【簡(jiǎn)介】本文是熱心網(wǎng)友“xinlaochizhi”整理的小班健康教案，以供參考。
活動(dòng)目標(biāo)：了解正確的用餐方式，初步掌握吃魚的技巧；能夠理解“細(xì)嚼慢咽”這個(gè)詞的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備：《小貓吃魚》的故事及相關(guān)圖片。活動(dòng)過(guò)程：1、 講述故事，讓孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象小動(dòng)物們遇到問(wèn)題的原因。（1） 講故事的上半部分。今天熊貓媽媽的醫(yī)院十分忙碌，貓媽媽帶著小貓前來(lái)就診?？吹叫∝埐皇娣臉幼?，熊貓醫(yī)生關(guān)心地詢問(wèn)：“小貓，你哪里不舒服？”小貓指了指喉嚨，無(wú)法發(fā)聲。熊貓醫(yī)生拿起手電筒說(shuō)道：“張嘴讓我看看?！彼脡荷喟灏醋⌒∝埖纳囝^，舉起手電筒一照，發(fā)現(xiàn)喉嚨里卡著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺。正當(dāng)熊貓醫(yī)生準(zhǔn)備用鑷子取出魚刺時(shí)，小狗突然跑了過(guò)來(lái)，咳嗽不止，說(shuō)是被骨頭卡住了。熊貓醫(yī)生立刻幫助它們?nèi)〕隽撕韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生好奇地問(wèn)：“小貓與小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住或被骨頭嗆著呢？”（2） 請(qǐng)孩子們觀察故事圖片，教師提問(wèn)并組織討論。教師：小貓為什么會(huì)被魚刺卡住？是誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病的？小狗又是怎么被骨頭嗆住的呢？（3） 講故事的下半部分，幫助孩子們理解“細(xì)嚼慢咽”這一詞匯。貓媽媽說(shuō)：“今天是小羊的生日，它為朋友們準(zhǔn)備了許多美味的食物，大家非常開心，一邊吃一邊唱，一邊說(shuō)，結(jié)果就發(fā)生了被魚刺卡住和被小骨頭嗆著的事情?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓和小狗說(shuō)：“在吃東西時(shí)要特別注意，不能一邊吃一邊玩。吃東西時(shí)要細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，切忌急躁，你們記住了嗎？”小貓和小狗牢記了熊貓醫(yī)生的教誨，開心地去參加小羊的生日慶祝活動(dòng)。2、 學(xué)習(xí)安全用餐的方法，初步掌握吃魚和蛋黃的正確方式。（1） 請(qǐng)孩子們看故事圖片，思考教師提出的問(wèn)題。教師：熊貓醫(yī)生提醒小貓和小狗在用餐時(shí)需要注意什么？原因是什么？我們小朋友應(yīng)該怎么做？吃煮雞蛋的蛋黃時(shí)應(yīng)該如何處理？教師總結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓和小狗在用餐時(shí)不能邊吃邊說(shuō)或玩耍，吃東西時(shí)要仔細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，不能心急。如果在吃的時(shí)候一邊玩或者一口吃下蛋黃，非常容易被卡住或嗆到。我們的小朋友也要這樣做。（2） 總結(jié)吃魚的正確方法。教師：魚是小朋友們喜歡的食物，但是魚身上有很多魚刺，怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住呢？教師總結(jié)：在吃魚時(shí)，首先要把看得見(jiàn)的魚刺移除，然后再放入嘴中。如果感覺(jué)還有魚刺，應(yīng)該慢慢將其吐出。飯和魚要分開吃，便于取出魚刺。
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