念兒歌，幫助寶寶做手指動(dòng)作。
2、平時(shí)在家里可以常和寶寶做手指游戲。
五、親子游戲：袋鼠媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展寶寶的大肌肉動(dòng)作，以及與人的協(xié)作能力。
2、培養(yǎng)寶寶的勇敢品質(zhì)。
3、增強(qiáng)親子間的情感交流，共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《袋鼠》
活動(dòng)玩法：
1、先讓寶寶抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳箍住家長(zhǎng)的腰。
2、家長(zhǎng)邁步走路、跑步、跳躍，其他如蹲、彎腰、側(cè)腰等運(yùn)動(dòng)。
3、兩組兩組進(jìn)行比賽。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：
1、提醒寶寶大膽地抱緊家長(zhǎng)的脖子。
2、家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，確定開(kāi)步的大小，幫助寶寶協(xié)調(diào)地走起來(lái)。
3、注意寶寶運(yùn)動(dòng)時(shí)候的安全。
4、家長(zhǎng)發(fā)揮自己的聰明才智，和寶寶一起創(chuàng)造性的玩游戲，方法越多越好。
六、結(jié)束活動(dòng)：和寶寶和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。
大班教案6 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)人體上肢各關(guān)節(jié)的名稱，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。
2、 引發(fā)幼兒對(duì)人體的好奇心，發(fā)展幼兒探索科學(xué)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、各色絲帶若干、體現(xiàn)上肢運(yùn)動(dòng)的體育用具若干、森林背景圖等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒玩體育用具
1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。
師：今天天氣真好，我們到森林里去玩吧！我們先把鞋帶系好，褲子也穿高點(diǎn)，把扣子也扣好。出發(fā)。（聽(tīng)音樂(lè)前進(jìn)）
師：森林真漂亮。這里有好多玩具，小朋友們快來(lái)玩。（幼兒自由選擇）
2、 幼兒自由玩體育用具。
教師參與幼兒玩樂(lè)，并設(shè)置各種阻礙關(guān)節(jié)活動(dòng)的玩法，讓幼兒操作體驗(yàn)。
師：聽(tīng)，什么聲音，是不是危險(xiǎn)動(dòng)物來(lái)了，我們趕緊放好玩具躲到森林里去。（熊出場(chǎng)）
二、 學(xué)習(xí)上肢各關(guān)節(jié)名稱
1、; 熊出場(chǎng)，歡迎小朋友到森林來(lái)做客
熊：剛才森林里那么熱鬧，讓我來(lái)找找有誰(shuí)。
2、 熊向小朋友了解玩了什么，進(jìn)行各關(guān)節(jié)名稱的.學(xué)習(xí)。
熊：剛才你們那么熱鬧干什么？
熊：你玩皮球了，拍給大家看看。拍的真好，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
熊：我們換一種方法來(lái)玩玩，請(qǐng)小朋友拿出一只小手緊握另一只小手的手腕處，我們?cè)賮?lái)拍拍皮球。
熊：你們喜歡那一種玩法？為什么？
熊：如果用力握著我們的手腕，手就不靈活了，那么讓手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫什么呢？（告訴幼兒叫腕關(guān)節(jié)，師幼活動(dòng)該關(guān)節(jié)）
以同樣的方法學(xué)習(xí)其他關(guān)節(jié)。
3、 小結(jié)所學(xué)的關(guān)節(jié)名稱，并要求幼兒回家同家人一起找一找人體還有什么關(guān)節(jié)。
三、 音樂(lè)游戲“機(jī)器人”
1、游戲規(guī)則：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做機(jī)器人走路或運(yùn)動(dòng)肢體動(dòng)作，并把絲帶作為獎(jiǎng)勵(lì)物品授予幼兒。
2、游戲進(jìn)行數(shù)遍
第一遍游戲：請(qǐng)個(gè)別“機(jī)器人”展示自己肢體動(dòng)作，全體幼兒學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)什么關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)。把絲帶獎(jiǎng)給“機(jī)器人”。
第二遍游戲：“機(jī)器人”拿下頸上的絲帶綁在某一關(guān)節(jié)處，相互說(shuō)一說(shuō)。
第三遍游戲：請(qǐng)個(gè)別“機(jī)器人”告訴大家什么關(guān)節(jié)受傷了，用白絲帶綁上。
四、兒歌游戲《拇指歌》結(jié)束。
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